Um sieben Uhr ...
Es ist 22 Uhr 45. ist Viertel …
15.00 Uhr 14.09 Uhr 13.30 Uhr 21
1. ____________________________ 4. ____________________________ 2. ____________________________ ____________________________ 5. ____________________________ ____________________________ 3. ____________________________ ____________________________ 6. ____________________________ ____________________________
am Morgen am Vormittag am Nachmittag am Abend schlafen
a What belongs together? Connect the time of the day to the specific times.
am Morgen 9.00–12.00 am Vormittag 18.00–22.00 am Mittag 6.00–9.00 am Nachmittag 12.00–14.00 am Abend 14.00–18.00
b When do you do what? Organize the verbs in the columns.
Es
156hundertsechsundfunfzig
Es ist sieben Uhr fünfzehn. Es ist Viertel nach sieben.
2.21 x
schlafen • fruhstucken • Hausaufgaben machen • aufstehen • Abendessen kochen Freunde besuchen • Deutschunterricht haben • Fußball spielen • „Gute Nacht sagen
a
5
1. 7.20 Uhr 2. 7.45 Uhr 3. 10.05 Uhr 17.20 Uhr 8.15 Uhr 16.50 Uhr 4. 5.10 Uhr 5. 8.45 Uhr 6. 11.30
Wie spat ist es? Die Uhrzeit Write the time in two different ways.
b What do you hear? Mark the correct answer. Uhr
Wann? Die Tageszeiten
Pia ruft Nadja an.
3. Er kocht am Mittag Spaghetti.
____________________________________________________________________________________________________auf.
2. Er hat am Vormittag
____________________________________________________________________________________________________schlafen.
____________________________________________________________________________________________________Hausaufgaben.
4. Timo macht am Nachmittag
a What belongs together? Write down the verbs. kaufen auf ein mit holen stehen an nehmen rufen ab
A disastrous day for Kolja. Use the verb in parentheses to complete the sentences. Morgen ist keine Schule – aber es ist ein Horrortag! Ich __________ um 7 Uhr __________ (aufstehen)! Danach ____________ ich fur das Fruhstuck ____________ (einkaufen). Um 10 Uhr ____________ wir Tante Gitti ____________ (abholen): Sie ____________ ____________ (Geburtstag haben)! Wir ____________ auch Oma ____________ (mitnehmen). Am Mittag ____________ wir ____________ (Spaghetti kochen). Danach ____________ ich fur Tante Gitti und Oma ____________ (Klavier spielen). Am Abend ____________ ich mit Mama ____________ (Hausaufgaben machen). Ich ____________ um 21 Uhr ____________ (schlafen gehen). Das ist ein Horrortag, oder?
2. Sie holt Jannik ab um 15.15 Uhr.
Write the sentences in a different way. Start with the time of day or theclock time.
Mein Merkzettel
157 5 hundertsiebenundfunfzig
b Watch out! There are errors! Rewrite the sentences.
1. Nadja aufsteht um 7 ____________________________________________________________________________________________________Uhr.
____________________________________________________________________________________________________Unterricht.
4. Am Abend anruft sie Oma.
Wann? Um wie viel Uhr?
1. Timo steht um sieben Uhr
5. Er geht um 22 Uhr
Um sieben Uhr steht Timo auf.
3
5 stehe auf
4 aufstehen,Nadjasteht um 7 Uhr auf.
3. Sie kauft ein im ____________________________________________________________________________________________________Supermarkt.
7
3.2.Zuerst_________________________________,danndann______________________________________________._____________________________________________________________________________________________. 6
hundertachtundfunfzig
3. Timo / um 7.30 Uhr / fru hstu cken Timo ___________________________________________
Form sentences using the given words.
2. Robbie / Kolja / um 16 Uhr / besuchen Robbie ________________________________________
a Time indicators: Put the words from the box in the correct column. zuerst • am Morgen • danach • um ein Uhr • am Mittag • dann • am Abend • um halb drei
b What does Timo do first of all? What does he do next?
6. Nadja / am Nachmittag / Fußball spielen Nadja __________________________________________
5. Timo / um 22 Uhr / schlafen gehen Timo ___________________________________________
Was? Wann?
1. Um 18 Uhr / ich / Oma / abholen Um 18 Uhr _____________________________________
Was erza hlt Pia?
