Toimintakertomus 2022 - Luetaan yhdessä -verkosto

TOIMINTAKERTOMUS 2022

SISÄLLYSLUETTELO

Kannen kuva: Maria Rannanheimo.

TOIMINNANJOHTAJAN TERVEISET

Tuntuuko sinusta, e jonka avulla suhteu

asia ennen vai jä

verkostolle vuosi 2

merkitsevä rajapyyk

koronan sysäistyä

toimintamme palasi

joiltakin osin jopa y

ennätykselliset 3450

Korona-ajasta johtu

vuoksi käytimme

aktivoimiseen. Mar

vapaaehtoistyötä ak

luonteva hetki m

vapaaehtoistyönteki

ryhmät kaipasivat

Onnistuimme innos

sillä vapaaehtoistyö

vapaaehtoisesta 422

Viime vuosi oli my

metodin osaksi talo

hankkeen muodoss

vuotta, joten innois

osaksi omaa toimi

malliksi, jota tarjota

Olimme jo jonk kielenoppimisen tar

Luetaan yhdessä -m

on vuosien aikana k

haluaisimme tarjota

tarkkaan rajattu Lue

Koska toimintamme on aina avointa kaikille ja koska keskitymme siinä vain aikuisiin, jää toimintamme ulkopuolelle paljon ryhmiä, jotka voisivat hyötyä kokemuksestamme ja osaamisestamme Tähän Toisto-malli on oivallinen ratkaisu, sillä sitä voimme tarjota esimerkiksi järjestöille, jotka toimivat vain tietyn kieliryhmän tai lasten ja nuorten kanssa

Seuraavan kolmen vuoden aikana Toisto-malli kehittyy konseptiksi, joka perustuu Helsingin yliopistossa 2015 kehitettyyn Toisto-metodiin ja Luetaan yhdessä -verkoston hyviin käytäntöihin. Ensimmäisenä Toisto-hankkeen vuotena malli koulutettiin jo osaksi yhdeksää muuta organisaatiota.

Seuraavilta sivuilta saat lukea myös muista vuoden 2022 tapahtumistamme ja saavutuksistamme, kuten saamastamme upeasta Kulttuuriseppä-tunnustuksesta tai vapaaehtoistyötä helpottamaan luoduista tuokiosuunnitelmistamme Huomaat, että olemme ehtiväistä sakkia: Luetaan yhdessä -verkoston vapaaehtoiset järjestivät viime vuonna yli 2000 opetuskertaa kielenoppijoillemme eri puolilla Suomea ja netin välityksellä. Koska yhdellä opetuskerralla on mukana keskimäärin neljä vapaaehtoista ohjaajaa ja yksi opetuskerta kestää keskimäärin kaksi tuntia, annettiin opetusta yli 15 500 tuntia. Se on huikea määrä kansalaistoimintaa, josta kiittäminen on mahtavan innostuneita vapaaehtoisiamme. Heidän tarjoamallaan tuella on valtavan suuri merkitys maahamme tuleville uusille suomenoppijoille.

Henna-Maija Syrjälä

TOISTON VUOSI 2022 LUKUINA

1

uusi hanke. Aloitimme Toistetaan yhdessä -hankkeen, jonka tavoitteena on mm. Toisto-metodin tuominen tiiviimmin osaksi Luetaan yhdessä -toimintaa ja osaksi maahan muuttaneiden perustamien järjestöjen kielenopetusta.

1

17

muutto. Toiston aiempi koti Kirkon Ulkomaanavulla jäi taakse, kun Toisto suuntasi Luetaan yhdessä -verkoston toimistolle Töölöön. Laatikoittain Toisto-materiaaleja muutti mukana, ja hankkeen työntekijät pääsivät tutustumaan Toistoon toden teolla materiaali-inventaarion myötä.

Toisto-koulutusta, joissa yhteensä lähes 200 osallistujaa. Koulutuksia on järjestetty niin Luetaan yhdessä -ryhmille kuin kunta- ja järjestötoimijoillekin. Koulutusten myötä on perustettu useita uusia Toisto-ryhmiä

200

Toisto-koulutuksiin osallistujaa Toisto herätti mielenkiintoa erityisesti ukrainalaisten kielenopetuksessa. Hienoa, että alkuvaiheen kielenoppimisen työkalu oli nopeasti aktivoitavissa käyttöön, kun tarve heräsi.

25

Luetaan yhdessä -tuokiota, joiden osaksi Toisto on tuotu Toistoa käytetään Luetaan yhdessä -ryhmissä erityisesti alkeistason oppijoiden kanssa.

11

päivitystä Toisto-materiaaleihin. Päivitimme Toisto-tuokioiden käsikirjoituksia, opetuskuvia ja sanastomonisteita Lisäksi selkomukautimme tuokioiden käsikirjoitukset, jotta kuka vain suomea osaava voi ohjata Toistoa!

+ Satoja Toisto-oppijoita, vähintään toista sataa pidettyä Toisto-tuokiota ja tuhansia toistoja!

MITÄ ON LUETAAN YHDESSÄ -TOIMINTA?

Luetaan yhdessä on valtakunnallinen verkosto, joka tukee maahan muuttaneiden aikuisten kielen oppimista ja kotoutumista varustamalla yhteisöt ottamaan uudet jäsenensä vastaan. Rennot matalan kynnyksen ryhmät toivottavat kielen oppijat ja heidän lapsensa tervetulleiksi Ryhmät on tarkoitettu kotivanhemmille, senioreille, luku- ja kirjoitustaitoa harjoitteleville ja muille Suomeen muuttaneille ihmisille. Toiminta on avointa ja siihen voi sitoutua omaan elämäntilanteeseen sopivalla tavalla. Jokaisessa ryhmässä on useita vapaaehtoisia ohjaajia auttamassa kielen oppijoita.

Toistetaan yhdessä on 2022 - 2025 toimiva hanke, joka kehittää ja levittää Toisto-mallia paitsi

Luetaan yhdessä -ryhmien, myös muiden järjestötoimijoiden, käyttöön. Toisto-malli on kokonaan puhuttuun kieleen perustuva menetelmä kielen alkeiden oppimiseen.

