Revista Oikos

SEXTO ANO

SÉTIMO ANO ANA CLARA DE LIZ ANA JÚLLIA ANA LAURA ANDRAIA VITÓRIA ARTHUR VOLPATO ARTUR PLÁCIDO BENTO PAULETTI BIANCA NOGUEIRA EDUARDO MIRANDA GIULIA ESMERALDINO

ISABELA XISTO ISADORA COLLIN

PAULO FURTOSO JOÃO AUGUSTO VALLE

KLYM

LARA RIBEIRO LUCIANO ZEFERINO MARIA KLARA PAULETTI

PEDRO HENRIQUE ANDRETTA PIETRA LUISA PIETRO BARON SAMUEL PADILHA WILSON MAIA YASMIM FERNANDA

OITAVO ANO

NONO ANO

ALCEU ANTONIO

GIOVANELI ALEX RUI ANA JULIA ANDRÉ WOLF

VINICIUS

MIGUEL

PERUCI ENZO LUIZ

ÉRICK METZLER

CUNHA

VIEIRA HENRIQUE VAZ

DE SOUZA

ALEXANDRE

CRISTINA

GABRIELE

SOUZA

LUIZA ELIANDRA

EDUARDA

ELISA

AUGUSTO

PETERSEN

BRAUN

t

Segundo o Caderno de educação financeira, elaborado pelo Banco Central do Brasil, (2013) “A ausência de educação financeira, aliada à facilidade de acesso ao crédito, tem levado muitas pessoas ao endividamento excessivo, privando-as de parte de sua renda em função do pagamento de prestações mensais que reduzem suas capacidades de consumir produtos que lhes trariam satisfação”.

PENSAR O DINHEIRO

Embora o dinheiro seja onipresente nas relações sociais é invisível nas reflexões e planejamentos diários, o que pode ser combustível para a formação de uma sociedade alheia aos problemas financeiros e endividado.

Observando essa ausência das discussões sobre o tema, apresenta-se nos encontros de filosofia um espaço rico para empreender a reflexão sobre tais temas, o que faremos através do auxílio das revistas elaboradas pelo SICREDI e Maurício de Souza Editora, elaboradas com base no Caderno de educação financeira, elaborado pelo Banco Central do Brasil, (2013).

O nome do projeto OIKOS é uma menção a etimologia da palavra Economia (em grego Eco: Oiko (casa, espaço), nomos: Lei, regra) portanto a reflexão, trata-se de uma ocupação com a reflexão da nossa relação com discussões econômicas que podem nos ajuda a viver melhor. Perguntas sobre “Como economizar?”, “Como equilibrar Razão e emoção na hora de gastar?”, “O que é dinheiro?”, “Como lhe é atribuído valor?” e “Dinheiro trás felicidade?” foram algumas questões problematizadas ao longo das aulas e aparecerão aqui em formato de matérias.

Boa leitura!

EDUCAÇÃOFINANCEIRA ELIVROS

Alex Novak, (9.ano) nos apresenta lições de educação financeira nas histórias "Quem mexeu no meu quejo" e "O homem mais rico da Babilônia"

Na história de “Quem mexeu no meu queijo?” Há 4 personagens, os ratos: Sniff, Scurry e os humanos (Hem e Haw) que têm o mesmo tamanho que os ratos O principal ensinamento do livro se dá pela metáfora do queijo que nessa história representa algo que queremos ter na vida Certa parte da história os personagens acham a estação de queijo Q local onde há queijo em abundância, porém, certa hora o queijo acaba e Hem e Haw ficam achando que foram roubados mais na verdade é porque não cuidaram do queijo e ele acabou

Agora vamos falar de um queijo que todos querem e muitos precisam, porém perdem rápido e demoram para achar de novo: Dinheiro, para ter dinheiro precisamos fazer o contrário do que Hem e Haw fazem na história nós precisamos economizar ao invés de esbanjar. Aí você me pergunta:

- Como economizar com o preço das coisas hoje em dia? Isso te respondo com outro livro:

Esse livro, o homem mais rico da Babilônia, fala sobre a “sabedoria da riqueza” traz várias táticas de como pagar as contas e mesmo assim ainda ter um dinheiro sobrando na bolsa. Logo no começo temos nossa primeira lição: tudo o que você receber guarde um décimo para você mesmo tudo sem exceção e não gaste esse décimo com os outros 9/10 pague as contas e compre a comida do mês.

