P Jornal
AVEPF
ACITOS
Escola Básica de Paços de Ferreira Agrupamento de Escolas de Paços de Ferreira
3ª Edição Junho 2017
Nesta Edição - Poemas - Entrevistas, - Passatempos, - Visitas de estudo. - Projeto Românico
VISITA DE ESTUDO DO 6º ANO
SERRALVES
- Clube Proteção Civil Tomada de posse do diretor do agrupamento
adérito ferreira
- PESES - Biblioteca
Dia do agrupamento parque urbano
EB1 Ferreira
EB1 Nº1 Paços Ferreira
EB1 Nº2 Paços Ferreira
EB1 Penamaior
EB1 Meixomil
Agrupamento de Escolas de Paços de Ferreira
Editorial 3 de junho – Dia do Agrupamento, Dia AVEPF!
O
Nosso Projeto Educativo tem por base a formação integral do cidadão, para além da vertente pedagógica de promoção e concretização do sucesso educativo dos nossos alunos. Por isso, ao longo dos últimos anos, desenvolvemos atividades referenciais que muito nos honram pela valorização do espaço local. O contrato de Autonomia ou o selo de Escola Voluntária são disso um bom exemplo. Em parceria com diferentes organizações e instituições conseguimos a participação de toda a Comunidade Educativa
2
na implementação e projeção de causas solidárias. Por outro lado, em 2016, marcamos o Ano Municipal da Juventude com um espetáculo único: a atuação no parque da cidade dos Alma Mater Artis. Fundimos arte e cultura na promoção da cidade. O ano terminou com a festa de final de ano letivo: o Dia do Agrupamento! Para o final deste ano letivo, ousamos uma perspetiva dinâmica de desenvolvimento e construção do futuro: continuar a ousar! Continuar a agir, comemorando o Dia do Agrupamento no centro da cidade. O trabalho de nature-
za pedagógica continua com a mesma qualidade brio e empenho dos nossos professores, nomeadamente do grupo de trabalho nomeado para o efeito. É nesta base, em colaboração com a direção da Associação de Pais da escola sede do Agrupamento, que daremos mais um passo significativo: comemorar o dia do Agrupamento, o dia do AVEPF, no centro da cidade, mas de maneira diferente! As novidades e surpresas ficam para o próprio dia…
Jornal “Os Pacitos” empenho de todos os nossos parceiros, de que se destacam pais e professores, será certamente um dia memorável na nossa vida coletiva, na vida da Comunidade AVEPF. Os objetivos são os mesmos, mas num espaço ajustado à nossa ambição: dar a conhecer a todos os pacenses quem somos! Promovamos o convívio entre todos os elementos da comunidade educativa; dêmos visibilidade a um projeto educativo sedimentado na ideia do Aprofundamento da participação, concretizando a nossa Missão: “Educar cidadãos para o sucesso, responsáveis e ativos no exercício da sua cidadania, envolvendo toda a comunidade”.
O Diretor, Adérito Luís Vieira Ferreira
Com o envolvimento profundo e
Campanha do Pirilampo Mágico 2017
D
pessoas com deficiência intelectual e/ou multideficiência como valor a defender, a sua diferença, um valor a respeitar e a rentabilização do seu potencial um valor a considerar, foram objetivos atingidos. De salientar o empenho, dedicação e colaboração de todos os que contribuíram, com a compra de um objeto, para ajudar esta causa, tornando-a um sucesso.
ecorreu no nosso agrupamento entre os dias 17 de maio e 3 de junho a Campanha do Pirilampo Mágico
2017. Mais uma vez a adesão da comunidade escolar do agrupamento a uma causa foi sentida, demonstrando que a solidariedade é um valor pelo qual a nossa escola se pauta. A campanha que visa a informação e sensibilização sobre a problemática da pessoa com deficiência intelectual e/ou multideficiência alertando para o direito à igualdade de oportunidades e ao exercício da cidadania plena. A integração das
Os Professores de EMRC
Jornal “Os Pacitos” Propriedade:
Agrupamento Vertical de Esco- las de Paços de Ferreira Escola Básica de Paços de Ferreira
Arranjo gráfico: Jorge Pinto
Redação:
Diretor:
Nelza Santos, Helena Ferreira, Manuela Fernandes.
Coordenador:
Disciplinas Responsáveis:
Adérito Ferreira Jorge Pinto
Português e Ed. Visual.
Colaboradores:
Professores, alunos, Pais e Encarregados de Educação.
Impressão: Reprografia: (D^Sandra)
Jornal “Os Pacitos”
Agrupamento de Escolas de Paços de Ferreira
CIÊNCIAS NO JARDIM DE INFÂNCIA mos o laboratório de ciências do nosso Centro Escolar.
N
Iniciámos com a experiência “ como fazer manteiga”, partindo da história “ A rãzinha curiosa”. As crianças deliciaram-se com o produto final. Seguiu-se a experiência com água “flutua ou não flutua”, onde as crianças observaram e descobriram as
o âmbito da atividade de departamento “ Ciências na Escola”, os três grupos do jardim-de-infância da Escola Básica de Ferreira realizaram, no passado dia 19 de maio, diversas atividades experimentais. Para que houvesse uma maior envolvência e de forma a contextualizar as atividades, utilizá-
propriedades dos diferentes objetos. Finalmente, realizámos a experiência “ Criação de cores”, partindo das cores primárias fizemos a mistura de plasticinas descobrindo outras cores
Escola Básica de Ferreira
XV encontro de alunos de EMRC que e desenvolvermos diversas
os diversos momentos musicais como o concerto do “Valas”. Foi-nos dado um objeto que nos identifica como alunos de moral dentro do recinto, sendo cada ano um objeto diferente. Todos estes encontros são muito divertidos e inesquecíveis, são uma festa.
3
N
o passado dia 19 de maio, realizou-se o XV encontro diocesano de alunos de EMRC, no âmbito da disciplina de educação moral religiosa católica. Os alunos (267) dirigiram-se ao parque
da pasteleira com os seus amigos e com alguns professores. A animação começou logo que saímos da escola. O convívio e a partilha foram intensos. Chegamos por volta das 10 horas e acantonamo-nos no local da nossa escola. Exploramos o par-
atividades, muito interessantes. Para além disso o convívio entre escolas foi muito bom, pois criamos muitas amizades. Estes encontros dão-nos a oportunidade de conhecer novas pessoas, participar em várias atividades e ter um dia diferente e bastante divertido. No mais recente encontro de EMRC, o XV, foram realizadas várias atividades como insufláveis, passear de comboio pelo parque, fazer parte de um flash mob, dançar, banho de espuma e também poder ver
Passamos um dia cheio de atividades no Parque. O tempo ajudou e valeu a pena, porque o que conta é a convívio saudável. Depois, ao fim da tarde, regressamos à nossa escola por volta das 18 horas. Alunos do 7º C
Visita de Estudo da Escola Básica de Ferreira a Guimarães
N
o dia 30 de maio, fomos até Guimarães fazer uma visita ao Paço dos Duques e ao castelo de Gui-
marães. Logo à chegada, vimos a estátua de D. Afonso Henriques
Tivemos uma visita guiada ao Paço dos Duques do século XV. Visitámos a sala dos passos perdidos, sala das armas, sala de jantar… Havia tapeçarias que contavam histórias do nosso povo. Lá, existem 39 lareiras e chaminés. Assistimos a uma peça de teatro
medieval. Visitámos uma igreja junto ao Paço dos Duques, era muito bonita.
Carlos Manuel Pereira de Sousa Turma 4ºA Escola Básica de Ferreira
Junho 2017
Agrupamento de Escolas de Paços de Ferreira
Em Inglês se escreve! As professoras de Inglês do 3º ciclo lançaram o desafio: escrever um pequeno conto original em Inglês “The best original short story” e os alunos surpreenderam. Aqui fica a vencedora. Parabéns!
T
his isn’t a love story! My name is Michael I’m nineteen years old and this is my story! I have always been different. I knew I was because ever since
childhood I have never understood what boys see in girls, I didn’t find them attractive, they just didn’t call my attention. I didn’t laugh or blush when my parents, uncles and aunts or grandparents made jokes about girlfriends or how I would be a heartbreaker when I got older. I just didn’t understand it. When I was thirteen years old and started being a teenager, I started being curious not about girls, but about boys. I felt weird when they talked about them, I couldn’t find anything that would shake me like that. They started dating, started thinking about things besides simple kisses, things which made me feel weird. I felt that way because I didn´t feel anything.
