• le couteau suisse et le savon de Marseille, des objets multifonctions
• deux objets connectés de notre quotidien
• l’art du recyclage
• les recycleries et les donneries
• les achats en ligne
• le minimalisme
2 – Un comprimé matin, midi et soir
p. 35-50
01 consulter et se soigner
02 la médecine et les soins
DÉFI faire un recueil de remèdes de grand-mère
3 – Je me suis régalé !
p. 51-66
DOSSIERS
01 les cuisines locales
02 les gastronomies françaises
DÉFI faire un guide culinaire des spécialités de sa ville
4 – En pleine forme
p. 67-82
DOSSIERS
01 bouger, c’est la santé
02 les valeurs du sport
DÉFI inventer une épreuve sportive
• les professionnels de santé les plus consultés en France
• les maux quotidiens
• des remèdes de grand-mère
• faire médecine en France
• les déserts médicaux
• la massothérapie au Québec
• décrire un objet et parler de sa fonction
• raconter un parcours de vie
• parler de la consommation solidaire
• décrire ses habitudes de consommation
• comparer des éléments
• parler de la santé et des médecins
• expliquer une maladie et des symptômes
• parler de remèdes et de médicaments
• parler de la médecine avant et maintenant
• donner des conseils
• la gastronomie des outre-mer
• la cuisine camerounaise
• les nouvelles tendances en cuisine
• les Français à table
• la dégustation d’un plat avec les cinq sens
• le marché de Rungis
• parler d’un plat (origine, ingrédients, cuisson...)
• parler d’une mode culinaire
• décrire et qualifier un plat
• parler de ses habitudes alimentaires
• qualifier un plat
• exprimer une opinion
CULTURE ET SOCIÉTÉ
• le sport en France
• La Guadeloupe, une île de champions
• le sport sur ordonnance
• les valeurs du sport
• le sexisme et l’homophobie dans le sport
• les Jeux paralympiques de Paris 2024
• échanger sur son rapport au sport
• parler de projets futurs
• conseiller ou déconseiller un sport
• parler des valeurs du sport
• faire des suggestions
• imaginer une situation
0 – Dossier de révision
GRAMMAIRE
• les mots interrogatifs
• les verbes au présent
• les prépositions de lieu
• l’accord des adjectifs
• le passé composé
1 – À quoi ça sert ?
GRAMMAIRE
• les pronoms relatifs qui et que
• le passé composé (rappel)
• le pronom relatif où
• la comparaison
• les pronoms démonstratifs
• le verbe jeter
LEXIQUE
• les mots interrogatifs
• la routine
• les moments de la journée
• la fréquence et l’heure
• les pays et les continents
• les loisirs
• les nationalités
LEXIQUE
• servir à, permettre de
• les objets connectés
• la description d’un objet (fonction, forme, couleur, matière)
• le recyclage
• la consommation solidaire
• les achats en ligne
2 – Un comprimé matin, midi et soir
GRAMMAIRE
• le superlatif
• l’imparfait
• la négation ne plus
• les pronoms COI
LEXIQUE
• les médecins et les spécialistes
• les parties du corps
• les médicaments
• les maladies et les maux
• les études de médecine
• les soins médicaux
• les massages
• les expression pour donner un conseil : conseiller (de), proposer (de), recommander (de) + infinitif
3 – Je me suis régalé !
GRAMMAIRE
• le pronom en
• exprimer la progression (de moins en moins, de plus en plus)
• les pronoms interrogatifs lequel, laquelle, lesquels, lesquelles
• la place des pronoms à l’impératif
4 – En pleine forme
GRAMMAIRE
• le futur simple
• la négation ne jamais
• le conditionnel présent
• exprimer la cause (comme, grâce à)
• exprimer la conséquence (donc, c'est pour ça, alors)
LEXIQUE
• les spécialités culinaires locales
• les modes de cuisson et préparation
• les expressions pour qualifier un plat
• les cinq sens
• les goûts et les textures
• les expressions pour exprimer une opinion (trouver, penser que…)
• les adverbes d’intensité (un peu, assez, très, trop…)
LEXIQUE
• les sports
• les verbes pour conseiller et suggérer
• la santé et le sport
• le sport et ses valeurs
• les adjectifs de caractère
• les Jeux olympiques et paralympiques
TUTORIEL GRAMMAIRE
CAPSULE DE PHONÉTIQUE
• le son [ɔ̃] (consommation)
VIDÉO
• la recyclerie La Maison des Valeurs
GRAMMAIRE
CAPSULE DE PHONÉTIQUE
• les sons [d] et [t] (dentiste)
VIDÉO
• faire médecine en Roumanie
GRAMMAIRE
CAPSULE DE PHONÉTIQUE
• le son [g] et la lettre g
VIDÉO
• les Français à table
GRAMMAIRE
CAPSULE DE PHONÉTIQUE
• la discrimination [b] ≠ [v] (volley-ball)
VIDÉO
• l’homophobie dans le football
GRAMMAIRE
5 – Mention très bien
p. 85-100
DOSSIERS
01 la scolarité et les études
02 la formation en ligne
DÉFI faire le CV d’un personnage fictif
6 – Gagner sa vie
p. 101-116
01 le bien-être au travail
02 au travail
DÉFI
faire un entretien d’embauche
7 – Ça vaut le détour !
