8 razred obvezniip docx docx

obvezni IZBIRNI PREDMETI za Å¡olsko leto 2017/2018

8. razred

Ponudba IZBIRNIH PREDMETOV za šolsko leto 2017/2018 Predmeti, namenjeni učencem 7. – 9.r Literarni klub (7,8,9) Obdelava gradiv - Les (7,8,9) Rastline in človek (7,8,9) Starinski in družabni plesi (7,8,9) Šolsko novinarstvo (7,8,9) Turistična vzgoja (7,8,9) Vzgoja za medije: Televizija (7,8,9) Predmeti, vezani na razred 8.r: Likovno snovanje II Šport za zdravje Verstva in etika II Opisi predmetov: http://www.mizs.gov.si/si/delovna_podrocja/direktorat_za_predsolsko_vzgojo_in_ osnovno_solstvo/osnovno_solstvo/program/izbirni_predmeti_v_osnovni_soli/#c1786 1

LIKOVNO SNOVANJE 2 TEDENSKO ŠTEVILO UR: 1 LETNO ŠTEVILO UR: 35

»JAZ IŠČEM SAMO ENO – DA BI IZRAZIL TISTO, KAR HOČEM.« Pablo Picasso Učenci pri predmetu Likovno snovanje razvijajo opazovanje, likovno mišljenje, ustvarjalnost in domišljijo.

Seznanjajo se z različnimi materiali in tehnikami oblikovanja, ob likovno dejavnem delu bogatijo emocionalne, socialne in estetske osebnostne kvalitete. Razvijajo odnos do nacionalne in splošne likovne kulturne dediščine.

Likovno snovanje zajema vsa področja likovne umetnosti, kjer imajo učenci možnost nadgraditi in obogatiti svoje likovne spretnosti: oblikovanje lastne pisave po domišljiji, izdelava modne skice in modnih dodatkov, izdelava skulpture iz odpadnih materialov, odlivanje v mavcu, izdelava makete objektov, grafično oblikovanje s pomočjo računalnika, tiskanje grafičnih tehnik …

Poleg naštetih vsebin učenci v sklopu predmeta sodelujejo pri izdelavi različnih dekoracij, napisov in postavitvah razstav v šolskih prostorih.

Pri likovnem snovanju učenci ustvarjajo izdelke za likovne natečaje in sodelujejo pri različnih likovnih projektih.

Izvajalka: Andreja Novak Gabrič

LITERARNI KLUB TEDENSKO ŠTEVILO UR: 1 LETNO ŠTEVILO UR: 35 Ta izbirni predmet nadgrajuje sposobnosti in znanja, ki jih učenci pridobivajo pri predmetu slovenščina, in sicer predvsem na področju umetnostnih besedil.

Izmed sklopov, ki jih ponuja učni načrt, sem za šolsko leto 2016/17 izbrala USTVARJALNO PISANJE. Tako bomo ustvarjali lastna umetnostna besedila (poezijo, prozo, dramatiko) in se s svojimi stvaritvami predstavljali na šolskih prireditvah, literarnih natečajih ter drugje. Glavni cilj je izdelati video za natečaj Slovenščina ima dolg jezik.

Učenci bodo skozi šolsko leto pridobili več ocen, vse na podlagi besedil, ki jih bodo ustvarili ter vlog oz. nalog, ki jih bodo imeli na prireditvah.

Izvajalka: Špela Udovič

OBDELAVA GRADIV - LES TEDENSKO ŠTEVILO UR: 1 LETNO ŠTEVILO UR: 35 Pri tem predmetu učenci pridobivajo osnovna teoretična in praktična znanja iz obdelave lesnih gradiv.

Osnovno gradivo za izdelavo predmetov je les, ki ga učenci kombinirajo z drugimi gradivi: papirna gradiva, umetne mase, kovine,..

Pri predmetu OGL učenec individualno izdela izbrani predmet, za katerega ima celotno tehnično dokumentacijo oziroma izdela predmet po lastni zamisli ter zanj izdela tudi pripadajočo tehnično dokumentacijo. Ob izdelavi se zvrstijo osnovni obdelovalni postopki z orodji, ki so na voljo v šolski delavnici. Pouk pri predmetu je organiziran tako, da so aktivni vsi učenci. Najpomembnejša metoda je praktično delo.