Após um tempo fazendo isso você já vai começar a sentir a diferença depois você passa para o próximo passo faça seu dinheiro “trabalhar para você” fazendo pequenos investimentos de forma segura lógico de maneira que saiba que esse dinheiro vai voltar de maneira maior. Terceira lição seja curioso pelo seu próprio trabalho: aprenda mais, faça uma hora extra etc mostre que você merece esse aumento lembre a “sorte” sempre abençoa pessoas de ação.

P.s: sempre guarde um décimo de tudo que receber para você e isso que te levará a uma condição melhor, nunca pare com esse costume. Quarta lição (lidando com as dívidas ou emprestando dinheiro) no caso das dívidas separe os mesmos 1/10 de sempre para você, porém dessa vez 2/10 vão para dívidas e 7/10 para gastos com a casa(contas, mercado etc.).

Qualéasua relaçãocomo dinheiro?

Querendo ou não a grande maioria das nossas ações, experiências e vivencias são mediadas pelo dinheiro. A questãoqueficaévivemospara gastardinheiroougastamospara vivermelhor?

Qualéasuarelaçãocomo dinheiro?

Minha relação com o dinheiro

Eu ganhava mesada antes, mas agora não ganho mais, eu também não ganho dinheiro por fazer as minhas tarefas de casa (não as da escola). Eu só ganho dinheiro no meu aniversário e outros eventos importantes. Mas estou pensando em economizar para comprar jogos.

A

relação com

dinheiro

relação

QUAL MINHA RELAÇÃO COM O DINHEIRO

Não tenho. Mas se tivesse investiria em ações e fundos imobiliarios.

A minha relação com o dinheiro é boa. Necessariamente eu não uso muito, prefiro guardar! Dinheiro é muito necessario para nossa vida, como comprar coisas que ultilizamos, ex: comida, roupas e etc. Giulia 7 ano A.

Minha relação com o dinheiro é:Eu geralmente guardo a quantia quando eu o ganho, assim posso comprar algo que eu precisar mais futuramente, que seja mais importante, como ao invés de comprar uma roupa de marca ou video-game, posso gasta-lo futuramente com estudos, comida.

Isabela 7°a

A minha relação com o dinheiro

pouco

vontade

Minha relação com o dinheiro

Para mim, dinheiro é vida, pois sem dinheiro não dá para comprar as nossas necessidades.

Volpato.

A

relação

Ganho dinheiro por

meus pais me ensinaram o básico de educação financeiro e me ajudaram.

Meus pais me deram um cartão, onde eu tenho um saldo por mês e se eu não uso tudo, eles só repõem para completar o saldo.

MINHA

RELACÃO COM

DINHEIRO

ACHO QUE NA PANDEMIA

A VENDER MINHAS

COMPRAR

QUE QUERIA.

MINHA

COM O DINHEIRO

MEUS PAIS ME ENSINARAM O BASICO DE EDUCACÃO FINANCEIRA E ME AJUDARAM

qualaminharelaçãocomo dinheiro?

Meio que a minha relação é a que meus pais têm , e eles gastam bastante (necessidades) ao mesmo tempo que eles sempre separam uma parte para as poupanças minha e da minha uma .

Em datas especiais, peço dinheiro ao inves de presentes.

Minha Mrelação inha relação com o cdinheiro om o dinheiro

Minha relação com o dinheiro não é tão boa. Recebo uma mesada mas não é muita coisa, e sempre tem algo em relação aos meus pais que tenho que ajudar com o dinheiro, e tudo o que quero eu tenho que comprar, absolutamente tudo.

A minha relação com o dinheiro é...

A minha relação com o dinheiro é boa , mas as vezes não, mas gasto com os meus cães, fora isso não gasto.

