Escuela Normal de Tecámac LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PREESCOLAR CUARTO SEMESTRE
ANALISIS Parte 1. Objetivo general. Que los niños reconozcan sus antecedentes históricos personales y familiares mediante la manipulación de conceptos de segundo orden que les permitan reconocer el tiempo histórico a través de herramientas como la búsqueda de información mediante su familia donde identifiquen y conozcan su origen.
Objetivo específico. Que los alumnos logren identificar que toda persona tiene un origen y vínculo familiar mediante un árbol genealógico, expliquen e intercambien ideas sobre cuáles son sus antecedentes, por medio de fuentes primarias, a través de preguntas a sus padres.
Parte 2. Objetivo General
Competente
Suficiente
EHA
X
PEP
X
Regular
Observaciones Objetivo Específico
Competente
Suficiente
EHA
X
PEP
X Observaciones
Parte 3.
Escala de valoración:
Regular
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Competente
Suficiente
Regular
EHA
PEP
OG: reconocer el
OG: La búsqueda
tiempo.
de información.
OE: Intercambien
OE:
ideas
Elaboren explicaciones e intercambien ideas.
Vinculación con la educación histórica en el aula
competente
competente
Vinculación con el programa de estudios de preescolar
suficiente
suficiente
Indicador
Suficiente
Suficiente
Respuesta
Suficiente
Suficiente
Análisis
Suficiente
Suficiente
Observaciones Considero que la actividad desarrollada con los alumnos fue adecuada ya que cumple con el desarrollo del pensamiento histórico
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(al conocer sus antecedentes) y así mismo existe una vinculación con el Pep. Se utilizaron las fuentes primarias y secundarias (los alumnos hacen preguntas a padres y familiares y fotografías acerca de su familia).