That is how I reached the twelfth form without having ever had a girlfriend. My parents started pressuring me to find a girl. I had to have someone, they said. One day I read an article about sexuality and I started to think that I was asexual. That was before I met him. His name was James, we played football together, we had classes together. It’s no surprise to say that we’ve become best friends in a short time. However there was something different about him, something I had never felt before. It was attraction, probably love. I definitely knew that I was in love with him when I saw him kissing a girl. I was furious and absolutely jealous. My lack of experience as far as love is concerned was limited, it
Jornal “Os Pacitos” made me face reality as if there wasn’t any problem in being in love with a person of the same gender as myself, but I was wrong. It was on my nineteen-year-old birthday party that I told him I was in love with him and that was the day when he turned his back on me, saying that he didn’t like that sort of ”thing”. I was absolutely devastated. I cried because my heart had been broken for the first time. I cried because I could never make my parents happy by telling them I had a girlfriend. I cried because I was a failure, I cried because I was defective. There was something wrong with me. However I realised that it wasn´t me that was defective, but the people who weren’t capable of accepting change.
Ana Pereira 9ºA Nº2
4
N C
os dias 11 e 18 de maio para os sétimos e oitavos anos, respetivamente, e no
dia 1 de junho para os nonos anos, teve lugar, na escola, o concurso “Les Sons Turbulents”. Os alunos finalistas, selecionados ao longo do ano, mostraram de forma entusiasta, superando-se alguma ansiedade, a sua destreza em pronunciar e soletrar corretamente palavras francesas. Os alunos, que assistiram, apoiaram efusivamente os colegas, criando, assim, um ambiente agradável ao evento.
Visitaonhecer à biblioteca… mais um gria e boa disposição.
espaço onde a cultura, a informação e lazer estão juntos, foi o objetivo do G5 - da EB2 de Paços de Ferreira- ao visitar a Biblioteca Municipal no dia 25/05/2017. O trajeto a pé foi motivo não só de exercício físico como de ale-
Já no local, na receção, a porta de acesso eletrónico foi, logo, motivo de questões, de dúvidas por parte do grupo, que foram sendo esclarecidas pela Dra Isabel. Como se tornar leitor do espaço biblioteca, assim como o processo de requisição de livros, DVD, etc. foi motivo de constante in-
Os vencedores foram: Mara Souto (7ºF); Beatriz Martins (8ºD); Cátia Vasconcelos (9ºB) Ana Ferreira (9ºD).
formação. Percorremos os diversos espaços, aí existentes para terminarmos na sala BABY; onde a narração da “História dos três porquinhos “ de Anthony Browne teve lugar. Ao longo da mesma, as imagens que a ilustravam iam sendo visualizadas, não faltando o interesse, a atenção assim como a mensa-
Félicitations à tous !
gem, a Moral que esta continha. A visita terminou, mas a vontade de aí permanecer e de aí voltar ficou em promessa. Até à próxima. Denise Semblano G5 – EB2 de Paços de Ferreira
Jornal “Os Pacitos”
Poemas A.mi.go
Morfologicamente um nome trissílabo Semanticamente polissémico Sem ácidos-base Fazes precipitar, em mim, sorrisos e gargalhadas. Num aglomerado populacional, só tu preenches o meu vazio Humano. És o meu Bartolomeu Dias,
Contigo enfrentarei os adamastores da vida. You are the sun on a rainy day La brise sur une journée chaude És a equação que nunca desistirei de resolver. A única incógnita que é uma certeza. João Pinto, nº9 8ºG
professora de Português da turma F, do quinto ano, Natalina Quintas, lançou um desafio à turma, que consistiu na criação de um convite de aniversário original, apelando à criatividade e correção escrita, através da utilização de todos os elementos respeitantes ao convite. Todos os alunos participaram entusiasticamente. Participaram na escolha dos três melhores convites, os alunos da turma, com uma votação secreta, a professora de português e ainda contaram com a participação da Diretora de Turma, Filomena Gomes. Assim, obteve o primeiro lugar deste concurso, a aluna número dezasseis, Maria Luísa Oliveira; o segundo lugar, o aluno número dois, Diogo
Francisco Teixeira e o terceiro lugar foi partilhado por dois alunos, a saber, a aluna número treze, Letícia Moreira e o aluno número dezanove, Rúben Silva. As professoras congratulam todos os alunos pela dedicação demonstrada nesta atividade.
Poema Maluco
Dia da Criança
Estes são os talheres Garfos, facas, também as colheres uma vaca a ver TV! Baús e velharias podem-se encontrar no sótão, também iguarias junto do fogão! A Joana e o Joel também o senhor Manuel agora temos de ir vamos cantar o Jingle Bells! Neste momento vamos ler a história do trombone, tenho de ter entusiasmo, mas primeiro matar a fome! Este foi o meu poema O poema do Chamusca, tenho de admitir por vezes, sou cusca! André Chamusca 6.ºF N.º3
A minha irmã A Inês é pequenina Muito bela e despachada É uma linda menina E também muito engraçada. A Inês é uma criança Simpática e divertida Ela adora a dança. E é muito descontraída. João Pereira 6ºB
Convites de Aniversário…
A
Agrupamento de Escolas de Paços de Ferreira
Convites premiados
Hoje é dia para brincar, sair de casa e o bom ar respirar, para o passado recordar! Vamos todos sonhar, vamos todos viajar, e ao mesmo tempo recordar a brincar. Hoje é dia para navegar, com as crianças andar logo, com a natureza esperamos festejar. As meninas a dançar, os pássaros a chilrear e os homens as belas moças, Lá estão eles a apreciar! Simão Nunes 5.ºF N.º20
Benefícios da Leitura
N
Poema Esquisito Mesa, panelas e fogão tenho na minha cozinha também uma televisão do tamanho de um camião. Brinquedos, roupa e fatiotas tudo num baú aranhas num avião? Não! Na televisão. Do portão vejo o Carlos seguimos caminho encontramos os cavalos escondidos no ninho. Ao ler um livro sinto alegria e curiosidade imagino que estou presente ao som de um piano. Rafaela Magalhães 6 .ºC N.º9
a minha opinião, a leitura é muito importante para nós alunos, pois ajuda-nos a desenvolver as nossas capacidades e, pelo facto, de haver já estudos que comprovam que aumenta a esperança de vida, o que a meu ver é fantástico. Por um lado, ler ajuda-nos a alargar o vocabulário, podemos ver programas televisivos mais complexos ou até falar com pessoas mais graduadas, portanto ler é a melhor opção. Com a leitura também se previne doenças, por mais que o exercício físico seja saudável e trabalhe bem os mús-
culos, ler também trabalha bem o cérebro, tornando-o mais forte, podendo até prevenir doenças degenerativas como o Alzheimer. Por outro lado, pode fazer com que percamos tempo e se lermos durante muito tempo pode até cansar as rotinas e a cabeça. Concluindo, eu acho a leitura uma bela influência para nós, tanto crianças como adultos. Na maioria das opções, ler é essencial e faz bem, mas não se deve esquecer que também tem divergências.
Poema Louco
Não me falta a curiosidade, e um pouco de suspense, dá uma pitada de ação. Três leopardos a comer bananas.
Na gaveta da cozinha, estavam facas, garfos e colheres. Numa gaveta vizinha, tachos, panelas e outros tipos de talheres. Um macaco no sofá. Num sótão imaginário, há uma cama, uma cadeira e um sofá. Há vasos e fotos antigas, até uma arca cabe lá. Um pássaro a voar. A caminho da escola, encontro colegas e professores. Alguns estão no portão, outros nos arredores. Uma foca a mergulhar. Ao ler um livro que gosto, sinto alegria e animação.
5
João Filipe Magalhães 5.º F N.º7
Duarte Rodrigues 6.ºF N.º6
A Evinha A Evinha mora na minha rua, No número trinta e três. Ela é minha vizinha, e eu vejo-a de quando em vez. Mora na minha rua, a Evinha, senhora baixa e corcunda, é já muito velhinha, E mestre em coscuvilhice profunda!
