4. …. ....
Activiteitenbus IDEE 1
BOMEN EN GEVOELENS NINA VAN DE VYVER
Verzamel met een 10-tal leerlingen rond een tafel en zorg voor een geborgen sfeer. Leg in het midden van de tafel de fiches van ‘bomen en gevoelens’.
Vraag hen welk gevoel deze boom bij hen naar boven brengt. Laat hen hierbij verwoorden waarom ze dat precies vinden, aan de hand van de vorm, houding, kleur, enz.
Wij als mensen komen de hele dag in aanraking met onze gevoelens. Maar kunnen ook andere dingen gevoelens uitstralen? Kan een eenvoudige boom een gevoel bij ons naar boven brengen? Wie weet?…
Afhankelijk van de tijd kunnen er verschillende bomen besproken worden. U zal merken dat fantasie en openheid bij deze opdracht verschilt van groep tot groep. Er zijn groepen die zich moeilijk kunnen openstellen voor dergelijk soort vragen, anderen gaan er dan weer erg diep op in. Begeleid hen hierbij en geef korte kapstokken om hen verder te laten denken, vanuit een andere bril.
Geef hen de opdracht om tussen de boeken op zoek te gaan naar een beeld dat bij hen een uitgesproken gevoel naar boven brengt. Dit doen ze per 2. Hiervoor krijgen ze enkele minuten de tijd. Als ze een boek gevonden hebben, nemen ze terug plaats aan de tafel. Bespreek binnen de groep de verschillende gekozen beelden. Laat hen gevoelens uiten, argumentaties geven en laat hen op elkaar reageren. Belangrijk is dat ieder voor zich een gevoel verwoord.
Annelies Steels, Elke Celie, Jeroen Van Hecke, Linsey Vermeir, Niels Fernhout, Nina Van de Vyver, Vanessa Van De Vyver, en Yoshi De Meyer Bachelorproef club 174 - 2011/ 2012
Laat 1 van de kinderen een boom uitkiezen.
U zal merken dat binnen de duo’s soms verschillende gevoelens bij eenzelfde prent naar boven komen. Dit is interessant om aan bod te laten komen en hangt vaak af van de associatie die de kinderen maken met iets dat ze meegemaakt hebben of kennen en de afbeelding.
MATERIAAL Geef elke leerling een strook zwart papier van ongeveer 12 cm breed. fiches bomen en gevoelens zwarte stroken papier scharen boeken club 174 zandbakjes materialen om zandbakjes te verfraaien
Geef hen de opdracht om hun gevoel dat ze bij de afbeelding hadden, voor te stellen aan de hand van een boom. Die boom maken ze door de strook van deelstrookjes te voorzien. Door die deelstrookjes een bepaalde houding, positie, breedte of hoogte te geven, kan een gevoel duidelijk voorgesteld worden. Laat hen de afgewerkte bomen aan elkaar voorstellen. Belangrijk is om ook de link met de oorspronkelijke afbeelding of foto te leggen.
AANTAL PERSONEN Tot slot mogen de kinderen hun boom laten groeien in een Japanse tuin. Daarvoor gebruiken ze de zandbakjes. Door de tuin ook te voorzien van andere elementen, kunnen ze hun gevoel in een omgeving plaatsen.
10 leerlingen
TIP: Het zand heeft als voordeel dat we met de vingers ook zelf figuren, symbolen en vormen kunnen maken. Laat hen hiervan dus zeker gebruik maken.
Zo ontdekken de kinderen dat we vanuit een foto een gevoelstuin kunnen ontwerpen, waar we onze innerlijkheid een beetje uit de doeken doen.
TIJDSBESTEDING 1 uur
OPTIE ZANDBAKJES: Je kan de kinderen in duo’s een tuin laten maken. Leg alle boeken met prenten bij elkaar. Laat dan een leerling één van de prenten bij een tuin plaatsen. Op die manier oefenen de kinderen op het herkennen van een gevoel in een Japanse tuin.