PORTAFOLIO | GRÁFICA DIGITAL CICLO 2021-2

MATÍAS ESCUDERO 20200731

PORTAFOLIO

2021-2

GRÁFICA DIGITAL 2021-1 Prof. Fiorella Arispe / Carolina Neuhaus

422 Facultad de Ingeniería y Arquitectura

Carrera de Arquitectura - Área de Comunicaciones Ciclo 2020-2

CONTENIDOS

T1 PLANIMETRÍA T1.1 ANÁLISIS PLANIMETRÍA AMBIENTADA

pág. 05

T1.2 PLANIMETRÍA AMBIENTADA

pág. 07

T3 DIAGRAMAS T3.1 ANÁLISIS DIAGRAMAS

pág. 27

T3.2 DIAGRAMAS

pág. 29

T2 FOTOMONTAJE T2.1 ANÁLISIS DE FOTOMONTAJE

pág. 17

T2.2 FOTOMONTAJE

pág. 19

T4 PANEL T4.1 ANÁLISIS PANEL

pág. 37

T4.2 PANEL

pág. 39

T1

ANÁLISIS DE PLANIMETRÍA AMBIEN T1.1 DESCRIPCIÓN Este primer trabajo, consistió en hacer una investigación y un análisis sobre sobre un artista y un estilo de representación gráfica de un proyecto arquitectónico, los cuales tuvieron similidades entre ellos.

DESARROLLO Para mi panel, elegí al artista impresionista Monet y un proyecto de la arquitecta Foteini Kallikouni. Encontré similitudes en el color, la luz, la atmósfera que genera y las sensaciones que generan.

REFLEXIÓN Este primer ejercicio fue sumamente interesante. Me permitió familiarizarme con diferentes aspectos de tanto una pintura, como un estilo gráfico, como pueden ser el color, la luz, la ambientación, entre otros.

Además me ayudó a empezar a buscar y elegir un estilo gráfico el cual iba a utilizar por el resto del ciclo.

05

NTADA

04 06

PLANIMETRÍA AMBIENTADA - PLAN T1.2

Nombre del Proyecto Tipología Ubicación Área construida

1. PLANO BASE Antes de empezar a realizar la ambientación, tuve que ‘limpiar’ la planta. Saqué ciertos elementos, como líneas de cortes que no iba a presentar, así como algunos tipos de mobiliario. Luego este plano base lo pasé a Photoshop para empezar con la ambientación.

3. TEXTURAS Las texturas fueron claves para una buena ambientación. Utilicé texturas para representar diferentes materialidades, como la madera y la piedra.

Madera

- Se utilizó el tono azul que venía utilizando Se utilizaron trasos líneales que seguían el lenguaje del estilo que había elegido 07

Piedra

Café Brewman Cafetería Q. Hai Châu, Vietnam 102 m2

NTA

CG1 CG7

PROCESO

Este ejercicio consistío en ambientar, utilizando Photoshop, una planta de un proyecto realizado anteriormente. Prara realizar la amientación tuve que elegir un estilo gráfico a partir de un referente

2. COLOR Lo segunda etapa en el proceso, fue elegir y aplicarla paleta de colores, la cual debía tener relación con el estilo gráfico que elegí: Azul - Muros y mobiliario Crema - Color de fondo Rojo- Cotas y medidas

4. AMBIENTACIÓN La última etapa fue crear el entorno y el ambiente de la planta.

Carros

Vegetación

Vereda

Mobiliario

08

AUTOCRÍTICA - Pude mejorar en la ambientación de la planta. Debí haber prestado más atención a lo que sucedía en la calle.

- Faltó colcoar personas realizando diferentes actividades, para darle más vida a la planta.

- Faltó colocar un membrete con mis datos, el cual también indíque el nivel de planta.

- Faltó poner fue una escala gráfica, la cual permite al lector entender el proyecto.

09

¿QUÉ APRENDÍ?

- Aprendí a realizar la ambientación de una planta de un proyecto arquitectónico, utilizando un estilo gráfico.

- Aprendí los diferentes pasos y las etapas que se deben seguir en la ambientación de una planta - Srvió como introducción al programa Photoshop. Aprendí sobre diferentes herramientas básicas.

- La ambientación de plantas en Photoshop va hacer un recurso que me va a ayudar a presentar mis planos de una manera interesante y atractiva a lo largo de mi vida académica y laboral.

