Schrijvers ontmoeten in de bibliotheek
5
Recept: Soup in a jar
6
Zichtbaar zijn op de fiets
7
Bij mijn moeder op de werf
DIT ZIJN DE NIEUWE KINDERBURGEMEESTERS
DORDRECHT/PAPENDRECHT/ZWIJNDRECHT – Dit schooljaar zijn er in de Drechtsteden 3 kinderburgemeesters. Jurre (10) is de kinderburgemeester van Dordrecht. Mees (10) is de kinderburgemeester van Papendrecht. En Daan (11) is de kinderburgemeester van Zwijndrecht. Mees: ‘Ik ben de 1e kinderburgemeester van Papendrecht.’ Dordrecht en Zwijndrecht hebben al langer ieder schooljaar een kinderburgemeester. Mees: ‘Een kinderburgemeester helpt een gemeente beter te maken. Een kinderburgemeester laat volwassenen zien wat kinderen belangrijk vinden.’ Daan: ‘In Zwijndrecht zijn er ook kinderambassadeurs. Samen met hen beslis ik mee over onderwerpen voor kinderen.’ Jurre: ‘Als kinderburgemeester ben je ook aanwezig bij openingen en officiële momenten, zoals de Dodenherdenking of de intocht van Sinterklaas.’ Daan: ‘Die dingen doe je dan vaak samen met de burgemeester.’
PAPENDRECHT EN LINDA TE VELDHUIS
Dordrecht
‘Ik vind dat de speeltuinen in Dordrecht saai zijn. Ze zijn meer voor kleine kinderen bedoeld. De klimtoestellen zijn vaak te klein en niet geschikt voor kinderen van mijn leeftijd. Ook vind ik dat verkeerssituaties bij sportclubs en speeltuinen voor fietsers en voetgangers veiliger moeten zijn. Verder vind ik dat er meer gepast onderwijs moet zijn. Dan bedoel ik dat elke soort school er op elk niveau moet zijn, bijvoorbeeld een timmerschool voor vwo. Ik kijk erg uit naar de grote evenementen, zoals de intocht van Sinterklaas en Koningsdag. De Dodenherdenking is wel serieus, dus dat lijkt me spannender.’
Een idee voor Dordrecht? Mail Jurre op kinderburgemeester@dordrecht.nl.
Papendrecht
‘Ik vind dat er meer schaduw bij het zwembad moet komen. Kinderen vergeten zich in te smeren en dan kunnen ze verbranden. Er kunnen meer bomen of schaduwdoeken komen. Groenere schoolpleinen zijn ook nodig. Bomen en planten zorgen voor rust. En gras in plaats van tegels is fijner om op te spelen en dempt het geluid. Ik wil ook graag dat er schoolmoestuinen komen. Daar kunnen eenzame ouderen kinderen helpen en het voedsel kan naar de Voedselbank. Ook zou ik graag een kinderspreekuur hebben, daar kunnen kinderen hun ideeën doorgeven. Het lijkt me leuk om later in de politiek te zitten, dus kinderburgemeester zijn lijkt me een goede start daarvoor.’
Een idee voor Papendrecht? Mail Mees op kinderburgemeester@papendrecht.nl.
TEKST: LINDA TE VELDHUIS FOTO’S: GEMEENTE
Zwijndrecht
‘Ik wil dat er minder gepest wordt. Er wordt nog te veel gepest. Het is belangrijk dat kinderen kunnen aangeven hoe ze zich voelen, bijvoorbeeld met een gevoelsmeter met een wasknijper. Ik wil ook graag minder milieuvervuiling. Er ligt vaak plastic in speeltuinen. Er staan vaak te weinig prullenbakken.’
‘Bij mijn school wordt er te hard gereden door auto’s. Ik vind dat daar een schoolzone moet komen, waar maximaal 30 kilometer per uur gereden mag worden. Ik vind het leuk dat ik nu kan mee bepalen wat er in Zwijndrecht gebeurt en dat ik samen met de burgemeester verschillende dingen ga doen.’
Een idee voor Zwijndrecht? Mail Daan op kinderburgemeester@zwijndrecht.nl.
De meester staat in de klas en zegt: ‘Wie dom is gaat staan.’
Niemand gaat staan, behalve
Jantje. De meester vraagt aan
Jantje: ‘Waarom sta je, Jantje?’
Saïra (10)
Jantje: ‘Omdat ik het zielig vind voor u.’
Er lopen 2 zandkorrels in de woestijn. Zegt de ene tegen de ander: ‘Volgens mij worden we achtervolgd.’
Evi (9)
Juf: ‘Bram, waarom ben je te laat?’
Bram: ‘U zei gisteren, dat het nooit te laat is om te leren.’
Rebekka (9)
Wil jij het stripboek van Jenny en Jimmy winnen?
Stuur dan een mailtje naar antwoord@kinderkrantdrechtsteden.nl met je naam en leeftijd. We verloten 2 stripboeken.
Dit heb ik gemaakt. Ik heb talent!
Wat een leuke hond!
Hond? Het is een paard! Zie je dat niet?
Aangeboden door kinderboekhandel De Giraf in Dordrecht
bewegen botten buiten calcium drinken fit fruit granen groei groente hersenen kauwen koken leren lichaam lunch ontbijt spelen spieren sporten uitrusten variatie vers verteren zonlicht
ANTWOORD (1 WOORD):
REGELS: DE WOORDEN VIND JE HORIZONTAAL, VERTICAAL EN DIAGONAAL. JE MAG LETTERS MEERDERE KEREN GEBRUIKEN. ALS JE
DE OVERGEBLEVEN LETTERS IN DE JUISTE VOLGORDE ZET, KRIJG JE
HET ANTWOORD. MAIL DIT WOORD SAMEN MET JE VOORNAAM, LEEFTIJD EN HET TELEFOONNUMMER VAN JE OUDERS OF VERZOR- GERS (ZODAT WE CONTACT MET JE OP KUNNEN NEMEN ALS JE HEBT GEWONNEN) NAAR ANTWOORD@KINDERKRANTDRECHTSTEDEN.NL
ALLEEN WINNAARS KRIJGEN BERICHT.
Michiel van de Vijver nn y en Jim m y
Deze hond heb Ik heb talent! Eh, nee. Sorry.
Welke Pokémon heeft corona?
Ruud (10)
Wat is het verschil tussen de tandarts en de juffrouw?
Marise (11) Pikatjoe.
Welke kam kamt niet? Sijmen (11) Een hanenkam.
HET ANTWOORD VAN DE WOORDZOEKER IN DE VORIGE KINDERKRANT IS: GEBOORTE DE WINNAAR IS: MEIKE (9) GEFELICITEERD!
ZOEK
De tandarts zegt mondje open en de juffrouw mondje dicht.
Deze Kinderkrant Drechtsteden wordt mede mogelijk gemaakt door:
De nieuwe Kinderkrant Drechtsteden verschijnt donderdag 12 december.
de paddenstoelen�indeze Kinderkrant. Kun jij ze allemaal vinden? Vul hier het aantal in:
<logo Hendrik-Ido-Ambacht> <logo Alblasserdam>
Heb jij een leuke mop, een goed raadsel of een leuk idee voor een artikel? Mail deze met je voornaam en je leeftijd naar redactie@kinderkrantdrechtsteden.nl
COLOFON MEER INFORMATIE EN CONTACT: www.kinderkrantdrechtsteden.nl
Eindredacteur: Marielle Verwoerd Vormgever: Stan van Oss
Op alle artikelen in Kinderkrant Drechtsteden berust copyright.
