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R U T LEC

A C I T I R C A

RNA E H A RM O N A M

UN B S A H NDEZ


!  En la sociedad occidental existen dos dependencias modernas : la de las drogas y la de los medios de comunicación. !   SANZ

! SOLUCIÓN:Uso inteligente y crítico


Si no sale en la prensa no existe… !   Se cree que los medios son un espejo de la realidad cuando en realidad sun una construcciòn de ella. Con representaciones subjetivas y limitadas.


¿Qué es la lectura crítica? !   ¿Cómo construye el medio sus información? !   ¿cómo se transforma un heho en noticia? !   ¿dónde está la intencionalidad del texto? !   ¿por qué presenta la información de cierta manera? !   ¿qué hace la diferencia entre periodicos? !   ¿qué información suele priorizar?


Niveles de lectura ! Barrido visual : aspecto externo !  Superficial : lee los titulares , mira fotografias mås impactantes, subtitulos y antetitulos, frases entre comillas. Escoge las noticias.


! Lectura a profundidad: seleciona la informacion que desea leer ! Relaciona con las imagenes y otros textos ! Contextualiza los hechos y valora la informacion ! Contruye el significados de los mensajes


Habilidades ! Decifrar el texto: selecciona toas aquellas palabras o expresiones que no conoce o no esta seguro de su significado. ! Contextualiza: situa el tecto en su contexto . Época y circunstancias. Analiza la ideologia , propósito del autor y las causas de los hechos.


! Relaciona informaciones: con conocimientos previos y adopta puntos de vista distintos de los que sugere la noticia. ! Valora el texto: fiabilidad de las fuentes, tema que se trata, los argumentos que defiende su calidad y rigor lo que nos aporta la lectura. Intereses y emociones que el texto provoca en tĂ­.


A L O D N A Z I L A A I AN C I NOT D

CI A M A IAGR

DO I N E T N O C , N Ò

JE A U G Y LEN


LEAD !   LEAD: !   QUÉ !   COMO !   CUANDO !   QUIEN !   DONDE


CUERPO !   CONTEXTO Y ANTECEDENTES !   DESARROLLO DE LOS HECHOS


Analisis según diagramación !   ¿Cuál es su contenido? ! Periodico élite o popular


驴puede la locaci贸n y extensi贸n marginar o exaltar una noticia? ! Todo lo que aparece en un periodico tiene un prop贸sito.


Hacia donde ven nuestros ojos


Cuanto espacio ocupa ultimamente ! Número de páginas y días de publicación


多RESALTA?


IMPORTA LA SECCIÒN !   EDITORIALES !   NACIONAL O REGIONAL !   ESPECIALIZADAS , SOCIEDAD !   DISTINTAS SECCIONES AL MISMO TIEMPO


¿LA FOTOGRAFIA OPINA? !   INFORMACION !   OPINION !   RELACION


O L E U Q N E C I D N O O M R CO DIJE NEUT

D A D I V I JET B O Y D A D I L RA


¿Cuål es el tono de la noticia? ! Por ejemplo ; triunfalista , peyorativo, condena , tajante ‌.


“Tiene comillas” ! Información o duda


ÂżContiene palabras mĂĄgicas?


Descripciones con colectivos o personas ! Ejemplo jovenes radicales, jovenes violentos, ejercito humanitario


Contiene eufenismos y tecnisismos ! Ejemplo: ! producto de alta tecnologia,armamento !   daños colaterales en lugar de civiles muertos ! Fuerzas del orden, fuerzas policiales ! Maltrato domestico por agresión violenta machista ! Jergas jurídicas administrativas…


Expresiones hechas !   La policia se vio obligada a cargar ! Provocaron la carga policial !   No hubo incidentes !   Fuentes bien informadas


d ĂŠ u Q

n o r e j i d e u q icen do i n e t n Co


CĂłmo es el titular y entradilla ! Algunas veces no responden con el contenido de la noticia.


Cómo se presentan los hechos ! Independientes sin relacion a causa y origen !   Entre menos elementos más fácil le resultará al periódico imponer la suya. ! Descontextualizacion histórica ! Noticias puzzle


Selecciรณn y uso de las fuentes de informaciรณn ! Cรณmo son las fuentes que consultรณ ! Crees que el periodista ignorรณ alguna fuente


!   CONOCER MÀS…. ! Guia para la lectura crítica de las no ticias escritas. !   Norma Hernandez Hasbun


Lectura critica