10

PLANIMETRÍA AMBIENTADA - CORT T1.2

Nombre del Proyecto Tipología Ubicación Área construida

1. CORTE BASE Al igual que con la planta, el primer paso fue ‘limpiar’ el corte. Removí ciertos elementos, como mobiliario que estaba demás y algunas líneas que ‘ensuciaban’ un poco el corte.

Despúes importé el corte a Photoshop, para ahora sí empezar con la ambientación del corte.

3. TEXTURAS Al igual que en la planta, el uso de texturas fue escencial para lograr el estilo que me había planteado hacer. Continué con el uso de texturas para representar diferentes materiales.

Busqué representar materiales como el ladrillo para la pared del café, la cerámicas para la pared de baño y piedras para la tierra cortada.

11

Ladrillo

Tierra cortada

Café Brewman Cafetería Q. Hai Châu, Vietnam 102 m2

TE

PROCESO

CG1 CG7

Este ejercicio consistío en ambientar, utilizando Photoshop, un corte del mismo proyecto elegido para la ambientación de la planta. Se siguió el mismo estilo gráfico que se elegió para ambientar la planta.

2. COLOR Para el corte, continué con la misma paleta de colores y dándole el mismo uso a los colores, que venía trabajando en la planta.

Azul - Muros y mobiliario Crema - Color de fondo Rojo- Cotas y medidas

4. AMBIENTACIÓN El último paso fue ambientar el corte y colocar sombras. Los cortes muestran el lado vivo de un proyecto y las interacciones de los usuarios con el proyecto y con el entorno.

Mobiliario

Vegetación

Personas

12

AUTOCRÍTICA - Faltaron olocar algunos elementos como un membrete y una escala gráfica.

- Pude haber realizado un mejor trabajo al momento de colocar las sombras.

- Pudeo haber explorado un poco más con la ambientación de la calle, para mostrar como ésta se relaciona con el proyecto.

13

¿QUÉ APRENDÍ?

- Arendí los diferentes pasos y el orden que debo de seguir para poder lograr una buena ambientación.

- Mejorar mi capacidad para crear ambientes y mostrar las interacciones que suceden en un proyecto.

- Aprendí a usar nuevas herramientas y desarrollar criterios de cómo y cuando utilizarlas.

- Saber ambientar cortes me va a permitir poder transmitir ambientes e ideas que voy a busar generar y reflejar en mis futuros proyectos.

14

T2

ANÁLISIS DE FOTOMONTAJE T2.1 DESCRIPCIÓN Este ejercicio consistió en elegir un fotomontaje de un proyecto arquitectónico y realizar un análisis, sobre los temas aprendidos en clase.

DESARROLLO Para este análisis elegí un fotomontaje que tenía un estilo bastante parecido al que venía trabajando en mi planimetría. Enfoqué el análisis en los temas de color, perspectiva, ley del horizonte e hice algunas observaciones sobre la ambientación.

REFLEXIÓN Este ejercicio fue me gustó bastante ya que me ayudó a vidualizar como podría ser mi fotomontaje. Además adopté algunos elementos como el uso de texturas , así como el estilo de las personas que él utiliza. También este ejercicio me sirvió para terminar de entender los conceptos vistos en clase y cómo estos afectan una composición. .

17

18

FOTOMONTAJE T2.2

1. PERSPECTIVA El primer paso fue elegir la perspectiva con la que iba a realizar el fotomontaje y pasarla a Photoshzop. Utilicé la regla de tercios para ordenar la composición y centrar al lector en la arquitectura

3. PROFUNDIDAD Uno paso importante en la elaboración del fotomontaje fue designar diferentes tonos de azul a los planos para darle profundidad de luz al fotomontaje. Utilicé tonos oscuros para indicar planos más sombrados lo cuales se encontrarían en la parte más lejana y metida del café Azul 1 - Planos más sombreados Azul 2 - Planos con sombra media Azul 3 - Planos menos sombreados

19

CG1 CG7

Nombre del Proyecto Tipología Ubicación Área construida

Café Brewman Cafetería Q. Hai Châu, Vietnam 102 m2

PROCESO Este ejercicio consistió en realizar un fotomontaje, a partir de una perspectiva del proyecto elegido previamente. Se debió seguir el mismo estilo gráfico utilizado previamente y se debió de tomar en cuenta los elementos de un fotomontaje vistos en clase.