Kinderkrant Drechtsteden verschijnt in Alblasserdam, Dordrecht, Heerjansdam, Hendrik-Ido-Ambacht, Papendrecht, Sliedrecht en Zwijndrecht. Oprichter en hoofdredacteur: Linda te Veldhuis
Re n n e n , s p ri nge n , kl i m m e n , g
lij den en krui pen
HENDRIK-IDO-AMBACHT – Melle (12), Fedde (9) en Hadassa (9) deden eind september mee aan de Lucrasoft ObstacleFun in het Sandelingenpark. Hadassa: ‘Het is de 1e keer dat er een obstacle run in Hendrik-Ido-Ambacht is. Het is ook de 1e keer dat ik aan een obstacle run meedoe. Ik loop hem met mijn vader.’ Melle: ‘De obstacle run is 3 kilometer lang. Er zijn veel obstakels en tussendoor is het vooral rennen.’ Fedde: ‘Het is heel afwisselend. Het leukst vind ik de balken aan het begin. Daar kun je lekker overheen springen.’ TEKST EN FOTO’S: LINDA TE VELDHUIS
‘Toen ik op school een brief over deze obstacle run kreeg, wilde ik gelijk meedoen. Het leek me leuk en ik had het nog niet eerder gedaan. Ik doe samen met mijn moeder en zusje mee. Ik vind dat je sportief moet zijn om hieraan mee te doen’, vertelt Melle. ‘Ik vind het ook heel leuk om mee te doen. Ik zit op voetballen, dus ik ben gewend om te rennen en te springen. Het is ook mijn 1e obstacle run’, zegt Fedde. ‘Ik vind het vooral leuk dat je niet alleen hoeft te rennen, maar dat er ook obstakels zijn. Ik heb niet geoefend en ben het gewoon gaan doen. Ik heb wel eerder meegedaan aan de Bolidt Inner Circle Run’, zegt Hadassa.
Heb jij weleens meegedaan aan een obstacle run?
O Ja, want ...
O Nee, omdat ...
Verschillende obstakels
De obstacle run is voor kinderen, maar ook voor volwassenen. Er zijn onderweg verschillende hindernissen om te nemen. ‘Er is bij het strandje bijvoorbeeld een glijbaan. Je neemt dan zo een frisse duik het water in.
Ook was er 1 obstakel met ringen. Daar kon ik niet bij, dus die heb ik overgeslagen’, vertelt Melle. ‘Ik moest af en toe wel kijken wat de bedoeling was. Want als ik dacht dat je er overheen moest, moest je er juist onderdoor. En andersom. Er was ook een net waar je onderdoor moest tijgeren. Ook was ik een keer een obstakel vergeten en toen moest ik terug’, zegt Fedde. ‘De laatste hindernis is het leukst. Je moest daar met je handen aan hangen en dan overpakken’, vindt Hadassa.
Op naar een volgende keer ‘Dit is echt superleuk om te doen. Ik wil volgend jaar weer!’, zegt Melle enthousiast. ‘Ik liep samen met mijn broer en vader. Ik deed voor de 1e keer mee. Ik vind het knap van mezelf, dat ik 2e ben geworden’, vertelt Fedde trots. ‘De obstacle run is heel leuk. Ik zou het zo nog een keer willen doen’, zegt Hadassa.
Gelijk na de start staat de 1e hindernis.
De obstacle run begint met een warming-up.
Fedde kwam als 2e door de finish.
Melle kwam als 1e door de finish.
Hadassa heeft de run samen met haar vader gedaan.
Kunst & Cultuur en Sociaal
Schrijvers ontmoeten in de bibliotheek
DORDRECHT – Marlijne (11) en Bas (10) waren 26 oktober 2024 in de Stadsbibliotheek van Bibliotheek AanZet om kinderboekenschrijver Kevin Hassing te ontmoeten. Hij is 1 van de Kinderboekhelden, die je tot en met juni 2025 iedere maand in de Stadsbibliotheek kunt ontmoeten (zie kader). Marlijne: ‘Kevin Hassing is de schrijver van de boeken over Mus & Kapitein Kwaadbaard.’ Bas: ‘Dit zijn mijn favoriete boeken, dus ik wilde graag de schrijver ontmoeten.’
TEKST EN FOTO’S: LINDA TE VELDHUIS
‘Kevin Hassing vertelt hier in de bieb over zijn boeken, hoe hij schrijver is geworden en over ander werk dat hij doet. Ook kun je hem vragen stellen en hij doet een quiz met ons’, vertelt Marlijne. ‘Kevin Hassing is ook stemacteur. Dan spreek je stemmen in. Hij is bijvoorbeeld Hippe Smurf. Ik wist niet dat hij ook stemacteur is. Het is leuk om zo nieuwe dingen over een schrijver te weten te komen’, zegt Bas.
Marlijne en Bas ontmoeten schrijver Kevin Hassing.
Vraag stellen
‘De serie Mus & Kapitein
Kwaadbaard heeft 5 boeken. Het laatste boek is net verschenen. Ik heb die nog niet. Ik wil Kevin Hassing een vraag stellen over het einde van deel 4. Waarom heeft hij dat boek zo laten eindigen? Het is namelijk nogal een cliffhanger. Een cliffhanger is het stoppen van een hoofdstuk of boek op een heel spannend moment. Dat is heel irritant, want je wordt er heel nieuwsgierig door’, vertelt Marlijne. Marlijne heeft antwoord gekregen op haar vraag, maar dit is een spoiler, dus het antwoord staat niet in dit artikel. ‘Het is erg leuk om een schrijver te ontmoeten. Je krijgt niet zo vaak de kans om dat te doen’, zegt Bas.
Handtekening krijgen
‘Vanmiddag heb ik het 5e deel van de serie gekocht. Ik laat Kevin Hassing het boek signeren’, zegt Bas. ‘Ik heb zijn handtekening op een kaart gekregen. Ik wil zijn boek ook nog graag kopen’, vult Marlijne aan.
SPOILER: Informatie die een deel van het verhaal verklapt.
Gratis lid worden
Wist je dat je gratis lid van Bibliotheek AanZet kunt worden? Inschrijven kan aan de balie van jouw bibliotheek of via www.bibliotheekaanzet.nl/lid-worden
Kom ook en ontmoet de volgende Kinderboekhelden:
- zaterdag 23 november 2024: Tosca Menten
- zondag 15 december 2024: Mark Haayema
- woensdag 22 januari 2025: Iven Cudogam
- woensdag 12 februari 2025: Marieke ten Berge
- zaterdag 22 maart 2025: Pieter Koolwijk
- woensdag 16 april 2025: Levina van Teunenbroek
- vrijdag 23 mei 2025: Matthijs Meeuwsen en Paco Vink
- juni 2025: Wie er komt, is nog een verrassing
Edrees en Ahmed zijn asielzoekers
ZWIJNDRECHT – Edrees (12) en Ahmed (9) wonen sinds afgelopen zomer in het asielzoekerscentrum in Zwijndrecht. Edrees: ‘Wij komen uit Soedan. We woonden daar in Khartoem, dat is de hoofdstad.’ Ahmed: ‘Soedan ligt in het midden van Afrika. Het is sinds 2 jaar oorlog in mijn land, daarom zijn we daar weggegaan. We zijn nu sinds 8 maanden in Nederland. TEKST EN FOTO’S: LINDA TE VELDHUIS
‘Ahmed en ik zijn samen met onze moeder en 2 zusjes in Nederland. We zijn met het vliegtuig gekomen. Eerst zaten we in Assen en daarna gingen we naar Zwijndrecht. Hier
wonen we nu 5 maanden’, vertelt Edrees. ‘We wonen hier in het asielzoekerscentrum op de plek van het ARA Hotel’, vult Ahmed aan.
In het asielzoekerscentrum
‘We hebben met ons vijven 1 kamer. We hebben een badkamer, maar geen keuken. We hebben wel een koelkast in de kamer’, vertelt Edrees. ‘We eten 3 keer per dag beneden met de andere bewoners van het asielzoekerscentrum’, zegt Ahmed. ‘Er wonen hier 230 mensen’, weet Edrees. ‘De kinderen uit onze klas wonen ook hier’, gaat Ahmed verder.
Nederlands leren
Edrees en Ahmed zitten in de Wereldklas op De Dolfijn, locatie Hart van Meerdervoort. ‘We leren daar Nederlands. Ik vind het niet moeilijk om Nederlands te leren’, zegt Edrees. ‘Het is niet moeilijk, maar ook niet makkelijk om Nederlands te leren’, vindt Ahmed. ‘Ik wil ook graag leren zwemmen bij het zwembad naast de kinderboerderij’, vertelt Edrees.