Luetaan yhdessä -toiminta on osa Suomen akateemisten naisten liiton kotoutumistoimintaa

matalan kynnyksen kielenoppimisryhmät aikuisille

pikku lapset mukaan yksilöllinen tuki pienryhmissä

arkikieltä, lukutaitoa ja toiminnallisuutta

kokoontumiset viikottain

pysyvät ryhmät

osallisuus jatkuva oppiminen

yhteisöllisyys

opetusmenetelmä ja materiaalit toimijoiden käyttöön

sopii monenikäisille, monenlaisiin elämäntilanteisiin

kotoutumisen ja suomen kielen oppimisen alkuvaiheeseen sovitettavissa monenlaisiin toimintoihin

TAVOITTEET JA TULOKSET

Verkostolla on ollut toimintaa vuodesta 2004 lähtien ja se toimii Suomen Akateemisten Naisten Liitto (SANL) ry:n alla Toimintaa ohjaa ja valvoo SANL:n vuosittain nimeämä ohjausryhmä Luetaan yhdessä -toiminnalle asetettiin vuodelle 2022 kolme päätavoitetta ja kaksi alatavoitetta.

Suomen kielen taidon parantuminen

Säännöllisesti opetukseen osallistuneista:

22 % edistyi opinnoissaan huomattavasti

74 % jonkin verran

4 % ei edistynyt lainkaan

Osallistujista 27 % ei osannut suomea lainkaan ryhmään tullessaan

Perustaitojen parantuminen

Toimintaan osallistui 424 luku- ja kirjoitustaitoaan harjoittavaa henkilöä Heistä 71 % edistyi perustaidoissaan vuoden aikana Perustaitoja ovat luku- ja kirjoitustaidon lisäksi mm. numerotaidot, tietotekniset taidot sekä opiskelutaidot.

Osallisuuden lisääntyminen

93 % opetusryhmistä käytti toiminnassaan vahvasti osallistavia metodeja, kuten sosiaalinen vuorovaikutus, virkistysretket ja -hetket, vahva suullinen vuorovaikutus sekä luottamuksellisen ilmapiirin luominen. Ryhmissä solmittiin myös ystävyyssuhteita.

Opetussisällöt

87 % opetusryhmistä toteutti vähintään kolmea viidestä tavoitteen mukaisesta opetussisällöstä: suomalainen

yhteiskunta 97 %, työelämä 72 %, arkisanasto 99 %, numerotaidot 79 %, digitaidot 25 %

"Toiminta tuo arkeeni mielekästä ja arvokasta elämänsisältöä" -väitteestä

71 % vastaajista täysin samaa mieltä

26 % jokseenkin samaa mieltä, 3 % ei osaa sanoa

Luetaan yhdessä -verkoston toimintaa rahoitti vuonna 2022 pääasiassa STEA (sosiaalija terveysministeriön avustuskeskus) 222 400 euron avustuksella Luetaan yhdessäverkostolle sekä 131 638 euron avustuksella Toistetaan yhdessä -hankkeelle Lisäksi STEA-avustusta oli käytettävissä vuodelta 2021 siirtynyt avustus 17 700 euroa.

Toistetaan yhdessä -hankkeelle asetettiin kolme tavoitetta vuosille 2022-2024. Vuoden -22 toteutetussa toiminnassa näkyivät vahvasti Ukrainan sodan vaikutukset kotoutumisen kentälle, minkä johdosta maahanmuuttajajärjestöjä koskevan toiminnan aloittaminen viivästyi syksyyn ja muille organisaatioille järjestetyn koulutuksen ja ohjauksen määrä vuoden toiminnassa korostui.

Vapaaehtoisten tiedot alkuvaiheen kielen opettamisesta kasvavat

01 02 03

49 Luetaan yhdessä -vapaaehtoistyöntekijää sai Toisto-koulutusta kuudessa koulutuksessa sekä alustuksen Toistetaan yhdessä -hankkeen toiminnasta Luetaan yhdessä -verkoston seminaarissa, johon osallistui lisäksi 127 henkilöä. 28 Toisto-tuokiota lisättiin Luetaan yhdessä -verkoston tuokiosuunnitelmiin

Koulutuspalautteissa "Koulutus oli selkeä ja havainnollinen"-väittämän kanssa täysin samaa mieltä oli 41 % ja osittain samaa mieltä 59 % "Aion käyttää Toisto-metodia"-väitteen kanssa täysin samaa mieltä oli 50 % ja osittain samaa miltä 42 %. 8 % ei osannut sanoa.

Vuoden aikana sovittiin kahden maahan muuttaneiden perustaman järjestön kanssa yhteistyön aloittamisesta. Järjestöjen kanssa toteutetaan koulutukset ja Toisto-ryhmien aloitus vuoden 2023 puolella.

Vuoden aikana selkomukautettiin 11 Toisto-tuokiota helpottamaan aikuisena suomea oppineiden Toisto-ohjaajien vapaaehtoistyötä

Alkuvaiheen

9 kotoutumisen kentällä toimivaa organisaatiota sai yhteensä 13 Toisto-koulutusta, joihin osallistui yhteensä 154 henkilöä

11 Toisto-materiaalia päivitettiin.

Koulutuspalautteissa "Koulutus oli selkeä ja havainnollinen"-väittämän kanssa täysin samaa mieltä oli 64 % ja osittain samaa mieltä 38 %, 2 % ei osannut sanoa "Aion käyttää Toisto-metodia"-väitteen kanssa täysin samaa mieltä oli 59 % ja osittain samaa miltä 32 % 5 % ei osannut sanoa

kielen opettamisen kynnys madaltuu

VERKOSTON KASVOJA

Wim van den Bedem, vuoden opiskelija 2022

Teksti: Salla Tieva Kuva: Tiina Luukkanen

Luetaan yhdessä -verkoston vuoden opiskelijaksi valittiin Wim van den Bedem Valinnan tehneen Luetaan yhdessä -verkoston ohjausryhmän mukaan Wim on malliesimerkki henkilöstä, joka toiminnallaan toteuttaa jatkuvan oppimisen periaatetta Jatkuva oppiminen on yksi Luetaan yhdessä -verkoston strategian kolmesta tärkeimmästä arvosta.

