TIPOS DE MUESTREO Aleatorio simple, estratificado, sistemรกtico y por conglomerados.
PROBLEMA DE PASTELES. Procedimiento: Para resolver este problema se seleccionaron de forma aleatoria, a través de una tómbola, en donde se incluía la población total (el nombre de cada una de las alumnas), posteriormente se seleccionó una muestra de 7 personas. • Tipo de muestreo: Aleatorio simple, en este tipo de muestreo cada miembro de la población tiene la misma probabilidad de ser seleccionado ya que se hace al azar con ayuda de una tómbola o en la computadora con alguna aplicación. • Tesis: “Investigación sobre enseñanza eficaz” • En esta tesis se trabajó con 100 escuelas de nueve países, se analizaron escuelas grandes, medianas y pequeñas. Respecto a las aulas se decidió estudiar solo a 5 grupos de 3er grado, se seleccionaron todos los terceros grados de las escuelas ya seleccionadas, alguna de las escuelas tuvo más de cinco aulas de ese grado, así que se se eligieron cinco aulas de 3ero al azar. • Apa: Investigación sobre enseñanza eficaz (Martinez-Garrido,2015)
PROBLEMA DE BILLETES. Procedimiento: Para resolver este problema se dividió a la población en equipos de 6 integrantes, de los mismos se hicieron dos subgrupos, uno de las alumnas que tuvieran 19 años o menos y otro de las alumnas que tuvieran 20 años en adelante, posteriormente se seleccionó a una alumna de cada subgrupo, quienes darían resolución al problema. • Tipo de muestreo: Estratificado. Es cuando la muestra incluye subgrupos representativos (estratos) de los elementos de estudio con características específicas: urbano, rural, nivel de instrucción, año académico, carrera, sexo, grupo étnico, edad, paridad etc. • En esta tesis dice que la población esta dividida en subgrupos de acuerdo a la universidad de procedencia. Y proporcional ya que el tamaño de cada estrato se ha fijado teniendo en cuenta la población de alumnos de cada universidad. • Apa: Calidad de la formación profesional de los alumnos de obstetricia en la universidad nacional mayor de San Marcos y universidad nacional de San Cristóbal de Huamanga “Calderón Franco” (S.F).
PROBLEMA DOCENA DE NARANJAS. • Procedimiento: Para resolver este problema, se dividió a la población en grupos numerados del 1 al 5, después se indicó que las alumnas que fueran el numero 5 en cada equipo, serian las que resolvieran el problema. • Tipo de muestreo: sistemático. Los elementos de la población se ponen en una lista y luego se selecciona sistemáticamente c/3, c/7, o cualquier otro elemento de la lista para su inclusión en la muestra. Para comenzar se utiliza un número al azar. • Apa: Iván Espinoza Salvadó (), Unidad de investigación científica, tipos de Muestreo.
FORMAR EQUIPOS. Procedimiento: Se hicieron grupos de personas que pertenecían a los mismos municipios, de modo que los equipos quedaran de manera equitativa. • Tipo de muestreo: conglomerados. En este tipo de muestreo, los sujetos a estudio, se encuentran incluidos en lugares físicos o geográficos (conglomerados); puede ser utilizado cuando es imposible o impráctico elaborar una lista exhaustiva de los elementos que constituyen a la población objetivo. • Apa: Tamara Otzen, Carlos Manterola, (2017), Técnicas de Muestreo sobre una Población a Estudio.