Waar ligt Assen?
A. In Groningen.
B. In Gelderland.
C. In Drenthe.
Veilig en mooi
Antwoord: C.
‘De oorlog in Soedan is in onze stad en in de steden eromheen’, zegt Edrees. ‘Hier in Nederland is het veilig. Het leven is beter hier. Ook vind ik het hier mooi’, vertelt Ahmed. ‘Het is hier groener. Er is meer gras en het gras is ook anders. Er is hier meer regen dan in Soedan. In Soedan is het ook warmer. Ook zijn de gebouwen anders’, legt Edrees uit.
Kevin Hassing stelt quizvragen.
Dit artikel is mede mogelijk gemaakt door:
Ahmet en Edrees wonen in het asielzoekerscentrum in Zwijndrecht.
Edrees en Ahmet voetballen voor het asielzoekerscentrum.
Duurzaamheid
-waste verzamelen
DORDRECHT/HENDRIK-IDO-AMBACHT – Dit najaar is de E-waste race in de Drechtsteden gehouden. Fedde (11) en Olivia (10) van de Oranje Nassauschool en Noud (9), Lynn (9), Fae (9), Kenny (9), Liam (10) en Mats (9) van kindcentrum De Wijngaard vertellen over hun deelnames. TEKST EN
‘E-waste is kapotte elektronica zonder batterijen’, zegt Fae. ‘In elektrische apparaten zitten allerlei grondstoffen‘, zegt Olivia. ‘Het gaat vooral om metalen, zoals ijzer, goud, koper, lithium, zilver en platinum. Deze grondstoffen raken op, waardoor het moeilijker wordt om spullen te maken’, weet Kenny. ‘Veel van deze stoffen worden in Afrika door grote mensen en kinderen opgegraven in mijnen. Zij kunnen ziek worden door dat werk’, zegt Olivia. ‘95% van de stoffen in e-waste is opnieuw te gebruiken’, vertelt Fedde. ‘Met de E-waste race zamelen we zoveel
en
mogelijk elektronisch afval in en daar krijgen we punten voor. Dat is ook beter voor het milieu. En de school met de meeste punten wint een schoolreisje’, zegt Liam.
Afval recyclen
‘De ingezamelde apparaten worden gesloopt en dan worden de verschillende grondstoffen eruit gehaald. Deze worden gesorteerd om opnieuw te gebruiken’, vertelt Lynn. ‘Recyclen is belangrijk, want als je de spullen bij het restafval gooit, wordt alles verbrand’, zegt Kenny. ‘En bij het verbranden komen ook stoffen vrij die niet goed voor je zijn’, vult Noud aan. ‘We helpen mensen en dieren door het inzamelen van de e-waste’, zegt Fedde.
Posters, flyeren en langs de deuren ‘Het inzamelen duurt 4 weken’, zegt Noud. ‘Er doen 10 scholen mee aan de E-waste race’, weet Olivia. ‘Ik vraag aan vrienden of ze oude elektronica hebben in huis’, zegt Lynn. ‘Je kunt
Soup in a jar
PAPENDRECHT – Jay (11) en Owen (10) hebben in de keuken op hun IKC De Wielen soup in a jar (spreek uit als soep in ah djar) gemaakt. Jay: ‘Ik kook thuis denk ik 2 keer per week, bijvoorbeeld spinazie of noedels. Ik heb weleens kippensoep en pompoensoep gemaakt, maar nog nooit soup in a jar. Dit is een makkelijk recept en de soep is heel erg lekker. Als je de groenten klein snijdt, kun je meer in de pot doen. Ik vind dit echt een aanrader om te maken en ga dat ook thuis nog een keer doen.’ Owen: ‘Ik kook thuis een prak, zoals boerenkool. Ook bak ik weleens een eitje of maak ik wentelteefjes in de ochtend. Ik bak taarten, pannenkoeken en poffertjes. Ik heb weleens noedels met verse groenten op als middageten. De soup in a jar was makkelijk te maken. Kijk wel goed uit bij het opgieten van het hete water. Eigenlijk was het wachten het lastigst, omdat ik de soep graag al wilde eten.’ TEKST EN FOTO’S: LINDA TE VELDHUIS RECEPT EN TIP: WEIGHT WAAROM
Dit heb je nodig voor 1 persoon:
• Grote glazen pot met goede afsluitbare deksel
• Waterkoker
• Lepel
• Scherp mesje
• Snijplank
• Een handje volkoren noedels
• Half (kippen)bouillonblokje
• Gerookte kipreepjes, max. 1 eetlepel
• Geraspte wortel
• Bosui (in ringetjes gesneden)
• Champignon (gesneden in kleine stukjes)
• Taugé
• Edamame boontjes
• Water
langs deuren gaan om naar e-waste te vragen’, zegt Kenny. ‘Ook kun je flyers en posters maken. Op het plein hebben we een container gehad met een bordje erbij’, vertelt Fae. ‘We werken veel samen bij het inzamelen van het afval. Ik heb heel veel geleerd van de E-waste race’, zegt Olivia.
Invoeren voor punten
‘Op school typen managers in een app wat er is opgehaald’, zegt Mats. ‘Ik ben zo’n manager. Voor de spullen krijg je punten. Een kabel is bijvoorbeeld 4 punten en een koffiezetapparaat 20 punten’, legt Liam uit. ‘Alles gaat daarna in containers, die als ze vol zijn opgehaald worden om te recyclen’, vertelt Mats.
Uitslag E-waste race Drechtsteden 2024: *
1e plaats: De Wijngaard, Hendrik-Ido-Ambacht
2e plaats: ’t Kofschip, Papendrecht
3e plaats: De Knotwilg, Papendrecht
4e plaats: School Vest, Dordrecht
5e plaats: Beatrixschool, Dordrecht
6e plaats: Oranje Nassauschool, Dordrecht
7e plaats: De Wegwijzer, Zwijndrecht
8e plaats: De Regenboog, Dordrecht
9e plaats: De Wereldwijzer, Dordrecht
10e plaats: De Tweestroom, Hendrik-Ido-Ambacht
* De uitslag was pas na het interview bekend.
Hoe maak je het?
Stap 1: Doe het halve bouillonblokje en een handje noedels in de pot.
Stap 2: Kies ongeveer 3 van de overige ingrediënten en doe die in de pot. Pas op dat de pot niet te vol wordt.
Stap 3: Vul de pot met gekookt water tot een stukje onder de rand en draai de deksel stevig dicht op de pot. Wacht 10 minuten, schud de pot tussentijds 2 of 3 keer om.
Smullen
maar
Gezonder en duurzamer
Liever vegetarisch?
Een vegetarische versie is een duurzamere keuze. Vervang het kippenbouillonblokje door een groentebouillonblokje en de kipstukjes door een vega-variant.
Bewaar de glazen pot zodat je vaker dit lekkere en snelle soepje kunt maken. Deze soup in a jar is de veel gezondere variant van de kant-en-klare noedels, die je in de supermarkt koopt. Het is ook nog eens leuker om te maken en het scheelt afval.
Dit artikel is mede mogelijk gemaakt door:
Owen en Jay snijden de ingrediënten.
Na 10 minuten wachten kunnen Jay en Owen hun soup in a jar eten.
Noud, Kenny en Fae brengen e-waste naar de containers.
Noud, Lynn, Fae, Kenny, Liam en Mats staan voor de containers met elektronisch afval.
Fedde
Olivia staan met ingezamelde spullen voor 1 van de posters op school.
ZICHTBAAR ZIJN IN HET DONKER EN BIJ REGEN
SLIEDRECHT – Het is najaar. De kans is groot dat je nu meer in het donker fietst. Ook regent het vaker. Dus je zult vast ook meer in de regen fietsen. Quinten (11), Siebe (11), Reinout (9), Rosah (10), Fleur (11) en Lize (10) vertellen hoe je goed zichtbaar bent in het verkeer in het donker en tijdens regen.
