UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD CARRERA DE LABORATORIO CLÍNICO E HISTOPATOLÓGICO
SÍLABO DE LA CÁTEDRA MORFOFISIOLOGIA
DOCENTE: Dra. Maritza Borja Santillàn PERÍODO ACADÉMICO: Septiembre 2013- febrero 2014 FECHA DE ELABORACIÓN: 22 agosto de2013
Carrera de Laboratorio Clínico e Histopatológico Silabo de la Cátedra de Morfofisiología 2
Universidad Nacional de Chimborazo.
EL SÍLABO 1 DATOS INFORMATIVOS INSTITUCION FACULTAD CARRERA SEMESTRE NOMBRE DE LA CATEDRA CÓDIGO DE LA MATERIA NÚMERO DE CRÉDITOS TEÓRICOS NÚMERO DE CRÉDITOS PRÁCTICOS
UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORZO CIENCIAS DE LA SALUD LABORATORIO CLINICO SEGUNDO MORFOFISIOLOGIA BN LC 2.01-CB-MORFIS.2 3= 60 horas=3,5 créditos 1= 20 horas1,5 créditos
2. DESCRIPCION DEL CURSO
Morfofisiología 1 es un curso teórico práctico de formación general y de aplicación académica semestral, que busca el desarrollo de habilidades, destrezas, capacidades y competencias de Morfofisiología (basado en el conocimiento del Desarrollo, Estructura y función de Cuerpo Humano); que permita al futuro profesional de Laboratorio Clínico e Histopatológico el uso eficiente y adecuado de la Cátedra de Morfofisiología, mediante la aplicación de estrategias requeridas para el empleo de la cátedra en su desarrollo profesional con calidad y calidez.
3. PREREQUISITOS Morfofisiologia
código: TF 1.01-CB-MORFIS.1
4 CORREQUISITOS Esta cátedra no tiene correquisitos.
5. OBJETIVOS DEL CURSO Al final del curso el estudiantes será capaz de: Utilizar los términos aprendidos Comprender la estructura Anatómica del ser Humano. Conocer el desarrollo embriológico del Ser Humano. Conocer la Fisiología Humana Interrelacionar la Anatomía con la Fisiología de cada una de las Estructuras estudiadas Identificar la Ubicación de los diferentes Órganos aparatos y sistemas Diferenciar los distintos de Aparatos y sistemas y su importancia en el funcionamiento del ser Humano
Escuela de Tecnología Médica Silabo de la cátedra Morfofisiología
Universidad Nacional de Chimborazo.
Escuela de Tecnología Médica Silabo de la cátedra Morfofisiología
CONTENIDOS-TEMAS UNIDAD I SISTEMA NERVIOSO Clasificación del Sistema nervioso centra Clasificación del Sistema nervioso periférico
Trabajo de investigación: UNIDAD II APARATO CIRCULATORIO Temas: Sangre Corazón Vasos sanguíneos Sistema linfáticos inmunidad
6 CONTENIDO, RESULTADOS Y EVIDENCIAS Nº Horas/S RESULTADOS DEL APRENDIZAJE emana }Semana Define la neurona y nombra sus prolongaciones 1,2 Aprende las variedades de las neuronas y su Horas:8 ubicación en las diferentes partes del sistema nerviosos. Explica la biología celular de una neurona y comprende la función de la célula nerviosa y de sus prolongaciones Conoce la función de sostén de las células neurogliales en relación con las células nerviosas y el posible papel que desempeña en el metabolismo neuronal función y muerte neuronal.
Horas:8 Semana: 3,4
Ensayo Áreas funcionales de la corteza cerebral Distingue las características de los fundamentos de la Anatomía y fisiología humana y comparada. Del aparato circulatorio Reconocer cada una de las características estructurales y funcionales de los órganos del aparato circulatorio Identifica y diferencia cada una de las características sobre la clasificación, elementos estructurales, tipos de
Carrera de Laboratorio Clínico e Histopatológico Silabo de la Cátedra de Morfofisiología 2
EVIDENCIA(S) DE LO APRENDIDO Evaluaciones escritas Informe de Realización de práctica Estudio de casos Resolución Problemas Talleres laboratorios Grupos colaborativos Actividades prácticas experiencias aprendizaje Proyectos integración saberes. Foros, chat
de y
y de de de
Evaluaciones escritas Informe de Realización de práctica Estudio de casos Resolución de Problemas Talleres y
Universidad Nacional de Chimborazo.
