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Civilisation
débutant
Corrigés
progressive
de la francophonie débutant
Corrigés Dans l’esprit de la collection et en couleurs, cet ouvrage présente, décrit et explique la civilisation francophone sous une forme pratique et illustrée (documents authentiques, photos, cartes, dessins, tableaux…).
Civilisation progressive de la francophonie niveau débutant (ISBN 978-209-038449-9)
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grands adolescents et Adultes
Ce qui fait le succès de cet ouvrage de civilisation :
organisation claire : les réalités sociales et • Une culturelles des pays francophones sur la page
de gauche ; les activités sur la page de droite ; Un apprentissage progressif : il suit la progression naturelle des méthodes de français ; Un usage souple : pour la classe ou en autoapprentissage ; Une information riche et détaillée par thèmes : danses, musique, fêtes, traditions, habitat, modes de vie… Les tendances les plus actuelles de la société francophone : communautés, transports, religion, commerce.
• • • •
ISBN : 978-209-038450-5
9 782090 384505
Civilisation progressive de la francophonie
www.cle-international.com
Avec 350 activités Jackson Noutchié Njiké
0903845_000_CV.indd Toutes les pages
26/04/2019 10:25
Direction éditoriale : Michèle Grandmangin Édition : Bernard Delcord Mise en pages : CGI Couverture : Miz'enpage © CLE International/SEJER, 2019 ISBN : 978-209-038450-5
P. 11 1
1880 – Onésime Reclus.
2
La France.
3
Géographe.
4
Le terme « francophonie » commence à être de plus en plus utilisé à partir de 1960 parce que de nombreux pays africains, ex-colonies de la France, sont devenus indépendants à cette date, et ont souhaité garder de bons rapports avec les autres pays où on parle français.
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Le terme « francophonie » désigne aujourd’hui à la fois l’ensemble des personnes qui parlent le français et l’ensemble des régions où on parle le français.
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Le monde compte environ 182 millions de francophones réels.
7
On parle le français dans le monde parce que : a) c’est notre langue maternelle ; b) c’est la langue de l’ancien pays colonisateur ; 3) c’est une langue apprise à l’école.
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Le français est, avec l’anglais, l’une des langues parlées sur les cinq continents.
P. 13 1
Confémen : Conférence des ministres de l’Éducation des pays francophones.
2
Conféjes : Conférence des ministres de la Jeunesse et des Sports des pays francophones.
3
OIF : Organisation internationale de la Francophonie.
4
AIF : Agence intergouvernementale de la Francophonie.
5
AUF : Agence universitaire de la Francophonie.
6
AIMF : Association internationale des Maires francophones.
1
Les critères qui peuvent nous amener à considérer un pays comme étant francophone sont : a) le français est la langue officielle ; b) le français est une langue de culture ; c) le français est la langue de l’ex-colonisateur.
2
Afrique : l’Algérie, le Bénin, le Burkina Faso, le Burundi, le Cameroun, la République centrafricaine, les Comores, le Congo, la République démocratique du Congo, la Côte d’Ivoire, Djibouti, l’Égypte, le Gabon, la Guinée, Madagascar, le Mali, le Maroc, Maurice, la Mauritanie, le Niger, le Rwanda, le Sénégal, les Seychelles, le Tchad, le Togo. En Europe : la Belgique, la France, Monaco et la Suisse. En Asie : le Cambodge, le Laos, le Liban, la Syrie et le Vietnam. •3•
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P. 15
En Amérique : le Canada (les provinces du Québec et du NouveauBrunswick), les États-Unis (L’État de Louisiane). Dans le Pacifique : le Vanuatu. 3
Pays développés : la France, le Canada, la Belgique, la Suisse, le Luxembourg et Monaco. Pays pauvres : l’Algérie, le Bénin, le Burkina Faso, le Burundi, le Cameroun, la République centrafricaine, les Comores, le Congo, la République démocratique du Congo, la Côte d’Ivoire, Djibouti, l’Égypte, le Gabon, la Guinée, Madagascar, le Mali, le Maroc, Maurice, la Mauritanie, le Niger, le Rwanda, le Sénégal, les Seychelles, le Tchad, le Togo, le Cambodge, le Laos, le Liban, la Syrie et le Vietnam, le Vanuatu.