Maciel Barbosa 6.ºF N.º13
Junho 2017
Agrupamento de Escolas de Paços de Ferreira
Projeto “O Românico”
M
A Rota do Românico no AVEPF
ais um ano de mãos dadas com o Projeto “O Românico” …
No final de mais um ano deste Projeto que conta já com o seu 4º ano consecutivo, vimos dar-vos mais noticias das atividades desenvolvidas. No dia 24 de abril, os “Afonsinhos”, grupo do clube de Teatro da nossa escola em articulação com o Projeto “O Românico”, participaram no Festival de Teatro de Escolas - FESTES - que se realizou na Escola Secundária de Paços de Ferreira. Os alunos acompanhados pelas professoras responsáveis, Susana Duarte e Sandra Nobre, levaram à cena a peça “A Formação de Portugal”. O texto da peça insere-se em conteúdos curriculares ao nível da disciplina de História e Geografia de Portugal, o que permitiu
N
o âmbito deste projeto e em articulação com a Educação Especial e a Biblioteca da nossa escola, realizou-se nos dias 28 e 29 de março, a 1ª fase dos workshops “Um dia com personagens da Rota do Românico” destinados aos alunos ao abrigo do Dec. Lei 3/2008, com Currículo Específico Individual. Durante 50min. os alunos pintaram um conjunto de personagens que fazem parte de um dos livros pedagógicos da Rota do Românico. Umas ligadas aos monumentos da Rota do Românico, nomeadamente: Egas, o aio, Afonso, o rei, Mafalda, a princesa, e Mafalda, a rainha e outras ligadas à Idade Média, Benjamim, o monge e Sancho, o guerreiro. Os alunos foram acompanhados pelas professoras da Educação Especial, Adília Rodrigues, Eva Araujo, Guiomar Machado e pela professora Delfina David, responsável pelo clube “À Descoberta dos materiais”. A Coordenadora do Projeto iniciou os workshops com uma breve explicação aos alunos sobre a Rota do Românico, bem como uma descrição das personagens que faziam parte da atividade. No dia 24 de maio, decorreu a 2ª fase destes workshops onde os alunos construíram mobiles com as personagens que tinham pintado. Os alunos mostraram-se se muito interessados e empenhados durante toda a atividade.
6
Jornal “Os Pacitos”
aos alunos um aprofundamento das aprendizagens de uma forma lúdica e divertida. Os alunos mostraram muito empenho e entusiasmo ao longo da atividade e revelaram-se verdadeiros atores. A escola secundá-
ria deu-lhes os parabéns pela sua interpretação dramática! O Diretor do agrupamento, professor Adérito Ferreira e a Coordenadora de Atividades e Projetos, professora Ana Paula Moura, estiveram também presentes nes-
te evento. Os alunos consideraram a experiência extremamente enriquecedora e regressaram à escola muito entusiasmados. Esta peça foi apresentada à comunidade escolar no Dia do Agrupamento. fessores. Parabéns! Os alunos do 4ºano do nosso Agrupamento procederam à “Estampagem de Canecas”, que consistiu na escolha de um desenho de um monumento Românico por turma e elaborado pelos alunos. Cada turma teve a oportunidade de visualizar os postais dos cinquenta e oito monumentos pertencentes à Rota do Românico. Depois de uma seleção difícil e minuciosa, foram estampados os desenhos votados por cada uma das turmas. Os alunos demons-
Os professores envolvidos consideraram que esta atividade potenciou a inclusão destes alunos no Projeto “O Românico”, projeto este tão relevante para o nosso Agrupamento. Os mobiles estiveram presentes na exposição do Dia do Agrupamento. Ao longo do ano deste ano letivo, no âmbito das disciplinas de EV e ET os alunos elaboraram imans, fachadas em diversos materiais e aguarelas subordinadas ao tema do Românico. Todos estes trabalhos estiveram expostos na Exposição do Dia do Agrupamento. A grande qualidade e criatividade patentes revelam bem o empenho dos alunos e dos respetivos pro-
traram muito entusiasmo e curiosidade em todas as atividades realizadas no âmbito do projeto “O Românico”. As canecas ficaram lindíssimas e estiveram também expostas na exposição do Dia do Agrupamento. Mais uma vez muito obrigada a todos os intervenientes neste projeto pela grande dedicação, empenho e disponibilidade demonstrados na preparação e concretização de todas as atividades. A Coordenadora do Projeto Susana Duarte
Jornal “Os Pacitos”
Agrupamento de Escolas de Paços de Ferreira
JOSÉ CHICÓRIA Entrevista rápida
mostrou na prática o que é liderar pelo exemplo.)
B.I. Nome( José Fernando Ribas Chi-
cória) Data nascimento(04/11/1964) Idade (52, é verdade, já sou assim tão velho) Local (Paranhos, Porto) Habilitações (Licenciatura em Geografia, ramo educacional, pela Faculdade de Letras da Universidade de Coimbra) Carreira profissional Primeiro emprego (Serviço de Contencioso do Hospital de S. João, na OTL, o primeiro ordenado.) O emprego que mais gostou (Aquele em que estou agora, e para o qual me preparei durante bastante tempo.) Pessoal que mais o influenciou (Pessoalmente, quem mais me influenciou foram os meus pais, que sempre me disseram que me devia esforçar e trabalhar para atingir os meus objetivos.) Que outras influências teve na sua vida e carreira (Foram muitas e boas, ao longo de toda a minha carreira de professor, algumas ainda continuam a influenciar. No entanto, destaco a minha orientadora de estágio, que me preparou para uma profissão muito exigente e que me
Quotidiano (Curtas) Cor preferida (Qualquer uma, o que interessa é que me sinta bem com ela, isto partindo do princípio que me estavam a perguntar cores de vestuário, quanto à cor clubística, quase todos sabem que o Vermelho domina.) Calçado (Qualquer um, dependendo da ocasião, podendo mesmo chegar às xanatas) Peça de vestuário (Gosto de todas as peças de vestuário) Animal/animais de estimação (Um gato chamado Dexter que, como o seu homónimo – Dexter Morgan, também é um autentico serial killer… de sofás e molduras de fotos) Música (Sou muito eclético (tenho de aproveitar estas ocasiões para poder usar estas palavras caras) em termos musicais. Muito Rock, algum Pop e música clássica. Quanto a grupos/intérpretes, destaco Farrokh Bulsara, mais conhecido como Freddie Mercury e os Queen, Roger Waters com os Pink Floyd, Mick Jagger, Keith Richards e os velhinhos Rolling Stones, os Beatles e Rui Veloso, Sting e os Police, entre muitos outros.) Transporte diário (Se for durante a semana, é o automóvel, aos fins de semana, pode ser também o Metro e a bicicleta.)
Carreira Maior desafio (O meu maior desafio como professor, foi coordenar, pela primeira vez, uma turma dos cursos PIEF. Apesar dos meus receios iniciais, a experiência foi positiva, tanto para mim como para os alunos.) Se não fosse professor era… (médico nas viaturas do INEM. Salvar vidas deve ser imensamente gratificante.) Habilidade nata (Adaptação. Essencial para trabalhar com todos os alunos que temos.) Experiência imemorável (Ser reconhecido na rua por um ex-aluno, que estava na altura no 4º ano de medicina, e ele me ter dito que o meu trabalho com ele tinha sido uma das razões para ter sucesso e estar na profissão em que estava.) Ideias no horizonte (Utilizar as novas tecnologias para poder fazer teletrabalho! Agora, fora de brincadeiras, tentar usar as novas tecnologias para melhorar e facilitar a nossa prática letiva.) Arte Álbum/música para ouvir sem parar (Jazz, dos Queen / Ecoes, Pink Floyd) Filme inesquecível (Como é possível pedir só um filme?? Temos o Pulp Fiction, Star Wars, a trilogia do Senhor dos Anéis, com as suas épicas batalhas, Seven, Os Sete Samurais (versão de 1954) e, para terminar, o Bom, o Mau e o Vilão, de Sergio Leone, com música de Ennio Morricone. ) Ator/atriz (Robert De Niro e Morgan Freeman) Realizador (Francis Ford Copola, pelo Padrinho) Museu (O Museu de História Natural de Nova Iorque. Qualquer coisa de excecional e grandioso. Podem passar-se lá dias sem aborrecimento.) Livro de cabeceira (Neste momento, “As rosas de Atacama, de Luís Sepúlveda. Mas um livro que eu leio e releio com muita frequência é “Um dia na vida de Ivan Denisovich” do escritor russo Alexandre Solzhenitsin. Sempre que o leio ajuda-me a por a vida em perspetiva.)
