La revista de l’escola Mare de Déu de la Gleva
Atlàntida
Núm. 1 - Desembre 2013
Ens movem per tu
Inaugurem la revista de l’escola Vivim una època interessantíssima! Davant d’un món que s’esmicola, davant de les dificultats econòmiques, de les retallades, i tantes dificultats, sovint s’alça i predomina la queixa, la por al futur i la desconfiança. Però la comunitat educativa de l’Escola Mare de Déu de la Gleva seguim en marxa davant de la pròpia necessitat i de la necessitat dels que ens envolten, i ho fem amb la
voluntat i el desig de seguir construint, d’acompanyar-nos i d’acompanyar els vostres fills a estudiar per ser valents i transformar el món, mostrant-los que les circumstàncies són sempre una oportunitat; mostrant-los la positivitat de la realitat i de la vida. Això és el que ens mou! Ens movem per això! La bicicletada de la Marató n’és un exemple! Perquè la vida a l’escola és acadèmica i és més que
acadèmica. És amb aquesta voluntat que neix també aquesta revista: Atlàntida. El nom, tret del nostre estimat Verdaguer, vol subratllar precisament la nostra proposta, que té a veure amb els vostres fills, amb vosaltres i, en definitiva, amb el món, un món que és una promesa i que cal descobrir. Marta Zaragoza, directora Just Another Newsletter Title
1
Atlàntida - La revista de l’escola Mare de Déu de la Gleva
Padrins lectors
Infantil i ESO
Els alumnes d’Educació infantil i d’ESO han reprès el projecte Padrins lectors, un dels projectes més estimat i mimat de l’escola.
European projects Des de l’àrea d’anglès de l’escola, s’han iniciat una sèrie de projectes utilitzant la plataforma eTwinning, del programa d’aprenentatge permanent de la Comissió europea. eTwinning promou la col•laboració escolar a Europa utilitzant les TIC (tecnologies de la informació i comunicació). En aquest cas, els cursos 4t, 5è i 6è d’Educació Primària i 1r i 2n d’ESO intercanvien informació i dades amb altres escoles europees utilitzant majoritàriament l’anglès com a llengua vehicular. A la vegada, eTwinning ofereix una plataforma per a trobades, en què els alumnes interactuen i posen en pràctica les habilitats requerides en llengües: parlar, escriure, escoltar i llegir. La participació en el projecte ajuda els alumnes a adonar-se de la importància de l’ús de l’anglès com a eina de comunicació.
Els alumnes de P4 i P5 s’han retrobat amb els seus padrins de 2n d’ESO; i a la vegada, s’ha aparellat cada alumne de P3 amb un alumne de 1r. L’apadrinament pretén despertar al més petits el gust per la lectura, i als més grans el gust per llegir bé. En el projecte es fa evident que s’aprèn en una relació i des de l’afecte: un cop per setmana els alumnes comparteixen
Educa una relació Una missió: el món
ESO
Els alumnes de 1r i de 2n d’ESO han visitat aquest desembre la casa que la Fundació Ronald McDonald té a Barcelona.
Inaugurada el 2002, l’espai està destinat a facilitar la recuperació de nens amb càncer. La iniciativa ofereix a les famílies un lloc agradable i familiar on afrontar la malaltia, lluny de la tristesa dels hospitals. En la seva visita a l’escola, Joan Ramon Cazorla, propietari del restaurant McDonald’s de Vic, Manresa i Igualada, va mostrarse orgullós de ser el president de
2
lectura i mestres, i en moments esporàdics jocs, manualitats, etc. El vincle és un regal tant pels més petits, que se senten segurs i mirats de manera especial pels seus padrins, com pels més grans, que redescobreixen les ensenyances dels contes tradicionals gràcies als més petits.
la casa de Barcelona, la primera construïda a l’Estat espanyol. «Quan canviem la vida d’un nen, canviem la de la seva família, i això pot canviar la comunitat i el món». Aquesta perspectiva social, solidària i cultural és el que va engrescar els nostres alumnes a demanar de visitar la casa. Sens dubte, l’horitzó de l’escola és el món!
Atlàntida - La revista de l’escola Mare de Déu de la Gleva
Som periodistes!
Cicle Superior
Durant el trimestre, els alumnes de 5è i 6è de Primària han treballat els gèneres periodístics. Els alumnes han treballlat concretament l’entrevista, el reportatge i la notícia. Han hagut de preparar preguntes, cercar informació i anar al lloc del succés, prendre notes i fer fotografies. Finalment, han redactat les notícies com a autèntics periodistes. Després, han publicat les entrevistes en el format de La Contra de La
Vanguardia, així com un diari amb les notícies del desembre. De la mateixa manera, han exposat els reportatges als companys. Amb aquestes activitats els alumnes han treballat l’expressió escrita, la recerca d’informació i els apunts; han fet servir nous programes informàtics, i han practicat les destreses necessàries sobre redacció.
Aula Taronja
ESO
Els alumnes de 1r d’ESO s’han convertit en periodistes, encarregats d’organitzar un programa de televisió.