TEKST: LINDA TE VELDHUIS FOTO’S: LINDA TE VELDHUIS, MATHEUS BERTELLI EN
‘Ik fiets bijna elke dag. Ik ga meestal op de fiets naar school en soms fiets ik ook op zondag’, zegt Rosah. ‘Ik fiets 5 keer per week naar school en terug. Ook haal ik op de fiets een boodschap’, vertelt Reinout. ‘Ik ga met mijn fiets naar school en naar de skatebaan’, zegt Siebe. ‘Ik gebruik mijn fiets voor school, de gym, naar de kerk en soms fiets ik met een vriend naar de skatebaan’, vertelt Quinten. ‘Ik fiets naar school, naar Dordrecht om te winkelen en soms fiets ik naar mijn broer in Papendrecht. Ook ga ik soms gewoon rondfietsen’, zegt Fleur. ‘Ik fiets elke dag naar school. Ook ga ik op de fiets naar vrienden en soms naar mijn tante’, vertelt Lize.
Fietsen en regen ‘Als het regent, ga ik ook op de fiets. Alleen als het heel hard regent, word ik gebracht met de auto’, zegt Quinten. ‘Ik word met de auto
gebracht als het onweert en bliksemt’, zegt Lize. ‘Als het regent, is het overdag donkerder’, noemt Rosah. ‘Als je je capuchon op hebt, kun je daarin kijken tijdens het fietsen en dan zie je niks’, zegt Lize. ‘Ik doe hem even
DE VERKEERSQUIZ
1. WAAR ZITTEN IN DIT ARTIKEL GEEN REFLECTORS OP?
A. Schoenen.
B. Rugzakken.
C. Mutsen.
2. WAARMEE BEN JE BETER ZICHTBAAR?
A. Donkere kleuren.
B. Lichte kleuren.
C. Primaire kleuren.
3. WAAR KOMEN DRUPPELS OP, WAARDOOR ROSAH MINDER KAN ZIEN?
A. Fietsbel.
B. Capuchon.
C. Bril.
VRAAG OM AAN IEMAND TE STELLEN:
Waar let jij op als je in de regen en in het donker fietst?
af als ik moet kijken in het verkeer. Ik heb een bril. Door de druppels daarop ga ik ook slechter zien’, vertelt Rosah. Licht aan en lichte kleuren ‘Als het donker is of hard regent, zet je de lampen op je fiets aan’, zegt Quinten. ‘Je kunt ook een band met een lampje om je arm doen. Dat zie ik weleens bij hardlopers’, vertelt Siebe. Lichte kleuren vallen meer op dan donkere kleuren. ‘Ik heb een witte fiets’, zegt Rosah. ‘En een gele tas weerkaatst het licht ook beter. Een lichte kleur fiets vind ik lelijker dan een donkere kleur fiets’, vertelt Siebe.
Verschillende reflectors ‘Reflectors op je fiets zijn ook goed om te hebben. Als er licht van de ander op schijnt, dan reflecteert dat. Maar aan reflectors heb je niks, als er geen licht op schijnt’, legt Reinout uit. ‘Er zitten ook reflectors op je trappers’, zegt Quinten. ‘Ze kunnen ook in je spaken zitten, of op je jas’, zegt Lize. ‘Of op je schoenen of rugzak’, noemt Fleur. ‘Er kunnen ook reflectors in je lampen zitten’, zegt Siebe.
Andere weggebruikers ‘Ik houd er eigenlijk bij regen en in het donker bij het oversteken altijd rekening mee dat iemand in de auto mij niet ziet. Want ik heb weleens gemerkt, dat ze me niet altijd zien’, vertelt Rosah.
Deze rubriek is mede mogelijk gemaakt door:
Antwoorden: 1. C 2. B 3. C
NATHAN J HILTON
Deze koplamp heeft ook een reflector.
Een fietser zonder licht valt niet op.
Wat mist er op dit wiel... ... wat wel op dit wiel aanwezig is?
Het zicht van een automobilist kan bij regen slecht zijn.
Quinten, Siebe, Reinout, Rosah, Fleur en Lize gaan vaak op de fiets ergens naartoe.
Vraag 1
DIT IS EEN …
A. Containerschip.
B. Drogeladingschip.
C. Binnenvaarttanker.
Test je kennis
Vraag 2
WAT IS DE KAPITEIN HIER AAN HET DOEN?
A. Laden.
B. Lossen.
C. Varen.
Hoihoi! Dit jaar heb ik je van alles over binnenvaarttankers van VT Group laten zien. Hoe ziet het schip eruit, hoe kun je ermee varen, laden en lossen en wie werken er aan boord. Ik ben benieuwd wat jij nu over deze schepen weet. Jij ook? Ik heb deze keer een aantal vragen voor je.
WAT MEET DIT APPARAATJE?
A. Of er gevaarlijke stoffen in de lucht zitten.
B. Of er gevaarlijke stoffen in de lading zitten.
C. Of er gevaarlijke stoffen in het water zitten.
Vraag 4
Dit artikel is mede mogelijk gemaakt door:
TEKST EN FOTO’S: LINDA TE VELDHUIS ILLUSTRATIES: JOERI VAN DEN ANKER
Vraag 3
HIERMEE KUN JE COMMUNICEREN.
DIT IS DE …
A. Marifoon.
B. Telefooncentrale.
C. Elektrische telegraaf.
ZIJN KOP? JA JA, OMDAT HIER DE ANTWOORDEN IN STAAN.
WAAROM STAAT DEZE TEKSTWOLK NOU OP
EN, HOEVEEL HAD JE ER GOED?
4 goed: Jij bent hard op weg om een maritieme professional te worden!
2 of 3 goed: Goed bezig, wat weet je al veel!
1 goed: Iets is beter dan niets, toch?
0 goed: Ik denk, dat het nodig is om alle artikelen nog een keer te lezen. ��
Bij mijn moeder op de werf
ALBLASSERDAM – John (9) bracht begin november een bezoekje aan het werk van zijn moeder, Jemma. John: ‘Mijn moeder werkt bij Oceanco. Dit bedrijf maakt grote jachten. Het bedrijf heeft 2 grote hallen in Alblasserdam, waarin de jachten gebouwd worden, en een kantoor in Monaco. Mijn moeder berekent hoeveel het kost om een jacht te bouwen.’ Misschien heb je de hallen weleens gezien. Je ziet ze liggen vanaf de Brug over de Noord tussen Alblasserdam en Hendrik-Ido-Ambacht. TEKST EN FOTO’S: LINDA TE VELDHUIS
‘De jachten die bij Oceanco gebouwd worden zijn tot wel 150 meter lang. Het zijn vaak miljardairs die een jacht kopen. Ze geven daar bijvoorbeeld een feest op of gaan met de hele familie op vakantie’, vertelt John.
Kosten berekenen
‘Ik ben cost engineer op de ontwerpafdeling. Als er een ontwerp voor een jacht is, dan bereken ik wat
het kost om het jacht te bouwen’, zegt Jemma. ‘Mijn moeder kijkt bijvoorbeeld hoeveel het metaal, de verf, de elektrische installaties, de motoren en generatoren, het interieur en computers kosten’, vertelt John. ‘We werken met veel leveranciers. Ik bel die op om informatie over de kosten te vragen. Ook kijk ik naar de kosten van vergelijkbare jachten. En zo verzamel ik alle kosten’, legt Jemma uit. ‘Als de kosten niet berekend worden, dan vragen ze misschien te weinig geld voor het jacht. Dan kost het maken van het jacht meer dan voor welk bedrag het verkocht is’, zegt John.
Jacht te water laten ‘Ik kom af en toe op het werk van mijn moeder. Ik ben ook een keer aan boord van een jacht in aanbouw geweest. Weet je trouwens hoe een jacht te water gaat? Er zijn hier 2 manieren. Ze laten de hal vol water stromen en dan kan het jacht eruit varen. Of ze takelen het jacht op een groot ponton en dan wordt het jacht ergens anders te water gelaten’, legt John uit. ‘Het duurt trouwens ongeveer 4 tot 5 jaar voor een jacht klaar is, van ontwerp totdat je ermee kunt varen’, zegt Jemma.