Peça de teatro (Das poucas que vi, A Tempestade, de William Shakespeare) Série de culto (Dexter, de onde vem o nome do gato e, como não podia deixar de ser The Game of Thrones – nunca mais chega 16 de julho para a 7ª temporada.) Viagens A mais surpreendente (Viagem a várias cidades dos Estados Unidos da América. Um país a uma escala completamente diferente deste retângulo à beira mar plantado. Desde Nova Iorque a S. Francisco, passando por Los Angeles, Las Vegas e Chicago, qualquer coisa de espetacular.) A mais desejada ( Índia, China e Japão. Não precisa de ser tudo de uma vez só. Pode ser um país em cada ano. O oriente é fascinante em vários aspetos, não só pela história, mas também pela inovação que existe nestes países. Mais uma vez, a escala deve ser avassaladora.) A que ainda não realizou (A mais desejada. Pode ser que entretanto me torne milionário e tenha o dinheiro suficiente para tornar os meus desejos em realidade (por falar nisso, não me posso esquecer de fazer o euromilhões) . ) Cidade para viver ( Porto!! Não é à toa que, mais uma vez, foi eleito como melhor destino europeu. Uma cidade em grande. Se não puder ser no Porto, pode ser Nova Iorque. Não fico chateado. ) Lugar a visitar sempre (Eu queria ser simpático e dizer Paços de Ferreira, mas vou ser honesto e dizer que o local onde vou sempre que posso, mas principalmente no verão, é a praia de Francelos!!)
7
Gastronomia Prato preferido (Não é possível identificar um só prato como favorito. Mas como sou do Porto, leia-se portuense e não portista, só posso falar nas Tripas à moda do Porto. Um espetáculo para o sabor e o olfato!!! ) Sabor que lhe traz mais saudade (As amoras silvestres que colhia Junho 2017
Agrupamento de Escolas de Paços de Ferreira (ó pra mim a ser politicamente ca da minha playlist do ipod) Entrevista Rápida... Continuação! Blogue a seguir (O MEU PC correto) como temos mais tempo durante as férias em Francelos e TEM MAIS UM BYTE QUE livre, por uma vez ou outra, cosque depois se comia em grandes O TEU! O blog da disciplina de tumo comprar o Expresso. Todos quantidades.) TIC. Neste momento está um os dias, vejo os jornais em forQual o último prato que confe- pouco desatualizado, mas dentro mato digital, o que possibilita ter cionou? (Bacalhau assado no for- em pouco terá novidades interes- uma grande diversidade de notíno, com batatas assadas, acompa- santes. O link é o que se segue: cias, com a vantagem de estarem nhado de uma salada mista com http://omeupctemais1bytekoteu. constantemente a ser atualizadas. pimentos.) Como costumo dizer, a Internet é weebly.com/blog ) Jornal/jornais (O Jornal em for- uma coisa maravilhosa!) Média mato papel é cada vez menos Programa de TV (The Late Show lido. Normalmente leio o Jornal Leituras obrigatórias (presumo With Stephen Colbert) . de Notícias que costuma estar que sejam as nossas leituras onPrograma de rádio (Manhãs da no café. Nas interrupções letivas -line. Assim, podemos começar Comercial. De resto, ouço músi-
Jornal “Os Pacitos” pelo http://www.avepf.pt, o site da nossa escola que tem a informação do nosso agrupamento, depois, para as novas tecnologias, existem muitos sites, mas posso destacar https://techcrunch.com/ ; http://pplware.sapo.pt/ e muitos outros. É só procurar. )
Torneio de Futsal
com entrega de medalhas aos três primeiros classificados de cada ano/sexo. Ascenderam ao mais alto lugar do pódio as equipas do 7ºC, 8ºE, 9ºF (feminino) e 7ºD, 8ºG, 9ºC (masculino); em segundo lugar ficaram as equipas dos 7ºB, 8ºC, 9ºC (feminino) e 7ºE, 8ºE, 9ºA (masculino); por fim classificaram-se em terceiro lugar as equipas dos 7ºF, 8ºB, 9ºD (feminino) e 7ºC, 8ºB, 9ºE (masculino). O Grupo de Educação Física agradece: a colaboração e apoio prestado pela Direção, ao Grupo Disciplinar de Educação Musical e a todos os docentes que compareceram no Torneio, aos alunos que prestaram apoio à organização e arbitragem e aos assistentes operacionais, para o sucesso das atividades é necessário o
N
o passado dia 21 de abril realizou-se, na nossa Escola, o Torneio de Futsal para o terceiro ciclo, atividade do Plano Anual de Atividades do nosso Agrupamento, organizado e dinamizado pelo Grupo Disciplinar de Educação Física. No turno da manhã estiveram em competição as equipas femininas e no turno da tarde as equipas masculinas. O Torneio feminino decorreu no sistema de “todos contra todos” e o masculino no sistema de “grupos”. O dia estava radioso o que facilitou a operacionalização da planificação da atividade,
os restantes alunos das turmas
nhã como no turno da tarde.
vieram assistir aos Torneios formando animadas claques. Foi crucial para o sucesso desta atividade o empenho e responsabilidade manifesta-
Deve salientar-se também o “fair play” revelado pelos alunos participantes no Torneio pois as atividades desportivas coletivas servem não só para
o Torneio desenrolou-se nos três campos existentes no espaço desportivo escolar, dois campos exteriores (campo de jogos) e um interior (pavilhão desportivo). As equipas estavam prontas à hora definida e
dos pelos alunos do 6ºA, 9ºB e 9ºF que estavam a dar apoio à organização desta competição desportiva, assim como do aluno Pedro Nunes do 9ºE que esteve connosco a arbitrar jogos, tanto no turno da ma-
promover divertimento/entretenimento e demonstrar skills assimilados mas também para todos aprenderem e desenvolverem competências sociais. No final de cada turno realizou-se a Cerimónia Protocolar
8
A não perder por nada (Como já disse anteriormente, em julho, a 7ª temporada de Game Of Thrones)
empenho e colaboração de todos. Grupo Disciplinar de Educação Física
Jornal “Os Pacitos”
Agrupamento de Escolas de Paços de Ferreira
DIA DO AGRUPAMENTO
N
o dia 3 de junho, comemorou-se mais uma edição do Dia do Agrupamento, subordinado ao tema “As Tradições do Nosso Concelho”. Este evento teve lugar no Parque da Cidade, das 17h00 às 22h30. O Dia do Agrupamento abriu com um desfile de alunos e professores vestidos “a rigor”, recriando num retrato fiel de como se vivia nesta região: profissões,
trajes, danças e cantares. De seguida, iniciou-se o espetáculo com a atuação dos alunos do 5ºE, com a “Dança do Mastro”. Posteriormente, o Presidente do Conselho Geral, Dr. Pedro Sousa, deu as boas vindas aos presentes, seguindo-se os discursos do Diretor, Dr. Adérito Ferreira, a Presidente da Associação de Pais, Luísa Costa, e o Presidente da Câmara de Paços de Ferreira, Dr. Humberto Brito. Os alunos do 2º ciclo da escola
Básica de Paços de Ferreira continuaram o espetáculo com um medley musical intitulado “Canções Tradicionais” aos quais se seguiram as atuações dos 4º ano da Escola Básica de Meixomil, com uma Dança, intitulada
“Tempo é dinheiro” – Agir; do Grupo de Acrobática da Escola Básica de Paços de Ferreira; de uma peça de teatro, interpretada pelos “Afonsinhos” no âmbito do Projeto “O Românico” e Clube do Teatro; dos alunos do Pré
9
Junho 2017
Agrupamento de Escolas de Paços de Ferreira – Escolar, da Escola Básica de Penamaior, com uma dança: “O show vai começar”; de um momento musical, executado pelos alunos do Ensino Articulado; da atuação dos alunos do 9º ano da
Escola Básica de Paços de Ferreira; e do Clube de Música do 3º ciclo, com a Jéssica e a Rita acompanhadas à Guitarra pelo Professor Paulo Gomes. O espetáculo foi interrompi-
do para o jantar, por volta das 20h30. Os convivas puderam petiscar nas “tendinhas” dinamizadas pela Associação de Pais da AVEPF, alunos finalistas do 9º ano e Assistentes Operacionais
Jornal “Os Pacitos” e Técnicos. Havia de tudo um pouco: bifanas, porco no espeto, caldo verde, sobremesas, entre outras iguarias. Paralelamente, podia-se visitar as exposições dos trabalhos realiza-
10
Grupo “Castanholas de Freamunde – Pedaços de Nós”
Pauliteiros de Miranda
dos pelos alunos do nosso Agrupamento, dentro do mercado. Por fim, deu-se o encerramento do espectáculo com a presença Rancho Folclórico das Lavradeiras do Centro Social e Paroquial de Penamaior; O Grupo “Castanholas de Freamunde – Pedaços de Nós”; os “Pauliteiros de Miranda” e uma atuação surpresa preparada pela Associação de Pais da Escola Básica de Paços de Ferreira o grupo de dança, M Danz.
