יום הזיכרון לנופלים במערכות ישראל

:עולם השיח של הספרות "הרעות"/ חיים גורי .1 "אחי אחי"/ רעיה הרניק .2

: הבנה שהכוונה בשם השיר ובתוכנו לאחוות הלוחמים - המסירות איש לרעהו בקרב.מטרות האזנה ממוקדת לדברי אחרים והשתתפות בשיחה. קריאה מפרשת בהנגנה המתאימה. מיומנויות: "אח בוגר" מאת אורי אורלב. קריאת ספר שלם:

המורים יכולים לקרוא פרטים על השיר ב: הרעות – ויקיפדיה. בראשית השיעור מוצע להאזין לשיר בזמרשת או ביוטיוב. הטרמה: המורים ישאלו את התלמידים מה ידוע להם על מלחמת העצמאות ויספרו פרטים רלוונטיים על המלחמה הקשה שהתחוללה בנגב להדיפת הצבא המצרי שהגיע עד לגשר עד הלום ליד אשדוד, ועל הנופלים. את השיר כתב המשורר חיים גורי, לקראת סוף מלחמת העצמאות. הוא לחם בקרבות חזית- הדרום בגדוד השביעי, בחטיבת הנגב.

מהו נושא השיר? א. .1 מי הם הדוברים בשיר? ב. אל מי פונה הדובר בשיר? ג. מצאו את השורות הרומזות שמחיר הדמים של המלחמה בנגב היתה קשה מנשוא. .2 מהי האווירה בשיר? .3 חשבו מדוע מהללים הדוברים את הרעות? א. .4 כיצד מאניש המשורר את הרעות? ב. מה מאפשר לדוברים בשיר לחייך? .5 האם המנגינה מתאימה לאווירה בשיר? הסבירו. .6