PORTAFOLIO DIBUJO 3

PORTAFOLIO

DIBUJO III Veronica Rossado / Claudia Sanchez

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Profesores:

MARIA FERNANDA NAKAMURA GIBU 20201447

Facultad de Ingeniería y Arquitectura

Carrera de Arquitectura - Área de Comunicaciones Ciclo 2021-0

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2

Nombre del curso

DIBUJO III

SUMILLA DEL CURSO Es una asignatura teórico- práctica donde se desarrollará gráficamente la representación del proyecto arquitectónico en toda su extensión tanto en dos dimensiones (plantas, cortes elevaciones) y en tres dimensiones (axonometrías, perspectivas etc.). Asimismo, se desarrollarán planos de detalles constructivos. Las técnicas utilizadas serán dibujo manual y dibujo automatizado para la representación tridimensional.

OBJETIVOS DEL CURSO Objetivo general: Capacitar al estudiante en la aplicación de la técnica gráfica a partir del desarrollo de lenguajes y códigos técnicos de expresión de dibujo arquitectónico utilizando herramientas digitales.

Objetivos específicos: • Representar con lenguaje técnico una realidad tridimensional en expresión bidimensional mediante una herramienta digital.

• Desarrollar dibujos tridimensionales por medios digitales, como base para desarrollar vistas adicionales a los planos técnicos complementados de forma manual, obteniendo una alta calidad de expresión.

• Usar herramientas digitales tanto para la expresión gráfica tridimensional como para denotar las cualidades del proyecto arquitectónico.

• Desarrollar con mayor rigor y disciplina el lenguaje técnico arquitectónico pasando de planos a nivel de anteproyecto a planos a nivel de proyecto.

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CONTENIDOS

4 4

EVALUACIÓN PARCIAL 01 CG1

pg. 4

EVALUACIÓN PARCIAL 2A CG5 CG7

pg.5

EVALUACIÓN PARCIAL 2B CG1-CG7

pg.6

EVALUACIÓN FINAL CG7-CG11

pg.7

5

EVALUACIÓN PARCIAL 1

6

Representación arquitectónica Semana 2-3 CG1 Descripción Representación de 2 plantas y 2 cortes esc. 1/50.

El alumno representará un modelo arquitectónico de dos pisos, con valoración y simbología correcta.

Archivo de impresión valorada en PDF y archivo de autocad. Desarrollará 2 cortes y 2 elevaciones a nivel de anteproyecto

Objetivos Aprender a expresar y crear digitalmente diseños arquitectónicos en planta y corte, respetando la simbología arquitectónica.

Utilizar adecuadamente el lenguaje arquitectónico a una escala 1/50.

Utilizar apropiadamente los principales comandos de dibujo, modificación y visualización en la representación de un espacio arquitectónico que satisfaga los requerimientos técnicos y estéticos.

Manejar adecuadamente la valoración en planta, corte y elevación de los planos, el trabajo pone énfasis en la simbología, escalera y mobiliario.

Formatos de entrega • •

Criterios de Evaluación Criterios

Puntaje

Construcción del dibujo en capas, CTB. Valoración de elementos arquitectónicos en planta, corte y elevación

7

Dibujo preciso y a escala del modelo. Exactitud de trazos y proporciones

4

Configura y coloca los bloques a la escala del plano, en planta y corte

3

Configura y coloca los textos para nombrar los ambientes en planta y corte.

3

Sombras y texturas

3

TOTAL

20

Formato Autocad: Archivo DWG Formato de impresión digital: PDF

7

Vivienda México Morales Architects ELABORACIÓN DE PLANTA

En este primer trabajo, nos basamos en la planimetría de la Vivienda México. Primero configuramos las unidades con el comando UN, y los cambiamos a metros con dos decimales. Luego de esto, insertamos la imagen del plano a CAD en una capa que nombramos A_IMAGEN y le bajamos la transparencia para que sea más fácil escribir sobre esta.

Continuamos creando diferentes capas para separar cada elemento. Cada capa permitía un trazo adecuado del proyecto ya que cada uno de los colores asignados (1,2,3,4,5,6) servían para la configuración de línea asignado en el CTB. Creamos capas tanto para muros, ventanas, mobiliario, textos de ambientes, sombras, cotas y todo lo que incluía el plano.