Cilji predmeta: ● Učenci načrtujejo predmete iz lesnih in drugih gradiv. ● Pri izdelavi načrtovanega predmeta uporabijo ustrezne obdelovalne postopke. ● Ugotavljajo lastnosti gradiv in jih primerjajo. ● Merijo z ustreznimi merilnimi pripomočki. ● Spoznavajo sestavo in delovanje orodij in strojev za obdelavo lesa. ● Izvajajo osnovne delovne operacije z ročnimi orodji in stroji ter spoznajo organizacijo delovnega mesta. ● Se navajajo na smotrno organizacijo in planiranje proizvodnje. ● Spoznavajo nevarnosti pri delu, izbirajo varnostna sredstva in upoštevajo ukrepe za varno delo. ● Odkrivajo in razvijajo svoje sposobnosti, se navajajo na delo v skupini in vrednotijo svoje delo in predmete dela. ● Spoznajo poklice v industriji in obrti ● Spoznavajo problematiko vpliva tehnike na okolje ter njegovega varovanja.

Izvajalec: učitelj TIT

RASTLINE IN ČLOVEK TEDENSKO ŠTEVILO UR: 1 LETNO ŠTEVILO UR: 35 Izbirni predmet je namenjen učencem v 7., 8. in 9. razredu.

VSEBINE: * značilnosti, gojenje, ogroženost rastlin; * zdravilne rastline; * okrasne rastline; * rastline v prehrani.

KAKO BOMO VSEBINE SPOZNAVALI: * aktivne igre in pogovori: * raziskovalne dejavnosti; * projektne naloge; * praktična uporaba in priprava rastlin (nabiranje, obdelovanje, kozmetični pripravki, kulinarika).

KAJ POTREBUJEJO UČENCI: * zaščitno haljo (srajco), predpasnik; * kuhinjsko krpo; * denarni prispevek za material.

Izvajalka: Nataša Lučovnik

STARINSKI IN DRUŽABNI PLESI

TEDENSKO ŠTEVILO UR: 1 LETNO ŠTEVILO UR: 35

Učenci se pri tem predmetu seznanijo z osnovami standardnih in latinsko-ameriških plesov, disco plesov ter preprostimi družabnoplesnimi igrami.

Spoznajo plesni bonton, plesno držo, razvijajo občutek za skladnost gibanja, ritem, tempo in estetiko.

Ples kot predmet osnovnošolske vzgoje pomaga pri oblikovanju celostne podobe vsakega človeka, hkrati pa si učenci prek plesa pridobijo možnosti telesnega izražanja, ki je enako pomembno kot besedno izražanje in pomemben spodbujevalec doživljanja in razmišljanja vsakega človeka.

Izvajalka: Maja Nose Antončič

ŠOLSKO NOVINARSTVO TEDENSKO ŠTEVILO UR: 1 LETNO ŠTEVILO UR: 35

NAŠ ČAS-OPIS Kaj bodo učenci delali pri zbirnem predmetu Šolsko novinarstvo? ● spoznali najbolj pogoste oblike novinarskega sporočanja, ● ustvarjali šolski časopis tako na spletni strani kot tudi v tiskani ● ● ● ● ● ● ● ●

obliki (časopis bo oblikovalo čim več dopisnikov iz vseh razredov), pripravljali oddaje na šolskem radiu, objavljali prispevke v mladinskem tisku in časopisih, se seznanjali z različnimi vrstami slovenskih narečij, prijavili se na razpisane literarne natečaje, oblikovali raziskovalno oz. seminarsko nalogo o otoškem narečju, seznanjali se s slovensko slovstveno folkloro, raziskovali vidne osebnosti kraja, raziskovali domači kraj, njegovo kulturno in športno zgodovino.

Predmet je namenjen radovednim učencem, torej tistim, ki znajo dobro opazovati, ki zlahka navezujejo stike z ljudmi in se znajo oziroma se želijo naučiti jasno ter zanimivo izražati.

Izvajalka: Hermina Videnič

ŠPORT ZA ZDRAVJE

TEDENSKO ŠTEVILO UR: 1 LETNO ŠTEVILO UR: 35

Temeljni cilji: ● ● ● ● ●

razvijati gibalne in funkcionalne sposobnosti ohranjati pravilno telesno držo in skladno postavo spoznati pomen redne športne vadbe razumeti odzivanje organizma na napor doživljati sprostitveni vpliv športne vadbe

Praktične in teoretične vsebine: ● ● ● ●

atletika (fartlek, jogging, met krogle) odbojka košarka fitnes

Izvajalec: Vito Gabrič

TURISTIČNA VZGOJA TEDENSKO ŠTEVILO UR: 1 LETNO ŠTEVILO UR: 32 TURISTIČNA VZGOJA je enoletni izbirni predmet, namenjen učencem od 7. do 9. razreda.

