IA C N CIA A F EN N I E ESC D L Y O E L AD Y
INC EDU LUS SO CA IÓN CIA TIV AY L La Ley de Infancia y Adolescencia busca garantizarle a las niñas, niños y adolescentes un buen desarrollo seguro y armónico en el que participen sus familias comunidad generando un ambiente seguro lleno de amor, comprensión y aceptación. (Ley 1098/2006).
inclusión educativa Es la encargada de garantizar el derecho a que los estudiantes reciban una educación digna de acuerdo a sus necesidades y habilidades.
s a c i t s í r e t c a car
inclusión social Permite crear estrategias que mejoren de manera integral nuestra calidad de vida de todos los individuos y el pleno ejercicio de todos sus derechos.
Establecer normas sustantivas y procesales para la protección integral de los niños, las niñas y los adolescentes, Derechos generales: vida, integridad, protección, educación, salud, entre otros. Derechos NNA con discapacidad: Respeto por la diferencia, atención en salud, acciones frente a la vulnerabilidad. Garantizar el ejercicio de sus derechos y libertades consagrados en los instrumentos internacionales de Derechos Humanos, en la Constitución Política y en las leyes, así como su restablecimiento.
1. . Im plem entar difere accio ncia y nes q u la inc pedag lusión e favorezc ógica an el s enm educa de pa respe arcad tiva a z. to por as en travé la s de a los pr ctivid oyect 2..Rea os de ades lizar lúdico valor t allere temá e s y s cáted ticas o escu relaci ra elas d adecu o nadas e pad ado a res en con p NNA respo autas las cu (Niño nsabi d ales s s e , l c N i r d iñas y ianza derec ad qu e abo hos. y trat e asis rden Adole amien te a la scent e to famil ia com s), así com o la o prim eros g arant es de
Estrategias
rículos r u c n o c peciales s e s e n a l rp e Ajustes d s e l a 3...Diseña r g s Inte usión de l e c n n a i l P a l y n flexibles e permita u q ) cación, R u d A I e P ( a l s a e l Razonab su acceso y E E N n istema de o s c l s e e t r n o a p i estud realizado o c i t s ó n ag previo di docentes s o l o d u sal
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