O Choque 4ª Edição

Unidades Curriculares Kit de Eletrónica Entrevista ao Sub-Diretor do DEEC, Prof. Dr. Paulo Peixoto Entrevistas aos Caloiros Lara e Tomás Grandes eventos do NEEEC

2021

ÍNDICE 3 NOTA DE BOAS VINDAS 4 UNIDADES CURRICULARES

O Choque é uma revista do Núcleo de Estudantes de Engenharia Eletrotécnica e de Computadores da Associação Académica de Coimbra direcionada para os caloiros.

6 KIT DE ELETRÓNICA

Direção editorial Diogo Rodrigues

7 PEDAGOGIA

Paginação Adelino Pais

10 INSTITUIÇÕES DEEC 12 ENTREVISTA: SUB-DIRETOR DO DEEC Prof. Dr. Paulo Peixoto

Design Adelino Pais Rodrigo Almeida

14 SABIAS QUE ...

Redação Adelino Pais André Galvão André Teixeira Daniel Matias Diogo Flórido Diogo Rodrigues Matilde Carvalho

16 OFERTAS FORMATIVAS DEEC 18 PRAXE E TRADIÇÃO 20 ENTREVISTA CALOIROS, Lara Fernandes 22 ENTREVISTA CALOIROS, Tomás Costa

Tiragem 150 exemplares

24 ASSEMBLEIA MAGNA 25 GRANDES EVENTOS NEEEC

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Faculdade de Ciências e Tecnologia da Universidade de Coimbra Departamento de Engenharia Eletrotécnica e de Computadores, Polo II, Pinhal de Marrocos, 3030-290 Coimbra

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NOTAS DE BOAS VINDAS PRESIDENTE DO NEEEC/AAC, ANDRÉ GALVÃO Caríssimo,

O

Núcleo de Estudantes de Engenharia Eletrotécnica e de Computadores da Associação Académica de Coimbra tem como propósito primacial promover uma boa relação entre os nossos alunos e todas as unidades, quer a nível associativo, quer a nível empresarial, assim como ser mais próximos e presentes no teu quotidiano.

Foi no ano letivo 2018/2019 que a revista O Choque foi criada com a finalidade de compilar as informações pertinentes e necessárias para ajudar os novos estudantes na chegada a esta bela academia.

Passo a felicitar-vos neste marco da vossa vida que é ser aluno de Engenharia Eletrotécnica e de Computadores na mais antiga e prestigiada Universidade de Portugal.

Avizinha-se uma caminhada pela frente, caminhada essa que não será fácil, mas com dedicação, com a ajuda dos teus amigos, núcleo e departamento, tudo se irá realizar sem grandes transtornos. Este curso acata uma fasquia muito elevada devido à sua complexidade, e é por isso que tem um leque enorme de saídas profissionais que facilmente atingirás se trabalhares e te esforçares para o mesmo.

Assim como preparou esta revista, o NEEEC/AAC estará sempre disponível para ti. Estamos sempre de porta aberta para te ajudar com qualquer problema que encontres no caminho.

Saudações académicas,

COM O APOIO DE,

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UNIDADES CURRICULARES 1º Semestre

POR DIOGO RODRIGUES

ANÁLISE MATEMÁTICA I Esta unidade curricular tem como objetivo dotar os alunos dos conhecimentos básicos de Cálculo Diferencial e Integral para funções reais de uma variável real.

Irás também aprender a resolver equações diferenciais e aplicar os conhecimentos obtidos na modelação e resolução de problemas. Destaca-se ainda a importância dos resultados apresentados em diferentes contextos de aplicação da Matemática e, em especial, no contexto da Engenharia Eletrotécnica e de Computadores.

COMPETÊNCIAS TRANSVERSAIS PARA A ELETROTÉCNIA E COMPUTADORES Nesta unidade curricular pretende-se dar informação aos estudantes sobre as diversas áreas em que se desdobra a Engenharia Eletrotécnica e de Computadores e as respetivas saídas profissionais associadas. Pretende-se dotar também os estudantes de algumas competências transversais relevantes para o seu percurso académico na licenciatura.

LABORATÓRIO DE SISTEMAS DIGITAIS Os alunos ficarão habilitados no projeto de circuitos digitais para aplicações simples, nomeadamente projeto de circuitos digitais combinacionais e sequenciais, recorrendo lógica standard e escrita de módulos VHDL, e sua implementação em dispositivos de lógica programável, bem como ficar com bons conhecimentos sobre o funcionamento lógico interno de circuitos digitais, importante para o projeto de sistemas digitais, bem como para aspetos de arquitetura e programação de computadores.

PROGRAMAÇÃO DE COMPUTADORES Proporciona conhecimentos de Programação de Computadores possibilitando aos alunos executar tarefas de programação de complexidade média-baixa. Pretendese estimular a experimentação individual e as capacidades de trabalho em grupo. A linguagem de programação lecionada será C, o que facilita a transição para outras unidades curriculares integrantes no plano de curso. ÁLGEBRA LINEAR E GEOMETRIA ANALÍTICA Pretende-se que o aluno adquira e compreenda os conceitos fundamentais da Álgebra Linear concreta. É adotada uma abordagem muito computacional desta disciplina, privilegiando-se o estudo de matrizes, sistemas de equações lineares, valores e vetores próprios.

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ÉTICA, COMUNICAÇÃO E LIDERANÇA O estudante deverá aprender como adquirir as competências necessárias para ser um engenheiro de sucesso. Em particular, serão discutidas competências não técnicas (também conhecidas como soft skills). É expectável que os estudantes desenvolvam aspetos do “saber ser” (componente interpessoal/humana) que complementem o “saber fazer” proporcionado pela sua formação académica de base.