p. 117-132
• le baccalauréat français
• la formation en alternance en Suisse
• la scolarisation des filles
• l’enseignement et l’intelligence artificielle
• la plateforme FUN MOOC
• le CV en France
• le bonheur au travail
• les maladies du travail
• le télétravail
• la Station F
• l’industrie des jeux vidéo en France
• l’entretien d’embauche
• présenter ses études et sa formation
• exprimer un souhait
• parler d’un projet futur
• parler de ses expériences d’élève
• parler des nouvelles façons d’apprendre
• parler de son parcours scolaire et professionnel
• échanger sur des initiatives originales au travail
• exprimer des émotions
• parler des droits et devoirs au travail
• préparer un entretien d’embauche
• rapporter des propos, des conseils et des questions
DOSSIERS CULTURE ET SOCIÉTÉ COMMUNICATION
01 pourquoi voyager ?
02 suivez le guide !
DÉFI faire un guide de voyage original
8 – Un chef-d’œuvre
p. 133-148
01 la culture gratuite et populaire
02 la culture pour tous
DÉFI faire le programme d’un festival de cinéma
• les raisons de voyager
• les habitudes des Français en vacances
• un carnet de voyage en NouvelleCalédonie
• le Guide du routard et le guide Michelin
• moins voyager pour moins polluer
• faire le tour du monde
• partager des raisons de voyager
• parler de ses vacances
• poser des questions
• raconter un voyage
• parler de la préparation d’un voyage
• parler d’une expérience
• décrire un paysage
• exprimer une restriction
• des festivals gratuits en Belgique
• la culture gratuite à Paris
• les plateformes d’Arte et de France Télévisions
• les bibliobus
• les livres de poche
• parler de livres sans les lire
• parler de ses goûts artistiques
• présenter un événement
• proposer, accepter, refuser
• présenter une série, un film
• parler des genres littéraires
• présenter un livre
• donner son avis sur un livre
5 – Mention très bien
GRAMMAIRE
• exprimer un souhait (aimer, vouloir, espérer, avoir envie de)
• exprimer une condition avec si
• exprimer les moments d’une action (venir de, être en train de...)
• exprimer la durée (1) (depuis, pendant, il y a...)
6 – Gagner sa vie
GRAMMAIRE
• exprimer des émotions (être, se sentir + adjectif)
• exprimer l’obligation (devoir, être obligé/ obligatoire)
• exprimer l’interdiction et la permission (il est interdit de ≠ permis de)
• le discours rapporté
• l'impératif rapporté (dire de)
• le discours rapporté interrogatif
7 – Ça vaut le détour !
GRAMMAIRE
• les registres de langue dans l’interrogation
• l’alternance passé composé / imparfait
• la restriction ne que
• le gérondif
LEXIQUE
• les études et les différents types de formation
• la scolarisation
• situer dans le futur (dans, quand)
• les projets futurs
• la salle de classe
• les cours en ligne
• le CV
LEXIQUE
• le monde du travail
• les émotions et les sentiments
• des interjections
• les espaces de travail
• les start-up
• l’industrie des jeux vidéo
• l’entretien d’embauche
LEXIQUE
• les voyages
• les types de voyage
• la préparation d’un voyage
• les paysages
8 – Un chef-d’œuvre
GRAMMAIRE
• l’adjectif tout/e, tous/toutes
• exprimer la durée (2) (dès, en, jusqu’à, jusqu’en)
• les négations ne rien, ne personne, ne aucun/e + nom
LEXIQUE
• les festivals, l’art, la culture
• exprimer l’appréciation
• faire une proposition
• accepter ou refuser une proposition
• parler d’un film, d’une série
• les livres et les genres littéraires
• donner son avis sur une œuvre
CAPSULE DE PHONÉTIQUE
• le son [ɛ̃] (cinq lycéens)
VIDÉO
• l'alternance en Belgique
MICROFILM
CAPSULE DE PHONÉTIQUE
• le son [j] (travail)
VIDÉO
• une chorale en entreprise
COURTS-MÉTRAGES
CAPSULE DE PHONÉTIQUE
• le son [ɑ̃] (monument)
VIDÉO
• les guides de voyage
MICROFILM
TUTORIEL GRAMMAIRE
COURTS-MÉTRAGES
GRAMMACLIP
LEXVILLE
CAPSULE DE PHONÉTIQUE
• le son [Œ] (le)
VIDÉO
• le festival Un violon sur le sable
TUTORIEL GRAMMAIRE
02
Un comprimé matin, midi et soir
L'hôpital de la Pitié-Salpêtrière à Paris, un des plus grands et plus anciens hôpitaux de France
DOSSIER 01 CONSULTER ET SE SOIGNER
CULTURE ET SOCIÉTÉ
• les médecins les plus consultés en France
• les maux quotidiens