Hoeveel klaslokalen passen er in een jacht van 80 meter?
Antwoord: 51 klaslokalen
Dit artikel is mede mogelijk gemaakt door:
PONTON: Een drijvend platform.
John bekijkt met zijn moeder de tekening van een jacht.
Jemma en John staan voor een model van het jacht DAR.
EEN LES IN DE BOUW
DORDRECHT – Owen (11), Tygo (11), Tosca (11), Jacey-Lynn (11) en Fenna (12) van christelijk IKC Prins Bernhardschool bezochten dit najaar Bouwmensen, net als vele anderen uit de Drechtsteden. Fenna: ‘Hier worden mensen opgeleid om te timmeren en metselen. We zijn hier om te kijken of dit misschien een school is, die je later wilt gaan doen.’ Tosca: ‘We zijn hier op de fiets naartoe gekomen. Het is een soort werkplaats waar we verschillende workshops volgen over bouwen.’ De leerlingen deden verschillende opdrachten, namelijk een brug bouwen, een gereedschapskist in elkaar zetten, een Romeinse poort bouwen en een gevelbekleding aanbrengen.
TEKST EN FOTO’S: LINDA TE VELDHUIS
Een Romeinse poort bouwen
Gevelbekleding aanbrengen
Dit artikel is mede mogelijk gemaakt door:
ZUID-HOLLAND ZUID Hardinxveld-Giessendam/Dordrecht
GEVELBEKLEDING: Bedekking van de buitenzijde van een gebouw.
‘We zetten met elkaar een poort in elkaar. Ik heb weleens zo’n poort gezien toen we met mijn gezin bij een kasteel waren. Die was van steen, die we hier maken is van hout. Dat is makkelijker in elkaar te zetten’, vertelt Owen. ‘Na het weghalen van het stuk hout onder de poort blijft de poort staan. Dit komt omdat er een boog in de poort zit. De losse stukken leunen op elkaar en door het gewicht blijft de poort staan en kun je er onderdoor gaan’, legt Tygo uit.
‘Er staat hier een huisje en daar hebben wij planken aan vastgemaakt. Ik heb zulke planken weleens op een huis zien zitten. Nu weet ik hoe die zijn vastgemaakt. Het is makkelijk om te doen, want we hoeven de planken alleen maar vast te schroeven’, zegt Jacey-Lynn. ‘Alles is al op maat gemaakt, dus we hoeven niet te meten en te zagen. Dat is fijn. Je moet wel goed kijken of de planken goed passen’, vertelt Tosca. ‘Het raam zet je als laatste erin. Als je dat al eerder doet, blijft het niet op zijn plek zitten’, zegt Tygo. ‘Ons groepje was snel klaar. We hebben de planken ook weer losgemaakt. Sommige schroeven waren er wel lastig uit te halen’, vult Fenna aan.
Meer weten en creatief bezig ‘Ik vind het leuk om hier te zijn. Ik ben heel creatief en kan hier van alles maken’, vertelt Jacey-Lynn. ‘Ik vind het leuk om dit een keer te doen. Elke dag zagen lijkt me saai worden’, zegt Tosca. ‘Mijn vader heeft een huis gebouwd en nu weet ik een beetje hoe dat gaat’, vertelt Fenna. ‘Het is leuk hier. Je kunt creatief met je handen zijn en je moet goed nadenken’, vindt Owen. ‘Ik vind het leuk dat je hier wat over klussen leert. Ik weet er al veel van. Ik heb thuis met mijn vader een bar gemaakt en samen met vrienden een hutje, zodat we droog kunnen zitten’, vertelt Tygo.
De gevel is klaar, Fenna begint met het verwijderen van de schroeven.
Een les met een rollende robot
DORDRECHT – Flint (7) en zijn klasgenoten op Montessori Kindcentrum Mozaïek kregen van Nestas Scholengroep een les over robots. Flint: ‘De robot die we gebruiken is een Sphero Bolt. Hij is heel gek, want hij rolt alle kanten op. Ook kan hij allemaal verschillende kleuren krijgen. We gaan de robot leren besturen in deze les. Ik vind alles aan robots cool, zelfs de chip die erin zit. Een chip is een soort computertje in de robot. Zonder chip heeft een robot geen geheugen.’ TEKST EN FOTO’S: LINDA TE VELDHUIS
‘Je hebt de Sphero app nodig om de robot te kunnen besturen. In de app maak je verbinding met de robot. De robot trilt dan even en er gaat een lampje branden. Dat lampje zit op zijn rug, zo weet je wat de voorkant van de robot is’, vertelt Flint.
Rollen
‘De Sphero Bolt is een robot die rolt. Het is een balletje. In dat balletje zit nog een balletje en dat heeft wieltjes. De wieltjes van het binnenste balletje kun je laten draaien en daardoor gaat de buitenkant ook bewegen. Zo kan de robot rollen en kun je hem besturen’, legt Flint uit.
Bowlen en parcours maken
‘Je gebruikt toetsen voor het besturen op je toetsenbord. Het besturen gaat wel lastig. Hij rolt snel alle kanten op’, zegt Flint. De
Waarvoor worden robots volgens jou in het dagelijks leven gebruikt?
O Opereren in het ziekenhuis.
O Vervoeren van mensen of spullen.
O Produceren van auto's.
O Maken van eten.
O Kleding maken.
O Onderzoek onder de grond of onder water.
O Als nephuisdier bij demente of eenzame mensen.
O Inpakken.
O Iets anders, namelijk ...
snelheid is aan te passen in de app. ‘We kregen een zakje met spulletjes bij de robot. Hierin zitten kegeltjes en poortjes. Ik probeer met de robot de kegeltjes om te gooien’, gaat Flint verder. Dat is net bowlen in het klein. ‘Daarna probeer ik de robot onder poortjes door te laten rollen. Ik vind het leuk om de robot zo te besturen’, vertelt Flint.
Flint laat de Sphero Bolt zien.
Flint probeert de robot onder poortjes te sturen.
Flint bestuurt de robot via een app.
Bowlen met de Sphero Bolt.
Owen en Tygo plaatsen het laatste blok in de poort.
Jacey-Lynn en Tosca schroeven planken vast.
Owen, Tygo, Tosca, Jacey-Lynn en Fenna zijn bij Bouwmensen in Dordrecht.
Gezondheid
Begin je dag met een goed ontbijt
Roman: Ik ontbijt elke dag met 2 volkorenboterhammen. Op de ene doe ik hagelslag en op de andere pindakaas met jam of kaas met komkommer. Ik drink er thee zonder suiker bij. Dat is gezond drinken. Ik kan mijn ontbijt nog gezonder maken door niet dubbel te beleggen, zoals pindakaas met jam. Ontbijten is heel belangrijk, ook voor je darmen.’
DORDRECHT – Van 11 tot en met 15 november 2024 is het de ontbijtweek van het Nationaal Schoolontbijt. Een gezond ontbijt is namelijk een goed begin van je dag. Voor een gezond ontbijt kies je uit de Schijf van Vijf. Voorbeelden zijn bijvoorbeeld volkorenbrood met ei en een glas (soja)melk of halfvolle yoghurt met fruit en havermout. Roman (9), Daan (8), Cas (7) en Thijs (9) vertellen waarmee zij ontbijten. Ook bekijken ze of hun ontbijt misschien gezonder kan. TEKST EN
Cas: ‘Ik neem heel vaak een bakje Cruesli met yoghurt. Soms doe ik daar rozijnen bij. Soms eet ik 2 crackers of beschuit. Ik drink wat siroop, maar eigenlijk kan ik net zo goed water nemen. Ik ontbijt vooral met koolhydraten. Koolhydraten zitten bijvoorbeeld in brood en geven energie. Suiker geeft ook energie, maar daar moet je niet te veel van eten. Misschien kan ik daarom beter niet elke dag Cruesli eten. Ontbijten is belangrijk, al moet ik wel vaak opschieten tijdens het eten.’