2º Semestre ANÁLISE MATEMÁTICA II Pretende-se dotar os alunos dos conhecimentos básicos de Cálculo Diferencial e Integral para funções de várias variáveis reais, incluindo os conceitos fundamentais para o estudo de curvas e superfícies no plano e no espaço tridimensional. O programa está concebido de modo a dar continuidade ao estudo desenvolvido em Análise Matemática I. ESTRUTURAS DE DADOS E ALGORITMOS Esta unidade curricular pretende aprofundar os conhecimentos de programação adquiridos na unidade curricular de Programação de Computadores. Para além da consolidação destes conhecimentos básicos, pretende-se que os alunos adquiram conhecimentos fundamentais de programação orientada a objetos, estruturas dinâmicas de dados e algoritmia.

FUNDAMENTOS DE CIRCUITOS E ELETRÓNICA Proporcionar adequada formação ao nível da instrumentação de medida e visualização de grandezas elétricas. Dotar os alunos com das técnicas de análise de circuitos essenciais.

MECÂNICA E ONDAS Pretende-se que os estudantes sejam introduzidos a conceitos fundamentais da física imprescindíveis para outras matérias, quer dos outros ramos da física, quer das Ciências e Tecnologias. Pressupõe-se que os alunos estão familiarizados com o cálculo vetorial e com o cálculo diferencial integral, embora sejam assuntos relembrados nas primeiras aulas.

SISTEMA DE MICROPROCESSADORES Pretende-se dar ao aluno uma noção global do funcionamento de um sistema computacional, estabelecendo uma ponte clara entre os conteúdos lecionados nas disciplinas de programação de computadores e sistemas digitais. O aluno deverá ser capaz de compreender a interação do software e hardware; programação em assembly; as arquiteturas de computadores atuais e “trade-offs”; os princípios de abstração por camadas que permitem o desenho e implementação de sistemas complexos.

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KIT DE ELETRÓNICA AGRADECIMENTO ESPECIAL AO PELOURO DE ADMINISTRAÇÃO DO NEEEC/AAC O teu Núcleo, com o apoio imprescindível do Departamento de Engenharia Eletrotécnica e de Computadores, preparou para ti um Kit de Eletrónica!

Todos os componentes que recebeste foram cuidadosamente selecionados junto com profissionais do DEEC, com vista a dar-te as ferramentas necessárias para que possas começar a explorar o maravilhoso mundo da eletrónica e as infinitas possibilidades que te aguardam no futuro. Além disso, a tua autonomia e vontade de aprender vão-se refletir nas unidades curriculares que irás encontrar ao longo do teu percurso.

Acreditamos que a curiosidade e a vontade de inovar são essenciais no dia a dia de um Engenheiro Eletrotécnico e, por isso, desafiamos-te a começar agora mesmo a explorar.

Os componentes que constituem o teu kit são os seguintes:

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Arduino UNO: Este microcontrolador vai ser o cérebro dos teus projetos.

Com interfaces digitais e analógicas vai-te permitir controlar todos os outros componentes, bem como tratar informação externa e sensorial; Breadboard: Uma placa de prototipagem que te irá permitir fazer as alterações que desejares dando-te total flexibilidade para experimentar tudo o que idealizares; Componentes para interagir com o microcontrolador: -LEDs de 3 cores distintas e um LED RGB; -Diversas Resistências, Potenciómetros e uma Foto-Resistência; -Botões de Pressão; -Sensor de Temperatura; Para programares o teu Arduino basta seguires as instruções que te fornecemos, prosseguindo com a instalação do Arduino IDE e ligando o microcontrolador ao teu computador através de uma porta USB.

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PEDAGOGIA

AGRADECIMENTO ESPECIAL AO PELOURO DE PEDAGOGIA E GAPE DO NEEEC/AAC Serviços de Ação Social da Universidade de Coimbra A Universidade de Coimbra, é das universidades que mais apoio oferece aos seus estudantes. Os Serviços de Ação Social da Universidade de Coimbra têm variadíssimos apoios desde bolsas de estudo, alimentação, alojamento, lavandaria, saúde e até mesmo trajes académicos, entre muitos outros.

Um dos apoios mais significativos são as bolsas de estudo,que visam proporcionar o acesso ao ensino superior a todos os estudantes independentemente da sua situação financeira. Além destas, existem ainda o Fundo de Apoio Social e o Programa de Apoio Social a Estudantes Através de Atividades a Tempo Parcial.

Podes encontrar mais informação sobre estes e outros apoios em uc.pt/sasuc.

Provedor do Estudante O Provedor do Estudante é o órgão da Universidade de Coimbra que zela pelo respeito dos direitos e interesses de todos os estudantes. Quando toma conhecimento de um facto que nos prejudique injustamente este tem o dever de procurar formas de, através da mediação e da negociação informal com os envolvidos, nos proteger.

O contacto com o provedor apenas deve ser feito quando já foram contactados todos os intervenientes das unidades curriculares, do curso e da respetiva faculdade e, mesmo assim, a situação não tenha sido resolvida.

Delegados de Ano Os Delegados de Ano do LEEC/UC e MEEC/UC são a estrutura representativa de cada ano curricular do 1º ciclo e de cada ramo de mestrado do 2º ciclo do curso, junto do Pelouro da Pedagogia e GAPE. Adicionalmente, existe um delegado para os estudantes que usufruam de um qualquer tipo de regime especial. Estes são eleitos anualmente e podes candidatar-te a Delegado de Ano bastando para isso preencher o formulário em neeec.pt/delegados.

Os delegados consistem num meio de comunicação bilateral entre o NEEEC/ AAC e a comunidade estudantil, e, uma vez que frequentam o ano curricular em questão, sabem e conhecem, em primeira mão, a situação atual dos alunos por eles representados, sendo uma mais valia para o desenvolvimento do nosso trabalho. Estes, em conjunto com a Coordenação do LEEC/UC e do MEEC/UC, o Pelouro da Pedagogia e GAPE, trabalham para zelar pela qualidade do ensino no nosso curso.