Clases prácticas Reconocimiento de planos anatómicos, de las estructuras del aparato circulatorio Extracción de sangre arterial
Trabajo de investigación: UNIDAD III APARATO RESPIRATORIO Temas
articulaciones en su estructura y función de las aparato circulatorio
Ensayo Accesos arteriales para extracción de sangre Horas:8 Describe nombra las partes principales de la del Semana aparato respiratorio 6, 8 Describe la estructura y las funciones de la aparato respiratorio Comprende el concepto fisiología respiratoria
Conformación Anatómica. Embriología del Aparato respiratorio Fisiología del aparato RESPIRATORIO Clases prácticas Reconocimiento de planos anatómicos, de las estructuras del aparato respiratorio Elaboración de maquetas de tipos de organelos
Trabajo de investigación
Horas: 4 Semana: 5
Horas: 4 Semana 7
Interpretación gasometría
Escuela de Tecnología Médica Silabo de la cátedra Morfofisiología
laboratorios Grupos colaborativos Actividades prácticas experiencias aprendizaje Proyectos integración saberes. Foros, chat
Evaluaciones escritas Informe de Realización de práctica Estudio de casos Resolución Problemas Talleres laboratorios Grupos colaborativos Actividades prácticas experiencias aprendizaje Proyectos integración saberes. Foros, chat
y de de de
de y
y de de de
Universidad Nacional de Chimborazo.
CONTENIDOS-TEMAS UNIDAD IV APARATO DIGESTIVO TEMAS ConformacionAnatomica. Embriología del Aparato digestivo Fisiología del aparato urinario
Nº Horas/ Semana Horas: 12 Seman a 9,11
RESULTADOS DEL APRENDIZAJE Conoce los tejidos básicos que conforman el aparato digestivo Menciona las características generales de los órganos que conforman el aparato digestivo Describe y comprende las funciones del aparato digestivo
Clases practicas Horas: Reconocimiento en piezas anatómicas reales de los 4 diferentes órganos del aparato digestivo Seman a: 10,12
Trabajo de investigación UNIDAD V APARATO URINARIO TEMAS ConformaciónAnatómica. Embriología del Aparato Urinario Fisiología del aparato urinario
Ciclo digestivo Horas: Reconoce la estructura y función de los órganos 8 que conforman el aparato urinario Seman Describe la importancia de la nefrona con todas sus a partes en el equilibrio metabólico del organismo 13,15
Clases practicas Horas: Reconocimiento en piezas anatómicas reales de los 4 diferentes órganos del aparato urinario Seman Escuela de Tecnología Médica Silabo de la cátedra Morfofisiología
EVIDENCIA(S) DE LO APRENDIDO Evaluaciones escritas Informe de Realización de práctica Estudio de casos Resolución de Problemas Talleres y laboratorios Grupos colaborativos Actividades prácticas y experiencias de aprendizaje Proyectos de integración de saberes. Foros, chat
Evaluaciones escritas Informe de Realización de práctica Estudio de casos Resolución de Problemas Talleres y laboratorios
Universidad Nacional de Chimborazo.