2. COLOR Luego pase la vista a los colores que previamente estaba utilizando. Pero esta vez dejé de utilizar el rojo.

Azul - Líneas del dibujo Crema - Color de fondo Celeste - Edificios vecinos

4. TEXTURAS El siguiente paso fue agregar las texturas para representar la materialidad.

Madera

Se utilizaron las mismas texturas lineales empleadas en la planimetría para que exista una congruencia entre la planimetría y el fotomantaje.

Ladrillo

Madera

20

FOTOMONTAJE

5. CARPINTERÍA Luego realicé la carpintería y las estrucutras del café.

1. Primero realicé la estrucutra metálica

2. Después dibujé las barandas, la puerta y las vidrieras

7. SOMBRAS Luego realicé el dibujo de las sombras. Con esto termine de ambientar el fotomontaje, generando un ambiente mucho más real y completo.

21

CG1 CG7

PROCESO

6. AMBIENTACIÓN Continué con el estilo de ambientación que había trabajdo en el corte. Además traté de recrear un ambiente y la atmósfera que se vería en un café.

Mobiliario

Vegetación

Personas

8. COMPOSICIÓN Para la ubiación de los elementos se utilizó las composiciones aprenidad en clase como la ley de tercios y la ley del horizonte.

22

AUTOCRÍTICA Pude mejorar la resolución de la imagen final Pude haber añadido más mobiliario tanto en el patio, como en el segundo nivel del café Faltó definir la textura de algunos elementos como el mobiliario.

Pude haber buscado generar escenas en la que las personas estén interactuando entre sí, para que no esten separadas cada una por su cuenta.

¿QUÉ APRENDÍ?

Aprendí a realizar un fotomontaje que permite mostrar mi proyecto y las actividades que se realizan dentro.

Aprendí los diferentes pasos y las etapas que se deben seguir en la elaboración de un fotomontaje - Aprendí a exportar una perspectiva desde Revit a Autocad - Aprendí a generar texturas que sigan la perspectiva de la imagen

T3

ANÁLISIS DE DIAGRAMAS T3.1 DESCRIPCIÓN Este ejercicio consistió en escoger 3 referentes , uno para cada tipo de diagrama que vimos en clase, los cuales son Volumétrico, Contexto y Programa. Luego tuvimos que analiza y describir cada uno de estos.

DESARROLLO Elegí 3 referentes con estilos gráficos similares al que venía trabjando en el ciclo. Analizé cada referente, estudiando su composición, los colores que se utilizan y la forma en la que buscan transmitir las ideas del proyecto.

REFLEXIÓN Considero que este análisis fue sumamente valioso, porque me permitió reconocer y diferenciar los diferentes tipos de diagramas. Además me ayudó a generar ideas y adoptar ciertas técnicas que emplearía en el desarrollo de mis diagramas.

27

04 28

DIAGRAMA DE PROGRAMA T3.2

Nombre del Proyecto Tipología Ubicación Área construida

1. MODELO BASE El primer paso fue realizar un modelo en Revit, el cual sería la base para mi diagrama de programa

1. Exploté el volumen para mostrar las diferentes plantas, así como la estructura y las cubiertas

2. Pasé el diagrama a Ilustrator para continuar con el desarrollo

3. DIVISIÓN DE ÁREAS Para poder distinguir las diferentes zonas del proyecto, utilizé diferentes tonos de azul para diferenciar los espacios y el uso que estos tienen.

29

Almacenes

Baños

Patio

Café

Café Brewman Cafetería Q. Hai Châu, Vietnam 102 m2

CG1 CG3 CG5 CG7

PROCESO

Este ejercicio consistío en generar un diagrama para explicar el programa del proyecto. Se buscó mostrar los espacios y la relación entre estos.

2. COLOR El siguiente paso fue pasar el diagrama, que estaba en blanco y negro, a los colores con los que he venido trabajando todo el ciclo.

Azul - Líneas de Dibujo Crema - Color de Planos

4. INFORMACIÓN El último paso fue completar el diagrama con información del proyecto. Dividí esta información en 3 categorías.