Critérios de Avaliação Os Critérios de Avaliação são apresentados, de forma oficial, no InforEstudante em Informação Geral. As datas específicas das avaliações são também disponibilizadas nesta área ou junto do material da cadeira. Adicionalmente, encontras no site do NEEEC/AAC (neeec.pt/informacoes-pedagogicas) um calendário com todas as avaliações.

Estes não podem ser alterados durante o decorrer da avaliação da cadeira e devem ficar definidos até ao fim da primeira semana de aulas.

Tudo o que encontrares na página da unidade curricular é da responsabilidade do professor, onde te deves guiar sempre que necessitares de informações sobre bibliografia, avaliações, horário de atendimento, critérios de avaliação, entre outros. Para mais informações deves contactar o docente responsável, sendo que o seu e-mail também se encontra disponível nesta página.

Inscrição em Avaliações Sempre que tenhas uma prova de avaliação marcada deves, caso pretendas realizá-la, inscrever-te na mesma através do InforEstudante em Inscrições em Avaliações. Aqui vais encontrar o dia e a hora da prova bem como a sua duração e as salas onde estas vão decorrer. Algumas avaliações são realizadas fora do nosso departamento pelo que deves ter isso em atenção!

Mínimos Exigidos pelos Docentes Em algumas unidades curriculares, as avaliações vêm com mínimos de exigência, isto é, deves ter uma nota superior ao mínimo estabelecido para obteres aprovação. No fim, mesmo que a média ponderada de todas as componentes seja igual ou superior a 9,5 valores, se o mínimo não for alcançado não obterás aprovação.

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Plágio e Fraude A Universidade de Coimbra tem vindo a reforçar o combate à fraude e ao plágio nos últimos anos. A plataforma InforEstudante inclusive já dispõe de um poderoso software para deteção de infrações de plágio na submissão de trabalhos, relatórios e até mesmo teses e dissertações. A fraude ou tentativa inviabiliza a avaliação e leva à reprovação imediata do estudante nessa unidade curricular, podendo ser aberto um processo disciplinar ao estudante, que, no limite, poderá levar à sua expulsão da Universidade de Coimbra.

Material de Apoio Esta é provavelmente a secção mais importante do InforEstudante! É aqui que encontras todo o material disponibilizado pelos professores para auxiliar o teu estudo desde slides, provas dos anos anteriores, fichas, enunciados entre outros. É bastante importante que visites regularmente esta página de modo a estares sempre atualizado.

Banco de Materiais É um serviço colaborativo entre todos os estudantes do DEEC, onde, através do site do NEEEC/AAC (neeec.pt/banco-de-materiais) é possível ter acesso gratuito a materiais fornecidos por alunos de anos anteriores. Estes materiais incluem frequências, exames, resoluções e soluções, bibliografia, fichas de exercícios, enunciados de trabalhos laboratoriais, entre muitos outros. Existem 2 vertentes: a digital, disponível a todos os alunos através da cloud do NEEEC/AAC e a física com os materiais doados pelos estudantes.

Na vertente digital, os materiais estão divididos por anos e por semestre. Já na vertente física podes consultar uma listagem do material disponível em Material Disponível e depois é só requisitá-lo na sala do NEEEC/AAC. Caso tenhas algum material de que já não necessites entrega-o e trataremos de o incluir no nosso Banco de Materiais para que possa ser útil a mais estudantes.

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O Instituto de Sistemas e Robótica é um instituto de investigação privado sem fins lucrativos que promove as áreas da Robótica Autónoma Móvel, Sistemas Inteligentes de Transporte, Robótica de Busca e Resgate, Manipulação Robótica, Visão Computacional, Robótica Médica, Engenharia Biomédica, Tecnologias Avançadas de Automação Industrial e Sistemas inteligentes de Energia, estando envolvido em cerca de 30 projetos de I&D nacionais e internacionais, tendo tido a avaliação de Excelente atribuída por um painel internacional da FCT. www.isr.uc.pt

O Instituto de Telecomunicações é uma organização privada, sem fins lucrativos, que opera em parceria com nove instituições na pesquisa e desenvolvimento da área de Telecomunicações. O objetivo desta instituição é criar e divulgar o conhecimento científico no campo das telecomunicações. www.it.pt

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O Instituto de Engenharia de Sistemas e Computadores de Coimbra é um instituto que tem por objetivo a realização de atividades de investigação científica, desenvolvimento tecnológico, transferência e integração de conhecimento, tendo por base disciplinas das Ciências de Engenharia e das Ciências de Gestão / Investigação Operacional, visando contribuir para a melhoria do desempenho global de empresas e instituições e para o progresso do conhecimento. www.inescc.pt

INVESTIGAÇÃO

INSTITUIÇÕES DEEC

ESTUDANTIS

O Núcleo de Estudantes de Engenharia Eletrotécnica e de Computadores é uma organização estudantil cujo objetivo refletese em representar todos os estudantes do DEEC, sendo o principal elo de ligação entre os Estudantes, o Corpo Docente, o mundo empresarial e a Associação Académica de Coimbra. www.neeec.pt

O Clube de Robótica foi fundado por alunos do DEEC com o principal objetivo de criar oportunidades de contacto com a robótica propriamente dita para outros alunos.

Este contacto vai desde projetos para desenvolvimento pessoal e/ou em equipa até competições nacionais de robótica.

O Clube tem servido também como ferramenta de auxílio na concretização de componentes práticas de algumas disciplinas, facilitando assim o desenvolvimento dos alunos quer ao nível curricular quer ao nível extracurricular.