4
Le pourcentage de la contribution des pays développés au budget des institutions francophones est de 96 %.
P. 17 1
L’OIF est un organisme politique, qui donne la position de tous les pays francophones qui en sont membres sur les questions internationales.
2
Le principal responsable de l’OIF porte le titre de « secrétaire général ».
3
Les Sommets de la Francophonie se tiennent tous les 2 ans.
4
Le rôle des différentes instances de décision de la Francophonie : – Sommet de la Francophonie : il définit les grandes orientations dans les domaines politiques, économiques et éducatifs que doit mettre en œuvre le secrétaire général de l’OIF. – Conférence ministérielle de la Francophonie (CMF) : elle regroupe les ministres des Affaires étrangères des pays membres. Elle veille à l’exécution des décisions prises lors des Sommets de la Francophonie. – Conseil permanent de la Francophonie (CPF) : il regroupe des représentants des chefs d’État et de gouvernement des pays membres de la Francophonie. C’est lui qui suit au quotidien l’exécution des décisions prises lors des Sommets de la Francophonie.
1
L’AIF a remplacé une institution qui s’appelait l’Agence de coopération culturelle et technique (ACCT).
2
Le siège de l’AIF est à Paris.
3
L’AIF a pour rôles de mener des actions efficaces dans le domaine du développement économique, et de promouvoir la langue française et les cultures francophones.
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Complétons le tableau : – L’organe politique de la Francophonie : OIF. – Les instances de décision de la Francophonie : Sommet des chefs d’État et de gouvernement, le CPF, la CMF. •4•
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P. 19
– L’opérateur principal de la Francophonie : AIF. – Les opérateurs directs de la Francophonie : AUF, TV5, AIMF, Université Senghor d’Alexandrie.
P. 21 1
Le rythme « ndombolo » a été créé par le musicien Koffi Olomidé.
2
Le « ndombolo » est devenu célèbre au cours des années 1990.
3
Le danseur se secoue les hanches, fait un ou deux pas en avant ou en arrière et réalise une feinte ou un tourniquet.
4
L’orchestre qui a rendu populaire le « mapouka » s’appelait « Ambiance facile ».
5
Le danseur ou la danseuse se met droit debout et fait bouger son muscle fessier.
6
Les jeunes dansent entre garçons et filles. La fille se met droit debout et fait bouger son muscle fessier et est enlacée par-derrière par un garçon.
1
En français, le terme « bikutsi » signifie « frappons le sol ».
2
Le « bikutsi » se danse ainsi : les danseurs frappent fortement les pieds par terre en se secouant les hanches.
3
L’instrument de base qui sert à jouer le « bikutsi » est le « mendzan », ce qui veut dire « balafon » en français.
4
Les instruments modernes qui servent de plus en plus à jouer le « bikutsi » sont : la guitare, le saxophone…
5
On dit de la musique pygmée qu’elle est une « musique polyphonique » parce que chaque chanteur peut, au cours d’un même morceau, passer d’une voix à l’autre, et créer ainsi plusieurs sons différents.
6
Les danseurs imitent les comportements d’animaux, plus précisément les différentes positions que prend un chasseur quand il se trouve en plein milieu de la forêt.
P. 25 1
On danse le « raqs sharqi » pieds nus, et pour rendre les mouvements plus sensuels, on attache un foulard autour des hanches. On fait balancer la partie supérieure du corps, les bras, le bassin et les hanches.
2
Cette danse est principalement caractérisée par les mouvements de va-et-vient du bassin que la danseuse exécute jusqu’au tremblement de tout son corps. •5•
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de gauche ; les activités sur la page de droite ; Un apprentissage progressif : il suit la progression naturelle des méthodes de français ; Un usage souple : pour la classe ou en autoapprentissage ; Une information riche et détaillée par thèmes : danses, musique, fêtes, traditions, habitat, modes de vie… Les tendances les plus actuelles de la société francophone : communautés, transports, religion, commerce.
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ISBN : 978-209-038450-5
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Civilisation progressive de la francophonie
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Avec 350 activités Jackson Noutchié Njiké
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