PORTAFOLIO | MEDIO AMBIENTE CICLO 2021-2

MATÍAS ESCUDERO 20200731

PORTAFOLIO

2021-2

MEDIO AMBIENTE Y RECURSOS NATURALES Prof. Daniel Rondinel Oviedo

422 Facultad de Ingeniería y Arquitectura

Carrera de Arquitectura - Área de Urbanismo y Medio Ambiente Ciclo 2021-2

T1 T2 T

pág. 03 pág. 12 pág

ORIGEN E IMPACTO: CASA LIMA

INVESTIGACIÓN DEL MATERIAL: GRAFENO

CONTENIDOS

ANÁLISIS DEL PROYECTO

g. 21

PROPUESTA DEL PRODUCTO: GRAFENZONE

MATERIALES DE CONSTRUCCIÓN

T3 T4 T5

pág. 31 pág. 39

T1

CG5

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T2

CG5

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T3

CG5

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T4 35

CG1 CG5 CG6 CG

G8 CG9

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T5

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CG1 CG5 CG6

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Energía Operativa

Abierto

Sistemas

Conjunto de partes y eventos que interactuan entre sí.

Ecología

Ciencia que estudia la relación de los seres vivos entre sí y con su entorno.

Energía consumida para operar una construcción.

Cerrado

M.A Natural

MEDIO AMBIENTE

Es el sistema de elementos artificiales y naturales que rodea a todos los seres vivos e influye en su desarrollo y comportamiento.

Porción del territorio que no ha sido construida o transformada por el ser humano.

M.A Construido

Formas y estructuras espaciales que han sido construidas por el ser humano.

Sostenibilidad Urbana

Ciudades conscientes con el entono y que con alta calidad de vida

Huella Ecológica

Evalua el espacio requerido para producer y desechar los bienes de la población.

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Sostenibilidad

Capacidad de la sociedad de poder satisfacer las necesidades del presente y del futuro.

ACV

Calcula los impactos que se generan a lo largo de la vida de un producto

Bio Capacidad

Capacidad de producción y resiliencia del planeta.

Energía Incorporada

Energía consumida para la producción de un bien.

Energía no Renovable

Energía Renovable

Revolución Industrial Proceso por el cual se adoptó un sistema de producción basado en la explotación de recursos

Recursos Naturales Energía y Trabajo Todos los elementos que se obtienen del planeta tierra y son aprovechados por los humanos

Bienes Económicos Todo recurso natural transformado por los humanos

Ciudad Difusa

- Dependencia del carro - No hay proximidad

Ciudades

Ciudad Compacta

Cambio Climático

Impactos Ambientales

- Proximidad - Ahorro de recursos

Triple Línea Base

Variación global del clima de la tierra, debido a causas humanas y naturales.

Límites Planetarios

Adaptación

9 límites que no se deben pasar para la estabilidad del planeta.

Mitigación

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ENSAYO FINAL Este curso definitivamente me ha abierto la mente a nuevas ideas y perspectivas, al momento de pensar en el diseño de un proyecto arquitectónico. Ahora entiendo que exista una relación real y una consecuencia ambiental con cada decisión que tomo en el desarrollo de un proyecto, desde la elección de los materiales, hasta la ubicación del proyecto.

Por ejemplo, en el caso de la elección de los materiales para un proyecto arquitectónico, entendí que existen varios procesos y varias etapas en las cuales se utiliza energía y trabajo para poder convertir un recurso natural en un bien económico, que en este caso son los materiales de construcción. Cada etapa de este proceso tiene un impacto ambiental. Desde el uso de maquinaria en la extracción del material, hasta los residuos químicos que se generan en la manufactura del material. Cada material puede ser analizado mediante un Análisis de Ciclo de Vida y cada material tiene una cantidad de energía incorporada distinta, por lo que cada material tiene un impacto diferente en el medio ambiente. Es distinto usar piedras de una cantera local, para la construcción de un proyecto, que utilizar aluminio importado desde China. El poder entender y saber medir las consecuencias ambientales detrás de la elección de los materiales me va a permitir desarrollar proyectos mucho más conscientes con el medio ambiente.