COIMBRA

Board of European Students of Technology é uma associação de estudantes de ciências e tecnologia europeia que promove a diversidade e a interculturalidade. Realiza a maior competição de engenharia da Europa, cursos sazonais e prepara os estudantes para o mercado de trabalho. www.best.uc.pt

O The Institute of Electrical and Electronics Engineers é a maior organização profissional do mundo sem fins lucrativos, cujo principal objetivo é contribuir para o avanço tecnológico mundial. Foi criada de forma a poder ajudar os profissionais das áreas de eletrónica e ciências da computação a progredir par-apar com a tecnologia e ciência em constante desenvolvimento. www.ieee-uc.org

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ENTREVISTA PROF. DR. PAULO PEIXOTO SUB-DIRETOR DO DEEC

Quais as vantagens que a nova Licenciatura e o novo Mestrado podem oferecer aos estudantes?

A criação da nova Licenciatura e do novo Mestrado em Engenharia Eletrotécnica e de Computadores proporcionou a oportunidade ideal para modernizarmos a nossa oferta formativa e torná-la compatível com as novas exigências do mercado de trabalho e simultaneamente competitiva com outras instituições de ensino superior de reconhecida qualidade.

Na Licenciatura, as diferenças não são tão visíveis, pelo simples facto de que o seu objetivo é dotar os alunos das competências nucleares que são fundamentais para a prossecução dos seus estudos ao nível de Mestrado. No entanto, tivemos a preocupação de incluir um conjunto de disciplinas baseadas em projetos, que servem para os alunos porem em prática e consolidarem alguns dos conceitos teóricos que forem aprendendo e ganharem autonomia. Foi também dada a possibilidade aos alunos de terem algum grau de especialização, já ao nível da licenciatura, através da inclusão de quatro disciplinas opcionais.

No Mestrado as alterações efetuadas foram mais significativas. Procurámos criar um curso de elevada qualidade, pautado por padrões internacionais e que respondesse às necessidades crescentes de formação em quatro áreas vitais da Engenharia Eletrotécnica e de Computadores, nomeadamente: a área dos Computadores, da Energia, da Robótica, Controlo e Inteligência Artificial e finalmente das Telecomunicações. A grande novidade deste novo Mestrado é a possibilidade de o aluno poder obter até

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duas subespecializações, reconhecidas em diploma, em áreas que foram identificadas como inovadoras e com grande procura no mercado de trabalho. Temos uma oferta de nove subespecializações que cobrem as quatro áreas há pouco mencionadas e que terão um enorme impacto científico/ tecnológico nas próximas décadas. Por si só esta característica inovadora do nosso mestrado demonstra a preocupação que tivemos em preparar os nossos alunos para os novos desafios do mercado de trabalho.

Qual a relação dos institutos com os DEEC? A relação com os vários institutos de investigação sediados no nosso departamento (felizmente são vários e de excelente qualidade) é excelente e fundamental para que possamos desempenhar a nossa missão de dotar os nossos alunos com competências essenciais para vingarem no mundo do trabalho.

Uma Universidade sem investigação de excelência não faz sentido! Queremos que os nossos alunos estejam sempre em contacto com o que de melhor se faz em termos de ciência nas áreas do saber que fazem parte da Engenharia Eletrotécnica e de Computadores. Permitir-lhes envolveremse nas atividades de investigação dos diferentes institutos é excelente para complementar a sua formação. Num mundo tecnológico cada vez mais dinâmico, em que o conhecimento avança de forma cada vez mais rápida, é fundamental ter os nossos alunos sempre em contacto com aquilo que de mais inovador se faz na nossa área.

Os alunos também têm a oportunidade de aplicarem muito do conhecimento que adquiriram ao longo da sua formação e podem antecipar como será a sua vida profissional ao experimentarem o trabalho

em equipa, quando integrados em equipas de investigação.

Que mensagem quer deixar aos novos caloiros do DEEC?

Para além deste papel complementar na formação dos nossos alunos, os institutos de investigação do DEEC são parceiros privilegiados no apoio logístico e financeiro a muitas das atividades que são organizadas na nossa comunidade, quer pelo próprio DEEC, quer pelo NEEEC/AAC.

Em primeiro lugar gostaria de dar as boasvindas a todos os novos alunos do DEEC, quer ao nível da Licenciatura, quer ao nível do Mestrado. Vão iniciar uma nova etapa da vossa formação e aquilo que vos podemos prometer é que daremos o nosso melhor para vos acolher no DEEC.

Considera o programa de Erasmus valorizado no mundo empresarial e académico?

Gostaria de vos desafiar a desenvolverem uma cultura de exigência, não só em relação à escola, mas também em relação a vocês próprios. O DEEC não é uma entidade abstrata, mas é constituído por todos nós. E todos podemos dar um contributo para que se torne numa escola cada vez melhor.Avossa participação/envolvimento é fundamental para o conseguirmos. Não tenham receio de contactar os vossos professores, de discutirem com eles novas ideias para melhorarmos em conjunto a qualidade da nossa formação. Envolvam-se também nas várias atividades extracurriculares que vão sendo proporcionadas pela comunidade do DEEC. A vossa capacidade de iniciativa e de colaboração mútua é um dos fatores que mais contribuirá para o vosso sucesso futuro.

O programa Erasmus tem como objetivo proporcionar aos alunos uma oportunidade de fazerem uma parte da sua formação numa instituição de ensino europeia, tipicamente durante um semestre. É uma oportunidade única de terem um contacto com uma outra realidade em termos de ensino, podendo os alunos ser confrontados com métodos/estratégias de ensino que diferem de país para país. Provavelmente aprenderão com essas diferenças e começarão a ver a sua formação de uma perspetiva diferente, se calhar percebendo que o ensino que ministramos no DEEC tem qualidade e equipara-se ao que de melhor se faz por essa Europa fora.