Uhrzeit Tageszeit Reihenfolge zuerst,
4. Am Mittag / im Supermarkt / Pia / einkaufen Am Mittag _____________________________________
1. Zuerst _________________________________, hole ich Oma ab. steht Timo auf duscht er.
158 5
Wer ist das?
a Separable or non-separable? Put the verbs in the correct column.
Interviews in der Klasse: Mein Tag
Um ________________________ Ich ______________________________________. 3. Und wann _________________________, Nadja? 4. Was ______________________________, Paul? Um _________________________. Ich ______________________________. 8
159 5
um 10 Uhr aufstehen • nicht in die Schule gehen • am Mittag schlafen am Nachmittag mit Pia einkaufen • dann mit Pia spielen • danach schlafen
Um 10 Uhr stehe ich auf. Ich
1. Nadja, wann
Write a paragraph as shown on page 41. The words in the box will help.
Wo ist der Akzent?
du? 2.
b Check your work by listening to the verbs. Pay attention to the stress.
9 2.22 10 sieben Uhr. hundertneunundfunfzig
Ich bin __________________________________________.
anrufen • abholen • telefonieren • besuchen • vergessen • einkaufen • wiederholen aufstehen • verstehen • mitnehmen trennbar nicht trennbar anrufen ich rufe an
What are Nadja and Paul doing? Write questions and answers to the pictures. fruhstuckst Paul, was machst du um 16 Uhr?
Sie ist ____________________________
9.
_____________________________________________________________________ 4.
.
5. um 11 Uhr aufst____en 10. Schokolade fruhst____en
a This is what Kolja does on a wonderful day. Fill in the missing letters.
2. Ich gehe am Vormittag in die Schule. Wir lernen die Zahlen und machen viele Aufgaben. Viele Schu ler sagen, mein Unterricht ist schwer. Aber das ist nicht so – jeder kann das verstehen! Am Mittag gehe ich nach Hause, dann lese ich die Hausaufgaben der Schuler.
3. Fußball sp____len tanzen g____en schwi____en „Shakira buchstab____ren
4.
b What do you not do on a wonderful day?
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
Ein wunderbarer Tag
1. Hamburger e____en 6. mit Robbie telefon____ren
_____________________________________________________________________ 3.
2. Fahrrad f____ren 7. etwas erz____len
2. in die Schule gehen Englisch lernen im Supermarkt einkaufen Klavier uben 6. ______________________________
_____________________________________________________________________
1. Ich mache jeden Tag Sport. Zuerst fahre ich zwei Stunden Fahrrad, dann spiele ich zwei Stunden Tennis. Am Nachmittag spiele ich noch einmal zwei Stunden Tennis. Nach dem Abendessen schwimme ich eine Stunde. Und ich esse keine Pizza und keine Schokolade!
Sie ist __________________________
3. Ich bin am Vormittag und am Nachmittag im Buro. Oft arbeite ich am Computer, ich lese und schreibe viel. Ich spreche zwei Sprachen: Deutsch und Englisch, auch am Telefon!
_____________________________________________________________________ 5.
. 11 ss
Ich stehe nicht um 6 Uhr auf.
160 5
8.
Er ist ___________________________ .
hundertsechzig
c A normal day. Read the texts. What profession do these people have?
1. um 6 Uhr aufstehen
1312
What do you do when? Put the verbs in order. Write your daily routine in your notebook.
1. ________ gehst du mit Tanja schwimmen? – Um 14 Uhr.
Which words are important to you? Write down five. Wann 1514
hunderteinundsechzig
6. Wann kommt Papa nach Hause? – __________________ Abend, um sieben Uhr.
Rund um die Uhr
Meine Wo rter
Wie ist dein Tag?
161 5
2. Ich habe keine Uhr. Wie _________________________________________________?
4. __________________ 10.15 Uhr habe ich Deutschunterricht.
Jannik besuchen, Jannik abholen, …
Complete the sentences.
5. Um ______________________ stehst du auf? – Um 7 Uhr.
Wörter – Wörter – Wörter
Ta Whattigkeitenbelongs together? Match the nouns to the verbs and write them down.
Unterricht haben • schlafen gehen • fruhstucken • aufstehen nach Hause kommen • Abendessen machen • spielen Hausaufgaben machen • Mittagessen kochen in die Schule gehen
3. Es ist 16.20 Uhr, zwanzig __________________ vier.
aufstehen, ... Ich stehe um ... Jannik mit HausaufgabenPlatoKlavierDeutschimSupermarktFreundeSpaghetti machenkochenlernenbesucheneinkaufenabholenu ben spielen