Tijdschrift voor toegepaste logistiek 2021 nr. 11
108
van Aken, J., & Andriessen, D. (2011). Handboek ontwerpgericht wetenschappelijk onderzoek. Wetenschap met effect. Den Haag: Boom Lemma. van Meerkerk, I., & Edelenbos, J. (2014). The effects of boundary spanners on trust and performance of urban governance networks: findings from survey research on urban development projects in the Netherlands. . Policy Sciences , 47, 3-24. Veenendaal, A. (2015). Enhancing Innovation at Work through Human Resource Management. Velzing, E.-J., & Knol, E. (2017). Praktijkgericht onderzoek voor Urban Energy De rol van lectoraten en hogeschoolonderzoek. In opdracht van: Nationaal Lectorenplatform Urban Energy Centre of Expertise Smart Sustainable Cities (Hogeschool Utrecht). Vereniging Hogescholen. (2016). Strategische onderzoeksagenda hbo 2016 – 2020. Verhoeven, W., Span, T., & Prince, Y. (2015). Naar een nieuwe typologie van mkb-bedrijven. Panteia. Volberda, H. J. (2011). Monitoren van sociale innovatie: slimmer werken, dynamisch managen en flexibel organiseren. Tijdschrift voor HRM , 1. Vygotsky.L.S. (1962). Thought and language. Cambridge: MIT Press. Weerts, D. J., & Sandmann, L. R. (2010). Community engagement and boundary-spanning roles at research universities. Journal of Higher Education, 7-2-727. Wenger, E. (1998). In Communities of Practice: Learning, Meaning, and Identity. Cambridge: Putnam. Wilhelm, M., & Dolfsma, W. (2018). Managing knowledge boundaries for open innovation lessons from the automotive industry. International Journal of Operations & Production Management, 31(1), 230-248. Windesheim, D. C.-K.–K.–M.-P.–R.-U.–V.-N. (2013). The Next Step: Coalition of the Willing Door samenwerking, kennisdeling en alliantievorming naar innovatief ondernemerschap in de Regio Zwolle . WRR. (2013). Naar een lerende economie. Investeren in het verdienvermogen van Nederland. Amsterdam University Press. Yin, R. (2003). Case Study Research. Design and Methods. Sage Publications.
Zahra, S., & George, G. (2002). Absorptive capacity: a review, recoceptualization, and extension. Academy of Management Review, 185-2003.