Wim on 76-vuotias omaishoitaja, joka on vastuistaan ja iästään huolimatta mukana lähes jokaisella opetuskerralla Wim on paitsi motivoitunut opiskelija, myös aina ystävällinen ja hyväntuulinen muita ryhmän jäseniä kohtaan. "Hän pitää omalla toiminnallaan yllä positiivista ilmapiiriä", Wimin ryhmästä Kuopiosta kerrotaan

Hollannista kotoisin olevan Wimin matka suomen kielen oppijaksi sai alkunsa jo 1970luvulla, kun Wim ystävineen vieraili moottoripyöräkilpailuissa Imatralla Seuraavana vuonna hän saapui kilpailuissa tavanneensa motoristin mökkivieraaksi Kuopioon englantisuomi matkasanakirja taskussaan. Lopulta Suomesta löytyikin vaimo ja kielen omaksuminen jatkui erityisesti lomareissujen aikana, kunnes Wim ja hänen vaimonsa muuttivat maailmalta Kuopioon joitakin vuosia sitten.

Suomen kielen harjoittelu ei ole Wimin mukaan aina ollut helppoa, sillä kotikielenä on toiminut hollanti eikä suomea päässyt käyttämään jatkuvasti. Wimillä on kuitenkin antaa useita hyväksi havaitsemiaan vinkkejä suomen kielen opiskeluun, joista tässä muutama:

Tarkkaile kaupoissa sinulle tuttujen tuotteiden nimiä suomeksi tai bongaa niitä teksteineen mainoslehtisistä.

Seuraa Ylen uutisia selkosuomeksi

Lataa puhelimeesi sopiva käännössovellus

Tutustu yleisimpiin arkikielen ilmauksiin esimerkiksi leikkisän Toisto -kieliryhmän avulla

Tarkkaile ja bongaa sanoja ja niiden perusmuotoja TV:n tekstityksistä

Osallistu Luetaan yhdessä -ryhmään, jossa pääset lukemaan ja keskustelemaan yhdessä muiden kanssa

Wim painottaa, että Suomen kielen oppiminen on helpottanut esimerkiksi virastoissa, kaupassa ja lääkärissä asiointia ja että kielen harjoittelusta yllä mainituin tavoin tulee lisäksi hyvä mieli

Ulla-Maija Koskimies, vuoden vapaaehtoinen 2022

Teksti: Salla Tieva Kuvat: Ruusa Pyykkönen, Maria Rannanheimo

Vuonna 2022 Luetaan yhdessä -verkoston vuoden vapaaehtoisiksi valittiin kaksi vapaaehtoista, Ulla-Maija Koskimies ja Hilkka Autio-Ikkala.

Valinnan tehnyt Luetaan yhdessä -verkoston ohjausryhmä piti päätöstä perusteltuna, sillä molemmat naiset ovat tehneet tahoillaan erittäin ansioitunutta ja pitkäjänteistä vapaaehtoistyötä ryhmissämme.

Ystävän suosituksesta mukaan

Ulla-Maija Koskimiehellä on käynnissä seitsemäs vuosi Luetaan yhdessä -vapaaehtoisena.

Kaarinan Hovirinnan ryhmässä sen perustamisesta lähtien toimineen Ulla-Maijan houkutteli mukaan hyvä ystävä, joka oli jo itse verkostossa mukana. Ulla-Maija kokee saaneensa toiminnasta paljon. Hän on päässyt tutustumaan uusiin ihmisiin ja kulttuureihin sekä kokemaan vahvaa yhteisöllisyyttä.

Palkitsevinta Ulla-Maijan mielestä on kuitenkin ollut se, kun on omalta osaltaan pystynyt auttamaan oppijoita etenemään elämässään.

Hovirinnan vapaaehtoiset kertovatkin, että UllaMaija on toiminnassa mukana koko sydämellään.

Hän on kollegojensa mukaan erittäin pidetty opettaja, kaikille ystävällinen, aidosti opiskelijoista kiinnostunut, tasapuolinen ja empaattinen Ulla-Maija saa vapaaehtoiskollegoiltaan kovasti kiitosta myös hyvän ryhmähengen luomisesta. Ulla-Maijaa kehutaan muun muassa hänen sosiaalisista taidoistaan ja innostavuudestaan, mutta UllaMaija palauttaa kiitoksen ryhmän muille ohjaajille: Hänen mukaansa Kaarinan ryhmässä aehtoiset arvostavat toisiaan ja yhteistyö uorovaikutteista. Kaikki tukevat toisiaan ja kautta syntyy iloa ja onnistumisen muksia

uvaa oppimista ja maailmankuvan nemista

Maija on kehittänyt osaamistaan ja anut maailmankuvaansa aehtoisvuosiensa varrella muun muassa stumalla Luetaan yhdessä -verkoston tomatkalle Pariisiin vuonna 2019 sekä kelemalla arabian kieltä ja kulttuuria Hän oo opintojen todistaneen omakohtaisesti sen, kuinka vaikeaa on, kun jo kielen merkistö on aivan erilainen.

Ulla-Maija Koskimies (kuvassa vasemmalla) ja Hilkka Autio-Ikkala verkoston syysseminaarissa

Kaarinan ryhmän vapaaehtoisten yhteistyö on vuorovaikutteista ja tukee onnistumista.

Maailmani on paljon rikkaampi

saadessani toimia vapaaehtoisena

UIla-Maija Koskimies

Se on entisestään lisännyt ymmärrystä siitä, kuinka paljon tukea ja apua kotoutumiseen uuteen kotimaahan tarvitaan Luetaan yhdessä -toiminta vastaa Ulla-Maijan mielestä tähän tarpeeseen hyvin: ryhmissä pääsee tutustumaan uusiin ihmisiin ja asioihin, olemaan osallisena jossain, näkemään elämää kodin ulkopuolelta ja oppimaan suomea Kielen oppijoita Ulla-Maija kannustaa uskomaan itseensä ja rohkaisee käyttämään suomen kieltä, vaikka sanoja olisikin vähän: “Tärkeintä on innostaa oppijoita puhumaan omin sanoin”.

Ulla-Maija kertoo oppivansa myös itse jokaisella ryhmäkerralla uutta eri kulttuureista, ihmisten asenteista sekä suomalaisesta yhteiskunnasta sen onnistumisineen ja epäonnistumisineen.

