Gratulerer med studievalget

Helle CHristin nyHuus

Leder av Norsk Lektorlag

Gratulerer med et godt studievalg!

Du som er i gang med lektorstudiet eller praktiskpedagogisk utdanning – gratulerer med et godt og viktig studievalg!

JEG ER SÅ GLAD for at du har valgt å bli lektor! Å jobbe som lektor innebærer mye ansvar. Du skal i ditt fremtidige arbeid være med å forme fremtiden til mange unge mennesker, og du vil bli en viktig støttespiller for mange. Jeg håper du finner like mye glede i det arbeidet som jeg har funnet i mine år som lektor på en videregående skole. Det er fint å arbeide sammen med kolleger og med elever.

Både dere på lektorstudiet og dere i praktisk-pedagogisk utdanning (PPU) skal ut i skolen som lektorer, men dere har valgt ulike veier inn. Dere på et av landets omtrent 20 studiesteder som tilbyr PPU, har allerede en master i et fag dere tydelig er glad i, siden dere velger utdanning som gjør at dere skal undervise i og gjøre andre glad i det faget. Dere som er på et av landets 11 steder som tilbyr lektorprogrammer, skal i gang med fag å fordype dere i og bli mer glad i, om dere er på første år. Om du er i gang med lektorstudiet, er du allerede der.

Før dere skal ut i skolen som lektorer, skal dere gjennom egen utdanning. Utdanning er det vi ofte kaller et nøkkelgode, et gode som gir andre goder og muligheter videre i livet. Din faglighet er det du skal bringe videre til dine elever, slik at også de vil ha godt grunnlag for sin utdanning. God faglighet har både du og de fremtidige elevene dine behov for. Vi vet at utdanning er et godt verktøy for å motvirke sosial ulikhet. Da jeg selv underviste i både sosiologi og sosialkunnskap på studiespesialiserende, var nettopp viktigheten av utdanning et sentralt element i faget. Utdanning gjør at individet vil være i stand til å ta ansvar for seg selv og sitt eget liv. Samtidig vil utdanning gjøre at individet også blir en bidragsyter og skattebetaler inn til fellesskapet.

For Norsk Lektorlag er det viktig at alle elevene i fellesskolen har kvalifiserte lærere og lektorer til å undervise dem. Vi ønsker at skolene synliggjør kvalifikasjonene til sine ansatte – gjerne på sine egne nettsider. Slik at du som utdannet lektor nettopp blir presentert som det, en kvalifisert lektor, med de fagene du har i din fagkrets.

I videregående opplæring arbeider nesten 20 prosent uten godkjent utdanning med undervisning. I dag gjør et unntak i opplæringsloven at skolene kan ansette ufaglærte til å undervise, uten at det blir kjent for hverken de elevene eller de foresatte det gjelder. Vi kan ikke ha, og skal ikke ha, en fellesskole som ikke setter krav til utdanning først. Norsk Lektorlag kjemper for å få fjernet unntaket i opplæringsloven som tillater rektor å ansette ukvalifiserte. Lektorstudentene arbeider for å gjøre både lektorstudiet og PPU enda bedre. Elevene våre fortjener å ha godt kvalifiserte lektorer – noe som du er på vei til å bli.

Når det åpnes for å kunne ansette mennesker uten kvalifisert utdanning til å undervise, går det også utover vårt arbeid med å kreve bedre lønns- og arbeidsbetingelser for lektorene. I ste-

det for å tiltrekke seg lektorene med et godt lønnsnivå kan heller ufaglærte ansettes, til en dårligere lønn. Da søker lektorene andre arbeidsgivere. Det vil vi vekk fra! I årets tariffoppgjør lykkes vi med å løfte startlønnen til nyutdannede lektorer. Det er vi fornøyd med. Nå gjenstår det viktige arbeidet med å sikre lønnsutviklingen for lektorene som arbeider i skolen. Norsk Lektorlag har i år konflikt med KS, hovedsammenslutningen for arbeidsgiverne kommuner og fylkeskommuner, med det mål å få bedre betingelser for de lektorene som er i skolen i dag. Den konflikten vil tjene dere studenter på sikt, etter hvert som dere går fra å være nyutdannede lektorer til å bli erfarne lektorer. Det skal være en god lønn også når dere har jobbet i skolen i noen år.

Verden er i en kontinuerlig endring med ulike utfordringer. Vi ser nå at blant annet klimaendringer, krig og påfølgende store flyktningstrømmer gjør den mer usikker. I takt med økt digitalisering blir også kampen om sannheten og demokratiske verdier utfordret. Godt utdannet arbeidskraft, med evne og vilje til å analysere hva som skjer, blir ikke mindre viktig fremover. Det blir heller ikke skolen, som er en svært viktig arena for sosialisering av samfunnets unge borgere. Når du er utdannet lektor, blir du en viktig fagperson.

Gjennom studietiden din er det mange måter å bidra til å ivareta og utvikle de demokratiske strukturene som omgir oss. Først og fremst gjennom å prioritere studiene og bli trygg på det som fagene dine er bidragsytere med. Alle fag har selvstendig verdi i det store hele, og det er sentralt å kunne faget sitt godt for å kunne bruke det til å gi tverrfaglige bidrag inn i helheten.

Samtidig er studietiden en fin tid på å ta del i annen studentaktivitet, hvor du også kan bli kjent med andre enn dem du studerer tettest med. Lektorstudentene, med sine styrer på de ulike studiestedene og deres medlemsaktiviteter, er en arena for å ta del i demokratiet gjennom organisasjonslivet. PPU-studenten har kanskje denne erfaringen allerede fra masterstudiene og har også anledning til å etablere sine lokale styrer. Med den teoretiske fagligheten i bunn vil egne erfaringer og eksempler med deltakelse i organisasjoner være noe du alltid vil få bruk for når demokratiforståelse skal utvikles hos elevene. Og elevene får faglig forståelse av sin egen aktivitet.

Jeg håper du velger Lektorstudentene som din organisasjon i studietiden. Det er en fin start å bli medlem. Så kan du delta på aktiviteter – eller ta initiativ og ansvar for opplegg i regi av organisasjonen. Og når du en gang er der i fremtiden, når du er ferdig utdannet lektor, håper jeg at du velger Norsk Lektorlag som din fagforening. I de årene du studerer, skal vi arbeide for at skolen skal få enda bedre rammer for å arbeide med fag sammen med det som skal bli elevene dine.

Jeg er helt trygg på at de kommer til å gi deg både gleder og utfordringer. Jeg er ganske sikker på at du vil føle på når du er ferdig, at du har valgt en utdanning med mening og en utdanning som driver kunnskapssamfunnet fremover. Lykke til!