Agrupamento de Escolas de Paços de Ferreira - Escola Bácica de Paços de Ferreira
Edição nº 1 - Natal de 201 8
DESTAQUES Editorial
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1 º Ciclo
3
2º e 3º Ciclos
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PAC
6
Entrega de Pémios PAA
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Declaração Universal dos Direitos do Homem
10
Dia Internacional da Pessoa c/ Deficiência
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Prémio Super Saudá-
Ca m pa n h a S o l i dá r i a
vel
11
Onda Rosa
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PAA- PESES
13
Clubes
14
Entrevista
15
Pré-Escolar
16
Biblioteca
19
Desporto Escolar 22 Basquetebol 3X3 23
DECLARAÇÃO UNIVERSAL Jantar de Natal DOS DIREITOS DO HOMEM
Entrega de Prémios de Valor e Excelência e Mérito
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Os Pacitos - Natal 201 8
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editorial
educação é a ferramenta mais poderosa que podemos usar para mudar o mundo.” Nelson Mandela
P
Ao nível do PAA, realizámos em Meixomil a cerimónia dos Quadros de Valor e Excelência. Continuamos a sentir que este é um momento muito desejado e participado por parte da comunidade educativa. O mérito e a excelência continuam a ser práticas sentidas no AVEPF. O conselho administrativo continuou, a exemplo do ano passado, a valorizar e a investir na atribuição destes prémios aos nossos alunos.
Mais um final de ano, mais um final de período com muito trabalho mas com grande sucesso.
Estamos, agora, na fase de concretização do orçamento participativo dos alunos: o aquecimento dos balneários de Educação Física, que conta com a preciosa colaboração da Associação de Pais e da Câmara Municipal.
Um bom exemplo disto mesmo é termos recebido da Liga Portuguesa Contra o Cancro o prémio pelo trabalho desenvolvido na divulgação de atividades referentes ao problema.
Por outro lado, instalámos painéis solares na escola sede do AVEPF, em resultado do prémio recebido no primeiro concurso municipal na área do ambiente. Acresce que, através do clube
Jornal "Os Pacitos"
Coordenadora:
Disciplinas Responsáveis:
Manuela Fernandes
Portugês e Ed. Visual.
Arranjo gráfico:
Colaboradores:
Jorge Pinto
Professores, alunos, Pais e
Redação:
Encarregados de Educação.
Nelza Santos,
Impressão:
Manuela Fernandes.
Reprografia
ensar em Educação é pensar no desenvolvimento da sociedade, uma vez que é a arma mais poderosa que o ser humano tem, permitindo-lhe ser um pensador autónomo, preparado e detentor de uma visão que contribuirá certamente para a promoção de indivíduos bem formados. É, desta forma, que vemos e concebemos a nossa escola cada vez mais comprometida com a sociedade atual.
Propriedade:
Agrupamento Vertical de Escolas de Paços de Ferreira Escola Básica de Paços de Ferreira
Diretor: Adérito Ferreira
do Ambiente temos vindo a fazer uma intervenção em todas as escolas do AVEPF para reduzir a pegada ecológica. Por tudo isto e mais o que está ainda em preparação, continua a movernos a vontade e o ânimo para um contínuo empenho, pretendendo que a nossa Escola seja, sempre, um espaço capaz de responder aos anseios de toda a Comunidade, contribuindo para a formação integral dos nossos alunos, de modo a poderem responder aos desafios que a sociedade lhes coloca. A toda a Comunidade Educativa, um feliz Natal e um excelente ano de 2019 ! O diretor, Adérito Ferreira
Escolas do AVEPF
Escola Básica nº2 P. Ferreira
Escola Básica de Ferreira
Escola Básica de Meixomil
Escola Básica de Penamaior
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Os Pacitos - Natal 201 8
Escrita Criativa
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1º CEB
Unipanda
porque tem a cabeça de girafa e o corpo de um canguru. O Giraguru tem pelo curto, cor de laranja e com manchas castanhas. Tem quatro patas, iguais às de um canguru e o pescoço igual ao de uma girafa. Este animal come folhas e outras verduras. Ele vive na selva e dorme de pé. Tem uns chifres para sentir os animais maus que se aproximem. O Giraguru é um animal muito feliz porque está sempre a saltar.