Daan: ‘Ik ontbijt elke dag met 2 volkorenboterhammen: 1 met worst en 1 met kaas. Ik drink er melk bij. Mijn papa zegt dat dat goed voor mijn botten is. Op vakantie nam ik kwark met fruit als ontbijt. Dat was lekker. Misschien kan ik dat vaker nemen. Ook kan ik komkommer bij mijn boterham met kaas doen. Kaas en komkommer smaakt lekker fris samen. Ontbijten is belangrijk, anders is het fruit op school pas het 1e dat je op een dag eet.’
Thijs: ‘5 dagen per week ontbijt ik met een volkorenboterham met pindakaas of een eierkoek. 2 dagen per week eet ik witbrood. Ik drink er vaak niet bij. Als ik wel wat drink, is dat water. Je kunt je ontbijt gezonder maken door je boterham minder dik te beleggen. Ik kan ook beter alle dagen volkorenbrood eten. Ontbijten is belangrijk. Zonder ontbijt heb je niet zoveel energie op school en ga je sneller zeuren dat je honger hebt.’
ZWIJNDRECHT – Buitenspelen kan het hele jaar door. Sara (10), Boaz (9), Liva (9) en Gideon (9) vertellen wat zij zoal doen tijdens het buitenspelen en wat buitenspelen in de herfst en winter extra leuk maakt. Boaz: ‘Buitenspelen is goed voor je.’ Sara: ‘Je bent lekker in de frisse lucht.’ Gideon: ‘Dat is goed voor je longen en lichaam. Buiten kun je ook drukker doen dan binnen.’ Liva: ‘Je kunt buiten lekker bewegen en creatief zijn. Ook kun je samen met anderen grappen maken.’
FOTO’S: FROMM ME PICTURES EN JONG JGZ
Boaz: (speelt elke dag 3 tot 4 uur buiten) ‘Ik speel altijd met vrienden. We klimmen graag in bomen en vallen er dan expres uit. We gaan belletje lellen, voetballen, knikkeren op het schoolplein, rennen, een rondje lopen of een heel stuk fietsen, wel 50 kilometer. In het najaar gooi ik graag met appels. Ik vind het ook leuk om in een plas te staan en anderen dan nat te spetteren. Op bomen klimmen is in de winter ook leuk. Die zijn dan gladder. Ook kun je leuk op straat glijden, als er een beetje ijs op ligt.’
Gideon: (speelt elke dag 2 uur buiten) ‘Ik ga vaak een rondje fietsen, door heel Zwijndrecht. Ik fiets dan bijvoorbeeld naar het water en ga bij het strandje kijken. Ook ben ik veel in de moestuin bij ons huis en ik klus graag. Ik ga niet voetballen of zo. Ik heb astma en daardoor vind ik hard rennen niet zo fijn. Hard fietsen kan ik wel. Ik fiets niet zoveel in de winter, omdat je dan sneller kunt uitglijden. Schaatsen en sleeën van de dijk vind ik dan leuk om te doen.’
Kun jij gezonder ontbijten?
❍ Ja, want …
❍ Nee, want …
Welke voordelen biedt ontbijten? (meerdere antwoorden mogelijk)
A. Ontbijten geeft je energie.
B. Ontbijten levert voedingsstoffen.
C. Ontbijten helpt de stoelgang.
D. Ontbijten houdt je gezond.
E. Ontbijten is lekker en gezellig. Alle antwoorden zijn goed.
Dit artikel is mede mogelijk gemaakt door:
Buitenspelen
TEKST: LINDA TE VELDHUIS
Liva: (speelt bijna elke dag 2 tot 3 uur buiten) ‘Ik ga vooral voetballen, verstoppertje spelen, fietsen, skeeleren en steppen. Ik speel met leeftijdsgenootjes maar ook met veel kleinere kinderen. In de herfst kun je in het bos leuk spelen met bladeren en takken. Ook kun je met die takken een hut bouwen. We hadden in de winter een keer een hut bij een weiland. Daarop konden we schaatsen. Het is leuk om in de regen met je fiets te slippen. Ik vind het ook leuk om in plassen te stampen of om bevroren plassen kapot te maken.’
Buitenspelen is superbelangrijk en ook heel leuk! Als je buiten speelt, ren je rond, klim je en ontdek je nieuwe dingen in de natuur. Boaz, Liva, Gideon en Sara laten zien hoe geweldig buitenspelen is. Of je nu klimt, hutten bouwt of door plassen fietst: buiten kun je altijd iets spannends beleven met je vrienden. De frisse lucht is goed voor je en maakt je hoofd lekker helder. Buiten spelen zorgt ervoor dat je sterk en gezond blijft en minder snel ziek wordt. Het helpt je ook om beter te leren en om te gaan met andere kinderen. Je maakt nieuwe vrienden, leert samen te spelen en begrijpt beter hoe anderen zich voelen. Ook wordt je brein er sterker van, omdat je leert problemen op te lossen en nieuwe spelletjes te bedenken. Dus hup, naar buiten, want dat is goed voor je lichaam, je brein én je humeur!
Dit artikel is mede mogelijk gemaakt door:
Sara: (speelt elke dag 1 tot 2 uur buiten) ‘Thuis speel ik veel met mijn broer op de trampoline, Ook hebben we een basketbalkorf. Op het schoolplein doe ik veel tafelen, knikkeren en spelletjes op het klimrek. Ik speel meestal met anderen en heel soms alleen. Als het regent vind ik het leuk om door plassen te fietsen. Daarna ga ik binnen lekker opwarmen. Toen er sneeuw lag, heeft mijn hond me op een slee door de sneeuw getrokken. Een sneeuwpop maken is ook leuk om te doen.’
Nisrine Meddouch , Jeugdverpleegkundige 4 tot 18 jaar en centraal zorgverlener Kind naar Gezonder Gewicht.
Buitenspelen in de herfst en winter
Heb jij een vraag?
Heb jij een vraag? Of zit je ergens mee? Vraag het aan de jeugdarts, jeugdverpleegkundige of pedagogisch adviseur van Jong JGZ bij jou op school. Mail naar contact@jongjgz.nl of bel 088 56 64 549.
Maak jij een surprise met Sinterklaas?
ZWIJNDRECHT – Op 16 november 2024 is Sinterklaas weer in het land. Veel kinderen in groep 5 en hoger vieren Sinterklaas in de klas met surprises. Jij ook? Jade (10), Tijs (11), Deyn (11), Marcelle (11), Dex (11) en Alessa (11) in iedere geval wel op hun IKC BinnensteBuiten en zij vertellen hoe zij dat vinden. Ook delen ze tips voor het maken van een surprise.
‘Ik vind surprises maken leuk, ik ben goed in knutselen en tekenen. Ik vraag bij de lastige dingen wel hulp. Zo vroeg ik mijn oma om een schoenendoos te knippen. Let bij het maken goed op wat er op het lootje staat, zoals favoriete kleur en eten en welke hobby’s. Koop ook iets wat op het lijstje staat. En maak je surprise niet met kapot karton of met papier met tekeningen erop.’
‘Ik vind het leuk om een surprise te maken, want ik kan heel goed knutselen. Bij het maken let ik op wat mensen leuk vinden. Ik hoop altijd dat iemand ook iets moois voor mij maakt. Ik vind het niet leuk als iedereen weet wie wie heeft. Kies bij het maken verschillende materialen, dus gebruik niet alleen karton, maar ook bijvoorbeeld rietjes en touw. Ook gebruik ik geen gekreukeld papier en ook geen secondelijm, want daardoor plakken je vingers snel aan elkaar.’
De Vraag en Puzzel
‘Ik vind surprises maken heel erg leuk. Je kunt ontwerpen en creatief zijn. Kijk goed wat iemand wil en let op de details. Begin niet te laat aan je surprise. En doe niet alleen een cadeautje in een doos. Ik ben denk ik met een grote surprise 7 dagen bezig en met een kleine 4 of 5 dagen. Ik hoop dat ik dit jaar een meisje trek, meisjesdingen vind ik leuker om te maken. Je kunt hulp vragen bij het maken, ik vraag dat aan mijn broers.’