• des remèdes de grandmère
GRAMMAIRE
• le superlatif
DOSSIER 02
LA MÉDECINE ET LES SOINS
CULTURE ET SOCIÉTÉ
• faire médecine en France
• les déserts médicaux
• la massothérapie au Québec
GRAMMAIRE
• l’imparfait
• la négation ne… plus
• les pronoms COI
COMMUNICATION
• parler de la santé et des médecins
• expliquer une maladie et des symptômes
• parler de remèdes et de médicaments
LEXIQUE
• les médecins et les spécialistes
• les parties du corps
• les médicaments
• les maladies et les maux
COMMUNICATION
• parler de la médecine avant et maintenant
• donner des conseils
LEXIQUE
• les études de médecine
• les soins médicaux
• les massages
• les expression pour donner un conseil (conseiller de, recommander de…)
Phonétique
Capsule 3
• les sons [d] et [t] (dentiste)
DÉFI
Faire un recueil de remèdes de grand-mère
LES PROFESSIONNELS DE SANTÉ LES PLUS CONSULTÉS EN FRANCE
LES
PHARMACIENS ET LES PHARMACIENNES
On leur demande conseil pour les petits maux du quotidien : quand on a mal à la tête ou quand on a le nez qui coule… 9 Français sur 10 ne consultent pas de médecins pour acheter des médicaments, ils vont directement demander conseil à la pharmacie.
LES MÉDECINS GÉNÉRALISTES
En moyenne, les Français consultent leur médecin trois fois par an. Les généralistes font les ordonnances de médicaments et décident s’il est nécessaire de voir un spécialiste pour certains problèmes spécifiques. Depuis 2010, le nombre de médecins généralistes diminue en France.
LES DENTISTES
Il est conseillé de voir un/e dentiste une fois par an pour faire un contrôle. Les problèmes les plus fréquents sont les caries. En général, les Français ont une bonne opinion de leur dentiste, mais environ 30 % ne les consultent pas assez souvent parce qu’ils ont peur.
LES KINÉSITHÉRAPEUTES
Ce sont les spécialistes du corps et de la mobilité. On les consulte après une opération ou un accident pour faire de la rééducation, mais aussi pour soulager les douleurs, comme le mal de dos.
Avant de lire
1. Lisez les titres des paragraphes du document. Quels sont les noms des professionnel/les qui s’occupent…
• des dents
• des maladies en général
• de la peau
• du corps et de la mobilité
Comprendre les textes et réagir
2. Lisez le document et complétez les phrases suivantes.
• 90 % des Français ne
• Depuis 2010, il y a moins de
• 3 Français sur 10 ont
• 8 infirmiers sur 10 sont
• 1 Français sur 2 a déjà
3. Quels professionnels il faut consulter quand…
• on a mal à la tête ?
LES INFIRMIERS ET INFIRMIÈRES
LIBÉRAUX
80 % sont des femmes. Elles travaillent au domicile des patients et font parfois beaucoup de kilomètres en une journée. Elles font des prises de sang ou des pansements après une opération.
• on a une carie ?
• on doit faire une prise de sang ?
• on a un problème de peau ?
• on a mal au dos ?
4. À votre avis, quels sont les trois professionnels les plus consultés dans votre pays ? Échangez en classe.
5. 20 Écoutez. Dans quelle conversation l’une des personnes…
• doit faire une prise de sang ? N°
• a mal à la tête ? N°
• a mal au dos ? N°
• a des grains de beauté ? N°
6. De quel professionnel de santé les personnes parlent dans chaque conversation ?
LES DERMATOLOGUES
Ce sont les médecins spécialistes des maladies de la peau. Il y a en France environ 6 dermatologues pour 100 000 habitants, c’est très insuffisant. 50 % des Français ont déjà renoncé à une visite chez le dermatologue à cause du temps d’attente pour avoir un rendez-vous (environ trois mois).
Mon panier de lexique Écrivez les mots nouveaux et importants pour vous.
Avant de lire
1. Quel problème de santé on peut inventer pour ne pas aller à un événement (professionnel, familial ou autre…) ?
Comprendre les textes et réagir
2. Lisez la BD. Que fait l’enfant ? Pourquoi ? À la fin, qu’est-ce qu’il se passe ?
3. Est-ce que vous avez déjà vécu une situation similaire ? Échangez en petits groupes.
Travailler la langue
4. Relevez les symptômes de l’enfant et complétez le tableau. Puis comparez vos réponses avec celles d’un/e camarade.
j’ai mal à j’ai je (ne) me sens j’ai mal à la gorge
5. 21 Écoutez et associez chaque conversation à une photo.