Este proyecto, trabajamos los siguientes conceptos: • Configuración de capas • Escala y unidades • Colocación bloques y mobiliario • Enumeración y proyección escaleras • Lenguaje de líneas • Niveles de piso • Texto de ambientes • Aplicación de Hatch en el piso y para pintar los muros • Inserción de cotas y línea de corte • Representación de ventanas y mamparas

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HATCH Utilizamos el Hatch en la planta para hacer la textura de los pisos y pintar los muros cortados. Para los pisos se usó un Hatch “Net” y con una escala de 2. Mientras que para los muros cortados se usó un Hatch “Solid” de color gris.

VENTANAS Y MAMPARAS Para el lenguaje de las ventanas o mamparas se utilizó la herramienta Multilínea (ML), con ella trazamos dos líneas paralelas con 0,02 de separación dentro de los muros no cortados.

PROYECCIONES dintel

Utilizamos las líneas de proyección para simbolizar que sobre ese objeto había un muro. Se utilizó la línea “HIDDEN2” para las proyecciones superiores. Por ejemplo en las puertas se usó las proyecciones para entender que había un dintel sobre ella.

COTAS

Para las cotas tuvimos que crear unas nuevas que se adecuaran a nuestras preferencias y las nombramos A_COTAS_PLANTA. Estas sirvieron para graficar el grosor de diferentes los muros y espacios de la casa. Se colocó también una cota general para el largo y ancho total.

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ELABORACIÓN DE CORTE Y ELEVACIONES Para realizar las elevaciones se tuvo que tener en cuenta los muros que habían detrás y utilizar líneas segmentadas para poder expresarlo.

Se observan por ejemplo, la presencia de un parapeto, el grosor del techo y piso.

Nivel de techo terminado

Nivel de piso terminado

Para los cortes se realizó una expresión de terreno utilizando un Hatch en diagonal a 45°.

Los muros cortados fueron pintados con color gris y los objetos de mayor jerarquía se ponían en líneas más gruesas mientras que los más lejanos,

con una línea más delgada.

Para esto creamos 4 “layers” diferentes. De la misma manera se trabajó con conceptos de la planta como niveles de piso, cotas, mobiliario y nombre de ambientes.

En las elevaciones se toman en cuenta: • Hatch de terreno • Muros cortados • Líneas de proyecciones • NTT y NPT • Sombras

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Para las sombras se utilizó un Hatch sólido de color gris y con un 60% de transparencia. Para hacer las sombras tuvimos que aplicar la teoría de dibujo 1, donde colocando la planta arriba de la elevación y trazando un ángulo de 45° podíamos hallar la extensión de la sombra.

TEXTO AMBIENTE Para nombrar cada ambiente creamos un nuevo texto en la herramienta single line dentro de Annotate. Estos son de 0.12 de ancho 1.0 de alto. Lo nombramos TEXTO_AMBIENTES. Los textos se utilizan tanto para plantas y cortes y se tratan de alinear en el centro de cada ambiente. Finalmente, para conseguir escala se añade un monigote dentro del corte.

En las cortes se toman en cuenta: • Muros pintados • Cotas • NTT y NPT • Texto de ambientes • Mobiliario • Hatch de terreno

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EVALUACIÓN PARCIAL 2A

12

EVALUACIÓN PARCIAL 2A

Representación Proyecto 2D – 3D Semana 4-6 CG 1 – CG7

Descripción Desarrollar la volumetría de un modelo arquitectónico a partir de referentes (imágenes y fotografías) para la representación de plantas, cortes y elevaciones utilizando Revit Architecture.

Realizar de forma correcta la configuración de elementos arquitectónicos como muros, puertas, ventanas, losas, escaleras, techos y mobiliario.

Realizar vistas renderizadas en perspectivas con iluminación solar, aplicando materiales, que muestren mejor los espacios interiores y exteriores.

Realiza la presentación de plantas, cortes y elevaciones nivel proyecto, escala 1/50.