Hilkka Autio-Ikkala, vuoden vapaaehtoinen 2022

Teksti: Salla Tieva Kuva: Tuula Orantie, Maria Rannanheimo

Hilkka Autio-Ikkala on toiminut vapaaehtoisena

Luetaan yhdessä -verkostossa vuodesta 2013 lähtien, lähes 10 vuotta. Hilkka oli tuolloin jäänyt juuri eläkkeelle, kun silmiin osui ilmoitus verkoston vapaaehtoistyöstä. Kotoutumiseen liittyvistä asioista ja ihmisläheisestä tekemisestä kiinnostunut Hilkka innostui heti. Nykyisen Espoon Entressen ryhmän lisäksi hän on ehtinyt opettaa myös Matinkylän sekä Diakoniasäätiön ryhmissä ja ammentanut oppia sekä kokemusta kaikista edellä mainituista.

Entressen ryhmän vapaaehtoiset kehuvat Hilkkaa erityisesti mukavan ja innostavan yhteishengen rakentamisesta

Se on näkynyt muun muassa opettajien yhteisinä lounas- ja suunnittelutapaamisina sekä kannustavan ja iloisen opiskeluilmapiirin luomisena ryhmän kävijöille

Hilkka Autio-Ikkalalla on kokemusta useammasta Luetaan yhdessä -ryhmästä

Hilkka itse kokee, että hyvän ilmapiirin rakentaminen perustuu erityisesti joustavuudelle ja sille, että ryhmissämme on tilaa monenlaisille ohjaajille ja ohjaustyyleille.

Retkiä ja pieniä näytelmiä

Opettamisen lisäksi Hilkka on ideoinut ryhmälleen erilaisia retkiä ja juhlia sekä ollut aina valmis heittäytymään ryhmissä esitettyihin pieniin näytelmiin, joissa on kuvattu esimerkiksi suomalaista saunakulttuuria tai lääkärissä käyntiä – siis havainnoitu arkisia tilanteita Niin Hilkka kuin muutkin ryhmän ohjaajat ovat huomanneet, että tällaiset näytelmät ovat omiaan luomaan rennon ja turvallisen ilmapiirin, laukaisemaan jännityksen ja tuomaan hauskuutta ryhmiin.

Hilkalle onkin tärkeää, että oppijoilla on ryhmässä hyvä ja rento olla ja että kaikki tulevat nähdyksi Kaikista olennaisinta on Hilkan mukaan kohtaaminen, vuorovaikutus ja yhteyden syntyminen, jotta oppiminen voi käynnistyä.

Ryhmän kokoontuminen on kuin pieni maailmanympärimatka kerran viikossa, mutta ilman suuren hiilijalanjäljen tuomaa taakkaa.

Hilkka Autio-Ikkala

Yksi Hilkka AutioIkkalan

vahvuuksista on kyky heittäytyä ja luoda siten rentoa ja turvallista oppimisilmapiiriä

Erityisen tärkeää se on silloin, kun oppijalla ei ole juurikaan opiskelutaitoja entuudestaan

Biologitaustainen Hilkka kertoo, että hänet on pitänyt mukana toiminnassa erityisesti monipuolinen ja mukava opettajaryhmä sekä mahdollisuus kohdata eri kulttuureista tulevia ihmisiä arkisen olemisen kautta. Hilkka kokee, että on oppinut ryhmissä paljon myös itse ja toiminnan monipuolisuus sekä jatkuva toimintaympäristön muutos ovat pitäneen vuodesta toiseen mielenkiinnon yllä.

Hilkka nostaa esiin myös kiinnostavan huomion Hänestä on ollut tärkeää olla konkreettisesti mukana laajemmassa yhteiskunnallisessa murroksessa, jonka aikana Suomi on muuttunut aiempaa huomattavasti monikulttuurisemmaksi. Luetaan yhdessä -toiminnan kautta muutokseen ja todellisuuteen on saanut kosketuspintaa, jonka ansiosta Hilkka kokee voineensa seurata esimerkiksi maahanmuuttokeskustelua ihan eri tavalla. Sen sijaan, että Hilkka olisi jäänyt omaan kuplaansa, hän kertoo ymmärtäneensä, mitä kaikkea maahanmuuttajuus eri ulottuvuuksineen pitää sisällään.

Omakohtaisten kokemusten myötä Hilkka on kannustanut muitakin mukaan tukemaan uusien suomalaisten kotoutumista.

VANTAAN KULTTUURISEPPÄ-TUNNUSTUS

LUETAAN YHDESSÄ -VERKOSTOLLE

Luetaan yhdessä -verkosto palkittiin vuoden 2022 Kulttuuriseppä-tunnustuksella, joka jaettiin Vantaan monikulttuurisessa itsenäisyyspäivän juhlassa 6 12 2022

Kulttuuriseppä-tunnustus myönnetään Vantaalla toimivalle henkilölle, yhteisölle tai yhdistykselle, joka on työllään, teoillaan ja asenteellaan edistänyt kulttuurien välistä vuorovaikutusta sekä hyviä väestösuhteita. Palkinto, ruusuveistos ja 1000 euroa, jaettiin vuonna 2022 jo 16. kerran. Päätöksen palkittavasta tekee kaupungin, monikulttuurisuusasiain neuvottelukunnan, Hakunilan kansainvälisen yhdistyksen sekä edellisvuoden Kulttuurisepän muodostama raati.

Tällä kertaa palkintoraati halusi valinnallaan nostaa esiin kielen oppimisen tärkeyden kotoutumisessa. Raati perusteli palkinnon myöntämistä seuraavasti: “Luetaan yhdessäverkosto järjestää arvokasta yksilöllistä, jokaiselle sopivan tasoista suomen kielen opetusta. Tutustuminen molemmin puolin edistää mainiosti integrointia ja vastavuoroista kulttuureihin tutustumista. Toiminta kanavoi ihmisten auttamishalua ja mahdollisuutta käyttää taitoja siihen, että maahanmuuttajat pääsevät kiinni uuteen kotimaahan kielen ja kasvokkaisen kohtaamisen kautta. Se synnyttää luottamusta ja vähentää ennakkoluuloja.”