‘Ik vind surprises wel leuk om te doen. Je leert wat over anderen, ook tijdens het uitpakken. Ik vind het heel jammer als iedereen vooraf vertelt wie wie heeft. Kies voor je surprise iets wat de ander leuk vindt en wat jezelf leuk vindt om te maken. Ik heb een keer een gamecontroller gemaakt. Het was moeilijk om de cadeautjes daarin te vinden. Je kon ze alleen vinden door de surprise kapot te scheuren.’
‘Ik vind het surprises maken heel leuk. Je leert wat over andere personen en je kunt creatief nadenken. Ik maak eerst een schets van wat ik ga maken. Ik heb tot nu 3 surprises gemaakt, allemaal met papier maché. Gebruik voor de binnenkant papier dat weg kan, zoals kranten, en plak het papier vast met behanglijm. Neem de tijd en stop er liefde in, daar wordt je surprise mooier van. En gebruik je fantasie, dan kan een surprise grappig worden. Ik zorg er ook altijd voor dat een surprise na het pakken van het cadeautje nog netjes dicht kan.’
‘Ik vind het heel leuk om een surprise te maken en ik vind het heel leuk om te kijken wat iedereen krijgt. Ik kijk wat iemand leuk vindt en zoek daar een foto van. Daarna maak ik een plan wat ik ga maken. Ik heb de surprise vorig jaar samen met mijn oma gemaakt. Ik vind het verven het leukst om te doen, in veel kleuren. Doe je best op het maken van de surprise en denk niet dat het even snel klaar moet zijn.’
K i n d e r K r a n t P U Z Z e L
Maak jij een surprise met Sinterklaas?
Volgens Mees zorgen … en planten voor rust.
PAGINA 1
Wat was Fedde een keer vergeten?
PAGINA 3
Welk beroep heeft Kevin Hassing nog meer?
PAGINA 4
Waar wordt de e-waste in gedaan voor het ophalen?
PAGINA 5
Waardoor kan Rosah slechter zien?
PAGINA 6
De letters in de gele balk vormen het antwoord. Mail dit antwoord, samen met je voornaam, leeftijd en het telefoonnummer van je ouder(s) of verzorger(s), naar antwoord@kinderkrantdrechtsteden.nl
We verloten de prijs onder de goede inzendingen. Alleen de winnaar krijgt bericht.
Wat kun je aanpassen in de app?
PAGINA 8
Een gezond … is een goed begin van de dag.
PAGINA 9
Waar kun je drukker doen?
PAGINA 9
Waar hebben Jacob, Julie, Emma en Chloé nog nooit van gehoord?
PAGINA 11
Fabian en Leela halen planten weg met een … en een hooivork.
PAGINA 12
Het antwoord van de puzzel van oktober is: WINTERTIJD De winnaar is JANAYAH (11). GEFELICITEERD!
Wil je nog meer puzzelen? Kijk dan eens op PUZZELCORNER.NL voor meer leuke puzzels!
Wie kopen vaak een jacht?
PAGINA 7
Deyn
Jade
Marcelle
Alessa
Dex
Tijs
Toekomst
MIJN VADER IS: BREEAM-EXPERT
HENDRIK-IDO-AMBACHT – De vader van Eleya (11) en Vajen (9) heet Dennis en hij is BREEAM-expert bij Bouwbedrijf Vrolijk. Eleya: ‘BREEAM is een afkorting. Daarom staat het ook in hoofdletters.’ Vajen: ‘Mijn vader zorgt ervoor dat gebouwen met duurzame materialen gebouwd worden.’ Eleya: ‘En dat de gebouwen energiezuinig zijn door zonnepanelen.’ Dennis: ‘Klopt. En dat gebouwen bijvoorbeeld goed geïsoleerd worden.’ TEKST EN FOTO’S:
LINDA TE VELDHUIS
‘Ik werk aan verschillende projecten tegelijk. 1 daarvan is in Moerdijk. Daar wordt nu het grootste distributiecentrum van de Benelux gebouwd. De totale oppervlakte is ruim 200.000 m2’, vertelt Dennis. ‘Mijn vader werkt vooral op kantoor, maar hij bezoekt ook bouwplaatsen’, zegt Vajen. ‘Als hij daar is geweest,
vertelt hij thuis altijd meer over zijn werk, omdat er altijd veel gebeurt op bouwplaatsen’, vult Eleya aan.
Duurzame materialen en recyclen
‘Mijn vader regelt dat voor de bouw duurzaam beton en duurzaam hout worden gebruikt’, vertelt Vajen. ‘Ook wordt er zoveel mogelijk afval
WAT DOET EEN... VERSPANER?
ZWIJNDRECHT – Sommige beroepen zijn waarschijnlijk gelijk duidelijk voor je, bijvoorbeeld boer of huisarts. Maar er zijn ook heel veel beroepen waarvan je eigenlijk niet weet wat het werk inhoudt. Jacob (10), Julie (9), Emma (10) en Chloé (10) vertellen over het beroep verspaner. Wat denken zij dat die baan inhoudt? En lijkt het hen leuk werk?
TEKST: LINDA TE VELDHUIS
Dit artikel is mede mogelijk gemaakt door:
gerecycled. Hiervoor staan er op de bouwplaats allemaal verschillende containers’, zegt Dennis. ‘Mijn vader overlegt voor zijn werk veel. Dat doet hij met collega’s, maar ook met projectleden en bouwvakkers van de bouwplaats’, gaat Eleya verder.
Goed voor de natuur ‘Ik zorg ervoor dat een gebouw zo duurzaam mogelijk wordt, maar ook dat de bouw zo duurzaam mogelijk gaat. Gereedschap en materieel is daarom zoveel mogelijk elektrisch’, vertelt Dennis. ‘Er komen bij de gebouwen ook huisjes voor vogels en vleermuizen. Zo hebben de beestjes ook een plek. De vleermuis wordt namelijk bedreigd’, weet Eleya te vertellen.
Interessant werk
‘Ik vind deze bouwplaats interessant. Ik vind het indrukwekkend dat er hier in 2 jaar zo’n groot
DISTRIBUTIECENTRUM:
distributiecentrum zal staan. Ook vind ik het goed dat mijn vader door zijn werk voor de natuur zorgt’, zegt Eleya. ‘Ik help mijn vader meestal met klussen en ik houd van knutselen en tekenen. Ik denk dat zijn werk wel wat voor mij kan zijn’, vertelt Vajen. ‘Voor mij niet. Ik lijk meer op mijn moeder en die werkt in de zorg’, zegt Eleya.
Een grote opslag van materialen, die daarvandaan verder verspreid worden.
Welke opleiding doe je voor deze baan?
‘Ik heb eerst de opleiding bouwkunde gedaan. Deze kun je op mbo- en hbo-niveau doen. Ik heb deze beide na elkaar gevolgd. Ik heb toen eerst gewerkt als werkvoorbereider bij een bouwbedrijf. Duurzaamheid werd steeds belangrijker, ook in de bouw. Daar kwam dus een functie voor. Voor die functie heb ik een certificaat gehaald en sindsdien ben ik BREEAM-expert’, vertelt Dennis. Een mbo- en hbo-opleiding kun je na de middelbare school doen. Er zijn bouwopleidingen te volgen in de regio Drechtsteden.
FOTO’S: LINDA TE VELDHUIS EN ALEX
‘Ik heb nog nooit van een verspaner gehoord. Ik denk dat het iets met vertalen te maken heeft. Dat heeft het dus niet. Ik ken niemand die dat werk doet. Het werk is ook niets voor mij. Ik heb al een beroep om na te jagen en dat is bioloog.’
‘Nog nooit van gehoord. Is dat iemand die in een spatelfabriek werkt? Het is dus iets heel anders. Ik ken niemand met dat werk. Mijn vader heeft wel een keer een overkapping gemaakt. Dit werk is niets voor mij. Ik houd wel van dingen maken, maar niet als beroep. Ik doe liever iets met dieren.’
‘Nooit van mijn leven van gehoord. Is het misschien iets met koken? Ik ken niemand die verspaner is. Mijn neven studeren voor bouwvakker, dat komt denk ik het dichtst bij dit beroep in de buurt. Verspaner zijn is niks voor mij. Ik wil iets anders, wat niet in de buurt komt, zoals dokter of tandarts.’