Objetivos • Aprender el modelado tridimensional de elementos arquitectónicos respectando la simbología y estándares nacionales.

• Crear cortes y vistas renderizadas de los ambientes interiores y exteriores.

• Presentar los planos de planta, corte y elevación a nivel de proyecto.

Formatos de entrega •

Impresión PDF de Planos de plantas, cortes, elevaciones y vistas

Criterios de Evaluación Criterios

Puntaje

Representación de 3 plantas con dimensiones, ejes, niveles de piso, muros pintados, mobiliario y textos

5

Construcción de 4 cortes con dimensiones, ejes, niveles de piso, mobiliario y mobiliario

4

Construcción de 2 elevaciones con niveles de piso y sombras.

2

Presentación de todos los planos en láminas con membrete personalizado y valoración

3

Creación de 6 vistas en perspectiva del proyecto, renderizadas y colocadas en el formato con membrete: 4 vistas interiores (3 de día + 2 de noche) 2 exteriores (1 de día + 2 de noche) TOTAL

6

20

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Casa en la encantada Artadi Arquitectos

ELABORACIÓN DE PLANTA En este trabajo de Revit, nos basamos en la Casa en la encantada, en Lima, Perú. Fue realizado en escala 1/50. Primero insertamos la imagen de la planta para luego crear muros sobre esta. Dentro de “architecture” > “walls”, creamos muros de diferentes anchos y materiales para cada área específica.

Muros de 0.3; 0.25; 0.15, etc.

Al crear los muros puedes determinar el material del acabado y de su núcleo. Por ejemplo, en este muro de 0.3, tiene como acabado pintura en ambas caras, tanto interior como exterior.

Planta 1

CONFIGURACIÓN DE MUROS Muro 0.3

La planta, como en el proyecto anterior, cuenta con cotas que expresan los grosores de muros y ambientes. Asimismo, se colocó las líneas de corte y secciones. Estas se hacen visibles una vez que las creas y puedes acceder a ellas dentro del navegador de proyectos.

SECCIONES CORTE

COTAS

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Para ambientar cada espacio tuvimos que insertar mobiliario adecuado.

Esto lo obtuvimos de páginas externas como RevitCity o Bimobject, ya que las

librerías de Revit cuentan con un inventario muy limitado. En las páginas se puede fácilmente descargar tanto objetos como materiales.

En este proyecto se introdujo la presentación de láminas con membretes. Esto fue muy útil ya que el membrete resume el trabajo y sirve para poder identificarlo. Este incluye datos cruciales como el nombre de la institución, fecha, nombre de alumno y profesores, número de lámina, nombre del curso, escala y tipo de proyecto.

En las plantas se tomó en cuenta: • Ejes • Niveles de piso • Mobiliario • Cotas • Nombre de ambientes • Membrete • Líneas de proyección

Esta nueva lámina se creó en base una A0, para luego modificarla, insertar el membrete y finalmente cargarlo en el proyecto.

Las láminas se utilizan para todo lo que se presenta en el trabajo: plantas, cortes , elevaciones y vistas.

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VISTA 3D PLANTA PRIMER PISO Como se observa, el lenguaje de líneas indica si hay muros encima del ambiente. En este caso el balcón el primer piso

PLANTA SEGUNDO PISO tiene un techo y por eso se coloca las líneas segmentadas mientras que en le segundo piso no.

ELABORACIÓN DE CORTE Y ELEVACIONES Necesariamente, uno de los cortes debe pasar por medio de las escaleras. Los cortes deben de realizarse con: • Cotas • Niveles de techo y piso terminando • Nombre de ambientes • Secciones • Textura del terreno • Muros cortados pintados y hechos con “wide lines”.

Corte 1-1´

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RENDERS Una vez concluido el proyecto, se procede a hacer los renders, que son fotografías realistas de las diferentes vistas. Para ello, se va a VISTA> CAMARA> RENDER

Corte A-A´

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EVALUACIÓN PARCIAL 2B

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EVALUACIÓN PARCIAL 2B

Proyecto Arquitectónico Semana 04 – 06 CG5 - CG7 Descripción Representación de 2 plantas y 2 cortes esc. 1/100. El alumno representará un modelo arquitectónico de dos pisos, con valoración y simbología correcta.