Palkinnon kävivät vastaanottamassa Luetaan yhdessä -toiminnan käynnistänyt Marja Liisa Toivanen sekä pitkään verkostossa vapaaehtoistyötä tehneet Lena Sokka Myyrmäen ja Marja Taskinen Tikkurilan ryhmistä

“Luetaan yhdessä -verkosto järjestää arvokasta yksilöllistä, jokaiselle sopivan tasoista suomen kielen opetusta. Tutustuminen molemmin puolin edistää mainiosti integrointia ja vastavuoroista kulttuureihin tutustumista. " Palkintoraati

Juhlassa oli mukana myös parikymmentä muuta verkoston vapaaehtoista opettajaa Vantaan kahdeksasta Luetaan yhdessä -ryhmästä.

Marja Taskisen mukaan tunnustus otettiin vastaan ilolla.

– Kiitokset ja palkinto, jonka saimme tekemästämme vapaaehtoistyöstä, oli kaunis ele, jonka me muistamme pitkään. Omalta kohdaltani voin sanoa, että olen iloinen siitä, että meidät on huomattu: teemme hyvää työtä niin maahanmuuttajia kuin yhteiskuntaakin kohtaan, Marja kertoo.

Toiminnan erityisyys syntyy Marjan mielestä maahan muuttaneiden kohtaamisesta, heihin tutustumisesta ja siitä, että jokainen vapaaehtoisista saa antaa oman panoksensa tulijoille kotouttamisen polulla.

– Pyrkimyksenä on maahanmuuttajan välitön ja ystävällinen vastaanotto - kuulut meihin, olet tervetullut, Marja lisää.

Lähde: Vantaan Kulttuuriseppä 2022 on Luetaan yhdessä -verkosto. Vantaan kaupunki 7.12.2022.

Teksti: Salla Tieva

YHTEISTYÖKUMPPANIT JA VAIKUTTAMISEN KANAVAT

Luetaan yhdessä -verkoston opetus toteutetaan yhdessä yhteistyökumppaneiden kanssa. Meillä on laaja, noin 60 organisaation yhteistyöverkosto, joista 36 organisaation kanssa teemme taloudellista yhteistyötä. Tuon yhteistyön avulla saamme ryhmiemme tilat käyttöömme maksutta. Kumppanit antavat usein tilassa toimivalle ryhmälle myös materiaaliapua, kuten ilmaista tulostusta ja monistusta sekä jakavat tietoa ryhmistä kontakteilleen. Osa yhteistyökumppaneista tarjoaa verkoston vapaaehtoisille koordinoivaa tukea etenkin silloin, jos samassa tilassa toimi useampi Luetaan yhdessä -ryhmä.

Tilojen maksuttomuudella on erittäin suuri taloudellinen merkitys verkoston toiminnalle vuosittain Vuonna 2022 ryhmät kokoontuivat maksuttomissa tiloissa yhteensä 1859 kertaa ja yksi kokoontumiskerta kestää keskimäärin kaksi tuntia. Kohtuullisella 40 euron laskennallisella tilavuokrakustannuksella yhteistyön arvo oli 148 720 euroa

Etäryhmämme toteutetaan myös yhteistyössä eri toimijoiden kanssa Vuonna 2022 tällaisia etäryhmäkumppanuuksia oli viisi. Yhteistyötahot vastasivat ryhmien teknisestä toteutuksesta, mikä mahdollisti vapaaehtoistemme keskittymisen varsinaiseen opetukseen ja opiskelijoiden kohtaamiseen

Luetaan yhdessä tekee myös aktiivista ja laajaalaista vaikuttamis- ja verkostotyötä. Verkosto on mukana Selkokielen neuvottelukunnassa, valtakunnallisessa vastaanottotoiminnan ja kotoutumisen tuen järjestöverkostossa, Lukutaitoverkostossa ja kotoutumisen kumppanuusohjelmassa. Lisäksi verkosto osallistui vuonna -22 Helsingin yliopiston tutkimushankkeeseen, jossa selvitettiin selkokielisen viestinnän tavoittamista koronaaikana.

Luetaan yhdessä -toimilla on paljon myös asiakasohjaukseen liittyvää yhteistyötä eri organisaatioiden kanssa. Plan Suomen kotoutumistyön kanssa tehdyssä yhteistyössä verkosto kävi esittelemässä toimintaansa Planin kotoutumistoimintojen tapaamisissa ja päin vastoin. Vastaavanlaisia yhteistyökumppanuuksia verkostolla on toiminnassaan vuosittain vaihdellen noin 10.

56%

Lisäksi Luetaan yhdessä -verkoston ja Toistetaan yhdessä -hankkeen ohjausryhmissä on viiden eri organisaation asiantutijaedustajat kotoutumiskentän eri näkökulmista kuten Elykeskuksesta, Helsingin yliopistosta, kahdesta järjestöstä sekä yhdestä kunnasta Tämän lisäksi ohjausryhmissä on jäseniä verkoston vapaaehtoistyöntekijöistä ja SANL:n keskushallituksesta.

Yhteistyökumppanit toimialoittain

SEMINAARI HOUKUTTELI VAPAAEHTOISET

OODI-KIRJASTOON

Teksti: Ruusa Pyykkönen

Kuvat: Ruusa Pyykkönen ja Pirkko Kyttälä

Vuotuinen Luetaan yhdessä -seminaari järjestettiin lauantaina 8 10 2022 Oodikirjastossa, Helsingissä. Koko päivän kestänyt ohjelma kantoi tänä vuonna nimeä ”Uuden suomalaisen polkuja”.

Seminaaripaikalla kävi lokakuisen lauantain aamupäivällä kuhina, kun sata vapaaehtoista ympäri Suomen saapui paikalle Oodin Maijansaliin. Seminaariin kuuluu ohjelman lisäksi aina hyvä ruoka: herkkuaamiainen, lounas ja iltapäiväkahvi Ruokailujen aikana oli mukava vaihtaa kuulumisia tuttujen kanssa ja tutustua vapaaehtoiskollegoihin. Yllätysohjelmana kutsuimme lavalle myös Kärhämä-kuoron, joka tekee hauskoja laulusovituksia sanojen etymologioista

Seminaaria pystyi seuraamaan suorana lähetyksenä verkoston nettisivujen kautta. Hybridiseminaarin henkeen kuului myös chatosallistuminen: kotoa käsin osallistuvat pystyivät kommentoida ja kysyä kysymyksiä siinä missä läsnäolijatkin.