O aumento da empregabilidade é outro dos benefícios do programa Erasmus. Um estudo realizado pela união europeia indica que cerca de 64% dos empregadores inquiridos consideram uma experiência internacional como um aspeto significativo a ter em conta no recrutamento. É visto como uma forma de adquirir/reforçar competências pessoais, mostrando simultaneamente capacidade de iniciativa e proatividade, que são características fundamentais procuradas pelos empregadores.

Gostaria de terminar desejando a cada um de vocês as maiores felicidades nesta nova etapa da vossa formação.

São também evidentes as vantagens a nível pessoal e social. Proporciona a oportunidade de conhecer novos lugares, novas pessoas e novas culturas.

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SABIAS QUE ...

POR DIOGO FLÓRIDO O sino principal da torre da Universidade de Coimbra é apelidado de “cabra” pelos estudantes.

No piso inferior da Biblioteca Joanina funcionou a Prisão Académica.

Antigamente os estudantes regiam-se por um código de conduta próprio e caso quebrassem as regras poderiam ser condenados a 1 ou 2 dias de prisão.

Durante as serenatas deves manter-te completamente em silêncio.

As Escadas Monumentais possuem 125 degraus distribuídos em 5 lances. Reza a lenda que o número de vezes que tropeçares equivale ao número de disciplinas que irás reprovar no ano de curso correspondente ao lance.

O Dux Veteranorum faz parte da comunidade do DEEC estando neste momento a realizar o doutoramento.

Em 1969 os estudantes de Coimra levantaram a voz e lutaram pela liberdade de expressão em Portugal,que vivia ditadura.

O NEEEC/AAC tem um site onde podes encontrar toda a informação que necessites.

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A Universidade de Coimbra é a mais antiga do país e uma das mais antigas do mundo.

Ao longo do ano há imensos workshops do NEEEC/AAC em que podes completar a tua formação.

Todos os estudantes da UC são automaticamente associados da AAC, sem qualquer custo.

Todos os associados da AAC podem convocar uma Assembleia Magna.

A Assembleia Magna é a única estrutura deliberativa onde todos os estudantes têm igual poder de voto.

Todos os estudantes têm direito a intervir nas Assembleias Magnas de forma a expressar a sua opinião ou a apresentar propostas.

Nas Assembleias Magnas os estudantes utilizam Guias de Voto para dar voz à sua opinião sobre o que está a ser votado.

Em 1982 foi lançado o primeiro computador pessoal português denominado ENER1000 e criado no DEEC.

Qualquer grupo de 5% dos estudantes do curso (atualmente, 35 alunos) têm o direito a convocar um Plenário de Electro.

Sempre que há um Plenário de Electro recebes uma notificação no InforEstudante com, pelo menos, 48h de antecedência.

Podes usar os matraquilhos, PlayStation, mesa de ping-pong ou outros jogos do NEEEC/AAC para os teus tempos de lazer.

Há um laboratório multidisciplinar onde podes ir praticar os teus conhecimentos.

Os serviços académicos funcionam no edifício central do Polo II. A biblioteca do Polo II é no Departamento de Engenharia Civil.

Na sala de convívio há 2 microondas que podes usar para as tuas refeições.

Em breve podes-te candidatar a Delegado de Ano. Caso tenhas Dropbox podes sincronizar o Material de Apoio do InforEstudante com a tua conta e assim sempre que um docente disponibilize algum documento este irá automaticamente para a tua cloud.

Podes sincronizar o teu horário das aulas na tua agenda pessoal.

Na eventualidade de surgir algum tipo de problema deves contactar o Pelouro da Pedagogia/GAPE do NEEEC/AAC através do e-mail pedagogia@neeec.pt – estaremos sempre disponíveis para te ajudar!

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OFERTAS FORMATIVAS DEEC POR DIOGO RODRIGUES

O DEEC oferece-te um leque de opções caso desejas prosseguir o teu percurso académico e assim aprofundar os conhecimentos na área que mais gostas. Assim, após a licenciatura tens à tua disposição um mestrado e posteriormente um doutoramento, ambos em engenharia eletrotécnica e de Computadores. Relativamente ao mestrado, existem 4 especializações correspondentes às principais áreas de atuação da Eletrotécnica: Computadores, Energia, Robótica, Controlo e Inteligência Artificial e Telecomunicações.

Todos estes mestrados foram revistos para entrar em vigor este ano, pelo que estão muito atualizados para as exigências e desafios que irás encontrar no mercado de trabalho.

Ao longo da tua licenciatura irás abordar matérias e disciplinas que são direcionadas a cada uma destas áreas, pelo que, caso decidas prosseguir o teu percurso académico, a escolha da área que mais gostas será mais clara no fim da Licenciatura.

Para além das 4 áreas do mestrado, o MEEC oferece-te ainda a possibilidade de realizares até 2 das 9 subespecializações disponíveis, sendo assim possível aprofundares os teus conhecimentos numa ou duas áreas mais específicas que aches mais interessantes, tendo depois o devido reconhecimento.

Falando mais concretamente de cada área temos:

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Área de Robótica, Controlo e Inteligência artificial: Esta é a área que se foca na programação e desenvolvimento de sistemas robóticos.

As unidades curriculares incluem as áreas de Controlo, Robótica, Sistemas autónomos, Visão por Computador e também Inteligência Artificial.

Área de Computadores: É mais focada na área do desenvolvimento de software, sendo que nesta especialização são abordadas temas como Sistemas de Computação Eficientes e de Alto Desempenho, Internet das Coisas, Visão por Computador e Realidade Aumentada e Aprendizagem Computacional.

Área de Energia: Esta especialização foca-se nos vários temas relacionados com energia, sendo que abordarás conteúdos como Redes Inteligentes, Sistemas de Controlo de Potência, Produção e Distribuição de Energia Elétrica e Energias Renováveis.