Bianca

minha relação com o dinheiro é......

minha relação com o dinheiro é de quando eu ganho dinheiro,eu guardo todo ele ,mas quando eu acho algo que eu queria ,eu sempre vejo o valor do produto , se for um preço bom ou um pouquinho elevado eu compro mas compro, mas quando é um preço abusivo não compro,pois precisamos guardaro dinheiro para alguma emergencia ou ate para o futuro- Lara 6 ano

Minha relação com o dinheiro é... minha relação com o dinheiro é mais ou menos, porque se eu saio de casa e eu vou em uma loja, uma papelaria, no centro, etc. eu vou querer algo, mas eu não tenho muito dinheiro no momento mas eu empresto dos meus pais as vezes, mas, na maioria das vezes, eu sou econômica e consigo me segurar.

Julia Linhares- 6º ano

Qual é a minha relação com dinheiro

Desde cedo meus pais sempre me ensinaram a dar muito valor as coisas pois tudo vem do dinheiro , então sempre tive muito apego as minhas coisas.

Desde cedo também eles me ensinaram a administrar o dinheiro, até porque eu sempre ganhei algum tipo de mesada . Hoje em dia , eu recebo pra cuidar do meu irmão e ajudar minha vó em casa.

Dinheiro

Qual a minha relação com o dinheiro? Eu quando era pequena vendia pulseira para começar a ter o meu próprio dinheiro, mas agora meu pais que compram.

Minha relação com o dinheiro.... eu sempre economizo quando ganho, geralmente em festas e eventos, para caso eu queira comprar alguma coisa.

Importância da Educação Financeira

A educação financeira (pessoal e financeira), é essencial para se vencer os desafios das finanças, pois se, ao invés de gastar quase todo o dinheiro com bobagens, podemos poupar e investir no que é realmente essencial.

Por exemplo: se eu gastar todo o meu dinheiro com roupas demais, objetos que não necessários, não iei ter para uma situação que será necessário, digo realmente necessário, mas se eu poupar até meu limite, terein dinheiro para comprar váriosn livros para uma pesquisa, ou seja, investindo no necessário.

4 R's da educaçao financeira Reconhecer,Registrar,Revisar,Realizar

Educação financeira nas escolas Brasileiras

A importância das crianças e adolescentes estarem preparados para a vida financeira é vital para evitar golpes e para que possamos ter menos pessoas individadas. Para saber o que são juros sob juros, taxas, como usar contas quais as taxas do banco, como sacar dinheiro e quando pode sacar,

etc.Quais são os

Oquete move?

Todosnóstemosmotivospara acordar todos os dias, um propósitoquesustentanossos diasesonhosquecativamnossas esperanças.Algunssonhosnão gastamnada,mas,muitosdeles envolvemdinheiro.Apósalguns reflexõessobreacosmovisãoe diferentesperíodosdahistória conversamosumpoucosobrea relaçãoentrevisãodomundoe Educaçãofinanceira

Cosmovisão

Sonhos e Educação financeira O que te move?

Todos podemos afirmar que o mode de pensar mudou muito desde a Idade Média, onde a tecnologia era super baixa,e vários objetos presentes em nosso dia-a-dia não existiam, o poder da Igreja era bem maior, assim, suas teorias eram de acordo com Deus, diferentes das nossas referentes ao dinheiro e na futura teconologia

Hoje em dia, desde pequenos aprendemos sobre o dinheiro e como devemos utiliza-lo, e em alguns casos poderiamos falar até que o dinheiro nos move, pois tudo que utilizamos precisa ser pago por alguma quantia, e os sonhos também se encaixam aí, pois, por exemplo na revista, todos os sonhos dos personagens precisavam de uma alta quantia de dinheiro para acontecer

O que te move?

Desistir não é um dos meus planos, portanto, para chegar a um desejo, o trabalho é sempre necessário. Um exemplo disso é : Se você quer ter uma casa própria mas ela é muito cara, e você gasta dinheiro com coisas supérfluas, você não ira conquistar a casa desejada. Alguns simples atos como: economizar, deixar de comprar coisas desnecessárias facilitariam a realização do seu desejo.

Oque te move?

O que me move é minha familia, a cada dia vejo oque conquistamos e isso me inspira. Se nos levantamos a cada dia é porque Deus tem um propósito em nossa vida e uma missão aqui na Terra.