a: 14
Trabajo de investigación
Grupos colaborativos Actividades prácticas experiencias aprendizaje Proyectos integración saberes. Foros, chat
y de de de
Concentraciones electrolíticas de la orina
CONTENIDOS-TEMAS UNIDAD VI APARATOS REPRODUCTORES TEMAS ORGANOS EXTERNOS E INTERNOS Fisiología del aparato reproductor Femenino y Fisiología del Aparato reproductor Masculino Clases practicas Reconocimiento de las estructuras del aparato reproductor masculino y femenino
Nº Horas/ Semana Horas: 8 Semana 15, 16
Horas: 4 Semana:17
Escuela de Tecnología Médica Silabo de la cátedra Morfofisiología
EVIDENCIA(S) DE LO APRENDIDO Reconoce e identificar cada una de las Evaluaciones características estructurales y funcionales escritas de los órganos de los aparatos Informe de reproductores Realización de Reconoce los órganos que forman Aparato práctica Reproductor Masculino y femenino tanto Estudio de casos en su estructura y función de cada uno de Resolución de ellos. Y su relación con el aparato Problemas endocrino Talleres y laboratorios Grupos colaborativos Actividades prácticas y experiencias de aprendizaje Proyectos de integración de RESULTADOS DEL APRENDIZAJE
Universidad Nacional de Chimborazo.
saberes. Foros, chat . Trabajo de investigación Ensayo pap test NIDAD VI Horas:6 SISTEMA ENDOCRINO Semana18, Identifica a cada una de las glándulas del TEMA 19 Sistema endócrino clasificación, ubicación, Glándulas endocrinas estructura y función y su utilidad en la vida Actividad Hormonal profesional. Control de la Secreción Hormonal Hipotálamo y la glándula hipófisis (hormonas de la neurohipofisis y adenohipofisis) Glándulatiroides hormonas que secreta la glándula Glándula paratiroides hormonas que secreta la glándula Glándula suprarrenales hormonas que secreta la glándula. Páncreas hormonas y secreción de los islotes pancreáticos. Ovarios, testículos hormonas y secreción. Glándula pineal hormonas y secreción. ANATOMIA DEL SISTEMA NERVIOSO FISIOLOGIA DEL SISTEMA NERVIOSO Clases practicas Horas: 2 Identificación de las partes que constituyen cada uno de Semana: 20 los aparatos, elaboración de maquetas, Observación directa de piezas anatómicas de los diferentes glandulas Elaboración de maquetas de tipo de neuronas Elaboración de maquetas de tipos de neuroglias Trabajo de investigación
Evaluaciones escritas Informe de Realización de práctica Estudio de casos Resolución Problemas Talleres laboratorios Grupos colaborativos Actividades prácticas experiencias aprendizaje Proyectos integración saberes. Foros, chat
diferentes glándulas que conforman el sistema endocrino del cuerpo humano, funciones principales, y su relación con la vida diaria de los individuos
Escuela de Tecnología Médica Silabo de la cátedra Morfofisiología
de y
y de de de
Universidad Nacional de Chimborazo.
CONTRIBUCION DEL CURSO EN LA FORMACION DEL PROFESIONAL La Morfofisiología es aquella que participa en brindar los fundamentos teóricos y prácticos sobre las características de la estructura y función, de los órganos y aparatos y sistemas que forman el cuerpo humano, a través de las características generales y especiales los cuales participan con la formación integral de los estudiantes, en la construcción del conocimiento con fundamentos teóricos y prácticos actualizados que el profesional Licenciado en Ciencias Especialidad Biología Química y Laboratorio, requiere la sociedad actual.
De tal modo que puede insertarse en el medio hospitalario y de la salud con conocimientos solidoa que le permitan desarrollarse como profesional acorde a los cambios de la tecnología y de interculturalidad de los pueblos ya que el ser humano es un solo ente social.
9 ASPECTOS DE CONDUCTA Y COMPORTAMIENTO ÉTICO Se exige puntualidad, no se permitirá el ingreso de los estudiantes con retraso. La copia de exámenes será severamente castigada. Art. 207 literal g. Sanciones (b) de la LOES Respeto en las relaciones docente-estudiante y alumno-alumno. Art. 86 de la LOES En los trabajos se debe incluir las citas y referencias de los autores consultados, usando las normas APA. El plagio puede dar motivo a valorar con cero el respectivo trabajo. No se receptarán trabajos o deberes u otro fuero de la fecha prevista, salvo justificación debidamente aprobada. Se exige que todos los trabajos de diseño de piezas gráficas, se ajusten a las normativas con relación a la ética y a los códigos vigentes.