Área de Telecomunicações: Nesta área estarás em contacto tanto com o software como o hardware relacionado com telecomunicações, sendo que abordarás conteúdos como Comunicações Óticas e Sem Fios, Redes e Serviços, Eletrónica.

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PRAXE E TRADIÇÃO POR ANDRÉ TEIXEIRA. AGRADECIMENTO ESPECIAL A MATIAS CORREIA

Praxe A Praxe Coimbrã é um conjunto de tradições pelas quais se regem os estudantes da Universidade de Coimbra. Esta é quase tão antiga como a própria Universidade. O seu símbolo mais icónico é o uso da Capa e Batina. A centenária Praxe de Coimbra representa os vários protocolos exclusivos aos estudantes de Coimbra para com o sítio onde estão. Esta não tem carácter obrigatório e vai desde o simples uso da Capa e Batina, às interações entre estudantes e até afeta os Professores. Durante a Praxe terás oportunidade de aprender os valores e a história da nossa excelsa Universidade assim como desenvolverás amizades intemporais!

O Conselho de Veteranos da Universidade de Coimbra é o órgão que rege a Praxe em Coimbra. Foi ele que elaborou o Código de Praxe, por onde se regem os Estudantes.Todos os assuntos ligados com a Tradição Académica são decididos pelo Conselho. Um dos seus

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principais objetivos é precisamente lidar com transgressões aos limites da Praxe aplicada pelos Doutores. Relembramos que agressão e humilhação não têm lugar na Praxe de Coimbra pelo que qualquer transgressão deve ser reportada ao Conselho de Veteranos.

Podes contactá-los através do Facebook ou indo à Sala do Sr. Xico, na Associação Académica de Coimbra.

Tradição FESTA DAS LATAS E IMPOSIÇÃO DE INSÍGNIAS

Desde a Praça da República até às margens do rio Mondego, esta tradição mais conhecida como “Latada” tinha por objetivo a celebração do fim das épocas dos exames. Esta acontecia no dia do último exame de cada Faculdade e os estudantes mais velhos mobilizavam os Caloiros e equipavamnos com latas e panelas para irem fazer barulho pela cidade, mostrando a sua felicidade e chateando os outros estudantes que ainda estavam a estudar para os exames! Atualmente,

a “Latada” é uma festa de Receção aos Caloiros onde ocorre também a Imposição de Insígnias dos Grelados, que irão Fitar na Queima das Fitas. Esta começa com uma Serenata no largo da Sé Nova e termina com o cortejo na tarde de domingo. Os Caloiros são enfeitados pelos respetivos padrinhos e desfilam nas ruas, para no final serem batizados com a água do rio Mondego!

Devido à pandemia, este ano nos dias 22 a 29 de outubro terás uma junção da Queima com a Latada numa festa com ambas as componentes tradicionais aglutinadas.

TOMADA DA BASTILHA

Com objetivo de ter uma nova sede, devido às más condições das instalações que possuíam, em 1920, quarenta estudantes, os “Conjurados”, tomaram de assalto a Casa dos Lentes na Rua Larga. A tomada foi marcada para o dia um de dezembro, mas os planos espalharam-se e a Reitoria tomou conhecimento e tentou frustrar o assalto. Reunindo de emergência, os quarenta estudantes anteciparam a Tomada para vinte e cinco de novembro.

Pelas seis horas e quarenta e cinco minutos rebentou um morteiro que acordou toda a cidade. Os estudantes tinham efetuado com sucesso o assalto ao Clube dos Lentes, expulsando os

antigos ocupantes e tinham hasteado uma capa negra no mastro na varanda do edifício. Realizaram, no mesmo dia, um cortejo académico e uma greve às aulas não autorizada. Hoje, para comemorar tão especial data, decorre um cortejo luminoso e solene, que percorre a Alta toda e termina na atual sede da AAC na noite de 25 de novembro.

QUEIMA DAS FITAS

A Queima das Fitas irá decorrer de 20 a 27 de maio. No largo da Sé velha, à meianoite de 19 para 20, abre-se tão solene tradição com a Serenata Monumental.

Durante a Semana da Queima das Fitas decorrem outras atividades tradicionais tais como: a Venda da Pasta, o Sarau de Gala, o Chá Dançante e o Baile da Gala. No dia do Cortejo, desfilam os novos Fitados de cada curso, em cima de carros alegóricos, onde abanam as suas Fitas simbolizando e mostrando à cidade de Coimbra o seu estatuto recém-adquirido de finalista. Por sua vez os caloiros obtêm o estatuto de pastrano e habilitam-se a usar a pasta académica. Por esta altura, as ruas de Coimbra enchem-se de estudantes vestidos com a tradicional Capa e Batina que já é tão conhecida mundialmente. À noite, o Parque da cidade enche-se de bengalas, cartolas e de fitas coloridas.

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ENTREVISTA CALOIROS LARA FERNANDES POR MATILDE CARVALHO

LARA FILIPA DOMINGUES FERNANDES

19 anos, proveniente de Coimbra, membro do NEEEC/AAC.

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Entraste na 1ª opção? Porque optaste por este curso?

"Sim, entrei em primeira opção e optei por este curso porque desde sempre soube que queria seguir uma engenharia e depois de alguma pesquisa tendi para esta por ser das mais abrangentes e das que mais me dá garantia para o futuro."

Qual o maior Choque como caloira?

"Eu como já vivia e estudava em Coimbra não tive grande “Choque” por já saber a dimensão desta Universidade e tudo o que a engloba, mas senti sim dificuldade em relação à complexidade de algumas cadeiras do curso, apesar de já estar previamente à espera disso."

Qual a tua experiência na praxe apesar deste ano atípico?