Por otro lado, siento que este curso me va a dado una visión mucho más amplia y realmente me puesto a pensar la responsabilidad que cae sobre los arquitectos, quienes somos los que diseñan el medio ambiente construido. Realmente creo que es un trabajo sumamentre importante y me emociona poder contribuir a un cambio para pensar en ciudades mucho más sostenibles. A través de diferentes herramientas y temas que he aprenidio como la huella ecológica y ver las ciudades de un punto de vista sistemático teniendo en cuenta salidas y entradas, se puede empezar a hacer este estudio de las ciudades y poblaciones y ver maneras en las que se pueda intervenir generando estrategias que tengan en cuenta la triple línea base, para lograr un desarrollo sostenible.

Reflexionando un poco sobre el curso, siento que he aprendido bastante. Este ha sido uno de mis cursos favoritos no solo en el ciclo si no en toda la carrera hasta ahora. Realmente me ha gustado, porque me ha hecho ver la arquitectura con otros ojos. Siento que ahora soy mucho más consiente con lo que está pasando en el mundo actualmente y como la arquitectura tiene que buscar soluciones a los problemas que estamos viviendo ahora. Además, este curso despertó en mí un interés bastante grande por la urbanización. Tratar de entender las ciudades, como estas funcionan y como podemos diseñarlas, me parece algo alucinante y espero en un futuro poder realizar algún proyecto así.

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INFORMACIÓN DEL CURSO NOMBRE DEL CURSO

Medio Ambiente y Recursos Naturales

SECCIÓN

422

I. SUMILLA

Medio Ambiente y Recursos naturales es una asignatura teórico-práctica destinada al estudio, entendimiento del medio ambiente y al uso y conservación de los recursos naturales, desde una perspectiva sostenible y sustentable.

II. OBJETIVO GENERAL

Desarrollar en el alumno las capacidades y competencias para conocer y entender conceptos tradicionales y contemporáneos relacionados al medio ambiente, los recursos naturales, la ecología urbana y al diseño sostenible de ciudades y edificios, así como su adecuación al entorno a diferentes escalas.

III. OBJETIVOS ESPECÍFICOS

1. Introducir al tema de la sostenibilidad en el medio construido a partir de una revisión de conceptos fundamentales relacionados al medio ambiente y los recursos naturales y la importancia del uso racional de los recursos en el medio urbano y arquitectónico.

2. Comprender las problemáticas medioambientales relacionadas con las actividades humanas a nivel global, nacional, regional y local, identificando los problemas ambientales de Lima Metropolitana desde la perspectiva de la ecología urbana y el rol del arquitecto para el desarrollo de un proyecto sostenible.

3. Formar la capacidad para incluir la variable medioambiental en la formulación de las ideas de un proyecto de arquitectura, identificando posibles impactos de las construcciones en al medio ambiente y los preceptos del diseño sostenible.

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SOBRE MÍ

Mi nombre es Matías Escudero Bustamante, tengo 18 años, actualmente estoy en mi 4to ciclo en la carrera de arquitectura en la Universidad de Lima y me encanta lo que estoy estudiando. Una de las cosas que más me gusta de la arquitectura es que me divierte. Me gusta la idea de estar constantemente usando mi creatividad para encontrar soluciones.

Además me encanta aprender y con la arquitectura estoy en un constante aprendizaje. Decidí estudiar arquitectura porque me apasiona la idea de poder explorar y usar mi creatividad para desarrollar proyectos los cuales tengan el propósito de influir positivamente en la vida de las personas a las cuales esté dirigido y en la comunidad en la cual se sitúe mi proyecto.

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CV EDUCACIÓN 2020 - Actualidad Universidad de Lima - Carrera de Arquitectura 2015 - 2019 Colegio Cambridge Collegue - Secundaria 2009 - 2014 Colegio Cambridge Collegue - Primaria

RECONOCIMIENTOS

APTITUDES

Décimo superior - Carrera de Arquitectura

- Honesto

Elegido para Expo Anual Ciclo 2020-1

- Dedicado

Elegido para Expo Anual Ciclo 2021-1

- Respetuoso - Enfocado

PROGRAMAS

IDIOMAS

Photoshop

Español

Ilustrator

Inglés

Revit Autocad Sketchup

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