Para o ano há mais!!!
Jornal “Os Pacitos”
Agrupamento de Escolas de Paços de Ferreira
O meu avô na Guerra Colonial…
A
situação que eu vou relatar resulta de uma entrevista acerca da experiência do meu avô na Guerra Colonial. «Durante a Guerra Colonial, eu não estive propriamente numa guerra aberta. Fui para a tropa, quando ainda era jovem, mas por volta do 18, 19 anos fui um dos selecionados para ir para Cabo Verde, ajudar a defender uma cadeia de Presos Políticos, também conhecida como Tarrafal. A minha família não queria que
eu fosse, porque para ser sincero, nem eu sabia o que ia lá fazer nem se o meu afastamento duraria um mês ou até 10 anos. A maior parte dos meus amigos que andavam comigo na tropa foram para outros locais da Guerra Co-
Um dia com a minha avó…
A
minha avó andou até ao terceiro ano de escolaridade e, a partir desse momento, ela começou a trabalhar em casa. Quem fazia sempre a comida era a mãe da minha avó, minha bisavó e às vezes, era a minha avó, que contava na altura 15 anos. Nessa altura, a comida era quase sempre sopa, arroz, batatas, etc. Os meus bisavós tinham uma pequena mercearia e um tasco, onde serviam refeições.
Quando a minha avó teve filhos, uma sardinha dava para duas pessoas (logo metade para cada um). A minha avó trabalhava arduamente todos os dias, inclusive ao domingo, e, mesmo que houvesse feriados, ela trabalhava com a sua mãe e o seu pai. Os três trabalhavam na mercearia da família. O horário era das 08:00 da manhã até às 22:00 e depois fechava. Ela ia para a escola com socos ou sapatos feitos com panos de cozinha e um elástico. A minha avó ia a pé para a escola, tinha sorte ia no barco só pensava na minha família e na minha namorada que hoje é minha mulher. Os combates… Nos combates em Niassa ataquei o inimigo e fui atacado muitas vezes. Num desses ataques, eu e os meus amigos de armas matámos dois combatentes inimigos. Enquanto estávamos a combater, comíamos ração de combate composta por atum, sardinhas, arroz, massa, queijo etc. E, quando a nossa água acabava, bebíamos de um rio. Na minha companhia, houve 4 mortes. Todos os que morreram eram meus amigos. Dois deles morreram num acidente de percurso, um por motivo de doença e o outro foi morto em combate
lonial, como Angola e Moçambique. Na prisão onde eu prestava auxílio havia 3 forças de vigilância: a parte exterior era vigiada pela PSP de Cabo Verde; a parte do contacto com os presos era exercida pela PSP de Angola e a minha função e dos meus colegas era proteger toda essa polícia de qualquer eventualidade de terrorismo que tentasse a liberdade dos Presos Políticos. Essa prisão nos anos de 1960 só teve presos de Angola e Guiné, embora anteriormente a esses pois a escola ficava perto, a mais ou menos 600 metros de casa. Ela vinha comer na hora do almoço, fazia as camas e arrumava a casa. A mercearia da minha avó fechava aos domingos, mas ela ia trabalhar num tasco da família, onde serviam refeições rápidas. Até hoje, a minha avó dá muito valor à comida, porque como quando era pequena tinham sempre muito pouco para comer às refeições, eles ficavam muito contentes por pouco que houvesse. Nessa altura, a minha avó só comia carne, na Páscoa, no Natal e em alguns dias de festas de
R
Ana Luís Alves nº2 6ºK
anos. Para ter água, a minha avó tinha de ir a um poço público. A minha avó só ia brincar quando o seu pai a fosse substituir na mercearia, mas sempre por pouco tempo, cerca de 30 minutos. Por isso, para ela a mercearia era “uma prisão”. Quando era pequena, a minha avó brincava ao “ esconde, esconde” e à “macaca”, etc. Ainda hoje a minha avó é assim trabalhadora e já tem 82 anos.
11
João Neto, 6º F, nº 10
ria acreditar que passado dois anos os meus pais ainda estavam a minha espera com esperança de eu ainda estar vivo.
Guerra Colonial eceber a notícia… Quando tinha cerca de 21 anos, eu e alguns dos meus amigos da tropa fomos informados pelo oficial superior que íamos para Moçambique para combater. Muito angustiado, contei aos meus pais. Eles não queriam que eu fosse, mas tinha de ir. A viagem… Preocupado e com medo de nunca mais voltar a ver e abraçar a minha família parti no Cais da Rocha [Lisboa] no barco “Vera Cruz”, no dia 4 de Fevereiro de 1970. A viagem por mar durou cerca de um mês. Enquanto eu
anos, estivessem lá estado Presos Políticos provenientes de Portugal. O que mais comíamos eram rações de combate. Durante todo o tempo que lá estive, nunca ninguém conseguiu fugir devido às características da prisão. Havia arame farpado de 3 metros por 3 metros. Quando eu voltei, foi um grande alívio para a minha família, ao saber que eu estava bem e sem nenhum ferimento grave».
não pelo inimigo mas sim, acidentalmente, por um colega. O regresso… Em 1972, quando estava a voltar para casa, só pensava em abraçar a minha família e a minha namorada, mas também vinha a pensar nas pessoas que conheci que, nessa altura, para mim eram como se fossem meus irmãos e nas civilizações que conheci, como por exemplo, os indígenas. Quando cheguei a casa nem que-
O
Mariana Barbosa 6º K
meu avô na Guerra Colonial esteve em Angola. Ele era atirador, mas mais tarde conseguiu arranjar um lugar em vagomestre. Vagomestre era o encarregado dos produtos alimentares para o fornecimento da cozinha. O meu avô esteve 26 meses no ultramar em Angola. Francisca Barbosa Nº:8 6ºF
Junho 2017
Agrupamento de Escolas de Paços de Ferreira
Jornal “Os Pacitos”
A infância do meu avô e a sua participação na guerra colonial…
O
meu avô nasceu do dia 31 de Dezembro de 1938, no século XX. Na sua infância, todos os dias, ele tinha de percorrer, descalço, cerca de 3 Km para chegar até à escola, levando os livros num saco plástico. Ele e a sua família passaram várias dificuldades, uma vez que era muito difícil arranjar trabalho. E quando tinham trabalho, tinham de trabalhar muito para receber algum dinheiro. Por tudo isso, ele só conseguiu
fazer a 4ª classe de escolaridade, porque teve que ajudar o seu pai como trolha nas obras todos os dias da semana. Ele e o seu irmão mais velho. Quando atingiu a maioridade (18 anos), foi obrigado a ir para a tropa e, mais tarde, para a guerra para Angola e Moçambique. Ele diz que foi uma fase muito má, pois tinham de matar pessoas inocentes. E, segundo ele, era muito triste ter de o fazer. O grupo no qual se integrava era formado por seis soldados. O acampamento dele, certo dia,
foi atacado pelos inimigos, com bombas e tiros. O meu avô foi atingido com um tiro na perna direita. Teve sorte, pois sofreu um ferimento leve comparado com os seus colegas. Segundo o que me contou, na guerra colonial, viu muita gente
morta e ferida. Ainda hoje não sabe como não morreu lá. Foram tempos muito difíceis para ele, por isso eu respeito-o muito e gosto muito dele. Vítor Lopes n-19 6ºF
CLUBE DE PRoTEÇÃO CIVIL 12
N
o dia 10 de maio, os alunos do Clube de Proteção Civil (5ºA, 5ºH e 6ºI), assistiram a uma palestra subordinada ao tema “Os Cuidados a ter com a Exposição Solar”, dinamizada pela Enfermeira Susana Regadas e em articulação com o PESES. Estiveram ainda presentes os alunos do 5ºJ e do Clube de Ciências, acompanhados pela professora Fátima Barreira e do 8º F acompanhados pela professora Ana Paula Moura.
