Wat had je willen weten toen je startte?

Klasse legt in elk magazine drie leraren een vraag voor. Dit schooljaar: wat had je willen weten toen je als leraar startte? Mail jouw antwoord naar redactie@klasse.be.

Tekst Bart De Wilde Beeld Eva Vlonk

GEEN JUF SPELEN “In de lerarenopleiding zocht ik voortdurend het evenwicht tussen mezelf zijn en ‘juf Lotte’ spelen. Maar de waarheid is simpel: als je niet authentiek bent, sta je nergens. Ik wil mijn leerlingen een veilige klassfeer bieden en uitstralen dat ik niet alles weet. In deze school voor hoogbegaafde leerlingen die uitdaging zoeken maar ook met een handleiding binnenkomen – soms zelfs in het Chinees – kan dat.”

Lotte Van Gorp, derde leerjaar, Arkades in Herentals

FLEXIBEL ZIJN “Dat lesgeven slechts het topje van de ijsberg is. Een lesvoorbereiding tot in de puntjes garandeert niet dat je leerlingen alles oppikken. Je bent naast leraar ook motivator, psycholoog, opvoeder. En dus moet je ontzettend flexibel zijn. Dat vergeet de buitenwereld wel eens als ze onderwijs rigide noemen en een werkweek van een leraar reduceren tot twintig uur voor de klas staan.”

Virginie Bursens, leraar Frans en economie, Viso Cor Mariae in Brakel

LEERPROBLEMEN “Met welke ondersteuning ik kinderen met ADHD, ASS of beperking kan laten meedraaien in mijn klas, daar had ik graag meer over geweten als starter. En dat kinderen op lange wachtlijsten belanden vooraleer ze een diagnose of professionele hulp krijgen. Dus zoek ik zelf info op internet, blader ik in boeken. Gelukkig kan ik ook aankloppen bij onze zoco’s en ondersteuners.”

Manon Marcantuoni, leraar eerste leerjaar, Sint-Jozef Sint Pieter Campus Zuidlaan in Blankenberge