6. Lisez les phrases et réécoutez. Dans quelle conversation vous les entendez ?
• Vous avez la nausée ou envie de vomir ? N°
• J’ai de la fièvre. N°
• Je suis fatigué. N°
• Vous avez une angine. N°
• Vous allez prendre des médicaments. N°
• J’ai très mal aux dents. N°
• J’ai pris du paracétamol. N°
• Je voudrais un antidouleur. N°
7. Réécoutez et soulignez les parties du corps que vous entendez dans chaque conversation.
LES PARTIES DU CORPS
la tête
le nez
les dents
la gorge
les bras
les mains
les jambes
la bouche le ventre les pieds les yeux les oreilles le dos
8. À deux, chacun/e votre tour, montrez une partie de votre corps. Votre camarade la nomme le plus rapidement possible.
9. À deux, chacun/e votre tour, mimez une douleur. Votre camarade devine où vous avez mal.
Tu as mal au ventre ?
Oui, c’est ça.
10. À deux, choisissez une maladie, puis listez les symptômes. Ensuite dites-les à la classe. Vos camarades identifient la maladie.
• une grippe
• un rhume
• une otite
• une angine
Quand on a cette maladie, on a mal à la tête…
11. 22 Écoutez les phrases. Quel verbe on utilise avec les mots suivants ? Rappelez sa conjugaison.
• du paracétamol
• un cachet d’aspirine
• un comprimé
• du sirop
• des antibiotiques
• un antidouleur
12. Cherchez sur Internet la chanson Le Corps humain de Vincent Malone (2008). Quelles parties du corps vous entendez ?
Santé
Les remèdes de grand-mère en Corse
En Corse, la nature est généreuse, elle offre tout pour se soigner. Voici les remèdes les plus simples et les plus efficaces contre les petits bobos du quotidien. Comme dit ma grand-mère Maria qui vit à Ajaccio : « Les remèdes les plus naturels sont aussi les moins chers ! »
Le citron
C’est le fruit méditerranéen qui contient le plus de vitamine C, indispensable pour être en forme. Dans un verre d’eau chaude, avec ou sans miel, c’est aussi le remède le plus naturel contre le mal de gorge et le rhume.
La menthe
En infusion, la menthe est la plante la plus efficace contre les maux de ventre. Elle calme aussi les douleurs de piqûre d’insecte.
Le thym
L’infusion de thym est le remède de grandmère le plus connu pour calmer les douleurs de toute la famille : le rhume, le mal de gorge, la toux, etc.
L’ail
Depuis l’Antiquité, l’ail est considéré comme le meilleur aliment en cuisine et en médecine. Vous avez mal à une dent ? Un peu d’ail sur la dent calme la douleur avant d’aller chez le dentiste.
L’eau
Ça semble évident, car c’est ce qu’on consomme le plus, mais l’eau est le remède le plus simple quand on a mal à la tête. Notre corps et notre cerveau ont besoin d’être hydratés en permanence.
Avant de lire
1. À votre avis, où est la Corse ? Échangez en classe, puis vérifiez vos réponses sur une carte de France.
Comprendre les textes et réagir
2. Lisez le document. Quel/s remède/s vous ou vos proches utilisez ? Échangez en classe.
3. Pour quel problème de santé on utilise chaque remède ?
On utilise le citron pour soigner le mal de gorge.
4. Vous êtes d’accord avec la grand-mère Maria ?
Quels remèdes naturels on utilise dans votre pays ? Échangez en classe.
Travailler la langue
5. Répondez aux questions à l’aide de l’article, puis complétez le tableau et soulignez les autres superlatifs dans le texte.
• Quel fruit contient le plus de vitamine C ?
• Quel remède est le plus connu pour calmer le mal de gorge ?
• Qu’est-ce qu’on consomme le plus ?
Le superlatif
le/la/les plus le/la/les moins + adjectif
Ex. :
le plus de le moins de + nom
Ex. :
verbe + le plus le moins
Ex. :
plus bon le meilleur, la meilleure les meilleurs, les meilleures plus bien le mieux, la mieux, les mieux
P. 48 — Exercice 1
6. 23 Écoutez cette conversation à la pharmacie. Qu’est-ce que le client achète ? Cochez.
des comprimés contre la nausée
du thym
un antidouleur
un sirop pour la toux
des pastilles pour la gorge
7. Réécoutez. Écrivez ce que les personnes disent à propos des éléments suivants.
• le paracétamol à 1 000 milligrammes : c’est le plus fort et c’est
• les pastilles miel-citron : ce sont
• prendre les pastilles après le repas : c’est
8. En petits groupes, associez les mots et utilisez des superlatifs pour former des conseils de santé. efficace rapide naturel/le économique
pour contre le médicament l’aliment le sport la solution
Pour moi, la solution la plus naturelle contre le mal de tête, c’est boire beaucoup d’eau.