O unipanda é uma mistura de panda e unicórnio. Ele é fofo e ao mesmo tempo um panda mágico. É terrestre mas tem asas brilhantes. Tem o corpo coberto de pelo como se fosse um peluche; tem um corno que lança magia por todo o
Leonor Sousa
O Giraguru lado. Os olhos dele são rosas; tem uma linda cauda com as cores d o arco-íris. Ele vive num jardim acima das nuvens onde há lá outros unipandas. Para visitar este jardim há um cântico mágico que faz abrir a porta mágica. O unipanda é muito feliz nesse sítio; há muita natureza; há muitos arco-íris; há muita cor e os unipandas têm um símbolo como uma estrela com arco-íris ou uma asa marcado nos seus corpos. Este é o meu animal imaginário! Rita Pedro 3ºA EB nº 2 de P.F.
Uma aventura na gruta Era uma vez uma folhinha que se chamava Maria e a cor dela era roxa. Ela vivia com duas irmãs, Verónica e Laura, e a sua árvore era um belo castanheiro. Ela tinha um sonho que era pousar numa gruta de pedra. Um dia, o mestre que se chamava Sr. José mandou-lhes uma carta. Essa carta foi parar ao castanheiro e elas leram-na. A carta dizia: ´´Cara Maria, tenho uma aventura para ti, para a Verónica e para a Laura. Vocês têm de ir à caverna mais perigosa buscar a medalha de folhas. Se
3.ºA – EB nº2 P.F.
O meu animal chama-se Giraguru forem terão uma recompensa. Mas olhem! Vão encontrar alguns perigos!`` Maria, verónica e Laura puseram-se a caminho, voando. Elas chegaram e logo no início, ao entrarem, viram uma folha vermelha que lhes disse: - Ide buscar-me uns sapatos - disse ela- se não os forem buscar não vos deixo passar. Elas foram a voar. Quando chegaram, deram-nos à folhinha vermelha e ela deixou-as passar para irem buscar a medalha. Passaram por outro perigo. Era uma folha amarela que lhes disse assim: - Eu só vos deixo passar se me trouxerem uma árvore nova! Elas deram meia volta e foram buscar a árvore para a folhinha amarelinha que as deixou passar. Elas tiveram só mais um perigo, e agora foi uma folhinha castanha que exigiu: - Quero uma cama bem fofa, de paus! Elas foram buscá-la e a folha deixou-as passar. Então foram buscar a medalha. Entregaram-na ao mestre e ele deu-lhes uma recompensa. Era uma árvore nova! Mas não foi só isso. Deu-lhes um cristal que dizia que quando estivessem em perigo o mestre iria salvá-las! E elas lá foram, felizes, para a árvore nova descansar, porque com aqueles perigos já estavam cansadinhas de voar para trás e para a frente! Tatiana Beatriz Silva 4D PF2
Se eu fosse uma folhinha de outono onde é que gostaria de cair? Uma folhinha no seu lugar especial Eu era uma folhinha que com o vento levantou como um avião pelos céus. Vi rios, animais, fruta a amadurecer e a ser retirada de uma terra mágica, de onde se podiam ver várias coisas: trabalhadores, vinhas a serem feitas, pássaros a cantar e já prontos para emigrar... Era tudo tão bonito, cada vez mais bonito! Pensei muito no lugar onde queria aterrar e descobri que seria num lugar especial. Procurei durante dias o meu lugar especial. Aterrei em muitos lugares e vi pessoas, mas não o encontrei. O vento levava-me sempre outra vez. Até que, de repente, me apareceu uma pessoa. Pareceu-me familiar mas especial não me parecia. Então essa pessoa protegeu a folhinha do vento, levou-a para sua casa, porque era de noite, meteu a folhinha na sua cama e disse-lhe: - Não te preocupes, em minha casa posso proteger-te! Então, a folhinha disse para si própria Afinal, era esta pessoa que eu precisava de encontrar e não um lugar especial! Uma amiga de verdade! Rodrigo Gomes 4D PF2
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1º CEB
H
alloween
O
Halloween foi o mote para “puxar” a imaginação dos alunos do 2ºC da EB nº2 de Paços de Ferreira. Passo a passo, um a um, construíram uma abóbora de se lhe tirar o
chapéu. Estão de parabéns!
O
confiar sempre neles.
«Porque é bom ter amigos?»
s alunos do 4ª D da EB nº2 de Paços de Ferreira estiveram a refletir sobre o tema «Porque é bom ter amigos?»
É bom ter amigos para nos ajudarem e brincarmos pois se não tivéssemos amigos íamos ser infelizes. Não íamos ter um companheiro sem ser os nossos familiares.
É bom ter amigos para saber brincar, cuidar, tratar, amar e também respeitar assim como para resmungarem
É bom ter amigos porque temos com quem brincar; quando temos algum problema, eles ajudam-nos e quando estamos tristes eles animam-nos; se temos uma mágoa eles apoiam-nos.