RELACION DEL CURSO CON EL CRITERIO RESULTADO DE APRENDIZAJE El desarrollo del curso está en relación con la capacidad de interpretar información científica relacionada con la morfofisiología aplicadaal medio laboral del equipo multidisciplinario de la salud.
Escuela de Tecnología Médica Silabo de la cátedra Morfofisiología
Universidad Nacional de Chimborazo.
METODOLOGIA La metodología en esta asignatura está basada en un aspecto analítico, deductivo e inductivo que le permita al estudiante integrar los conocimientos de manera sólida y permanente para evaluar resultados de la neuroanatomía y neurofisiología Una primera parte está dedicada al conocimiento de los principios fundamentales de la Morfofisiologíacorresponde a las aplicaciones de diagnóstico clínico propiamente dichas. Durante el desarrollo de las clases se impartirá simultáneamente, conocimientos relacionados a la neurofisiología y su aplicación clínica Se hará uso de exposición es de seminario donde deberán consultar temas puntuales que se especifique de acuerdo a las unidades impartidas y finalmente análisis de publicaciones científicas con el objetivo de afianzar los conocimientos adquiridos durante el curso, para la comprensión de información científica de publicación actual relacionada con neuroanatomía y su aplicación clínica Se evaluarán los conocimientos del dicentes sobre los contenidos de los programas teórico y práctico mediante un examen escrito, en el que se plantearán preguntas de formato diverso, principalmente preguntas cortas que requieran una respuesta concreta. El examen valorará la asimilación de la materia a través del razonamiento, la capacidad de interrelación y la aplicación de los conocimientos. En la medida de lo posible, se aplicará una evaluación continuada (participación activa, interés, realización de ejercicios o actividades propuestos…). La realización de las prácticas es obligatoria en unidades hospitalarias y en el área del anfiteatro de nuestra Universidad. En las cuales se orientara al dicente sobre la materia y su relación clínica con su carrera, durante estas prácticas se hará una evaluación continuada. Ésta se complementará con la calificación de la confección del cuaderno de neuroanatomía, de cuestionarios sobre los contenidos de las prácticas y teoría, y trabajos de investigación Se realizaran test Escritas: Cuestionario, informes, Trabajo grupal, Test individual, Trabajos de investigación, Observación y descripción en Maquetas, pruebas parciales, pruebas de fin de período.
Escuela de Tecnología Médica Silabo de la cátedra Morfofisiología
Universidad Nacional de Chimborazo. 11.- EVALUACIÓN Para la composición de la nota semestral de los estudiantes, se tomará en cuenta la siguiente tabla: COMPONENTE
%
CASILLAS
Trabajos de investigación y sustentación.
20%
Trabajos prácticos, experimentaciones o simulaciones realizadas en clase.
30%
Participación en clase (incluye lecciones, aportes teóricos y controles de lectura).
30%
Examen teórico de fin de semestre.
10%
Examen práctico de fin de semestre.
10%
Investigación, experimentación y aplicaciones prácticas
Evaluación de contenidos programáticos.
BIBLIOGRAFÍA BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
Tortora 2010, Anatomía y fisiología de Nueva Editorial interamericana S.A. de C.V. México Guyton A. 2006. Fisiología Humana. Nueva Editorial interamericana S.A. de C.V. México. 1 tomo. Langley L, Teleford I, Christensen J, 2005.Anatomía y fisiología. Editorial Interamericana. México. Nason A, Tratado de Biología. Editorial Interamericana México. Rouviere H. Delmas A. 2002. Anatomía Humana Descriptiva, Topográfica y funcional Masson S.A. Paris Cedex 06. Impresión Aleu, S.A. Zamora 45- Barcelona. 4 volúmenes. Salvat. S.A. de Ediciones Pamplona, e Instituto Geográfico de Agostini. 1978. Enciclopedia Salvat de las Ciencias. Novograph carretera de Irún, Km 12,450 (Variante de Fuencarral)- Madrid España. Testut L. Latarjet A. 2005. Tratado de Anatomía Humana. Salvat Editores S.A. Mallorca, 41 Barcelona (España). 4 tomos. Testut L. Latarjet A. 2005. Compendio de Anatomía Humana. Salvat Editores S.A. Mallorca, 41 Barcelona (España). 4 tomos. Villee C, Davis P, Salomón E. 2005. Tratado de Biología. Editorial Interamericana. México, D.F. 1 tomo.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTARIA. Escuela de Tecnología Médica Silabo de la cátedra Morfofisiología
Universidad Nacional de Chimborazo.
