7.4 Utvecklingsförslag

sång och det styr givetvis innehållet i musikundervisningen. De ämneslärare som utexamineras från Sibelius-Akademin har både redskap och förutsättningar att starta körverksamhet i skolorna. Dock är det självklart att alla inte har ett specialintresse för kör.

Marina Lindholm föreslår att man för att stöda skolkörsverksamheten kunde samarbeta kring en kurs för intresserade musiklärare, där kursledarna skulle ha erfarenhet från skolvärldens körsång. Hon föreslår även att man kunde inrätta en repertoarbank som skulle underlätta för körledarna att hitta en passande repertoar. Enligt Lindholm kunde körledarna bli betydligt bättre på att dela med sig av material med varandra.

7.4 Utvecklingsförslag

Utbildningssektorn täcker i nuläget stora delar av fältet, med verksamhet från kortkurser till yrkesutbildning. Nedan följer tre förslag till utveckling inom utbildningsområdet:

1. Körsången som läroämne De svenskspråkiga musikinstituten kan förhoppningsvis på några orter gå med i det läroämnessystem för körsång som nu utarbetas. Genom samarbete mellan musikinstituten och övriga institutioner kan man höja såväl kompetens som det allmänna intresset för körsång bland barn och unga.

2. Utbildning av körledare För att körlivet i Svenskfinland skall kunna utvecklas, förnyas och hållas livskraftigt behövs utbildade och inspirerande körpedagoger som kan skapa dessa förutsättningar. Genom samarbete över institutionsgränserna och utbildningsnätverken kan man uppnå de största synergieffekterna gällande utbildningen av körledare på olika nivåer. Det skulle gagna hela fältet om man sammanförde kantorer, musiklärare och

körledare för kortkurser och fortbildningar med olika körmusikaliska inriktningar. Att det inte enbart är tredje sektorn som står för körledarutbildningarna kunde dessutom bidra till ett visst mått av erkännande för kördirigentutbildningen och leda till större efterfrågan.

3. Mentornätverk Eftersom körledarskapet i regel är en ensam uppgift vore ett mentornätverk administrerat av exempelvis fssmf eller mwi ett sätt att stöda körledarna i deras arbete. För unga dirigenter behövs både bollplank och stöd för självförtroendet i arbetet. Ett bra sätt att stöda dirigenternas utveckling och arbete kunde vara att ge dem tillgång till en mentor med erfarenhet och kunskap antingen från orkestersidan eller från körlivet.

– 82 –