Cubierta y Estrucutra - Hablé acerca de los materiales utilizados Programa - Listé los tipos de espacios que conforman el programa Cerramientos - Hablé acerca de los materiales utilizados en muros y ventanas

30

DIAGRAMA VOLUMÉTRICOS T3.2

Nombre del Proyecto Tipología Ubicación Área construida

Café Brewman Cafetería Q. Hai Châu, Vietnam 102 m2

1. MODELO BASE El primer paso fue realizar un modelo en Sketchup el cual sería la base para mi diagrama de programa

1. Realizé el levantamiento de un volumen y lo coloqué entre dos medianeras 2. Exporté los volúmenes a Ilustrator 3. En ilustrator edité las líneas para generar algunas líneas segmentedas

3. INFORMACIÓN Para completar el diagrama volumétrico, le dí un nombre al diagrama, en este caso se trataba del volúmen inicial. Luego realicé una pequeña descripción en la que menciones los siguientes puntos: - Área libre - Área construida - Ubicación del volúmen

31

1. VOLUMEN INICIAL Se encuentra entre medianer as. Tiene un área libre de 38 m2 y un área construida de 64 m2.

PROCESO

CG1 CG3 CG5 CG7

Este ejercicio consistió en realizar diagramas volumétricos para mostrar y explicar la evolución y el concepto detrás del proyecto.

2. COLOR El siguiente paso fue pasar el diagrama, que estaba en blanco y negro, a los colores con los que he venido trabajando todo el ciclo.

Azul - Líneas de Dibujo Crema - Color de Fondo Verde Gris - Color del Volumen

4. REPETICIÓN Este proceso se repitió para cada uno de los 4 diagramas volumétricos que realicé.

1. VOLUMEN INICIAL Se encuentra entre medianer as. Tiene un área libre de 38 m2 y un área construida de 64 m2.

2. DIVISIÓN

3. ADAPTACIÓN

Se divide el volumen en dos y se genera un cambio en las altur as de estos nuevos volúmenes, las cuales son 6.5 m

Se generan techos a dos aguas, para adaptar el volumen a las constantes lluvias que se generan en el contexto.

4. VOLÚMEN FINAL Se colocan las estructura y las carpinterías.

32

PANEL DIAGRAMAS T3.2 AUTOCRÍTICA Mejorar la ambientación de las vistas - Pude mejorar el diagrama contextual. Debí indicar el nombre de las calles.

- Pude mejorar el diagrama de programa, debido a que no se distingen bien desde que punto de estan realizando las vistas

¿QUÉ APRENDÍ?

- Aprendí la diferenciar entre los diferentes tipos de diagramas y cómo se realizan cada uno - Desarrollé mi capacidad para realizar diagramas desde Ilustrator - Entendí la importancia de poder explicar diferentes aspectos de un proyecto, a través de diagramas

33

CG1 CG3 CG5 CG7

04 34

T4

ANÁLISIS DE PANEL T4.1 DESCRIPCIÓN Este ejercicio se desarrolló en grupos y consistió en escoger 1 referente de un panel de un proyecto arquitectónico para analizarlo y estudiarlo.

DESARROLLO Analizamos diferentes aspectos del panel como los colores, la retícula, el peso visual, el tipo de información y el estilo.

REFLEXIÓN Fue realmente interesante poder realizar este análisis, porque me permitió entender las estrategias detrás de la composición de los paneles. Además pude tomar ciertas ideas y aplicarlas en mi propia propuesta de panel.

37

38

PANEL T4.2

CG1 CG3 CG5 CG7

Nombre del Proyecto Tipología Ubicación Área construida

1. COMPOSICIÓN El primer paso fue trazar una retícula , para tener un orden en mi panel. Esto me ayudaría al momento de empezar a colocar las imágenes 1. Empezé trazando alguna líneas principales que divideran la hoja en 2

2. empezé a generar sub divisiones en las cuales colocaría elementos más pequeños.

3. COMPLEMENTOS Luego agregué las imágenes y elementos secundarios que había realizado para complementar y terminar el panel. Estos fueron:

DIAGRAMAS VOLUMÉTRICO

- Vistas exteriores del proyecto - Vista interior del proyecto

39

DIAGRAMAS PROGRAMA

Café Brewman Cafetería Q. Hai Châu, Vietnam 102 m2

PROCESO Este ejercicio consistío en realizar un panel, en el cual se expondría todos los trabajos realizados durante el ciclo.

2. ELEMENTOS PRINCIPALES Primero ubiqué las imágenes y los elementos más grandes y principales. Los cuales fueron:

DIAGRAMAS VOLUMÉTRICO

- Fotomontaje - Diagramas Volumétricos

DIAGRAMAS PROGRAMA

- Diagramas de Programa - Planta - Corte

4. TEXTOS Finalmente inserté los textos y los títulos.

Utilicé ‘Futura Book’ para los textos y ‘Futura Heavy’, para los títulos y subtítulos.

Busqué generar una jerarquía con el tamaño y tipo de letras para lograr un orden y una buena composición final .