Archivo de impresión valorada en PDF y archivo de autocad Desarrollará 4 cortes a nivel a nivel de proyecto Desarrollo de elevaciones.

Objetivos •

• •

Realizar la representación bidimensional de un elemento arquitectónico de tres pisos: desarrollo de plantas y cortes que expresen la proporción de los espacios y su relación entre las personas y las edificaciones.

Manejar adecuadamente la valoración en planta y corte y planta de los planos.

Colocar adecuadamente la información de textos, niveles y membrete.

Formatos de entrega • •

Formato Autocad: Archivo DWG Formato de impresión digital: PDF

Criterios de Evaluación Criterios

Puntaje

Construcción de 3 plantas valoradas, con dimensiones, ejes, niveles de piso, texturas, muros pintados, mobiliario.

5

Construcción de 4 cortes valorados, con dimensiones, ejes, niveles de piso, texturas, muros pintados, mobiliario.

5

Construcción de 2 elevaciones valoradas, con niveles de piso y sombras

3

Presenta todos los planos en espacio papel con membrete personalizado

3

Presenta 4 vistas en perspectiva del proyecto, renderizadas y dentro del formato con membrete.

4

TOTAL

20

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Casa en la encantada Artadi Arquitectos ILUMINACIÓN EN REVIT Para este trabajo volvimos trabajar sobre la entrega anterior, Luego de ser corregido pudimos mejorar la calidad de nuestras plantas cortes y elevaciones. En mi caso, me faltó pintar los muros cortados en la planta.

En esta segunda entrega, sin embargo, aprendimos a colocar iluminación artificial en los ambientes.

Dentro de “Componentes” insertamos las diferentes luces tanto para interior como exterior. Estas se colocaban en los planos de techo y para ello era necesario tener un “celing” del cual apoyarse. Las luces se podían sacar de las librerías o de alguna página externa. De la misma manera la función “offset”, dentro de “properties”, podíamos darle una altura exacta para que encaje bien.

Ambiente: Sala

Los niveles se pueden crear en cualquier momento, los cambios en las medidas afectarán a cualquier elemento que esté vinculado.

Crea niveles en elevación Crea ejes en planta

Planta 1

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La iluminación solo se puede hacer visible en los renders. Con los saberes aprendidos de la entrega anterior, se realiza una fotografía en la vista elegida para poder proceder con la renderización.

Dentro de la configuración de render hay diferentes esquemas de luz, ya sea interior o exterior y si recibe luz solar o artificial, o ambas. Luego de que el render haya cargado, en la función “centro de exposición” se puede ajusta brillo de la imagen. Mientras más brillante sea la imagen más iluminación estará recibiendo.

Ambiente: Jardín

Esta imagen tiene una luz interior sólo artificial.

Ambiente: cocina

La iluminación también puede ajustar para darle determinado lugar, fecha hora. Por ejemplo, ubiqué proyecto en Lima, Perú.

se un y mi

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Como parte de este trabajo aprendimos a exportar los archivos de Revit a Autocad.

Para esto ponemos exportar> formatos CAD> DWG y nos aseguramos que las unidades sean las correctas: metros.

Una vez que se inserte el DWG en Autocad, se deben configurar cada línea. Para esto creamos una capa para cada línea correspondiente, como la configuración del primer trabajo.

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En Autocad seguimos trabajando con los mismos cortes. Pasarlo a Autocad otorga mayor facilidad para editar líneas no deseadas o grosores. Es por eso, que en los cortes se puede observar mejor la jerarquía de los objetos.

Mientras un objeto está más cerca, tiende a tener una línea de contorno más

gruesa, mientras que si está más lejos una más delgada.

Cuando concluimos con el dibujo, hicimos la lámina.

Para esto se entra a una nueva “Layer” para que se imprima tamaño papel. En esta A0 configuramos su escala 1/50, y procedemos a encajar el dibujo en la

lámina. Es fundamental que la escala se mantenga para que las medidas no se modifiquen y que todas estén uniformes.

Luego se coloca el membrete exportado de Revit.

