Boletín 18-2019

Órgano del SUTEP Sánchez Carrión, base del SUTEP La Libertad Sutep.huamachuco@gmail.com

¡Gloria al trabajo creador del género humano!

 En algunos países (pocos) el Primero de Mayo es celebrado por todo lo alto. En nuestra Patria, lamentablemente, aún no podemos hacerlo.  ¡Luchemos para dignificar a los trabajadores peruanos, los maestros incluidos!

Se decreta insuficiente aumento de pensión a jubilados del régimen 19990 (D.S. 124-2019-EF). ¡Un nuevo sistema nacional de pensiones es necesario!

Jr. Sánchez Carrión 813, Huamachuco – Perú.

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La palabra del SUTEP

Sutep participó en la Asamblea Nacional Popular de los Pueblos del Perú  El secretario general del Sutep, Lucio Castro, aseguró que la unidad es el eje central del Comité Ejecutivo Nacional que lidera.  También participaron representantes de la CGTP, Federación de Construcción Civil, Sutesal, Federación de Trabajadores Telefónicos, Sitobur, entre otros.

Lima, 29/04/2019.- Sindicatos legalmente reconocidos participaron en la Asamblea Nacional Popular de los Pueblos del Perú.

Este 29 de abril se realizó la Asamblea Nacional Popular de los Pueblos del Perú, en donde los sindicatos legalmente reconocidos realizaron propuestas para fortalecer la lucha por los derechos de la clase trabajadora. El importante evento se realizó en jirón Camaná 550 (local del Sutep).

En el foro “Frente a la ofensiva neoliberal: ¿Cuáles son las tareas del movimiento de las y los trabajadores en el Perú?” estuvieron como ponentes Moisés Vega, secretario de defensa de la CGTP; Gonzalo Jr. Sánchez Carrión 813, Huamachuco – Perú.

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García, economista y ex directivo del BCR; Luis Villanueva, de la Federación de Construcción Civil; Luisa Izaguirre, del Sindicato Único de Trabajadores de Sedapal.

También expusieron Carlos Rodríguez, de la Federación de Trabajadores Telefónicos; Ibis Fernández, de la Federación de Trabajadores Municipales; Magdalena Jorge, del Sindicato de Trabajadores Obreros de la Empresa Innova Ambiental; Jorge Juárez de la Federación de Trabajadores Mineros; y, por supuesto, el secretario general del Sutep, Lucio Castro.

Los dirigentes sindicales aseguraron que es fundamental que se mantenga los principios del sindicalismo clasista para seguir conquistando logros históricos. También se pronunciaron en contra del gobierno actual que solo busca eliminar los derechos de la clase trabajadora.

El secretario general del Sutep, Lucio Castro, destacó que la unidad es fundamental si queremos un Perú nuevo. “Cuando nosotros le decimos al gobierno ‘¡atiende los derechos de los trabajadores de la educación!’, llámese 30% por preparación de clases y evaluación, le estamos diciendo ‘¡preocúpate por tu responsabilidad!’, que es atender la educación como derecho”, aseguró el maestro Castro Chipana.

IMPORTANTE AVANCE: Producto de la negociación colectiva y diversas movilizaciones, tal como hemos exigido en nuestro pliego de reclamos y en las actas firmadas con el Minedu, la Comisión de Educación aprobó el PL 2504 que permite el pago de la deuda social sin proceso judicial. Ahora le toca al pleno del Congreso ratificar este PL y demostrar que le interesa la situación económica de los maestros y maestras del Perú. El Magisterio tiene que estar más unido que nunca. ¡Viva el Sutep!

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El incremento del monto asignado para el pago de maestros jubilados, aprobado mediante D.S 124-2019-EF, demuestra que el gobierno de Martín Vizcarra no tiene la menor voluntad de tomar las medidas urgentes para mejorar la condición de vida del Magisterio.

Los maestros jubilados que recibían S/ 415 ahora recibirán S/ 500 y los que ganaban S/ 875 han recibido un aumento de tan solo S/ 35.

Recordemos que cuando el gabinete Del Solar asumió funciones dijeron que su objetivo era mejorar la calidad de vida de los peruanos.

Así van por muy mal camino.

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En la segunda reunión de la mesa de trabajo convocada por el Minedu para la revisión de los textos escolares, se formaron las comisiones que presentarán un informe preliminar el próximo 29 de mayo. Nuestro secretario de asuntos pedagógicos, Luis Espinoza, representa al Magisterio nacional. ¡El Sutep siempre presente en la lucha pedagógica!