CAFÉ BREWMAN Arquitectos Área del terreno Año Ubicación Tipología

85 Design 102 m2 2017 Q. Hai Châu, Vietnam Cafetería

El proyecto tiene como clientes a dos jóvenes emprendedores, quienes buscaban construir una pequeña cafetería en un callejón. Querían un proyecto pequeño, pero que generara una impresión absoluta a primera vista. El proyecto consiste de dos plantas y tiene una estructura de acero y hierro, así como una gran cantidad de vidrio. El área principal de café cuenta con una doble altura y un techo de vidrio, el cual genera una conexión entre los usuarios y el exterior, permite a los usuarios poder ver el cielo, las estrellas y la lluvia, la cual es muy común en esta zona. El proyecto también cuenta con un patio exterior, un baño y un área de almacén. Debido al clima caluroso de la zona en la cual se situa el proyecto, fue importante que el arquitecto contemplara ciertas estrategias para mantener el ambiente fresco dentro del café. Es por eso que emplea distintos materiales como vidrios de aislamiento térmico.

DIAGRAMAS VOLUMÉTRICO

DIAGRAMAS PROGRAMA

CORTE A

PLANTA

40

PANEL DIAGRAMAS

CG1 CG3 CG5 CG7

T4.2

AUTOCRÍTICA

¿QUÉ APRENDÍ?

- Generar una división de jerarquías más notoria

- Aprendí a realizar la retícula inicial de un panel

- Pude lograr una mejor ambientación de las vistas exteriores e interiores

- Desarrollé criterios de organización, al momento de hacer un panel

- Pude realizar un mejor trabajo con la retícula. Debí elegir una retícula un poco más ordenadad

- Aprendí a adaptar y modificar la planimetría previamente trabajado, para que se pueda integrar al panel

41

04 06

INFORMACIÓN PERSONAL

Mi nombre es Matías Escudero Bustamante, tengo 18 años, actualmente estoy en mi 4to ciclo en la carrera de arquitectura en la Universidad de Lima y me encanta lo que estoy estudiando. Una de las cosas que más me gusta de la arquitectura es que me divierte. Me gusta la idea de estar constantemente usando mi creatividad para encontrar soluciones.

Además me encanta aprender y con la arquitectura estoy en un constante aprendizaje. Decidí estudiar arquitectura porque me apasiona la idea de poder explorar y usar mi creatividad para desarrollar proyectos los cuales tengan el propósito de influir positivamente en la vida de las personas a las cuales esté dirigido y en la comunidad en la cual se sitúe mi proyecto.

43

CV

EDUCACIÓN

PROGRAMAS

2020 - Actualidad Universidad de Lima - Carrera de Arquitectura

Photoshop

2015 - 2019 Colegio Cambridge Collegue - Secundaria

Ilustrator

2009 - 2014 Colegio Cambridge Collegue - Primaria

Autocad

RECONOCIMIENTOS

APTITUDES

Décimo superior - Carrera de Arquitectura

- Honesto

Elegido para Expo Anual Ciclo 2020-1

- Dedicado

Elegido para Expo Anual Ciclo 2021-1

- Respetuoso

Revit

Sketchup

- Enfocado

IDIOMAS

INTERESES - Viajar

Español Inglés

- Surf - Fútbol - Música

44

INFORMACIÓN DEL CURSO

NOMBRE DEL CURSO

Gráfica Digital

SECCIÓN

422

I. SUMILLA

Es una asignatura teórico-práctica donde se desarrollarán formatos y estrategias que potencien la presentación de conceptos y propuestas arquitectónicas. El curso está dirigido a situar y complementar los conocimientos de representación arquitectónica asistida por herramientas digitales, de tal manera que se desarrollen habilidades gráficas útiles para la presentación y comunicación de anteproyectos y propuestas arquitectónicas.

II. OBJETIVO GENERAL

Suministrar a los alumnos un instrumental conceptual y operativo que permita expresar conceptos y planteamientos de diseño con creatividad, expresividad, coherencia, síntesis e impacto visual.

III. OBJETIVOS ESPECÍFICOS

1. Desarrollar criterios de composición gráfica para la presentación arquitectónica.

2. Explorar diversas herramientas digitales para la expresión de propuestas arquitectónicas y la exposición de ideas y conceptos asociados a estas propuestas.

3. Desarrollar habilidades de diseño gráfico que permitan presentar las propuestas arquitectónicas considerando la creatividad de la presentación, la coherencia e impacto visual.

45