A Enfermeira Susana Regadas,
abordou vários aspetos ligados à Exposição Solar, nomeadamente: os benefícios, os cuidados e os perigos que devemos ter em conta durante a exposição solar.
Previamente, os alunos realizaram trabalhos de pesquisas sobre esta temática e elaboraram cartazes que estiveram expostos durante a palestra. Cada aluno
tinha na t-shirt um sol elaborado por eles. A palestrante mostrou grande simpatia e disponibilidade no esclarecimento de todas as dúvidas dos alunos sobre o tema. No final foi distribuído aos alunos um desdobrável sobre esta temática, fornecido pelo Departamento de Educação para a Saúde, da Liga Portuguesa Contra o Cancro. Todos se mostraram muito interessados e participativos no decorrer da atividade. As responsáveis pelo Clube de Proteção Civi Susana Duarte e Ana Fernandes
Jornal “Os Pacitos”
Agrupamento de Escolas de Paços de Ferreira
A Arte de pintar e colorir os uniu…
A
articulação do 1º ciclo e do pré-escolar aconteceu de forma especial no dia 26/05 na EB2 de Paços de Ferreira. Ser um dia diferente, onde os
mais pequenos se sentissem grandes e os “Grandes” maiores ainda, foi o que nos levou (a nós docentes) a esta forma de articulação. A arte de pintar de Romero Brito foi a escolha, para a par dos alunos do 4º ano os finalistas do pré-escolar partilhassem, dialogassem e “criassem” arte. O entusiasmo, o empenho, a dedicação, a entreajuda … esteve presente e o resultado final foi digno de aplauso para estes pequenos pintores. Assim, a arte de colorir, promoveu o respeito, a imaginação e um verdadeiro trabalho de equipa entre diferentes anos escolares e de diferentes faixas etárias.
A
Escola Básica nº2 de Paços de Ferreira, Pré-escolar – G5
N
O solo é o habitat de uns, Na água vivem muitos ma is No ar voam alegremente Com saúde e energia Insetos e outros animais. Todos os alunos e professores das turmas do 4º ano agradecem à Escola Secundária de Paços de Ferreira o convite.
Escola Básica nº2 de Paços de Ferreira, 4ºC
No espaço escola, algumas embrado… informações foram partilhadas Rumo ao Museu sobre o local que iríamos visido móvel de Paços tar-mobiliário existente ao longo de Ferreira, no dia dos tempos e a guarda de peças 18/05/2017, o G5 ligadas à cultura e tradições da ia fazer a descoberta daquele terra. local onde o antigo e o moderno A receção foi feita de forma andariam de mãos dadas.
13
O ar puro que nos dá A nossa amiga natureza Faz-nos ter consciência Da sua importância. Disso, podes ter a certeza. Escola Básica nº2 de Paços de Ferreira, 4ºA
O DIA DOS MUSEUS foi...
L
floresta guarda segredos Não podemos esquecer Difíceis de desvendar… Do abrigo, da alimentação, A floresta é Nossa, Do emprego e do lazer! Precisamos dela para viver, São muito importantes… Temos de a preservar! Temos de a proteger. A floresta é a cor Prestem muita atenção As paisagens têm vaidade Ao que aqui escrevemos, A água é cristalina Preservar a floresta Os animais contam a história É tudo o que nos resta Da sua biodiversidade. Para sobrevivermos.
Cientistas por um dia
o dia vinte e quatro de maio, os alunos do 4º ano da Escola Básica nº2 de Paços de Ferreira dirigiram-se aos laboratórios da Escola Secundária de paços de ferreira e tornaram-se “Cientistas por um dia”. Esta atividade proporcionou novas aprendizagens de uma forma lúdica, entusiástica e motivadora.
A floresta em poesia
calorosa e simpática, colocando-nos à vontade para o explorar. Mas algo tinha sido preparado para nós uma peça de teatro cujos atores e atrizes representavam as ferramentas básicas de um marceneiro; -o parafuso, o martelo, a fita métrica e a lixa. Diálogo estabelecido… interação feita… e a informação ficou registada. Seguiu-se uma mini eurovi-
são, em que o talento do canto também esteve presente-prova da versatilidade dos funcionários do Museu. A visita seguiu-se a todo o espaço, estando mais uma vez presente o profissionalismo, a simpatia, o empenho e a dedicação dos funcionários em prol da cultura. Foi uma manhã diferente, num espaço educativo onde de forma lúdica, se ”brincou”, se visualizou e se aprendeu. O nosso bem-haja. Escola Básica nº2 de Paços de Ferreira, Pré-escolar – G5
Junho 2017
Agrupamento de Escolas de Paços de Ferreira
Jornal “Os Pacitos”
O meu livro preferido
É
através da expressão escrita e falada que a grande maioria das pessoas expressa desejos, vontades, pedidos, sentimentos e afetos. Há, também, quem utilize desenhos e diga que “uma imagem vale mais do que mil palavras”. Nós acreditamos nesta célebre frase, porém, na nossa turma, juntamos todas estas formas de transmissão de informação e, cada um apresentou o livro preferido aos colegas,
na Biblioteca da Escola. Foi uma atividade muito interessante. Conseguimos conhecer melhor os gostos de leitura dos colegas e verificamos que eles não são muito diferentes, uns dos outros… Descobrimos, ainda, que um livro é um mistério enquanto está fechado, mas, quando se abre e lê, encontramos conhecimentos fantásticos… Concluímos que podemos viajar, através de um livro… Escola Básica nº2 de Paços de Ferreira, 4ºA
COMEMORAÇÃO DO DIA MUNDIAL DA CRIANÇA
14
A
s parcerias que se vão estabelecendo a vários níveis são quase sempre, para não dizer sempre, frutuosas para quem as faz e para quem é o alvo final delas. Os alunos da EB nº1 pude-
ram lucrar com isso pois resultaram num Dia Mundial da Criança “espetacular”, como diziam com um grande sorriso. A Junta de Freguesia mandou colocar insufláveis que proporcionaram bons momentos de diversão, sempre entusiasticamente aproveitados
por todos. A parceria estabelecida entre a ASPAIS e a Lusodiesel, veio enriquecer este Dia tão especial com uma oferta simpática desta empresa. Por ser surpresa, ainda foi mais bem-vinda! A alegria das crianças era bem visível e, desta forma lúdica, viram re-
forçada a ideia de quão importante é uma harmoniosa convivência entre todos no respeito por regras e da necessidade da preservação do ambiente. Obrigada aos dois organismos em nome dos nossos alunos!
VISITA DE ESTUDO A GUIMARÃES
N
o dia 25 de maio de 2017 fomos a uma visita de estudo a Guimarães. Saímos às nove horas e chegamos às dezassete horas e trinta minutos à escola. Fomos de camioneta e demorámos aproximadamente quarenta e cinco minutos na viagem de id o ter
ajudado na batalha de Aljubarrota. O mesmo tempo gastamos na volta.
Lanchamos e entramos no Museu Alberto Sampaio. Ficamos maravilhados com tantas relíquias fantásticas que ele guarda. Vimos, por exemplo, o presépio de prata dourada mandado construir por D. João I e oferecido a Nossa Senhora da Oliveira, por Ela o ter ajudado na batalha de Aljubarrota, o Loudel do mesmo Rei, bem como muitas estátuas e pinturas. Almoçamos num parque de merendas e, de seguida, dirigimo-nos ao Paço dos Duques. Lá vimos uma peça de teatro sobre a vida de D. Afonso Henriques. Passamos por diversas salas onde encontramos: armas, tapeçarias, lareiras, uma capela privada, quadros, etc…
Por último entramos no castelo, mas antes visitamos a igreja de S. Miguel.
Foi uma visita fantástica! Escola Básica nº2 de Paços de Ferreira, 4ºA
Jornal “Os Pacitos”
PESES
Agrupamento de Escolas de Paços de Ferreira
MÊS DE MAIO – MÊS DO CORAÇÃO pelos alunos, relacionados com as doenças cardiovasculares e as atitudes promotoras da saúde. Estes foram colocados em exposição, apresentando uma elevada qualidade estética e científica. Durante toda a semana, nas
D
e 24 a 29 de maio, o Projeto da Educação para a Saúde (PESES) e o Grupo Disciplinar de Ciências Naturais do 2º e 3º ciclo apresentaram à Comunidade Escolar os trabalhos elaborados
aulas de Educação para a Cidadania, foram apresentados powerpoints, analisados folhetos informativos e visualizados pequenos vídeos sobre as doenças cardiovasculares.