Se eu consigo viver é porque Deus deixou, e como todo ser humano eu tenho sonho, o meu maior sonho e dar de tudo que há de melhor a minha família. E também trabalhar com tecnologia. Pietro 7ano

Oque me move é me superar a cada dia, mas sempre na vontade de Deus. O meu maior sonho e me tornar um jogador de futebol no meu time de coração e em grandes clubes na Europa. Mas como eu disse antes, na vontade de Deus e ele em prineiro lugar. Que Deus me ajude nesse sonho que tenho. Bento 7ano

Digitadores:Maria KlaraePedro.H

O QUE TE MOVE ?

Eu penso que na idade média as pessoas tinham sonhos mas esses sonhos tinham haver com a igreja. As pessoas, muitas vezes, não conseguiam realizar seus sonhos por causa da igreja. O que me move são os sonhos que tem que realizar. A revista fala que eles querem formar uma banda para tocar na festa da escola e a Mônica ficaram encarregados do som, então falou com seus amigos e alguns já tinham os instrumentos mas o resto não tinha. Mônica falou para todos economizarem a mesada e não gastar com bobagens para conseguirem comprar os instrumentos, e isso mostra como economizar é importante e não precisa ficar gastando com itens supérfluos mas sim guardar para realizar seus sonhos.

OQUEMEMOVE?

Na idade media, oque movia as pessoas era a fé por deuses, na revista da turma da Mônica, oque move eles são a motivação de criar uma banda. Acho que na minha vida, oque me move é ter uma casa, meus gatinhos e uma

que me

mas

o que te move''

Acho que o que me move é a minha imaginação, que no futuro vou viajar o mundo com meu parceiro ou parceira e ter um gatinho e também o que me move é a ideia de ser uma pessoa feliz com pessoas que amo estar ao lado.Na idade média oque movia as pessoas eram sua fé e amor incondicional por Deus.Já na turma da mônica o que movia eles era a ideía de críar uma banda juntos.

AUTORA: Pietra

Oquememove?

As coisa que mais me movem são: Meu futuro, minha família e a mais importante de todas. Mudar o mundo científico.

O meu futuro, para mim, me move muito, pois quero fazer muitas invenções e descobertas.

Para mim mudar o mundo é essencial para o próximo.

Autor: João

Oquevocê sabeeoque você'sabe quenãosabe' sobre educação

aulas de filosofia do sexto ano conversamos sobre Sócrates,queprovocaatodosnósparaentendermosque hámuitoqueaindanãosabemossobreomundoeignorar issopodeserumabarreiraparaalcançaraaevoluçãodo conhecimento.

seguintes entrevistas os alunos, inspiradospelometódosocrático,conduziramasseguintes perguntasparaosentrevistados:

Entrevista

Fernanda 6°A

A)Vocêconheceaeducação finaceira?Oque?

R:Conheçosim,eécomoeducar, ensinarsóquesobrecomo administraregastarseudinheiroe economias.

B)Vocêachaimportante?Porque?

R:Achomuitoimportante,pois cadacoisatemseupreçoevalor,e ésabergastarcomcoisasutéis como:comida,roupaseobjetos

C)''Algumaspessoasachamquesabem maisdoquesabemsobrecomolidar comodinheiro'' Oquevocêpensadessafrase?

R:Pensoquedeveriamosestudar, aprenderantesdemexercomo dinheiro.

2-Façaumtexto(mínimo5linhas) relacionandoasrespostasdapergunta comafilsofiadeSócrates

Sócratessempredizia:''Tudoqueseiéque nadasei'',ouseja,seelenãosabiaou conheciaelepesquisavaeperguntavasobre informaçõesparasuadescoberta,pesquisaou hipótesedoqueeleestavaaprocurarde respostas.Eleo,Sócratessempretinhaem cadaumadesuasfrasesdizer''Porque?''

Fazendodeleumhomeminteligente

Entrevista

A) Você conhece educação financeira? O que é?

Sim, educação financeira é você saber o quanto você ganha e o quanto você gasta, e saber adequar o seu orçamento ao que você ganha, preferencialmente com alguma sobra para criar uma reserva para emergências e poder investir para que seu capital aumente

B) VOCÊ ACHA IMPORTANTE? POR QUÊ?