"Eu, pessoalmente, gostei muito da praxe pois foi um dos principais meios que me fez conhecer novas pessoas bem como os costumes académicos da UC. O ano foi "atípico" devido à situação pandémica que atravessamos, mas senti por parte dos Doutores grande vontade em nos integrar e fazer deste o mais normal possível. Assim gostei bastante da experiência de ser caloira e de conhecer o verdadeiro espírito do curso de Electro."

Porquê estudar em Coimbra?

"A opção Coimbra sempre foi a mais válida para mim dado ser uma das universidades mais completas e com uma vida académica única e fora do comum."

Após um ano no curso, está a corresponder às tuas expectativas?

"O curso está a corresponder às minhas expectativas e até mais por ser um curso bastante completo sendo que hoje em dia já não me viria em mais nenhum senão este."

O que te levou a ingressar na equipa do NEEEC/AAC? "O que me levou a ingressar na equipa do NEEEC/AAC foi a necessidade de querer ajudar os alunos de electro tal como também me ajudaram a mim, no início, em todos os meus problemas e dúvidas para além da vontade de trabalhar em prol de Electro."

Que conselho/palavra darias a um caloiro?

"Eu diria aos próximos caloiros para aproveitarem a vida académica e para conhecerem as tradições de Coimbra ao máximo mas nunca esquecendo a responsabilidade universitária."

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ENTREVISTA CALOIROS TOMÁS COSTA POR ADELINO PAIS Entraste na 1ª opção? Porque optaste por este curso?

"Sim entrei. Foi uma decisão difícil ao início porque tinha interesse em várias áreas, mas acabei por escolher este curso. Sempre tive interesse na parte de software e hardware, nomeadamente a robótica e os computadores, fatores estes que me fizeram colocar este curso como primeira opção."

Qual o maior Choque como caloiro?

"Há muitos choques, diria que os meus maiores dois foram as aulas e a praxe, sendo a praxe o maior deles. Ir para a praxe como caloiro e ter que levar com as exigências dos doutores, é um ambiente totalmente diferente, mesmo estando a espera que seja puxado. É um choque, mas não há nada a temer, é algo que se uma pessoa deixar ir consegue passar a apreciar e a adorar." É difícil conciliar o desempenho escolar com a vida académica?

"Depende da forma como se aborda esta questão, a minha resposta é não, desde que se tenha um plano estruturado, é preciso estares dedicado, não digo todos os dias, mas tentar. Se uma pessoa consegue estudar x tempo por dia não há problema nenhum, consegues ter tempo para tudo,

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para a praxe, para os convívios, etc.

Principalmente consegues acompanhar a matéria, por isso não, acho que não é assim um grande problema."

Como concilias o teu percurso académico com o associativismo? "É algo que é preciso planeamento, nem sempre, mas é preciso começar a ter um nível de melhor conciliação.

Ao início estava com alguns receios, a universidade, a praxe e agora mais uma coisa. Mas a desculpa de que não há tempo não existe, é algo que aprendi com o associativismo, com o núcleo, com a associação académica, há sempre tempo. Uma pessoa tem que se comprometer que se arranja tempo para reuniões, para chamadas, para projetos, para atividades à ultima da hora, etc. Para conciliar é preciso ter determinação e fazer as coisas. Mesmo eu agora, que estou a entrar como cara do Secretário do NEEEC/AAC, tenho mais coisas para fazer, mas é só ir fazendo, manter o ritmo e concilia-se tudo sem problemas."

Porquê estudar em Coimbra?

"Umas das razões é porque é mais conveniente, sou cá de Coimbra, tenho cá os amigos, conheço a cidade, já tinha algumas experiencia como ir visitar a Universidade. A segunda, Coimbra tem

uma ótima universidade, é reconhecida tanto em Portugal como no estrangeiro, tem ótima formação, em especial o nosso curso. Acho que somos uma Universidade com presença, sente-se união, a nossa tradição é representada de forma única e a praxe é famosa como a Queima das Fitas. A Universidade de Coimbra representa algo que gosto muito e fico feliz por fazer parte!"

Após um ano no curso, as tuas expectativas estão a ser correspondidas?

Associa-te com pessoas, amigos, porque são eles que te motivam, lembram-te por que estás cá e passas bom tempo com essas pessoas, tens uma vista totalmente diferente do curso. Expõe-te, não fiques retido! Porque vale a pena, para todos os caloiros: Vale a pena.”

TOMÁS DA SILVA COSTA 19 anos, proveniente de Coimbra, ingressou no 1ºano no NEEEC/AAC como colaborador e atualmente é Secretário no mandato 2021/2022.

"Eu entrei neste curso, sabia que gostava da área, mas entrei um bocado sem saber se iria gostar ou não. Sempre gostei de coisas de eletrónica, motores, baterias, etc., mas o meu ponto fraco sempre foi achar difícil a programação, não sabendo se iria gostar. Mas adorei tudo, desde programação, circuitos, etc. Senti-me integrado, algo que teve mais influência que esperava, nomeadamente com o associativismo, estares em contacto com pessoas e trabalhares com elas. Percebes que existem inúmeras pessoas no curso que falam sobre as coisas que podes fazer com o que aprendes, dão-te dicas e ajudam-te a manter motivado. Reunir com pessoas que gostam de Engenharia Eletrotécnica é algo que me fez apreciar muito estar aqui.”

Que conselho ou palavra darias a um caloiro?

“Primeiro não tenhas medo, é fácil sentires-te um bocado sobrecarregado, mas tentar levar as coisas com calma.

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ASSEMBLEIA MAGNA AGRADECIMENTO ESPECIAL À MESA DA ASSEMBLEIA MAGNA

A Assembleia Magna (AM) é o órgão deliberativo máximo da Associação Académica de Coimbra.