Avaussanat kuultiin Luetaan yhdessä -ryhmässä kielenoppimistaipaleensa aloittaneelta espoolaiselta Wiam Alrubaielta

Millaista on muuttaa uuteen maahan?

Aamupäivän kantavana teemana olivat Suomeen muuttaneiden monenlaiset polut. Eri näkökulmia tarjosivat huikeat asiantuntijat, joista kahdella oli myös omakohtainen kokemus Suomeen kotoutumisesta. Seminaarin avasi espoolainen Wiam Alrubaie, joka kertoi taipaleestaan sydämellisesti ja hauskasti. Espoon Entressen ryhmässä aikoinaan suomea opiskellut Alrubaie työskentelee nykyään kirjastossa

Toisena puhujana kuultiin Työväen sivistysliiton suunnittelijaa, Leeamaria Välitaloa, joka avasi seikkaperäisesti ja ymmärrettävästi maahan tulleiden monenlaisia koulutuspolkuja. Esityksessä havainnollistuivat hyvin ne koulutuspolkujen kuopat ja odotusvaiheet, joissa toimintaamme erityisesti tarvitaan

Yleisö yllättyi hauskasta etymologia-aiheisesta kuoroesityksestä.

Välitalon jälkeen seminaariosallistujat pääsivät tutustumaan kestävän kotoutumisen käsitteeseen Bahar Mozaffarin johdolla. Kotoutumisasiantuntija Mozaffari avasi koskettavasti, kuinka tärkeää ihmisen omien omien valintojen tukeminen on kotoutujalle Voimaantunut kotoutuja on yhteiskunnan etu, sillä vain täysivaltaisena yhteiskunnan jäsenenä hän voi kasvaa täyteen potentiaaliinsa uudessa maassa.

Aamupäivän päätti psykologi Sanna Korpela toivepuheenvuorossa ”Traumasensitiivisyys vapaaehtoistyössä”. Ajankohtainen

puheenvuoro esitteli traumaa ja sen vaikutuksia käytännönläheisesti ja antoi työkaluja vaikeista olosuhteista tulleiden kohtaamiseen ryhmissä.

Maahanmuuttaneiden itsensä puheenvuorot sykähdyttivät! Annetaan jatkossa heille vielä enemmän tilaa kertoa itse kokemuksistaan ja näkemyksistään

Seminaaripalaute

Iltapäivän kruunasi palkintoseremonia

Lounaan jälkeen ohjelman aloitti Luetaan yhdessä -verkoston tuki ry:n puheenjohtaja Paula Hiidenuhma-Valtonen tietoiskullaan Opehuone-toiminnasta sekä Selkokirjojen lukupiiristä Lisäksi kuulimme Toisto-mallin kuulumiset kouluttaja Silja Vuorikurulta

Useamman hankkeen ajan kehitetty Toistometodi sai kouluttajan sanoin ”loppuelämänsä kodin Luetaan yhdessä -verkostosta”.

Seminaarin kohokohta oli myös vuonna 2022 juhlallinen palkintoseremonia, jossa kukitettiin vuoden vapaaehtoiset ja vuoden opiskelija. Vuoden vapaaehtoisiksi valittiin Hilkka AutioIkkala Espoosta ja Ulla-Maija Koskimies Kaarinasta. Palkittuja yhdistää pitkä ura verkoston vapaaehtoisena, kannustava ja heittäytyvä opetustyyli ja se, kuinka valtava merkitys heidän sitoutuneella toiminnallaan on ollut ryhmille Vuoden opiskelijana palkittiin Wim van den Bedem Kuopiosta. Bedem on oppinut suomen yli 70-vuotiaana ja luo ryhmässään positiivista yhteishenkeä. Lue lisää palkituista sivuilta 9 - 11.

LUETAAN YHDESSÄ -SEMINAARI

Ohjelma kaikkiaan viritti Puheenvuoroja peilasi omiin kokemuksiin Ehkä myös

ryhmämme sai sysäyksen suunnitteluun

Itse innostuin selkokirjoista Kärhämä valloitti. Näinä synkkinä aikoina

nauru+laulu vapauttaa.

Seminaaripalaute

Koulutusväylien esittely oli erinomainen. Näki samalla aukot ja odotukset, joissa Luetaan yhdessä voi olla apuna.

Seminaaripalaute

Kiinnostavia puheenvuoroja, tutustumista, hyvää ruokaa

Joka lokakuussa Helsingissä, matkakulut korvataan

Kunnianosoitus ja kiitos vapaaehtoisille

KOULUTUSAIHEINA SUUNNITTELUTYÖKALUT JA LUKUTAITO

Teksti ja kuva: Ruusa Pyykkönen

LUKUTAITO-OPETUKSEN ÄÄRELLÄ

Kevät 2022 palautti perinteiset pienemmät aluekoulutukset verkoston vuodenkiertoon korona-ajan laajan yleisön webinaarien jälkeen. Kuudesta aluekoulutuksesta neljä pidettiin etäyhteyksin ja kaksi läsnäolokoulutuksina

Aluekoulukset järjestettiin kahdessa erässä. Ensimmäiset kolme koulutusta kokosivat yhteen pohjanmaalaisia, pohjoissuomalaisia ja pääkaupunkiseudun sekä lähikuntien vapaaehtoisia Zoomiin helmi-maaliskuussa. Huhtikuussa koulutukset jatkuivat kahdella läsnäolokoulutuksella Turussa ja Tampereella. Viimeinen koulutuksista oli suunnattu Kaakkois-Suomen vapaaehtoisille, mutta se jouduttiin siirtämään verkkoon vähäisen ilmoittautujamäärän vuoksi. Yhteensä aluekoulutuksiin osallistui 61 vapaaehtoista ympäri Suomen

”Koulutustilaisuus oli hyvin suunniteltu, tiivis, tauotettu sopivasti ja materiaalien saanti jälkikäteen erinomaista. Mutta valitettavasti olin väärää kohderyhmää, koska meillä ei ole yli kymmeneen vuoteen ollut kuin yksi opiskelija, joka ei osannut lukea eikä kirjoittaa.”