9. Écrivez sur une feuille cinq phrases avec des superlatifs sur les éléments suivants. Puis échangez votre feuille avec celle d’un/e camarade et devinez de quoi il s’agit.
un commerce un plat ou une boissson
un lieu une célébrité
– C’est le plus joli bar de la ville.
– C’est le plat le plus populaire en Italie.
– C’est la plus haute montagne du pays.
– C’est le meilleur footballeur d’Angleterre.
Le plus joli bar de la ville, c’est le bar « La Otra » ?
10. En petits groupes, dites chacun/e un nom de quelque chose ou quelqu’un qui est « le plus » ou « le moins », selon vous. Vos camarades devinent à quoi ou à qui vous pensez.
Santorin.
Pour toi, c’est l’île grecque la plus jolie ? Non, c’est la plus touristique !
Travailler la prononciation
CAPSULE DE PHONÉTIQUE 3
Les sons [d] et [t] (dentiste)
24 Écoutez les phrases. Répétez-les et exagérez les sons [d] et [t]. Puis, répétez les phrases normalement.
1. Tous les matins, je tousse.
2. Tom est très malade.
3. Le dermato de Dalila est très discret.
4. Tu as un antidouleur, s’il te plaît ?
5. Daniel a de la température.
6. Tu as un bon dentiste ?
FAIRE MÉDECINE EN FRANCE
37 facultés de médecine
Durée des études : de 5 à 12 ans
en fonction de la spécialité choisie
TOP 5 des facultés de médecine en France qui ont la meilleure réputation
1. Université Paris-Saclay (Paris-Sud)
2. Sorbonne Université (Paris 6)
3. Université de Montpellier
4. Université de Strasbourg
5. Université de Bordeaux
La
faculté de médecine de Montpellier est la plus ancienne du monde. Elle a plus de 800 ans et a accueilli des personnages célèbres comme Nostradamus (pharmacien et astrologue). Au xiiie siècle, on y étudiait des textes médicaux grecs et arabes. L’université accueillait beaucoup d’étrangers qui venaient pour la qualité des enseignements.
Portrait-robot de l’étudiant/e en médecine
65 % sont des femmes en général issues des classes sociales favorisées.
40 000 étudiant/es s’inscrivent en première année de médecine chaque année.
Un/e étudiant/e sur quatre va en deuxième année de médecine.
Les médecins en France
Il y a 300 000 médecins en France (1 médecin pour 230 personnes).
44 % sont des femmes.
Environ 12 % des médecins sont d’origine étrangère.
Ils/Elles viennent majoritairement d’Europe de l’Est (Roumanie, Bulgarie) et du Maghreb (Algérie, Maroc, Tunisie).
Avant de lire
1. Qu’est-ce que vous savez sur les études de médecine dans votre pays ? Est-ce qu’il existe des universités connues et anciennes ? Mettez vos connaissances en commun.
Comprendre les textes et réagir
2. Lisez le document, puis complétez la fiche et comparez vos réponses avec celles d’un/e camarade.
• la durée des études de médecine :
• le nombre de facultés de médecine :
• la faculté de médecine la plus réputée :
• la plus ancienne faculté :
3. 25 Relisez le portrait robot, puis écoutez le témoignage de Rémy, étudiant en médecine. Notez toutes les informations. Est-ce qu’il correspond au profil type ? Pourquoi ?
4. D’où viennent les médecins étrangers qui travaillent en France ? Et dans votre pays, est-ce qu’il y a des médecins étrangers ? Ou, au contraire, est-ce que les médecins partent à l’étranger ?
En Autriche, les jeunes vont faire leurs études de médecine en Hongrie, mais ils reviennent travailler en Autriche.
Comprendre la vidéo et réagir
5. 02 Regardez la vidéo. De quel pays sont les étudiant/es ? Dans quel pays ils/elles vont étudier ? Pourquoi ?
6. Répondez vrai ou faux aux affirmations suivantes.
1. Les cours de l’université sont en français.
2. Le prix des études est moins cher que dans le pays d’origine des étudiant/es.
3. On sélectionne les étudiant/es sur leur dossier.
4. De plus en plus de jeunes choisissent l’université du reportage.
5. Les étudiant/es restent travailler dans le pays où ils ont étudié.
6. En général, les étudiant/es interviewés sont contents de leur choix.
Mon panier de lexique
Écrivez les mots nouveaux et importants pour vous.