A Coordenadora do PESES, Ana Paula Moura Jovens Promotores da Saúde
Atividade dinamizada: «Caça ao Tesouro»
N
o dia 30 de maio os Jovens Promotores da Saúde dinamizaram a atividade «Caça ao Tesouro» tendo como objetivos: dar-se a conhecer como Jovens Promotores da Saúde; Apelar à Comunidade para os cuidados a
15 ter, para prevenir o cancro; Alertar para os cuidados a ter com o sol; demonstrar à Comunidade o trabalho desenvolvido ao longo do ano letivo e incutir/ sensibilizar de uma forma lúdica para a prevenção. Esta atividade decorreu das 16:15 às 17:30h com muita adesão por parte dos alunos. A Atividade correu muito bem, os vencedores receberam
XVI Fórum Jovens Promotores da Saúde
N
o próximo dia 30 José Gonçalo Naia e Luís Carlos de junho, os Jo- Coelho. Este ano o Fórum decorvens Promotores rerá na Faculdade de Desporto da Saúde (JPS) da da Universidade do Porto das nossa Escola vão 9:00 às 17:00h reunindo os JPS participar no XVI Fórum anual de todas as escolas envolvidas no de JPS. Este grupo é formado projeto. O projeto é dinamizado por 10 alunos das seguintes tur- pelo Departamento de Educação mas:7ºB Maria Rosário Pedroso para a Saúde da Liga Portuguee Beatriz Ribeiro Antunes; 7ºC sa Contra o Cancro – Núcleo Telma Catarina Mendes, Isa Ga- Regional do Norte e tem como briela Silva, Maria João Sousa e objetivo fundamental dotar os Maria João Alves; 7º E Daniel jovens de competências que lhes Ferreira, João Gonçalo Teixeira, permitam desenvolver autono
mamente atividades de educação para a saúde a nível local. Neste ano letivo, os nossos Jovens Promotores das Saúde tiveram formação, reunindo mensalmente com a Dr.ª Patrícia Pinto e colaboraram com a Coordenadora do Projeto PESES, Ana Paula Moura, na dinamização de atividades. No dia 30 de maio os JPS dinamizaram «O Caça ao Tesouro» onde participaram alunos do 2º e 3º ciclo. No Fórum os JPS vão apresentar e
alguns brindes, oferecidos pelo Departamento da Educação para a Saúde da Liga Portuguesa Contra o Cancro. Parabéns a todos.
A Coordenadora do PESES
Ana Paula Moura
partilhar com as escolas envolvidas o trabalho desenvolvido ao longo deste ano. Os JPS continuarão a sua missão no próximo ano letivo onde desenvolverão novos Projetos na Comunidade Escolar. Aos JPS um agradecimento especial, por dedicarem parte do seu tempo a esta causa! A Coordenadora do PESES Ana Paula Moura
Junho 2017
Agrupamento de Escolas de Paços de Ferreira
Jornal “Os Pacitos”
1º Prémio do I Concurso Ambiental 2017 Promovido pelo Município de Paços de Ferreira «A Energia Solar no Futuro da Escola»
N
o dia 5 de junho, foi um dia de alegria para a nossa escola, fomos premiados pela Câmara Municipal de Paços de Ferreira com um projeto de carácter ambiental “A Energia Solar no futuro da Escola”, no âmbito do I Concurso Ambiental 2017 promovido pelo Município. A proposta do Pelouro do Ambiente, foi por nós naturalmente acolhida com muito agrado, já que se enquadra perfeitamente na dinâmica que é própria desta escola. Mais que um desafio, resultou num incentivo à persecução dos objetivos que nos norteiam e que fazem jus à missão do Agrupamento «Educar cidadãos para o sucesso, responsáveis e ativos no exercício da sua cidadania, envolvendo toda a comunidade». Ao disponibilizar um valor monetário considerável permitiu-nos um incremento do nível de grandeza das nossas aspirações e lançarmo-nos num projeto para autonomizar, de algum modo, energeticamen-
16
te a nossa escola aproveitando a energia solar. Para além dos importantes e incontornáveis ganhos financeiros e de toda a panóplia de mais-valias ambientais que daí resultam, interessa-nos também sobremaneira o exemplo didático que tal empreendimento, a ser implantado, nos permite explo-
workshop de Xadrez
N
o passado dia 8 de maio um grupo de alunos do 5º e 6º ano da nossa escola participou na Competição Nacional de Ciência-Diz+, promovida pela Universidade de Aveiro, onde puderam testar os seus conhecimentos nas áreas disciplinares de português, ciências naturais e matemática! Além disso, participaram num workshop de Xadrez onde puderam adquirir conhecimentos sobre as regras
desta modalidade e ainda disputar algumas partidas de forma muito agradável! No regresso, foram conhecer e apreciar as salinas de Aveiro, (com ajuda preciosa de um marnoto que explicou a história
e processo da extração de sal) e puderam apreciar algumas aves que junto a elas habitam - Pernilongas e Andorinhas do Mar. Foi, sem dúvida, um dia excelente e rico em aprendizagens! Parabéns a todos os participantes!"
rar enquanto agentes educativos perante os nossos educandos, assim como, perante toda a comunidade. Mais do que mil sermões ambientais, a verificação concreta de que a água quente que usufruem nos balneários resulta do aproveitamento da energia solar, sensibilizará incontestavelmente
os nossos alunos para a importância das energias renováveis. O Agrupamento de Escolas de Paços de Ferreira está mais uma vez, de Parabéns. Equipa do Projeto: Ana Paula Moura Alexandra Ribas Célia Martins Maria Isabel Pinto
Visita ao Museu do Carro Elétrico
M
ais uma vez as crianças do J.I. da Escola Básica nº1 de Paços de Ferreira realizaram a sua visita pedagógica. Pela manhã visitaram o Sea Life, onde foi possível conhecer uma grande diversidade de animais marinhos. Esta experiência foi bastante enriquecedora e permitiu alargar horizontes e conhecimentos. Depois do almoço, no parque da cidade, em que cada criança levou o seu “farnel” e partilhou com os amigos, visitaram o Museu do Carro Elétrico. Aqui a visita foi interativa e além de ad-
quirirem conhecimentos, puderam também fazer uma viagem de Elétrico que ficará para sempre nas suas memórias. Chegaram a casa cansados, mas felizes e mais ricos em conhecimentos.
Jornal “Os Pacitos”
Agrupamento de Escolas de Paços de Ferreira
Biblioteca Quiz de Português
A
biblioteca
as funcionalidades do programa Prezi, possibilitando aos alunos o conhecimento desta ferramenta para a elaboração e apresentação dos trabalhos realizados pelos mesmos. A atividade teve início com uma breve informação teórica sobre o programa. Em seguida os alunos tiveram oportunidade de pôr em prática algumas das funcionalidades do mesmo. Na continuidade das tarefas, puderam intervir com algumas questões, que fo-
ram esclarecidas pela Drª Diana Silva. Estes mostraram-se muito interventivos, demonstrando um grande interesse no referido programa. As professoras bibliotecárias deram apoio aos alunos na realização das tarefas. No final, foi entregue uma ficha de avaliação da atividade aos alunos, obtendo assim a opinião dos mesmos, como muito pertinente e enriquecedora.
Dia do Agrupamento Es-
colar, ao longo deste período, deu continuidade à realização da atividade “Quiz de Português”, que consistiu na realização de
questionários, para os alunos dos 8º e 9º anos, sobre as obras: “ A Pérola” de John Steinbeck, “O tesouro “ de Eça de Queirós e “Os lusíadas” de Luís de Camões. Após o estudo das mesmas, em
contexto de sala de aula, os alunos tiveram a possibilidade de, testar os seus conhecimentos de forma divertida, respondendo aos questionários elaborados online que lhes permitiram ter um feedback imediato quanto ao co-
nhecimento literário das referidas obras. A colaboração entre a biblioteca escolar e os professores da disciplina de português foi uma vez concretizada com sucesso.