”Opetus oli selkeää. Erityisesti toiston, tavutuksen ja ankkurisanojen korostaminen antaa varmaan nyt uutta puhtia työskentelyyn lukutaitoa harjoittelevien kanssa ”

Koulutusaiheeksi valikoitui aikuisten luku- ja kirjoitustaidon opetus, sillä se on ollut verkoston saaman palautteen klassikkotoive jo pitkään Kahden ja puolen tunnin mittaisessa koulutuksessa pureuduttiin luku- ja kirjoitustaidon oppimisen alkuvaiheeseen, monenlaisiin lukutaitooppijoihin ja siihen, miten (Kirjain)-äännetavu-sana-menetelmää käyttämällä päästään hyviin tuloksiin. Lopuksi etsittiin toimivia treenikikkoja suomen kielelle tyypillisiin vaikeasti äännettäviin ja kuultaviin äänteisiin ja äänneyhtymiin

”Kerrankin tekniikka pelasi ja opettaja osasi sitä käyttää. Asiaa oli sopivasti ja täyttä asiaa. Opetuksesta sai hyviä ideoita aloittaa opettamisen kirjoitus- ja lukutaidottamalle ”

Turun aluekoulutuksen väkeä ankkurisanojen kimpussa.

MATERIAALIT JA

SUUNNITTELUTYÖKALUT KÄYTTÖÖN

Elo-syyskuussa 2022 pidettiin tuttuun tapaan myös kolme webinaaria Etäyhteyksin kouluttautumaan kokoontui yhteensä 90 verkoston vapaaehtoista. Koulutukset on koettu hyväksi tavaksi aloittaa uusi lukukausi mökkikauden jälkeen

"Toisto-esittely oli perusteellinen, hyvin jäsennelty ja selkeä. Kun menetelmä poikkeaa siitä, mihin useimmat vapaaehtoiset ovat omassa opiskeluhistoriassaan luultavasti tottuneet, niin sen vaikuttavuuden osoittaminen on tietysti haaste."

Koulutuspalaute

Syyskuun viimeisessä webinaarissa kouluttaja Silja Vuorikuru Toistetaan yhdessä -hankkeesta opasti vapaaehtoisia käyttämään Toisto-menetelmää alkeisoppijoiden kanssa Uudessa tuokiosuunnitelmassa Toisto-tuokiot ovat tärkeässä osassa juuri suomen kielen opiskelun aloittaneiden kanssa.

Toisessa koulutuksessa perehdyttiin verkkomateriaaleihin ja saatiin toiminnallisia vinkkejä asiantuntija Salla Tievalta (ei kuvassa).

Koulutukset numeroina

Ensimmäisen koulutuksen aiheena olivat ryhmille tarjotut oppikirjat ja uusi suunnittelutyökalu: oppimistuokiot Vieraana oli myös Auli Halenius, joka kertoi osallistujille lukutaidon opetuksesta 22

8

2

Toisto-menetelmä sopii hyvin osaksi Luetaan yhdessä -ryhmien toimintaa. (Kuva: Maria Rannanheimo)

11 ryhmien perustamiskoulutusta

67 osallistumiskertaa

TOISTO-TÄRPPEJÄ ENSIMMÄISELTÄ VERKOSTOVUODELTA

Teksti: Hanna-Leena Saavalainen

Toisto-metodin mukana Luetaan yhdessäverkostoon muutti muun muassa myös paljon osaamista ja kontakteja Jyväskyläläinen

Toisto-ohjaaja Hanna-Kaisa Malkavaara on toiminut Toiston parissa jo vuodesta 2016.

Kokeneiden vapaaehtoisten tietotaito Toiston käytöstä on ollut Toistetaan yhdessähankkeen alkuvaiheessa monella tapaa arvokasta Hanna-Kaisa jakoi verkostolle vinkkejä siitä, mikä tekee onnistuneen Toistotuokion. Vinkit löydät tästä jutusta!

Puhu hitaasti ja vähän. Puheen rajaaminen tekee tilanteesta ymmärrettävämmän oppijalle, joka on vielä kielitaidon alkutaipaleella Puheen tukena kannattaa käyttää eleitä ja ilmeitä.

Älä puhu kielioppia. Toistossa opetellaan erityisesti sellaisia asioita, mitä arjessa tarvitaan Kun oppijat alkavat pohtia kielten rakenteiden selityksiä, Toistoohjaajan tehtävä on selittämisen sijaan pikemminkin rajata keskustelua olennaiseen

Toista vielä kerran. Kun toistaminen alkaa tuntua ohjaajan mielestä tylsältä, on juuri oikea aika toistaa vielä lisää. Lisämaustetta toistamiseen saa yhdistelemällä toistettavia asioita esimerkiksi aiemmin opittuun.

Älä keksi pyörää uudestaan. Toistotuokion rakenne kannattaa säilyttää samanlaisena tunnista toiseen Ennakoitava rakenne auttaa sekä ohjaajaa että oppijaa keskittymään olennaiseen.

”Kielen oppiminen vaatii älyttömän monta toistoa.”

”Oppijat tulevat tuokioihin monenlaisista taustoista ja tilanteista. Pyrin heittäytymään ohjaamiseen niin, että tuokion ajan oppijat saavat keskittyä vain suomen kielen oppimiseen ”

Muista puhuva sanakirja. Kun oppija tietää saavansa sanakirjalta apua, hänen ei tarvitse käyttää energiaa oman vuoronsa jännittämiseen.

