Mugg, sopp, råte og skadedyr

Læremateriell - eksempler:

Teknisk forskrift (DIBK.no) SINTEF/NBI kunnskapssystemer Foredragsnotater/foiler

Læremål:

Studenten skal kunne foreta enkle beregninger av varmetapet i en bygningskonstruksjon og kunne foreta beregninger av utbedrings/forbedrings- tiltak. Studenten skal forstå fuktighetens innvirkning på en bygning, skader som kan oppstå og tiltak for å hindre skader. Studenten skal forstå sammenhengene mellom relativ fuktighet, temperatur og trykk –Molliers diagram m.m.

Konsekvensene av fuktighet i bygninger kan være mange både helsemessige og konstruksjonsmessig I dette temaet skal det fokuseres på å tilføre studenten gode kunnskaper om: Muggsopp i bygningskonstruksjoner.

Studenten skal forstå de viktigste forutsetningene for muggsoppvekst og hva muggsoppvekst innendørs kan bety for inneklimaet. • Vanlige muggsopper og forekomst • Hvilke helserisiko kan muggsopp utgjøre? • Offentlige krav og normer

Utvikling: • Temperatur • Tid • Næring • Vann og fuktighet

Det skal orienteres om prøvetaking for mikrobiologiske analyser og om fuktmålinger, samt gi eksempler på utsatte bygningskonstruksjoner og utbedring av skader.

7

Studentene skal få en innføring i årsakene til og konsekvensene av råte i bygningskonstruksjoner, hvordan råteskader oppstår og hva som kan gjøres for å forhindre skader

Studentene skal få en innføring skadedyrproblematikk: • Mikroorganismer • Skadeinsekter • Andre skadedyr • Sykdomsrisiko knyttet til skadedyr • Hvilken art er det? • Hvor forekommer de? • Hvor raskt utvikles de? • Hvilken skade fører de til? • Hvilke tiltak gjennomføres? • Hvordan blir det dokumentert?

Takstingeniørens rolle: • Hvilken rolle har takstingeniøren? • Hva forventes det at takstingeniøren skal kunne? • Hvor kan takstingeniøren hente ekspertise? • Metoder for kartlegging

Læremidler - eksempler:

Foredragsfoiler Foredragsnotater SINTEF/NBI Kunnskapssystemer

Læremål:

Studenten skal få god forståelse av årsaken til mugg, sopp og råteproblemer knyttet til bygninger, dannelse, vekst og konsekvenser. Studenten skal få en god forståelse av skadeinsekter og skadedyr som kan opptre i bygninger, årsak og utbredelse. Videre skal det skapes god forståelse av registreringsmetoder og analyser, samt tiltak for å forhindre og/eller utbedre skader.

8