Finalmente, Autocad permite poner Hatch en los pisos a diferencia de Revit y lograr un acabado más detallado.

Hatch hecho en autocad

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EVALUACIÓN FINAL

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EVALUACIÓN 5

Proyecto Final Revit 2D – 3D Semana 7-8 CG 7 - CG11 Descripción El alumno realizará la representación tridimensional de una vivienda, utilizando elementos arquitectónicos del software Revit Architecture.

Representará plantas, cortes y elevaciones a nivel proyecto y vistas en perspectivas de los espacios interiores y exteriores. Presentará planos a nivel proyecto, vistas realistas y vistas artísticas interiores y exteriores.

Presentación de portafolio del curso.

Objetivos • • • • • •

Representar adecuadamente un proyecto arquitectónico en 2D y 3D. Representar cortes y elevaciones con la correcta simbología arquitectónica y valoración.

Representar vistas en perspectivas de espacios interiores y exteriores de un proyecto.

Presentar a nivel de planos de obra un proyecto de vivienda.

Presentación de plantas, cortes y elevaciones pintadas para una presentación artística.

Presentación de portafolio del curso.

Formatos de entrega •

Láminas de impresión en formato PDF.

Criterios de Evaluación Criterios Construcción de 2 plantas valoradas, con dimensiones, ejes, niveles de piso, texturas, muros pintados, mobiliario, esc 1/50

Puntaje 4

Construcción de 4 cortes valorados, con dimensiones, ejes, niveles de piso, texturas, muros pintados, mobiliario.

4

Construcción de 2 elevaciones valoradas, con niveles de piso y sombras a nivel proyecto.

Presentación de 2 elevaciones pintadas y con efectos artísticos.

3

Presentación de 2 plantas y 4 cortes con color y sombras, (efectos artísticos.

3

Presentación de 5 vistas renderizadas del proyecto: 2 con luz natural (1 interior y 1 exterior) y 3 con luz artificial (2 interiores y 1 exterior) 3 vistas pintadas y con sketch /una interior y 2 exteriores)

4

TOTAL

20

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Hilca House (2018) Di Frenna Arquitectos ELABORACIÓN DE CONFIGURACIÓN SKETCH En este proyecto final trabajamos en la Hilca House, ubicada en Colima, México. Esta está en un contexto con vegetación y tiene un diseño que combina tanto la calidez de la madera con lo frío del cemento. La casa cuenta con dos doble techos que permite un ambiente más jerárquico y social.

Para realizar las plantas, se insertó la imagen en Revit, y luego de configurar muros de diferentes grosores y materiales comenzamos a construir sobre esta. Se siguió con el mismo concepto de los proyectos pasados para realizar las plantas, cortes,

Para generar dicho acabado tenemos que ir a opciones de visualización de gráficos.

Luego elegir es estilo artístico e ir configurando las líneas de trazo, iluminación y fondo. En este caso yo utilicé un fondo degradado y una alta luz ambiental.

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elevaciones y renders. Sin embargo, en esta entrega realizamos un nuevo estilo de renderizado, donde el acabado era artístico.

Configuramos el estilo de líneas, la iluminación y el fondo para poder tomar las fotografías.

Imagen jardín interior

Imagen fachada principal

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ELABORACIÓN DE PLANTAS

En las plantas también se trabajó con la misma configuración de sketch artístico. Creo que los colores le dan más vida al proyecto y ayudan a identificar los ambientes de una manera más rápida.

En cuanto a la planta, esta cuenta con las mismas características de los proyectos pasados. Muros cortados pintados, texto de ambientes, cotas, segmentos, línea de corte, líneas de proyección o vacío, niveles de piso, mobiliario.

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Ambiente: Sala

Ambiente: Sala

Ambiente: Sala

En este proyecto se presentaron cinco renders de los diferentes ambientes.

Tres de ellos consistían en iluminación artificial tanto como en el interior y exterior de la vivienda; y dos de ellos hechos con luz natural. Por primera vez utilicé la opción

”óptima” en algunos renderizados, que es la más calidad alta, para una mejor nitidez de imagen. Esta versión no solo demora mucho más sino, que capturaba los detalles más mínimos y hacía que el acabado quede limpio y estético.