SIM, PORQUE O DIA A DIA NOS IMPÕE ALGUMAS RESPONSABILIDADES QUE SÃO DE MÉDIO E LONGO PRAZO(A EDUCAÇÃO, SAÚDE, BEM ESTAR SOCIAL, ETC) QUE PRECISAM ESTAR PREVISTAS NOS ORÇAMENTOS. ALÉM DISSO É PRECISO RESERVAR PARTE DO ORÇAMENTO PARA ATIVIDADES E

SITUAÇÕES QUENOS TRAGAM SATISFAÇÕES (VIAGENS EM FAMÍLIA, JANTARES, PASSEIOS, PRESENTES ETC)

c) ''Algumas pessoas acham que sabem mais do que sabem sobre como lidar com o dinheiro'' - O que você pensa dessa frase?

R: que realmente isso é verdade e que precisamos estar sempre abertos a novas forma (dentro da legalidade) de como conduzir nessa vida financeira

Escreva um texto (no min 5 linhas) relacionando as respostas da pergunta e a filosofia de Sócrates

A relação do que Sócrates tinha aquela frase que dizia:''tudo que sei é que nada sei '' Isso também se aplica ao dinheiro, pois as vezes as pessoas acham que sabem dominar bem o dinheiro, porém as vezes ela nem percebe que está gastando com besteira ou gasto desenfreado e mesmo assim ela quer falar o que fazer e como gastar sendo que ela faz totalmente o contrário.

Entrevista

A) Você conhece educação financeira? O que é?

Sim, é você aprender a controlar suas finanças do dia á dia e do mês inteiro.

B) Você acha importante? Porque?

Super importante, para você aprender e dar valor para o dinheiro.

C) "Algumas pessoas acham que sabem mais do que sabem sobre como lidar com o dinheiro" - O que você pensa dessa frase?

Com certeza, tem pessoas que realmente sabem, e tem outros que gastam por bobeira.

2) Escreva um texto (mínimo 5 linhas) relacionando as respostas das perguntas e a filosofia de Sócrates.

Bom é que Sócrates ele ficava perguntando para as pessoas, que deixava as pessoas pensativas sobre a pergunta, depois eles para si próprio tentar responder, porque as respostas não venham prontas, porque as pessoas estavam "despreparadas".

lara 6º ano

Hibner Limhares entrevistada:Mariana

Entrevista Pessoa entrevistada:Genimara

A)Você conhece a educação financeira? O que é? Conheço,educação finacera é iniciar aos estudos e melhorar a forma de organizar seu dinheiro.

b)Você acha isso importante? Porque?

Sim,muito importante porque com o planejamento financeiro vai usar melhor seu dinheiro para comprar oque desejar e não fazer dividas.

c)"Algumas pessoas acham que sabem mais do que sabem sobre como lidar com o dinheiro" - O que você pensa dessa frase?

Que é verdade pois muitas pessoas dizem que sabem mas acabam se metendo em dividas.

Entrevista

A)Você conhece a educação financeira? O que é?

Sim,saber como mexer com o dinheiro.

Você acha isso importante? Porque? Sim,.porquê é importante saber adiministrar seu próprio dinheiro para não ter problemas financeiras.

c)"Algumas pessoas acham que sabem mais do que sabem sobre como lidar com o dinheiro" - O que você pensa dessa frase?

Pois é,a maioria dos Brasileiros não sabem nem quanto ganham e gastam mais,por isso a maior parte está individada.

Entrevista

Entrevista : Mãe

Primeira pergunta:

1-Sim, é o modo de trabalhar com o dinheiro.

2 Muito, pois na educação financeira conseguimos entender e desenvolver a melhor forma de trabalhar com o dinheiro.

3 Talvez as pessoas sabem poupar mais não sabem aplicar o dinheiro.

Segunda pergunta:

A- Ele perguntava as coisas, agora ele tem todas as respostas , ele achava que sabia, mas não sabia! É o EFEITO DE Kruger Dunnin, é tipo a mulher que achava que pintava bem, mas ficou horrível.

relação de Kant e afeducação inanceira

Os alunos do oitavo ano escreveram alguns textos relacionando a filosofia de Kant com educação financeira:

Para Kant a educação é como um processo na qual deve ser iniciada na infância. Os pais não ensinaram aos filhos como administrar o dinheiro e agora, a maioria das crianças não reconhece o valor do salário de seus parentes e não participam das conversas sobre despesas com os familiares

Educação Financeira (KANT)

Educação financeira é um tema bastante complicado de ensinar e fazer que outros pessoas sigam os brilhantes ensinamentos em suas vidas. Ou seja, é de maneira indiscutível importância da educação financeira.