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Novedades legales

 D. S. N° 139-2019-EF - Dictan disposiciones para el reajuste del monto de las pensiones establecidas en el Decreto Ley N° 19990 - MEF - www.mef.gob.pe  R. M. N° 196-2019-MINEDU - Aprueban el Plan Operativo Institucional Multianual 2020-2022 del Pliego 010: Ministerio de Educación - www.minedu.gob.pe  R. M. N° 197-2019-MINEDU - Conforman Grupo de Trabajo con el objetivo de reestructurar el proceso de gestión de los materiales educativos así como de redefinir las funciones de los órganos y unidades orgánicas que participan en el citado proceso - www.minedu.gob.pe  R. VM. Nº 002-2019-EF/52 - Modifican el Anexo N° 3 de la R.VM. N° 002-2018-EF/52 que aprueba el Cronograma Anual Mensualizado para el Pago de las Remuneraciones y Pensiones en la Administración Pública, y de las Pensiones correspondientes al Decreto Ley N° 19990 - MEF www.mef.gob.pe  R. M. N° 192-2019-MINEDU - Modifican el Anexo N° 03 - Fichas Técnicas de los Compromisos de Desempeño, Criterios e Indicadores para su Evaluación de la «Norma Técnica para la Implementación de los Compromisos de Desempeño 2019», aprobada por R.M. N° 020-2019-MINEDU www.minedu.gob.pe  R. VM. Nº 100-2019-MINEDU - Modifican Cronograma del Concurso Público de Ingreso a la Carrera Pública Magisterial Nombramiento Docente 2019 - www.minedu.gob.pe (21 de julio es el examen)  R. VM. Nº 098-2019-MINEDU - Aprueban la Norma Técnica denominada «Disposiciones para la implementación del Programa de Formación en Servicio para Docentes del Nivel de Educación Secundaria a desarrollarse en el año 2019» www.minedu.gob.pe

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Para ti y tus estudiantes:

¿Por qué el 1º de Mayo es el Día Internacional de los Trabajadores?

La Izquierda Diario, 30/04/2019 http://www.izquierdadiario.com/Historia-Por-que-el-1o-de-Mayo-esel-Dia-Internacional-de-los-Trabajadores

Mártires de Chicago

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En esta oportunidad Claudia Ferri (Historiadora, UBA) te cuenta por qué el 1º de Mayo es el Día Internacional de los Trabajadores en casi todo el mundo.

Claves:  A fines del siglo XIX los trabajadores reclamaban la reducción de las horas de trabajo. Las jornadas laborales eran de hasta 16 hs por día, de lunes a lunes, hacinados en las fábricas y sin ventilación.

Todo por un sueldo miserable. Trabajando a la par varones, las mujeres y los niños; mientras que los dos últimos ganaban la mitad que los primeros.  Con la consigna“8 hs de trabajo, 8 hs de descanso y 8 hs para la recreación”, el 1º de Mayo de 1886 en ciudades de Estados Unidos se organizó una gran huelga que juntó a 350.000 trabajadores, un hecho histórico para la época. Muchos eran anarquistas y socialistas.

En Chicago la huelga fue impactante, participaron 40.000 trabajadores con todos los transportes parados y piquetes por todos lados. La policía atacó a balazos las movilizaciones durante ese día y los siguientes.  Luego de varios días de conflicto, en Chicago la policía reprimió un mítin pacifico y cuando se dispersaba la multitud una bomba estalló donde estaban las fuerzas policiales dejando varios muertos y heridos. Sin pruebas detuvieron y condenaron por el hecho a 8 trabajadores que no casualmente eran los organizadores de la huelga. De ellos, cinco fueron condenados a muerte, dos a cadena perpetua y uno a 15 años de prisión.  En 1889, en homenaje a los mártires de Chicago, la Segunda Internacional que nucleaba a partidos y organizaciones obreras de casi todo el mundo, declaró el 1ero de mayo como el día internacional de los Trabajadores.  Hoy la mayoría trabaja entre 8, 9 y 10 horas si contamos las horas extra. También están los jóvenes que trabajan menos horas en Jr. Sánchez Carrión 813, Huamachuco – Perú.

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condiciones precarias y no llegan a fin de mes. Y también hay una enorme marea de desocupados. Pero durante los últimos 100 años, la tecnología avanzó mucho más que en 10 siglos de historia, ¿por qué tenemos que trabajar tanto? Si todos trabajáramos 6 horas al día, podríamos repartir las horas entre ocupados y desocupados sobre todo en momentos de crisis donde siempre los más golpeados somos nosotros.

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El SUTEP La Libertad se manifiesta

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Solidaridad internacional

Internacional de la Educación denuncia violenta represión contra maestros y población en Honduras

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Te recomendamos ver

En la alfombra verde (Purun chudanueso) https://www.filmaffinity.com/pe/film866934.html Dirección: Rim Chang-bom Reparto: Ri Gyong-hi Ri Yong-ho Título en V.O: On the Green carpet Nacionalidad: República Popular Democrática de Corea Año: 2001 Duración: 81 minutos.

Sinopsis: Drama que implica a maestro de gimnasia que está preparando un grupo de escolares para los juegos del Primero de Mayo, y una ex colega de la adolescencia que se ha convertido en su superiora. Ella siente que está siendo demasiado exigente con los jóvenes artistas, ya que el espectáculo que ha ideado requiere una serie de múltiples volteretas. Sin embargo, los niños están dispuestos a trabajar tan duro como sea necesario. La gran dedicación del maestro a los niños (que no le ha permitido crear su propia familia) y a su Patria se ven envueltas por los conflictos con su nueva jefa y el amor que va naciendo entre ellos.