Les déserts médicaux
En France, 30 % de la population vit dans un désert médical. Selon une étude*, plus de 25 millions de Français ont des difficultés à avoir un rendez-vous médical avec un/e médecin généraliste et un/e spécialiste. Dans certaines régions, c’est parfois impossible. C’est le cas du centre de la Bretagne où la situation est très compliquée pour la population. Nous avons rencontré des habitants.
• Manon, 45 ans, employée de bureau.
Je suis en colère. Il y a dix ans, quand j’étais malade, j’appelais mon médecin, et il venait chez moi. Nous parlions, il m’écoutait, il me connaissait, je lui faisais confiance. Quand j’avais besoin d’un spécialiste, il me conseillait un collègue, ça se passait très bien. Il ne fallait pas attendre des mois pour avoir un rendez-vous chez un spécialiste !
• Édouard, 49 ans, agriculteur.
Avant, dans ma région, quand on avait un problème, le médecin venait à la maison. On ne faisait pas 50 km de voiture pour voir un docteur. Aujourd’hui, il n’y a plus de médecins dans les petites villes.
• Lucette, 68 ans, retraitée.
Le mois dernier, j’avais 39 de fièvre, et les médecins de la région ne pouvaient pas me recevoir parce qu’ils étaient débordés.
• Christian, 48 ans, informaticien.
Dans ma région, beaucoup de cabinets médicaux ont fermé, je ne consulte plus de dermatologue et je dois faire 30 km pour aller chez ma dentiste. Quand j’étais jeune, ce n’était pas comme ça…
*Source : UFC Que Choisir, novembre 2023
Comprendre les textes et réagir
1. Lisez l’introduction. Est-ce qu’il existe une situation similaire dans votre pays ? Échangez en classe.
2. Lisez les témoignages. Pourquoi c’est compliqué de se soigner actuellement pour chaque personne ?
Travailler la langue
3. Observez les verbes en gras de cette phrase extraite des témoignages, ils sont à l’imparfait. Qu’est-ce que ce temps exprime ? Cochez.
Quand j’étais malade, j’appelais mon médecin, et il venait chez moi. Nous parlions
une situation/habitude dans le passé une situation/habitude dans le présent
4. Complétez le tableau à l’aide du document, puis écoutez la conjugaison du verbe avoir. Quelles formes du verbe ont la même prononciation ?
L’imparfait
AVOIR
j’ tu avais il / elle / on nous avions vous aviez ils / elles avaient
Pour former l’imparfait, on utilise la base du verbe au présent à la 1re personne du pluriel et on ajoute les terminaisons -ais, -ais, -ait, -ions, -iez, -aient nous faisons je faisais
Le verbe être a une base irrégulière : étQuand j’étais jeune, les médecins étaient plus nombreux.
On utilise l’imparfait pour décrire une situation, une habitude, quelque chose ou une personne dans le passé.
P. 49 — Exercice 3
5. 27 Écoutez les phrases. Elles décrivent une situation passée ou présente ? Cochez.
6. 28 Écoutez le témoignage d’une médecin. Quel était son problème ? Que s’est-il passé ?
7. Réécoutez. Qu’est-ce qu’elle dit à propos des points suivants ? Prenez des notes, puis comparez avec un/e camarade.
• le début de sa carrière
• son rythme de travail
• les mamans et les personnes âgées
• sa situation actuelle
8. En petits groupes, racontez chacun/e une habitude du passé en relation avec la santé ou le corps, à l’aide des expressions en étiquettes. Vous avez des points communs ?
quand j’étais petit/e quand j’étais ado avant
Quand j’étais petite, j’avais souvent des caries. Moi aussi ! Je détestais aller chez le dentiste.
9. Observez la phrase suivante. Qu’est-ce qu’elle signifie ? Cochez la bonne réponse, puis complétez le tableau à l’aide du dernier témoignage.
Aujourd’hui, il n’y a plus de médecins dans les petites villes.
Avant, il y avait des médecins dans les petites villes.
Avant, il n’y avait pas de médecins dans les petites villes.
Ne… plus
On utilise la négation ne + verbe + plus pour parler d’un changement par rapport au passé.
Ex. :
P. 49 — Exercice 4
10. 29 Écoutez. Dans quelles phrases les personnes ont arrêté de faire quelque chose ? Écrivez les numéros, puis comparez vos réponses avec celles d’un/e camarade.
• Phrases n°
11. À deux, écrivez chacun/e sur une feuille 4 choses que vous avez arrêté de faire (2 vraies et 2 fausses). Puis échangez vos feuilles et devinez lesquelles sont vraies.
fumer prendre l’avion faire du sport regarder la télé
Tu ne fumes plus ?
Oui, c’est vrai. Avant, je fumais.
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Très bons massages et excellents massothérapeutes ! Je leur ai posé beaucoup de questions sur la musicothérapie et je leur ai expliqué mes problèmes de santé. Ils m’ont donné des conseils très utiles.
