Proyecto de grado

PROYECTO

E L

DE

GRADO

V E S T I D O

T R A S

E L

T E L Ó N

G U Í A

P A R A

E L

D E

M E T O D O L Ó G I C A

D E S A R R O L L O

U N A

D E L

P R O D U C C I Ó N

LINA

V E S T U A R I O

T E A T R A L

CRUZ

UNIVERSIDAD

DE

SAN

BUENAVENTURA

CALI

E L

V E S T I D O

G U Í A

P A R A

E L

D E

T R A

M E T O D O

D E S A R R O L L O

U N A

P R O D U C C I

P R E G U N T A

D E

I N V E S T I G A C I Ó N

¿Cómo desarrollar una metodología que oriente y contribuya al proceso de diseño de vestuario para una producción teatral?

S U C P O F ROU G

ENTREVISTA S

OBSERVACIÓN

S

E L

T E L Ó N

C A

E S T U A R I O

A T R A L

P L A N T E A M I E N T O

D E L

P R O B L E M A

Existen muy pocos referentes, bases metodológicas o guías específicas para el área del diseñp.

P R E G U N T A

D E

¿Cómo desarrollar una metodología que oriente y co producción

Desarrollar una guía metodológica que contribuya al obra de teatr

O B J E T I V O

O B J E T I V O

I N F .

N E C E S A R I A

1. ·Conocer y analizar el contexto de un grupo teatral, sus actores, su entorno y componentes de producción relacionandolo con el desarrollo del diseño de vestuario.

Conocer grupos de teatro formalizados.

Dónde se presentan. Qué tipo de vestuario utilizan, Información de contacto.

2. ·Identificar metodologías y procesos de diseño que sirvan como referente para el desarrollo de la guía metodológica.

Cuáles son las metodologías exitentes.

Qué pueden aportar estos referentes a la metodología del diseño de vestuario.

3. Adaptar metodologías de diseño existentes a un método de creación de vestuario teatral.

Qué relación existe entre la metodología de diseño existente y el método de diseño de vestuario que se desarrollará.

4.Validar el uso de la guía metodológica por medio del diseño y confección del vestuario de una producción teatral.

Debe incluir procedimiento, tipo de obra que se desarrollará, actores, guion, necesidades estéticas y de vestuario.

I N V E S T I G A C I Ó N

ntribuya al proceso de diseño vestuario, para una teatral?

G E N E R A L

proceso de creación del vestuario de una o.

F U E N T E

D E

I N F O R M A C I Ó N

Fuente Primaria: Establecer contacto directo con miembros del elenco y directivos.

Fuente Primaria: Antecedentes de investigación Consultas en recursos digitales.

Fuente Primaria: Consultar antecedentes de metodologias aplicadas al diseño

Fuente Primaria: Recopilación de todos los datos y hallazgos a lo largo de la invetigación

I N S T R .

D E

R E C O L E C C I Ó N

Entrevistas Observación Cuestionarios Focus groups presenciales Observación Internet Artículos Guías

Mapas conceptuales Diagramas

Fichas de síntesis Internet Artículos Guías metodológicas existentes Documentos de archivos Moodboards Paneles de color Paneles de textura Figurines

Uso de herramientas digitales (Illustrator y Photoshop

1. ·Conocer y analizar el contexto de un grupo teatral, sus actores, su entorno y componentes de producción relacionandolo con el desarrollo del diseño de vestuario.

El contexto dónde se llevará a cabo la investigación es el teatro

Bray Marcelo Salazar Dramaturgo, director grupo Dodo

Mar Santamaría Guionista

Elenco

1.Problema

2. Definición de problema 3.Elementos del problema

4.Recopilación de datos

5. Creatividad

6. Materiales tecnológicos

"Cómo nacen los objetos. Apuntes para una metodología proyectual" (Munari, 1983)

8. Modelos

7.Experimentación

10.Solución

1. Contextualización

2. Recopilación de datos 3. Análisis de datos

4..Reconocer determinantes y requerimientos

5. Creatividad

6. Bocetos

8. Experimentación

10.Solución

7.Investigación de materiales

9. Prototipo

11.Validación

12. Registro

R E F E R E N C I A S

Etecé, E. (30 de Septiembre de 2020).

Concepto. Obtenido de https://concepto.de/teatro/ Godot, R. (2018). GODOT. Obtenido de http://www.revistagodot.com/la-importancia-deldiseno-de-vestuario/ Jones, C. (1985). Diseñar el diseño .

Barcelona: Gustavo Gili.

Munari, B. (1983). "Cómo nacen los objetos.

Apuntes para una metodología proyectual".

Laterza de Bari.

R.A.E. (2021). Real Academia Española.

Obtenido de https://www.rae.es/ Reymer, I. H. (18-20 de Abril de 2000). “Design method supporting regular reflection on design situations”. Obtenido de https://citeseerx.ist.psu.edu/viewdoc/download? doi=10.1.1.24.225&rep=rep1&type=pdf

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G U Í A

P A R A

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M E T O D O L Ó G I C A

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D E S A R R O L L O

P R O D U C C I Ó N

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V E S T U A R I O

T E A T R A L

C A M I N O

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