LECTURAS RECOMENDADAS Link web Diccionarios de neuroanatomía Diccionarios de neurofisiología Diccionarios de medicina.
RESPOBSABLE DE LA ELABORACION DEL SILABO
Dra. Maritza Alexandra Borja Santillán
Escuela de Tecnología Médica Silabo de la cátedra Morfofisiología
FECHA:
Septiembre 2013
Universidad Nacional de Chimborazo. 14.- TABLA 2. B-1 Resultados o logros del aprendizaje del curso (a ser entregada por el profesor junto con el sílabo). Este documento es exigido por el CEAACES). CARRERA: Laboratorio Clínico e Histopatológico. OBJETIVOS Nº 1: Desarrollar una sólida cultura general en los estudiantes, a través de la utilización responsable de las herramientas de comunicación, investigación, y NTIC´S con el propósito de contribuir a la formación de profesionales líderes y emprendedores, con conocimiento de su realidad social, que favorezcan a la solución de los problemas de la salud. CÁTEDRA: Morfofisiología 1 RESULTADOS O LOGROS DEL APRENDIZAJE
Define la neurona y nombra sus prolongaciones
CONTRIBU CIÓN (ALTA, MEDIA, BAJA)
EL ESTUDIANTE DEBE:
ALTA
CONOCE LA ANATOMI Y fisiología del Sistema Nervioso.
ALTA
Comprende la estructura y función del aparato circulatorio
Aprende las variedades de las neuronas y su ubicación en las diferentes partes del sistema nerviosos. Explica la biología celular de una neurona y comprende la función de la célula nerviosa y de sus prolongaciones Conoce la función de sostén de las células neurogliales en relación con las células nerviosas y el posible papel que desempeña en el metabolismo neuronal función y muerte neuronal Distingue las características de los fundamentos de la Anatomía y fisiología humana y comparada. Del aparato circulatorio Reconocer cada una de las características estructurales y funcionales de los órganos del aparato circulatorio Escuela de Tecnología Médica Silabo de la cátedra Morfofisiología
Universidad Nacional de Chimborazo.
Identifica y diferencia cada una de las características sobre la clasificación, elementos estructurales, tipos de articulaciones en su estructura y función de las aparato circulatorio ALTA
Identificar la estructura, funciones y ubicación de l aparato respiratorio
ALTA
Reconoce los diferentes áreas del aparato digestivo y su función
Describe y comprende las funciones del aparato digestivo Reconoce la estructura y función de los órganos que conforman el aparato urinario
ALTA
Aplicar eficazmente apararto Urinario
Describe la importancia de la nefrona con todas sus partes en el equilibrio metabólico del organismo Reconoce e identificar cada una de las características estructurales y funcionales de los órganos de los aparatos reproductores
ALTA
Reconoce las estructuras anatómicas delaparato reproductor masculino y femenino y su función en la preservación de la vida humana
Describe nombra las partes principales de la del aparato respiratorio Describe la estructura y las funciones de la aparato respiratorio Comprende el concepto fisiología respiratoria Conoce los tejidos básicos que conforman el aparato digestivo Menciona las características generales de los órganos que conforman el aparato digestivo
Reconoce los órganos que forman Aparato Reproductor Masculino y femenino tanto en su estructura y función de cada uno de ellos. Y su relación con el aparato Escuela de Tecnología Médica Silabo de la cátedra Morfofisiología
sus
conocimientos
de
Universidad Nacional de Chimborazo.
endocrino
Identifica a cada una de las glándulas del Sistema endócrino clasificación, ubicación, estructura y función y su utilidad en la vida profesional.
ALTA
Identifica las principales glándulas del sistema endocrino y las hormonas que segrega.
Escuela de Tecnología Médica Silabo de la cátedra Morfofisiología