Muistakaa nauraa! Tuokioihin sisäänkirjoitettu toiminnallisuus tekee oppimistilanteista hauskoja, mikä keventää ilmapiiriä ja tukee oppimista. Vain mielikuvitus on rajana sille, mitä hauskaa tuokioon voi keksiä oppimisen tueksi

Muista puhekieli. Nyrkkisääntönä voidaan pitää sitä, että Toistossa opetellaan kieltä, jolla ihminen tulee toimeen arkisissa tilanteissa

Puhuminen on ykkönen, kirjoittaminen on kakkonen. Jotkut oppijat tykkäävät tehdä muistiinpanoja tuokion aikana, mutta kirjoittaminen ei ole ensisijainen asia Toistossa. Kirjoittamiseen keskittyminen voi viedä fokusta väärään suuntaan, varsinkin jos latinalaiset aakkoset eivät ole oppijalle tuttuja

Tuokioon voi yhdistellä muutakin oppimateriaalia. Toisto-tuokioihin liittyvistä teemoista löytyy esimerkiksi Finnish phrases -opetusvideoita Numeroja ja viikonpäiviä voidaan käydä läpi etu- ja takaperin, samoin oppijoiden ikää, puhelinnumeroita tai päivän säätä.

SUOMEN KIELEN OPPIMISTUOKIOT

Vuoden aikana verkostossa keskityttiin uudistamaan ja tuottamaan ryhmien toiminnan suunnitteluun soveltuva työkalu Suomen kielen oppimistuokiot syntyivät

Kahdessa osassa julkaistuissa oppimistuokioissa on yhteensä 35 eri teemaa. Tuokiot on jaettu kolmeen eri taitotasoon, joten jokaiselle tulijalle on mahdollista löytää sopivaa tekemistä Pienryhmien ohjaajat valitsevat ryhmälleen sopivan tason ja etenevät sen mukaan. Vuorovaikutus ja suullinen osaaminen korostuvat.

Oppimistuokiot ohjaavat paitsi eriyttämään toimintaa osallistujien kielitaidon mukaan, vakiinnuttavat toimintaan kaikkialla samankaltaisen rakenteen. Näin toimintamalli yhdenmukaistuu

Molempien osioiden alussa on selkeät ohjeet, kuinka oppimistuokioita käytetään Parhaimmillaan materiaali on sähköisenä lehtenä, sillä se sisältää paljon linkkejä käyttökelpoisiin, vapaasti käytettäviin tehtäviin.

Toisto-menetelmä on luonnollinen osa alkeita oppivien Luetaan yhdessätapaamisia.

Oppimistuokioiden rakenne ohjaa jakamaan osallistujat pienryhmiin mielekkäällä tavalla.

Suunnitelmissa painotetaan vuorovaikutusta ja suullista harjoittelua, jotta opittu kieli tulisi nopeasti käyttöön.

VIESTINTÄ

Vuonna 2022 viestinnässä panostettiin edelleen vahvasti ryhmien markkinointiin sekä uusien vapaaehtoisten etsintään Toiminnan aktivointi koronavuosien jälkeen vei suuren osan viestintäresursseista, mutta samalla se osoittautui kannattavaksi: ryhmien kävijämäärät lähtivät pikkuhiljaa uudestaan nousuun ja merkittävä määrä uusia vapaaehtoisia innostui vuoden aikana mukaan toimintaan. Ulkoista viestintää toteutettiin tuttuun tapaan pääasiassa verkkosivujen, uutiskirjeen, sosiaalisen median ja sähköpostin avulla.

Toimintaan liittyvistä ajankohtaisista asioista tiedotettiin verkkosivujen ohella säännöllisin väliajoin ilmestyneessä uutiskirjeessä. Uutiskirje toimii tärkeänä viestintäkanavana erityisesti verkoston vapaaehtoisille ja muille toiminnasta kiinnostuneille. Vuonna 2022 julkaisimme 5 uutiskirjettä. Uutiskirjeen tilaajien määrä laski hieman edelliseen vuoteen verrattuna, 1352 tilaajaan

3764 seuraajaa, + 20,5 %

148 julkaisua

Kinaporin sanomissa 5/2022

1049 seuraajaa, + 24 %

56 julkaisua

1352 tilaajaa, -3,5 % 5 uutiskirjettä

32 artikkelia nettisivuilla -8,5 %

19 000

+ 25 %

Kuva: Juttu Luetaan yhdessä -ryhmästä

Viestintää lukuina

Sitä vastoin verkoston Facebook-sivut saivat vuoden aikana reilusti uusia seuraajia, sillä seuraajamäärä kasvoi 640 henkilöllä yhteensä 3764 seuraajaan. Kasvua edellisvuoteen verrattuna oli näin ollen 20,5 % Facebookissa markkinoitiin aktiivisesti verkoston toimintaa, jonka lisäksi päivityksissä nostettiin esiin muun muassa toiminnassa mukana olevia vapaaehtoisia ja ryhmiä, ajankohtaisia uutisia ja julkaisuja, kotoutumiseen liittyvää tietoa sekä toiminnan tuloksia ja otteita opiskelijapalautteista.

Facebook-sivujen ollessa suunnatut ensisijaisesti vapaaehtoisille, yhteistyökumppaneille ja muille toiminnasta kiinnostuneille, verkoston ylläpitämä Instagram-tili on suunnattu suomen kielen oppijoille. Myös Instagram-profiilin seuraajamäärä kasvoi vuonna 2022 reippaasti 1049 henkilöön Suosiota Instagramissa keräsi erityisesti ensi kertaa toteutettu joulukalenteri, joka tarjosi joulukuun aikana 24 mukavaa vinkkiä suomen kielen oppimiseen.

Verkoston toiminnasta viestittiin lisäksi kotoutumisentukena.fi- ja vapaaehtoistyö.fisivustoilla sekä useissa eri asiantuntijaverkostoissa, joissa työntekijät ovat osallisina Syksyllä verkosto osallistui valtakunnalliseen Integration 2022tapahtumaan Tampereella, jossa verkostolla oli oman esittelypöydän lisäksi puheenvuoro tapahtuman varsinaisessa ohjelmassa Lisäksi verkosto järjesti vuoden aikana kuntien ammattilaisille ja kotoutumistoimijoille suunnatun valtakunnallisen infotilaisuuden verkossa, johon osallistui 26 työntekijää eri puolilta Suomea

Toimintaan liittyviä artikkeleita julkaistiin vuonna 2022 kolmessa eri lehdessä sekä Kulttuuriseppä-tunnustuksen yhteydessä Vantaan kaupungin verkkosivuilla

Kuva: Lakeuden Risti -lehti 6/22

Kuva: Itäväylä 7 12 2022