Laurent
Ma copine et moi, on a fait le massage des pieds avec de la musique à la harpe. Trop bien ! On est sortis super détendus ! En plus, le massothérapeute nous a recommandé des musiques à écouter à la maison.
Leïla
AVIS
Comprendre les textes et réagir
1. Lisez la présentation du centre de soin. Quelle est sa particularité ? Quels problèmes de santé il traite ?
2. Lisez les avis des clients. Pourquoi ils sont enthousiastes ?
3. Qu’est-ce que vous pensez de ce genre de soins ?
4. 30 Écoutez les témoignages des créateurs du centre de soin. Qu’est-ce qu’ils faisaient avant ? Comment ils se sentent aujourd’hui ?
Travailler la langue
5. Observez ces phrases extraites des avis. Que remplacent les mots en gras ?
• Je lui ai offert un massage.
• On vous conseille le massage antistress.
• Je leur ai posé beaucoup de questions.
• Il nous a recommandé des musiques.
6. Complétez le tableau à l’aide des avis.
Les pronoms COI personne pronom à moi me / m’ à toi te / t’ à lui / elle à nous à vous à eux / elles
Les pronoms COI remplacent des noms de personnes introduits par la préposition à Je lui ai offert un massage. = J’ai offert un massage à ma femme
P. 48 — Exercice 2
DÉFI
Vous allez utiliser
• les parties du corps
• les maladies et les douleurs
• l’imparfait
• des remèdes
• les superlatifs
7. 31 Écoutez les phrases. Levez une main quand le pronom COI de la phrase fait référence à une seule personne. Levez deux mains quand il fait référence à plusieurs personnes.
8. À deux, répondez à l’aide des étiquettes. Qu’est-ce que vous dites quand…
• un/e ami/e ne peut pas dormir ?
• vos collègues sont stressé/es ?
• vos enfants sont malades ?
• un/e ami/e a mal au dos ?
je lui/leur conseille (de) + infinitif
je lui/leur propose (de) + infinitif
je lui/leur recommande (de) + infinitif
Quand une amie ne peut pas dormir, je lui recommande de boire une infusion.
9. En petits groupes, échangez pour créer votre playlist de musicothérapie avec les critères suivants. Puis présentez-la à la classe.
Notre playlist…
• pour se détendre :
• pour avoir de l’énergie :
• pour être de bonne humeur :
• pour travailler :
• pour réduire le stress :
• pour se concentrer :
• pour mieux dormir :
Pour vous détendre, on vous recommande d’écouter le dernier album de la pianiste Khatia Buniatishvili.
Vous allez faire un recueil de remèdes de grand-mère anciens.
Problème : une brûlure légère
Remède : le beurre
À deux, choisissez un problème de santé (ou un mal) et faites une fiche, comme le modèle, avec un remède traditionnel que les gens utilisaient dans votre pays. Faites des recherches sur les plantes et les remèdes de grand-mère, si nécessaire. En classe, mettez vos fiches en commun et classez les rémèdes dans les catégories suivantes. le plus étrange – le plus efficace – le moins cher En classe, échangez sur les remèdes. Lesquels sont encore pratiqués ?
Comment on faisait : quand on se brûlait, on mettait du beurre sur la brûlure.
LE SUPERLATIF
Le superlatif exprime le plus haut degré d’une qualité, d’une quantité ou d’une action.
MOINS (infériorité)
le / la / les moins + adjectif
L’infusion de menthe est le remède est le moins cher.
le moins de + nom Le citron est le fruit qui a le moins de sucre.
verbe + le moins
le / la / les plus + adjectif
Marseille est la ville où il pleut le moins en France.
PLUS (supériorité)
L’infusion de thym est la plus efficace contre le rhume.
le plus de + nom Le kiwi est le fruit qui a le plus de vitamines.
verbe + le plus Biarritz est la ville où il pleut le plus en France.
le plus bon le meilleur, la meilleure les meilleurs, les meilleures le plus bien le mieux, la mieux les mieux
le plus mauvais le pire, la pire les pires
Les deux expressions sont correctes.
1. Complétez les phrases avec des superlatifs et les indications entre parenthèses.
1. La menthe est la plante en pharmacie. (+ utilisé)
2. Le médicament , c’est dormir et se reposer ! (- cher)
3. Quelle est façon de se soigner avec du gingembre ? (+ bon)
4. Il a un livre sur les remèdes naturels (+ ancien)
5. À ton avis, c’est l’angine ou la grippe qui fatigue ? (+)
6. Selon moi, le paracétamol est le remède qui soigne le mal de tête. (+ bien)
7. Dans la famille, c’est ma grand-mère qui achète . (- médicaments)
8. J’ai acheté la boîte de paracétamol qui contient . (+ comprimés)
9. Les trois enfants sont malades, mais c’est Louis qui a . (+ fièvre)
10. Quel aliment contient ? (+ vitamine C)
LES PRONOMS PERSONNELS COI
Les pronoms compléments d’objet indirect remplacent des noms de personnes introduits par la préposition à formes masculin féminin
singulier 1re personne me 2e personne te 3e personne lui
pluriel 1re personne nous 2e personne vous 3e personne leur
On utilise lui et leur pour remplacer une personne de sexe féminin et masculin.