Isabel Campos i Pilar Goñi, professionals de Canal Taronja, han guiat els nostres alumnes amb classes de comunicació, tècnica d’entrevista i debat, presentació de personatges, etc. Els convidats han estat els germans Xavier i Sergi Vilamala, alcaldes de Sant Hipòlit i Masies; Joan Ramón Cazorla, propietari del McDonald’s de Vic, i el director de l’Agència Catalana de Consum. Tot ells han testimoniat la seva participació activa en el món
a través de les seves trajectòries vitals i professionals. El projecte ha estat per als alumnes una ocasió excel•lent per entrar en relació amb la realitat dels municipis on viuen, per descobrir els entramats del món periodístic i de la política i l’empresa, i principalment per viure l’escola en el món. En breu trobareu els programes a la web del Canal Taronja.
En moviment per llegir i escriure Els Elefants de l’escola es diuen bon dia cada matí a partir d’una dansa que els introdueix en el treball de la coordinació motora i control del propi cos. Trobareu l’enllaç amb la informació en el blog d’Educació infantil.
Infantil
Les mestres d’infantil segueixen apostant de valent pel treball psicomotriu com a eina fonamental per assolir les bases necessàries per a l’aprenentatge de lectoescriptura.
Conversant amb Narcís Surinyach El proppassat 27 de novembre, l’escriptor Narcís Surinyach va visitar l’escola. La relació amb l’escriptor va néixer arrel d’unes cartes publicades al diari El 9 nou, en què expressava cert enuig envers l’escola. Després d’un cafè amb ell per comprendre d’on sorgia la seva posició, va haverhi una entesa gran i els desig de créixer en una relació. Surinyach veia en l’escola l’eco del que havia après quan era petit. En efecte, en la l’entranyable diàleg a l’escola, l’escriptor va explicar com va descobrir el millor de si mateix en la relació amb el mossèn i amb el mestre del seminari. Malgrat tenir posicions diverses davant la vida, aquests van oferir-li una educació on cabia el que sabien, el que creien, i l’afecte. D’aquesta manera, l’escriptor mostrava que només és possible créixer a partir de la trobada amb homes que afronten les circumstàncies sostinguts per un ideal; és en aquesta preferència que s’esdevé home. Certament, un estima els llocs on ha trobat aquells que l’han ajudat a descobrir el significat de l’existència. Ser pares, ser mestres, és fer que els fills i els alumnes coneguin el perquè de la vida.
Núm. 1 - Desembre 2013
3
Atlàntida - La revista de l’escola Mare de Déu de la Gleva
Bicicletada solidària per la Marató de TV3 Unes 120 persones participen en la primera bicicletada solidària organitzada per l’escola el passat dissabte 14 de desembre. Dissabte 14 de desembre, a la plaça del Santuari, es van convocar els participats d’aquesta primera bicicletada, que es va organitzar en 2 recorreguts, per facilitar la participació dels més menuts. La inscripció, per 5 eu, donava dret a un entrepà, beguda i xocolata desfeta, de manera que els beneficis de la
recaptació es van destinar a la Marató, que enguany es dedicava a les malalties neurodegeneratives. El dia es va llevar fred i emboirat però no per això les famílies es van acobardir. La bicicletada va aplegar famílies i professors de l’escola disposats a aportar el seu gra de sorra.
Lectures recomanades
Aquestes vacances proposem... 1 Col·laborem amb les malalties neurodegeneratives
Nadal a l’escola
2
3
Des de l’escola es proposen diferents activitats on hi participa tota la comunitat educativa.
Per als vostres fills proposem la lectura de la nova història d’Astèrix i Obèlix: ASTERIX I EL PICTES. INTEMPERIE, de Jesús Carrasco. Ed Seix-Barral. Barcelona, 2013. Intemperie és una novel•la sobre la dignitat que involucra els lectors en l’experiència dels personatges. Un nen i un pastor viuen circumstàncies duríssimes; tanmateix, enmig de les limitacions, seguiran mirant la veritat que descobreixen. 100 SONETS SOL, SOLET, de Gabriel Salvans. A través de 100 sonets heterodoxos, el poeta de Sant Hipòlit descriu els pensaments que li suggeriren 100 sortides de sol en indrets diversos. I ho fa com sempre: amb l’especial i plàstica mirada del fotògraf, i amb la veu d’un home... de paraula.
INFORMACIÓ DE L’ESCOLA ESCOLA MARE DE DÉU DE LA GLEVA PL. SANTUARI, S/N 08508 LES MASIES DE VOLTREGÀ Tel: 938.570.106 escola@lagleva.cat www.lagleva.cat
Aquests dies abans de les vacances de Nadal hem preparat tot un seguit d’activitats, dins i fora de l’escola, que ens tornen a posar al davant el sentit d’aquestes festes. Des d’una cantada de nadales, fins a la lectura del poema
4
de Nadal de Josep Maria de Sagarra acompanyada de música en directe, passant pel primer pessebre vivent de l’escola, són gestos senzills però intensos que volem continuar cuidant.
CALENDARI
8 gener: Retorn classes 3 març: Dia de lliure disposició 12 abril: Inici Setmana Santa