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Elevación norte

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Imagen exterior

ELABORACIÓN DE CUADROS DE VANOS Los cuadros de vanos se insertan tanto en ventanas como puertas y muros cortina. Estos indican el ancho y alto del objeto y en el caso de las ventanas, los cuadros de vanos sirven para identificar una ventana alta y una baja. De esa manera el lector puede proyectarse a la altura del objeto

Los cuadros de vanos indican también el modelo del objeto.

Como se observa en la parte inferior, el modelo de puerta P01, son todas las puertas de ancho de 0.90m y 2.10m de ato. Por cada modelo de puerta diferente es necesario cambiar el número del cuadro de vano.

Objeto

Ancho

Alto

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Comentario del curso Dibujo III, sin duda fue un curso desafiante, lleno de retos y frustraciones que al final del día pude sobrellevar. Haberlo hecho en verano fue aún más intenso ya que las semanas eran pocas y el trabajo era mucho. Aun así, considero que en este corto pero intensivo curso, he aprendido y sobrepasado mis propias expectativas.

Considero que desde el primer trabajo entendí la complejidad que tenía el curso. Tanto AutoCAD como para Revit se necesita mucha perservancia, tiempo y dedicación, pues cada configuración hecha requiere de investigación previa. Puedo decir ahora que ya entiendo el lenguaje arquitectónico con el cual se expresan las cosas y los requisitos que llevan cada planimetría específica. Las plantas con sus ejes, nombre de ambientes, cotas, niveles de piso, líneas de corte, de proyección, de vacío, muros pintados y mobiliario. Los cortes con cotas, niveles de piso, muros pintados, nombre de ambiente, niveles de piso y ejes. Y finalmente las elevaciones con sombras y niveles de piso.

Considero que mi trabajo final refleja los conocimientos aprendidos ya que fue un proyecto bastante detallado en cuanto al material de los muros y las vigas que tenía alrededor. Me gustó mucho hacer renders y ver su similitud con la casa real, así como hacer vistas al interior y ver esa riqueza que tiene Revit.

Finalmente, me pareció esencial aprender a cómo pasar archivos de Revit a AutoCAD, para así entender cómo estos programas se pueden complementar. En Revit, por un lado, se puede construir rápidamente proyectos en 3D, mientras que en AutoCAD se pueden detallar tanto plantas, cortes y elevaciones y poder crear las diferentes capas para determinar el grosor de las líneas, así como el Hatch para los pisos.

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CONTACTO Número 955-706767 Mail

mafernakamura0205@gmail.com Día de nacimiento 02/05/02

FOTO DEL ALUMNO

Mi nombre es Maria Fernanda Nakamura, estoy es mi tercer ciclo de arquitectura. Me considero una persona entusiasta, creativa, amigable, comprometida y solidaria. Creo que esta carrera responde con muchos de mis talentos y me apasiona encontrar soluciones a problemas de una manera diferente e innovadora. Lo que más me inspira es poder diseñar espacios que transformen las vidas de los demás.

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CV PROGRAMAS

EDUCACIÓN

MICROSOFT OFFICE

COLEGIO VILLA CARITAS

ADOBE PHOTOSHOP

UNIVERSIDAD DE LIMA

SKETCHUP

REVIT

AUTOCAD

RECONOCIMIENTOS Ganadora del concurso “Lo Inimaginable Posible” UTEC (2018) Vice presidenta del consejo estudiantil (2019)

IDIOMAS ESPAÑOL

Tercio superior en el colegio ICE Award (Cambridge Education) IGCSE

Assesment

International

Quinto superior 1er y 2do ciclo Universidad de Lima INGLÉS

MATERIAS EN CURSO 2021-0 FRANCÉS

FÍSICA

INTERESES DIBUJO 3 FOTOGRAFÍA CINE

CHARLAS

DIBUJAR Y PINTAR

“Design and Programming” Estudiantes de Berkeley (2017) Participante de ferias tecnológicas universitarias (Berkeley, UPC, ULIMA) “Ciudad compacta y estructura urbana policéntrica” Universidad de Lima (2020) 34

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