No dia 6 de junho comemorou-se o “Dia do Agrupamento” no Parque Urbano de Paços de Ferreira. A Biblioteca participou na exposição com alguns trabalhos elaborados pelos alunos, ao longo do ano letivo, nomeadamente, concurso de postais alusivos ao “Dia dos Namorados”, a atividade “A Árvore de Histórias”,
informática, para os alunos dos 7º anos, com o objetivo de informar, esclarecer e dar a conhecer
17
Voa nd o na s A s a s da Po esia
Workshop de informática
A biblioteca escolar deu continuidade à atividade dinamizada nos períodos anteriores, Workshop de
o “Estendal das Leituras” e “Voando nas asas da poesia para comemorar o Dia Mundial da Criança. Os visitantes tiveram tempo de apreciar e deleitar-se com a leitura dos textos criados pelos alunos partilhando da emoção do prazer de ler.
No dia 1 de junho a Biblioteca Escolar comemorou, em parceria com os professores
de português, o Dia Mundial da Criança. Os alunos do 5ºB, C, D, E e 6ºA, B, D, F e K declamaram poemas de autores portugueses e de autoria dos alunos. Esta atividade decorreu no recinto exterior, permitindo aos alunos um momento de descontração e partilha de experiencias de leitura e escrita. Estes salientaram os aspetos positivos da atividade, sensibilizando os colegas para a leitura deste género literário. A equipa da biblioteca agradece a partilha feita pelos alunos, pois foi muito enriquecedor quer pela promoção feita à leitura quer pelo carinho expresso pelos livros. A todos continuação de Boas Leituras.
Junho 2017
H
Agrupamento de Escolas de Paços de Ferreira
á algumas décadas a profissão “professor” era uma das mais bem vistas pela sociedade. O educador era tido como uma espécie de patrono do conhecimento, as suas opiniões eram ouvidas e seu prestígio junto dos outros era enorme. Hoje em dia, parte desse encanto dissipou-se, mas a vocação e o estudo daqueles que gostam de ensinar continua a existir. Conversamos com um 18professor da nossa escola, que vai ser a nossa personagem mistério. Aqui vão algumas dicas: O que o levou a escolher essa profissão? Provavelmente porque desde criança admirava os meus professores. O seu saber, o respeito que lhes tinha e perceção da importância do seu papel na sociedade. Como é sua relação com seus alunos? A relação estabelecida com os alunos considero-a bastante boa, com base no respeito mútuo, na uniformidade de critérios e na justiça, superando divergências pontuais, inevitáveis em qualquer relacionamento interpessoal. Qual é a principal dificuldade que um docente enfrenta no dia a dia? E o que é mais gratificante? Na maioria dos casos, o comportamento falador dos alunos, a sua facilidade em se distraírem e o seu pouco empenho, serão essas as dificuldades do docente. Hoje, no mundo digital, temos
Jornal “Os Pacitos”
Figura MistÉrio
uma geração de crianças e adolescentes atraídos pelos jogos e redes sociais que fazem duas ou três atividades em simultâneo. Na escola, apresentam grande dificuldade em prestar atenção mesmo quando as aulas são motivadoras e em que os alunos são convidados a participar ativamente. O mais gratificante é quando os nossos alunos atingem as metas propostas, ultrapassando as suas dificuldades. O que o motiva a dar aulas? O gosto pelo ensino e a consciência do papel do professor no seu contributo para uma sociedade mais capacitada para desafios futuros. Na sua opinião, a figura do professor é valorizada? Já foi mais, contudo, ainda para uma grande parte da sociedade o é. Como vê a educação no país hoje? O que poderia ser diferente? A educação em Portugal apresenta avanços significativos no que diz respeito a fatores como infraestrutura, formação de professores, material didático, inovações tecnológicas, entre outros aspetos, que deveriam favorecer a aprendizagem. Mas, apesar dos investimentos e incentivos, os
dados de aprendizagem obtidos através de avaliações apontam resultados que não condizem com os esforços e os investimentos feitos na área. Os alunos chegam, em muitos casos, ao final do 1º ciclo com dificuldades em compreender bem o que lêem; alguns alunos não conseguem resolver um problema simples de matemática porque não conseguem entender o problema. Ou seja, o aluno está a chegar ao final da Educação Básica com deficiências sérias nessas áreas. Sendo assim, todas as outras áreas do conhecimento ficam comprometidas. Outro aspeto, são os extensos programas que não têm em conta os alunos que temos, o que não permite trabalhar os conteúdos de forma devida. A carga horária dos alunos e o número elevado de alunos por turma são outro problema. A melhorar, deveria começar-se por uma reflexão profunda sobre todo o sistema de ensino, com docentes de todos os níveis de ensino e representantes do tecido empresarial, dos serviços e da sociedade em geral, para verificar as lacunas que os jovens apresentam no final do seu percurso académico. Depois então seriam tomadas as necessárias
medidas que viessem a solucionar os problemas atrás apresentados e, na minha opinião um dos aspetos a alterar poderia ser a nível do 1º ciclo do ensino básico, antes demais, dar a estes alunos competências a nível da escrita e da compreensão bem como das operações matemáticas básicas. Que conselho daria para quem planeia seguir esta carreira? Que se prepare o melhor possível do ponto de vista pedagógico e científico. Uma coisa que as pessoas provavelmente não sabem sobre si? Provavelmente não sabem que durante as minhas viagens de automóvel um dos grupos musicais que gosto de ouvir são os Linkin Park. Duas coisas que o irritam? O desrespeito e a falta de empenho. Qual a frase que rege a sua vida?
Não faças aos outros o que não queres que te façam a ti
Muito obrigado pela colaboração. Quem será a nossa personagem mistério??
Jornal “Os Pacitos”
Competição EQUAmat
A
competição EQUAmat é promovida pelo Departamento de Matemática da Universidade de Aveiro. Esta competição tem o formato de jogo de Verdadeiro e Falso, cujos conteúdos incidem sobre os anos de escolaridade dos alunos inscritos em equipas de dois elementos. As questões colocadas têm uma dificuldade gradual e a não repetição de perguntas são os ingredientes
Agrupamento de Escolas de Paços de Ferreira A competição realizou-se no dia 9 de maio de 2017, tendo a escola disponibilizado um autocarro para transportar as equipas e os professores responsáveis. É de referir que todas as equipas selecionadas tiveram autorização dos Encarregados de Educação para participar na competição e todos os alunos revelaram entusiasmo por terem sido selecionados. A partida foi às 8h 30min e a chegada à Universidade de Aveiro às 10h15min. Chegados ao local, as professoras responsáveis levantaram toda a documentação necessária e os alunos, na sua ordem de chegada, entraram para a competição.
que tornam esta competição num forte estímulo para a aprendizagem da Matemática. Inicialmente os alunos formaram as equipas de dois elementos e inscreveram-se na competição online. Posteriormente realizaram treinos e os docentes responsáveis iam consultando os resultados obtidos pelas equipas. Tendo em consideração estes resultados, fez-se a seleção das 15 melhores equipas do 3º Ciclo para representarem a escola na Universidade de Aveiro.
\Terminada a competição, as professoras responsáveis acompanharam os alunos às atividades paralelas.
No regresso foi possível visitar a cidade de Aveiro, tendo-se constatado que a maioria dos alunos nunca tinha visitado este local, nem contactado diretamente com uma ria.
Chegamos à escola às 18h, tendo os alunos ficado bastante entusiasmados e mostrado interesse em participar na competição no próximo ano.
19
VISITA DE ESTUDO DOS ALUNOS DO 6º ANO SERRALVES
N
o dia 12 de Junho os alunos do 6º ano foram, em Visita de Estudo, à Fundação de Serralves. Como se trata de um Museu de Arte Contemporânea, as obras que se encontravam expostas no edifício e jardins e que fazem parte do acervo do Museu, situam-se no séc. XX, entre os anos 60 e
80. Divididos em grupos de 20, os alunos percorreram o Museu e, atentos, ouviram os Guias falar, de uma forma acessível sobre as obras expostas e sobre a Arte Contemporânea, nem sempre fácil de compreender. Para além disso, nos jardins foi feita uma abordagem às espécies da flora aí existente. Ainda, quer nos jardins, quer no Museu, os
alunos tiveram a oportunidade de participar em oficinas artísticas, orientadas pelos Guias, interagindo com o espaço e com as obras. O almoço teve lugar no espaço da quinta, um lugar muito aprazível que, seguindo as orientações recebidas, alunos e
professores acabaram por descobrir após uma bela caminhada. Foi, na verdade, um dia muito bem passado entre a arte e a natureza.”
Junho 2017
ร ltima pรกgina