Je lui téléphonerai demain.
( Je téléphonerai au médecin demain.)
Je lui téléphonerai demain.
( Je téléphonerai à ma sœur demain.)
2. Reformulez les phrases : remplacez les mots soulignés par des pronoms COI.
1. Mon fils de 6 ans aime beaucoup notre médecin Il fait des dessins.
2. Mes collègues sont très sympas. Je apporte souvent des chocolats.
3. Martine m’a appelé, elle a raconté ses vacances.
4. Quand ma sœur a mal au ventre, je propose une infusion de thym.
5. Quand sa femme a mal au dos, il fait des massages.
6. Vous êtes étudiant ? L’université propose un logement.
7. Les infirmières sont venues nous voir, nous avons posé beaucoup de questions.
8. Ses enfants ne boivent pas assez. Il conseille de prendre une petite bouteille avec eux.
L’IMPARFAIT
Pour former l’imparfait, on prend base du verbe conjugué au présent de l’indicatif et à la première personne du pluriel (nous) et on ajoute les terminaisons de l’imparfait : -ais, -ais, -ait, -ions, -iez, -aient. La base est identique pour toutes les personnes. nous allons j’allais nous faisons je faisais nous prenons je prenais
Le verbe être est le seul verbe avec une base irrégulière à l’imparfait : ét-.
On utilise l’imparfait pour décrire une situation ou une personne dans le passé, pour raconter des souvenirs, pour parler d’habitudes dans le passé.
Quand j’étais petit, j’adorais les glaces.
Avant, les gens n’avaient pas de smartphones.
ÊTRE AVOIR
j’étais j’avais tu étais tu avais
il / elle / on était il / elle / on avait
nous étions nous avions vous étiez vous aviez
ils / elles étaient ils / elles avaient
ALLER FAIRE
j’allais je faisais tu allais tu faisais
il / elle / on allait il / elle / on faisait nous allions nous faisions vous alliez vous faisiez
ils / elles allaient ils / elles faisaient
Quelques verbes courants
infinitif présent (nous) imparfait (je) penser nous pensons je pensais devoir nous devons je devais pouvoir nous pouvons je pouvais venir nous venons je venais savoir nous savons je savais croire nous croyons je croyais voir nous voyons je voyais
3. Conjuguez les verbes entre parenthèses à l’imparfait.
1. Quand j’ (être) petit, ma mère me (donner) de l’infusion de thym quand j’ (avoir) un rhume.
2. Tu (avoir) mal aux oreilles, toi, quand tu (faire) de la natation ?
3. Avec mes frères, tous les hivers, on (sortir) pour jouer, et ma mère (dire) toujours : « Habillez-vous, il fait froid ! »
4. Quand nous (habiter) dans le Sud, nous (aller) à Montpellier, nous (passer) devant la fac de médecine.
5. Vous (vouloir) devenir dentiste quand vous (être) en faculté de médecine ?
6. Nos grand-mères (connaître) des remèdes qui ne (coûter) pas cher.
LA NÉGATION NE… PLUS
On utilise la négation ne + verbe + plus pour parler d’un changement par rapport au passé.
Je ne suis plus malade.
( Avant, j’étais malade. Maintenant, non.)
Il n’y a plus de dentistes dans ma ville. ( Avant, il y avait des dentistes. Maintenant, non.)
4. Reformulez les phrases avec ne... plus.
1. Elle a arrêté d’aller chez le dentiste une fois par an. Elle
2. Avant, ils travaillaient à l’hôpital, maintenant non. Ils
3. J’ai arrêté d’aller chez la dermatologue. Je
4. Avant, tu aimais l’infusion de thym, maintenant non. Tu
5. Nous avons arrêté de nous soigner avec les plantes. Nous
avoir des problèmes de santé envie de vomir la nausée
la grippe une angine un rhume une otite
avoir mal à la tête au ventre aux dents
se sentir bien
• les médecins et les spécialistes consulter voir un/e spécialiste un/e médecin
demander conseil à un/e professionnel/le un/e pharmacien/ne
prendre rendez-vous chez un médecin
• les remèdes et les médicaments prendre un médicament un antidouleur un antibiotique
des médicaments contre la nausée des pastilles pour un sirop pour
un remède / un médicament efficace naturel simple
un remède pour réduire le stress
la toux
un remède contre le mal de gorge
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