UNIVERSIDAD PANAMERICANA Facultad de Ciencias de la Educación Maestría en Innovación y Docencia Superior
Elaboración de rubrica de evaluación (Diseño y tutoría de ambientes virtuales)
Luz Andrea Migdaly Moya Mejía (201702949)
Guatemala, 14 de octubre de 2018
Diseño de rubrica de evaluación FORO: Los estilos de aprendizaje y estrategias, como impacta en la calidad educativa Conceptos 4 Excelente Calidad del aporte 25%
Interacción con otro compañeros 25%
Contenido del foro 25%
Escala de calificación 3 Muy Bien 2 Bien
Se demuestran evidencias de comprensión y profundidad en todos los conceptos señalados y analiza correctamente las preguntas a través del PNI, es capaz de estar de acuerdo o desacuerdo en cuanto lo que es requerido Establece un diálogo con los compañeros y el tutor, debatiendo y defendiendo ideas, y construyendo nuevos aportes en conjunto, comenta sobre las ideas planteadas de 3 compañeros
Se muestran evidencias de Se muestra evidencia de lo comprensión de la mayoría que se le pide pero la de los conceptos comprensión es parcial señalados; es capaz de estar de acuerdo o en desacuerdo en cuanto a lo que es requerido.
Sus contribuciones sobre los estilos de aprendizaje son puntuales, oportunos y pertinentes; aborda de
Su participación es Rara vez participa y sus esporádica y aborda los contribuciones son muy estilos de aprendizaje de cortas, aborda la temática forma concisa y clara;
Establece un dialogo con los compañeros y tutor, debatiendo ideas comenta sobre las ideas planteadas de 2 compañeros
1 Deficiente No cumple con lo requerido y no evidencia profundidad en los conceptos.
Muestra debilidad en su No interactúa con ningún intervención en el foro y compañero no establece ideas que construyen nuevos aportes, comenta sobre las ideas planteadas de 1 compañero
Su participación es sumamente superficial su contenido no tiene coherencia
manera concisa y clara, se colocan comentarios libremente en todas y responde a las preguntas de forma crítica. Redacción y ortografía 25%
selecciona los temas en los sobre los que desea aprendizaje involucrarse; sus participaciones son breves; su iniciativa es limitada.
estilos
de
Los textos no presentan Los textos presentan 3 Los textos presentan 5 Los textos presentan muy errores ortográficos y la errores ortográficos y la errores ortográficos y la débil redacción y mala redacción muestra redacción es coherente redacción es coherente ortografia claramente el estilo de escritura y coherencia