A educação financeira serve para criar adultos com razão de aplicar seu dinheirro de forma melhores para ele geraar lucro e sobrando mais dinheiro no fim do mes tornando suas vidas mais tranquilas

Relação de Kant e a Educação Financeira

Para Kant ele considerava a educação como um processo, na qual deva ser iniciada na infância, os pais não ensinam seus filhos como administrar o dinheiro, a maioria das crianças não conhece o valor do salário dos pais e não participa das conversas sobre as despesas da casa.

Autora: Valentina Grusbach 8º ano A

Publicidadeeeducaçãofinaceira

Ainda que conversemos de dinheiro sempre tem detalhes que nos escapam e é o caso dos desejos criados pela publicidade. Os artigos a seguir referem se a reflexões que tratam da relação entre publicidade infantil e as discussões sobre educação financeira.

Publicidade e educação finaceira

Eu acho que eles não deveriam fazer publicidade, com crianças porque se uma criança vêm o vídeo, ela com certeza vai querer um brinquedo dele.

Publicidade dão benefícios para os dois, que trazem benefícios para a loja e os sofistas e argumentação que ele podiam ser mais cinceros com as pessos.

Nome: Julia Linhhares

publicidade e educacao finaceira

Eu acho que a proibicao da publicidade infantil ,pois as crianças nao conseguem pensar emn o que elas vao usar e elas nao conseguem se segurar e elas querem tudo que veem.

Nos precisamos aprender sobre educacao financeira pois precisamos saber mexer como o dinheiro e para entender o valor dele.

Os sofistas poderiam usar sua inteligencia para ajudar e ensinar as pessoas e eles fazem isso so que eles pagam para isso e eu acho que eles nao deviam pagar por isso. A argumentacao e importante para saber se defender e para voce aprender a falar com mais comfiança e com sergurança

PROIBIÇAO DA PUBLICIDADE INFANTIL Acho que para um tipo de publicidade teria que ter um certo limite , pessoas que gravam postando sobre algo novo . Nao tem necessidade porque crianças que ve esse tipo de conteudo fica querendo e as vezes nao tem uma boa condiçao financeira

FINANCEIRA

A

INFANTIL

Enciclopédia

A enciclopédia que surge no períodoiluministatrásumavanço naformadecatalogaredivulgar conhecimento Atualmente, o youtube faz papel semelhante, divulgando saberes e democratizandoapossibilidadede produzílos Os temas de educaçãofinanceiratambémfazem partedoconteúdodemuitos youtubers.

ENCICLOPÉDIA E YOUTUBE

Foi importante porque permitiu que todas as pessoas tivessem acesso a conhecimento diversos maquela epoca

Primo pobre o video tem 10 minutos o canal tem 975 mil inscritos e o video da a dica de como a educação financeira mudara sua mente - educação financeira, dividas, prioridades financeiras e pé de meia, dinheiro reservado para uma eventualidade, o canal geralmente tem videos curtos rapidos e tecnicos.

Os principais motivos para alunos da rede publica não possuem internet em casa estão o custo do serviço falta de conhecimento sobre como usar indisponibilidade do produto, o youtube traz essas informações através de pessoas que estudaram determinados assuntos e quiseram compartilhar e ajudar através de outras pessoas.

enciclopédia

A encilopédia pode ser chamada de " o livro dos livros". Ela dava conhecimento filosófico, cientifíco , matematico, religioso, etc.

Me poupe! ela tem 7,19 milhoes de inscritos. Ela usa uma linguagem informal, memes entrevitas as vezes, e ela fala sobre aplicativos de investimentos .

O google é praticamenteuma enciclopédia atual e ele ajuda muito as pessoas hoje em dia, pois antigamente não tinhamois esse conhecimento aberto a toda sociedade