Resignificar la profesión docente en Colombia (Propuesta en políticas educativas al sector docente) SITUACIÓN ACTUAL…
• Desmotivación en docentes por condiciones laborales. • Falta de programas de formación adecuados, orientados a mejorar el desempeño docente. • Sistema de evaluación del desempeño con carácter sancionatorio. • Inequidad en condiciones laborales entre sector oficial y privado. • Falta de inversión en el capital humano, que impacte positivamente en la calidad del servicio educativo.
OBJETIVO Diseñar una política educativa orientada al fortalecimiento de competencias pedagógicas y el mejoramiento de las condiciones laborales de los y las docentes de Colombia, que permita aproximarse a la cualificación y resignificación de la profesión docente.
1. FORMACIÓN DOCENTE Destinar partidas presupuestales ordinarias o extraordinarias, dirigidas a la financiación de programas de capacitación docente (diplomado, especialización, maestría, post grado) que cubra tanto a los sectores público como del privado, partiendo del principio que el sistema educativo colombiano es uno solo, independiente del prestador del servicio.
2. SISTEMA DE EVALUACIÓN FORMATIVA Diseñar un sistema de evaluación al desempeño a todo el personal docente colombiano, que se oriente a identificar fortalezas y debilidades, ofreciendo la posibilidad de capacitación en los aspectos que presenten dificultad con el ánimo de mejorar el ejercicio profesional y la calidad de los procesos orientados en el aula.
3. NIVELACIÓN DE CONDICIONES SALARIALES
Pago de acuerdo las tablas salariales de Escalafón Nacional a docentes del sector privado o, en su efecto, cumplimiento del Artículo 197 de la Ley 115 (remuneración mínima: 80% del escalafón). Vigilancia al cumplimiento de lo establecido en el marco legal (Art 284, Ley 100/1.993; Art 39, Ley 1919/1.994 y Art 69, Decreto 806/1.998) frente a la cobertura plena durante el año calendario por pagos a seguridad social.