‘Ik ken dit beroep niet. Is het misschien een vak in de bouw? Ik ken niemand die verspaner is. Mijn vader heeft als hobby weleens een tafel en een kapschuur gemaakt. Dat lijkt er een beetje op. Dit werk is zeker niets voor mij. Ik doe liever iets met paarden en dan op de handelsstal van mijn tante of op mijn eigen manege.’ Jacob
Chloé
Wat is een verspaner?
Een verspaner maakt onderdelen, die gebruikt worden voor het vervaardigen van onder andere machines en producten. Je werkt hiervoor met veel verschillende materialen: gietijzer, aluminium, kunststof, messing, hout en kunststof. Een verspaner geeft deze materialen de gewenste vorm door technieken toe te passen. Dit gebeurt met de hand of met een machine.
Dit artikel is mede mogelijk gemaakt door:
Julie
Emma
Op deze plek wordt het gescheiden afval verzameld.
Eleya, Dennis en Vajen staan voor 1 van de distributiehallen in aanbouw.
Keuzevakken op de middelbare school
PAPENDRECHT – Sara (13) en Sophie (13) doen Meer mavo op CSG De Lage Waard. Sophie: ‘Je kunt bij Meer mavo kiezen voor Meer keuze of de Sportklas.’ Sara: ‘Met de Sportklas heb je meer sportlessen. Bij Meer keuze start er elke 8 weken een ander keuzevak. Aan het begin van het schooljaar kies je welke vakken je wilt doen.’ Sophie: ‘Je volgt de keuzevakken tijdens 2 lesuren op dinsdagmiddag. Ik sport al 6 uur per week, dus daarom heb ik niet gekozen voor de Sportklas, maar voor Meer keuze. Keuzevakken zijn bijvoorbeeld EHBO, fotografie of foodlab.’ Sara: ‘We volgen nu de lessen Huis van de Toekomst.’ TEKST: LINDA TE VELDHUIS FOTO’S: FROMM ME PICTURES
‘We ontwerpen en maken bij het Huis van de Toekomst een duurzaam huis. Hoe ziet het huis eruit? Hoe maak je het huis zo duurzaam mogelijk?’, vertelt Sara. ‘Tijdens de Meer keuzevakken zit je met leerlingen uit andere mavo-klassen. Het is dus een samengestelde klas’, zegt Sophie.
Van schets tot huis ‘We begonnen de serie lessen met het maken van een schets van het huis. Daarna tekende je het
Sara figuurzaagt een onderdeel voor haar huis.
ontwerp en ging je nadenken over de milieuvriendelijke onderdelen, zoals zonnepanelen, windmolens en een moestuin. Je kunt je huis bijvoorbeeld zelfvoorzienend maken’, vertelt Sophie. ‘Daarna maak je het huis van hout. Daarvoor gebruik je een figuurzaag en een lijmpistool. Aan het eind kleed je het huis met verschillende materialen aan’, zegt Sara. ‘Je leert aftekenen met een blokhaak, maar ook hoe je iets recht kan maken met een schuurmachine’, gaat Sophie verder.
In de schoolmoestuin
HEERJANSDAM – Faas (11), Abed (11), Louis (9), Leela (12) en Fabian (11) zijn een aantal middagen aan het werk in de schoolmoestuin van de Koningin Julianaschool. Faas: ‘Dat doen we tijdens de Talentenmiddag. Je kon daarvoor uit een aantal dingen kiezen om op vrijdagmiddag na de grote pauze te doen. Ik vind het fijn om buiten te zijn en de moestuin leek me interessant. Ik heb daarom gekozen om naar de schoolmoestuin te gaan.’ Abed: ‘De moestuin hoort bij onze school en is vlakbij. We doen hier van alles: we laten planten groeien en vangen diertjes. Je kunt hier ontdekken wat er in de aarde leeft.’ Fabian: ‘Ik ben graag met mijn handen bezig. Ik vind het zo leuk in de schoolmoestuin, dat ik mijn moeder heb gevraagd of we niet zelf een moestuintje kunnen hebben.’
TEKST EN FOTO’S: LINDA TE VELDHUIS
Compost maken
In de schoolmoestuin staat een compostbak. Fabian: ‘Hierin gaan planten, die we weggehaald hebben. Wormen eten deze planten op en poepen aarde uit. Deze aarde heet compost en is heel vruchtbaar.’ Leela: ‘De wormen maken ook gaatjes in de aarde en daar wordt de aarde losser van.’ Fabian: ‘De compost doen we in bakken waarin we planten laten groeien.’
Op School
Dit artikel is mede mogelijk gemaakt door:
Andere lessen dan normaal ‘De lessen van Meer keuze zijn heel leuk. Je kunt er veel van leren, het is gezellig en je bent creatief bezig’, vindt Sara. ‘Deze lessen zijn anders dan normaal. Dan zit je, luister je naar de docent en maak je opdrachten. Bij Huis van de
toekomst leer je nadenken over de toekomst en het milieu. Bij EHBO leer je reanimeren en hoe je een wond kunt verbinden. Je doet echte dingen. Er is weinig uitleg en je doet veel. Het is een leuke afwisseling in de lesweek’, vertelt Sophie.
Helpen kiezen
‘De vakken bij Meer keuze helpen je ontdekken wat je leuk vindt. En dat helpt je later bij het kiezen van een profiel op de middelbare school’, zegt Sara. ‘Ik ga door deze vakken nadenken wat ik kan gaan doen. Ik besef nu dat er veel meer is om uit te kiezen’, vertelt Sophie.
ZELFVOORZIENEND: Jezelf onderhouden zonder hulp van anderen.
Benieuwd of CSG De Lage Waard iets voor jou is na groep 8? Ontdek het op de volgende dagen:
- DLW experience op 18 november 2024 locatie vmbo/mavo en locatie havo/vwo
- DLW experience op 19 november 2024 locatie vmbo/mavo en locatie havo/vwo
- Open Dag op 22 januari 2025 locatie vmbo/mavo
- Open Dag op 22 januari 2025 locatie havo/vwo
- Open Dag op 12 februari 2025 locatie vmbo/mavo
- Open Dag op 14 februari 2025 locatie havo/vwo Kijk op www.delagewaard.nl/open-dagen voor meer informatie en aanmelden.
Beestjes vangen
Faas, Abed, Louis, Leela en Fabian vangen in de schoolmoestuin allerlei beestjes en zoeken op een kaart op wat ze hebben gevonden. Louis: ‘In de schoolmoestuin zijn heel veel beestjes, vooral veel bijen. Er zijn hier veel meer beestjes dan op het schoolplein. Dat komt omdat in de schoolmoestuin groenten en bloemen staan. De beestjes eten die.’ Abed: ‘Ook zitten hier veel kikkers en wormen.’ Faas: ‘Ik ga zo nog wat wormen vangen om aan de axolotl in onze klas te voeren.’
Groenten kweken
Louis: ‘Er staan verschillende planten in de schoolmoestuin.’ Faas: ‘Er groeien bijvoorbeeld aardappels, radijsjes en munt.’ Abed: ‘Ook tomaten, aardbeien en pompoenen. We hebben een keer soep van de pompoenen en thee van de munt gemaakt.’ Faas: ‘Ik heb ook van de radijsjes gegeten.’
Grond winterklaar maken
Leela: ‘We halen uitgebloeide planten weg om de grond winterklaar te maken.’ Fabian: ‘Dit doen we met een woelvork en hooivork.’
Leela: ‘Met de woelvork steken we in de grond. We draaien daarna de planten als een soort spaghetti om de hooivork. Op deze plek stonden bloemen. Door deze planten weg te halen, wordt de grond kaal en kunnen hier in het voorjaar weer nieuwe plantjes groeien.’
Sophie en Sara staan bij hun duurzame huizen.
Sophie maakt een stuk hout recht met een schuurmachine.
Leela en Fabian
Louis
Faas en Abed
Fabian en Leela