Temeljni namen predmeta je vzgoja učencev za pozitivni odnos do turizma in turistov. Učencem naj bi vzbudil zanimanje za turizem kot močno področje njihovega prihodnjega poklicnega ali ljubiteljskega dela ter jih motiviral za pridobivanje znanja o turizmu kot družbenem gibanju in perspektivni gospodarski dejavnosti v domačem kraju, širši okolici in državi ter za spoznavanje, ohranjanje in premišljeno izkoriščanje naše naravne in kulturne dediščine, ki je oblikovala našo istovetnost in razpoznavnost.

Kaj bomo počeli: ● spoznavali turistične značilnosti domačega kraja ● sodelovali z domačim turističnim društvom ● ugotavljali kakšne so naravne in družbene danosti za razvoj turizma na Otočcu ● oblikovali zloženko o turističnih zanimivostih domačega kraja ● fotografirali turistične zanimivosti domačega kraja ● ogledali si bomo lokalno turistično ponudbo ● izvedli anketo med učenci šole, kam hodijo na počitnice ter jo analizirali ● obiskali bomo Srednjo šolo za gostinstvo in turizem Novo mesto ● posneli bomo promocijski video o domačem kraju ● izdelali spletni portal s turističnimi zanimivostmi in dogodki v domačem kraju ● izvedli ekskurzijo v enega izmed slovenskih turističnih krajev

Izvajalec: Matej Šiško

VZGOJA ZA MEDIJE TELEVIZIJA TEDENSKO ŠTEVILO UR: 1 LETNO ŠTEVILO UR: 35

Ta izbirni predmet nadgrajuje sposobnosti in znanja, ki jih učenci pridobivajo pri predmetu slovenščina, in sicer predvsem na področju neumetnostnih besedil ter znanja, pridobljena pri DKE. Učenci se bodo učili analizirati, kritično ocenjevati in izdelovati različne medijske zvrsti, spoznali bodo skupne značilnosti množičnih medijev, nastanek in razvoj televizije, osnovne značilnosti televizije ter podobnosti in razlike med televizijskimi hišami. Spoznavali bodo tudi novinarsko delo, različne novinarske zvrsti in žanre ter tudi obiskali televizijsko hišo v Novem mestu.

Sodelovali bomo s člani izbirnega predmeta Literarni klub, in sicer za natečaj Slovenščina ima dolg jezik, ter se s svojimi stvaritvami predstavljali na prireditvah, natečajih ter drugje.

Učenci bodo skozi šolsko leto pridobili več ocen, vse na podlagi prispevkov, ki jih bodo ustvarili.

Izvajalka: Barbara Pavlovič Plevanč

VERSTVA IN ETIKA II TEDENSKO ŠTEVILO UR: 1 LETNO ŠTEVILO UR: 35

Živimo v času vedno bolj intenzivnih stikov med različnimi kulturami in svetovi verstev, ki postajajo nerazdružljivi del naše vsakdanjosti.

Njihovo poznavanje je bistveno za razumevanje sodobnega sveta.

Verstva in etika je izbirni predmet, ki znanje pridobljeno pri drugih predmetih, kot so zgodovina, geografija, državljanska in domovinska kultura in etika, slovenščina… poglablja in nadgrajuje. Tako pri učencih razvija strpnost in spoštovanje do drugačnih. Izbirni predmet Verstva in etika spada med triletne izbirne predmete.

SPLOŠNI CILJI IZBIRNEGA PREDMETA: ✓ Pridobivanje objektivnega znanja in razgledanosti. ✓ Razvijanje sposobnosti za oblikovanje zavesti o samem sebi, svoji identiteti, ciljih, mejah. ✓ Razvijanje sposobnosti razumevanja drugih, sodelovanja z drugimi, reševanja konfliktov na dialoški način. ✓ Pridobivanje kritičnega odnosa do religijskih tradicij. ✓ Spoznavanje vloge verstev pri oblikovanju različnih civilizacij, posebno krščanstva v odnosu do slovenskega naroda. ✓ Razvijanje v smeri samostojnega razmišljanja in izražanja o religijah in etiki. ✓ Priprava učencev na kritičen in konstruktiven vstop v pluralno družbo, posebno v verskem in etičnem smislu.

TEME ● Krščanstvo ● Judovstvo ● Islam ● Budizem ● Tradicionalne religije ● Enkratnost in različnost Izvajalka: Špela Udovič

Informacije pripravili strokovni delavci OŠ Otočec

Otočec, april 2017