Nela, todos os associados da AAC têm direito a expor as suas opiniões e propostas. As decisões em AM são tomadas apenas pelos associados efetivos da AAC (todos os estudantes da UC) e vinculam todos os outros órgãos abaixo dela, onde se incluem os Núcleos de Estudantes, as Secções Culturais e Desportivas e a Direção-Geral.

Para além da obrigatória apresentação, discussão e aprovação pública de todos os orçamentos, planos de atividades e relatórios de contas da Académica, poderão ser discutidos todos os assuntos que qualquer associado da AAC pretenda, bastando, para tal, dirigir-se à Mesa da Assembleia Magna.

As AM têm um peso histórico muito grande. Além de serem a única estrutura deliberativa onde todos os estudantes têm exatamente a mesma voz, foram nelas que se desencadearam iniciativas fulcrais: para a Crise

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Académica de 1969, decretouse o luto académico e a greve aos exames, no final dos anos 90/início dos anos 2000 iniciou-se a luta anti-propina e, mais recentemente, deu-se a luta contra o regime fundacional.

Muitos são também os estudantes que apresentam os seus problemas e opiniões. Recentemente, o estudante Bernardo Lopes, da FLUC, apresentouse como praticante de desporto adaptado, que pretendia iniciar a formação de uma Secção do referido Desporto, estando esta agora a ser implementada em conjunto com a DG/AAC. Também o estudante Xavier Oliveira, da FDUC, demonstrou o seu descontentamento perante a inacessibilidade do site da Académica, tendo sido o mesmo completamente reformulado pela DG/AAC. Enquanto estudante de Coimbra e associado da Académica, é essencial estares ligado à nossa história e a esta Casa que é de todos nós. Não deixes a tua voz passar em vão.

GRANDES EVENTOS NEEEC/AAC

Pitch Bootcamp X

POR DANIEL MATIAS F3E

A F3E – Feira de Emprego e Empreendedorismo para a Engenharia - tem como principais objetivos o contacto da comunidade estudantil com o mundo empresarial, apresentando futuras oportunidades de emprego nas diversas áreas de engenharia, através de workshops, sessões de recrutamento, talks e de uma feira de emprego. Tendo as edições passadas sido um enorme sucesso, este ano, mais uma vez o NEEEC/AAC irá realizar uma nova edição da F3E. No segundo dia do evento, cada empresa terá uma banca podendo assim esclarecer todas as dúvidas dos interessados, demonstrar engenhos utilizados, expor ofertas de emprego para os recém-graduados e ainda total liberdade para oferecer incentivos à visita das suas bancas.

O Pitch Bootcamp X realizou-se pela primeira vez no DEEC/UC em 2019. É um programa de um dia, que coloca algumas das mais competitivas empresas em Portugal em contacto com universitários e recém-diplomados. Tem como objetivo desenvolver competências de trabalho em jovens e potenciar a aproximação entre estes e as empresas.

Semana dos Ramos

A Semana dos Ramos, criado em 2012, tem como objetivo dar a conhecer os vários ramos de mestrado do curso a todos os alunos. Na última edição, contámos com palestras de apresentação sobre cada um dos ramos e ainda com a demonstração de projetos desenvolvidos no Departamento.

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Plenário de Electro

Todos os Estudantes de Engenharia Eletrotécnica são associados do NEEEC/AAC, assim sendo, têm o direito de expor a sua voz nestes plenários.

Nestas reuniões, abertas a toda a comunidade, todos podem apresentar as mais diversas questões e dúvidas sobre temas como queixas logísticas, problemas pedagógicos, sugestões de eventos, entre outros. Nas votações, podes e deves exercer o teu direito de voto que põe em pé de igualdade todos os estudantes associados do NEEEC/ AAC e, tendo estas reuniões caráter deliberativo sobre a Direção do NEEEC/ AAC, o que ficar decidido nestas tem de ser cumprido.

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Bot Olympics O Bot Olympics é a maior competição de robótica da zona Centro que junta, num fim de semana, alunos do Ensino Básico, Secundário e Universitário que competem pelo pódio em três provas de robótica. Esta competição de robótica é realizada pelo NEEEC/ AAC em parceria com o Clube de Robótica da UC, proporcionando a todos os participantes uma experiência memorável.

Neste evento, pretende-se que todos os intervenientes possam competir num ambiente de aprendizagem e espírito de equipa, onde a capacidade de resolução de problemas seja fundamental para concretizar os objetivos finais da competição. Os participantes contam ainda com várias formações para alcançarem os seus objetivos e inúmeras surpresas ao longo do fim de semana, não fosse, apesar de tudo, este evento um verdadeiro hackathon.

Gala Ohms D’Ouro A Gala Ohms D’Ouro é um momento único de confraternização que se tem vindo a realizar todos os anos, habitualmente antes das férias da Páscoa. Uma noite repleta de momentos únicos, que junta todos os membros da comunidade do DEEC: alunos, docentes e funcionários.

Noite em que são também premiadas as figuras que mais se destacaram durante o ano em categorias como o desporto, a cultura, o associativismo, a ajuda entre colegas e também melhores alunos, caloiro, professores e funcionários.

NEEEC/AAC e a exposição de atividades desenvolvidas pelas restantes entidades sediadas no DEEC. Na revista, estão também presentes entrevistas a personalidades pertencentes à nossa área e artigos sobre diversas investigações que se sucedem dentro do nosso departamento, com intuito de dar a conhecer a parte profissional do nosso curso. A quarta edição da revista está disponível desde o final do segundo semestre do ano anterior.

Zener A Zener é uma revista criada no ano letivo 2018/2019 e direcionada a todos os elementos com ligação ao DEEC e ao curso de Engenharia Eletrotécnica e de Computadores, que tem como objetivo a divulgação de temas relacionados com o

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PERDIDOS NO DEEC