Puedes verla en: https://www.youtube.com/watch?v=eb9Rks-HJQQ

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Opinión

Día de los trabajadores: ¿algo que celebrar?

Luis Gárate 30 de abril de 2019 Se acerca la celebración de un día más de los trabajadores en el mundo. En varios países es casi un día nacional, pero si bien el Perú se recuerda la fecha, hay muy poco que celebrar y más bien mucho por decir sobre la precarización de las condiciones del trabajo.

Informalidad. Como hemos visto en las recientes semanas, muchos peruanos han sido expulsados de sus puestos de trabajo como ambulantes en las inmediaciones del emporio comercial textil de Gamarra. Se estima que más de 73 por ciento de los peruanos trabajan en condiciones de informalidad, es decir más de 12 millones de peruanos que no cuentan con contratos de trabajo adecuado ni acceso a derechos sociales, como el seguro médico o social vacaciones entre otros.

Pero no se trata solo de ambulantes, los trabajadores peruanos trabajan también en el sector de los servicios, sobre todo en las grandes cadenas de centros comerciales, supermercados, minimarkets, así como en los mercados y galerías comerciales. La constante en estos sectores es la explotación y la inseguridad. Esos 2 elementos son la constante entre estos trabajadores, con una especial incidencia entre los jóvenes. La más reciente forma de auto explotación es la de los servicios a domicilio conocidos como “delivery”. Este sistema traído de Europa y Estados Unidos, está en plena boga en la ciudad de Lima y otras ciudades. Consiste en que son personas que se inscriben con sus motocicletas o bicicletas para

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llevar pedidos de comida y casi cualquier cosa de un lugar a otro a través de un aplicativo por celular.

La migración venezolana. Se hablan de más de 700 mil migrantes venezolanos, de los cuales una gran mayoría ha venido a realizar trabajos en las mismas -o peores- condiciones que los peruanos.

También están laborando en la informalidad los podemos ver en las calles, como vendedores ambulantes, limpiando vidrios, vendiendo golosinas, haciendo servicios del hogar.

Los venezolanos que han venido a nuestro país lo hacen porque hay una crisis provocado por la injerencia imperialista y la guerra económica contra ese pueblo, que ha generado una hiperinflación y la carestía de productos básicos para la vida. Estas personas venden su fuerza de trabajo y por sus condiciones vulnerables son presa fácil de un mercado de trabajo totalmente informal y que paga salarios de sobrevivencia.

Nuestro deber es denunciar y participar de las luchas de los trabajadores organizados, pero sobre todo, está en sembrar conciencia apelando a esos cientos de miles de peruanos – sobre todo jóvenes- que han llegado a normalizar una vida casi esclavizada a trabajos de sin seguridad y precariedad laboral. Nuestro mensaje debe estar pensado en las nuevas demandas y como los incorporamos a las luchas por sus derechos, con nuevas formas de organización y plataformas concretas.

Accede al nuevo curso del Aula Virtual del Sutep La Libertad para el nombramiento docente 2019, desde https://aulavirtual.suteplalibertad.com/2019/04/c onocimientos-de-especialidad-matematica.html ¡Videos, diapositivas y mucho más! Se actualiza cada sábado, desde las 4 p.m.

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Sección de letras:

Preguntas de un obrero que lee Bertolt Brecht

¿Quién construyó Tebas, la de las siete Puertas?

En los libros aparecen los nombres de los reyes. ¿Arrastraron los reyes los bloques de piedra?

Y Babilonia, destruida tantas veces, ¿quién la volvió siempre a construir? ¿En qué casas de la dorada Lima vivían sus constructores? ¿A dónde fueron los albañiles la noche en que fue terminada la Muralla China? La gran Roma está llena de arcos de triunfo. ¿Quién los erigió? ¿Sobre quiénes triunfaron los Césares? ¿Es que Bizancio, la tan cantada, sólo tenía palacios para sus habitantes? Hasta en la legendaria Atlántida, la noche en que el mar se la tragaba, los que se hundían, gritaban llamando a sus esclavos.

El joven Alejandro conquistó la India. ¿Él solo?

César derrotó a los galos. ¿No llevaba siquiera cocinero?

Felipe de España lloró cuando su flota Fue hundida. ¿No lloró nadie más?

Federico II venció en la Guerra de los Siete Años ¿Quién venció además de él?

Cada página una victoria. ¿Quién cocinó el banquete de la victoria?

Cada diez años un gran hombre. ¿Quién pagó los gastos?

Tantas historias.

Tantas preguntas.

Bertolt Brecht (Augsburgo, Alemania, 10 de febrero de 1898-Berlín, RDA, 14 de agosto de 1956) fue un dramaturgo y poeta alemán, uno de los más influyentes del siglo xx, creador del teatro épico, también llamado teatro dialéctico.

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