Ficam aqui registadas algumas das conclusões…
Quando nós precisamos de connosco quando não nos alguém, os nossos amigos estão ao Porque se tiveres amigos vais ter portamos bem. Também é bom ter nosso lado. Também servem para alguém que te ajude e que te faça feliz amigos para contar segredos e partilhar brincar connosco. É bem tê-los! quando estiveres triste. Ter amigos é bom porque podemos bons e maus momentos.
Participação no projeto Histórias da Ajudaris’ 18
N
o passado dia 13 de outubro, teve lugar no Pavilhão Multiusos de Gondomar, a Festa de Lançamento Histórias da Ajudaris’ 18. O AVEPF esteve representado pelos alunos do 3.ºC da Escola Básica N.º2, acompanhados pelos encarregados de educação e pela
professora titular de turma. Esta festa contou com a participação dos pequenos grandes autores, os verdadeiros heróis desta festa, onde, entre outras atividades, receberam certificados de participação e puderam autografar o livro “Histórias da
Ajudaris’ 18”, alusivo ao tema da Natureza.
3.ºC – E.B.N.º2 de Paços de Ferreira
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1º CEB
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ALUNOS DO 4ºC da EB nº2 SENTIRAM-SE MOTIVADOS A VERSEJAR. O SÃO MARTINHO FOI O MOTE…
HALLOWEEN
Andam gatos à solta
O Halloween é engraçado Fazem-se muitas travessuras Todos vestem de preto
E criam, por vezes, uma revolta.
E muitos andam às escuras! No Halloween é tudo escuro
Fazem muito barulho
JOÃO MARIA BENTES, 4° C
MAGUSTO
São Martinho Em novembro Foi tão divertido Que ainda me lembro! Joana Inês
Q
Feliz Natal!
ue a Biblioteca Escolar vos consiga trazer de volta as ilusões da infância, o prazer de sonhar e ser transportado para o lugar onde muitas vezes só os LIVROS nos levam!
As professoras Bibliotecárias da E.B. 2 de Paços de Ferreira
Ana Cardoso e Emília Pereira
No magusto, é outono Caem folhas das cores todas As vezes não gosto de castanhas Porque não são boas nem gordas. As folhas caem As árvores ficam despidas, Com o frio, as castanhas se comem Ou então ficarão frias.
Que santinho O São Martinho Rasgando a sua capa Para um pobrezinho! Francisca Gonçalves A época de São Martinho, Festeja-se com castanhas e vinho, Com dias quentinhos como de verão Vamos à feira, que é uma animação!
Matilde Tomé
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2º/3º CEB escrita criativa Felicidade
O que me faz feliz é a minha família, Quando estou com ela é uma alegria! A família é o melhor que há, sem ela nada existirá! Só espero que não me deixe, pois, feliz quero viver Para aprender coisas novas e aproveitar a vida, Enquanto estou a crescer. Lara Vaz da Silva 6ºD nº12
E
O que eu seria sem ela?
la foi sempre a minha guia. Sem ela, não teria vindo ao mundo. Juntos tivemos momentos de tristeza e felicidade.
Cabelos castanhos e fofos, olhos verdes como as árvores e lábios vermelhos como o coração. Pode ter o seu feitio, mas sempre desejei que fosse assim. Inteligente, bonita e meiga são
A
Leituras nas Aulas de Português
propósito de um trabalho de apresentação oral na disciplina de Português, uma aluna do 8ºA esmerou-se na forma original de como
apenas algumas coisas que fazem dela a pessoa que é. — Acredita em mim, quando digo que te adoro. Pois nunca te mentiria – disse eu. — Sem mim não serias quem és e eu sem ti não seria quem sou – afirmou ela. Fizeste-me aprender boas ações, mas ensinaste-me lições. Aprendi contigo e com a tua carreira, que a vida tem momentos bons e menos bons.
Sobre o filme "I Kill Giants"
Alunos do 8ºA
Ao longo destes magníficos anos, mostraste-me o afeto e a ternura que tens por min. Espero que compreendas, que fiz e farei o mesmo por ti — Agora, aqui em casa, quero que saibas que sem ti nunca seria feliz.— tranquilizei-a. Gonçalo Fernandes, 6º D
Património Artístico e Cultural – um desafio
O
filme “I Kill Giants” de Anders Walter (2017) foi sugerido por um colega da nossa turma, o Martim Bento, como uma boa proposta de ocupação dos seus tempos livres…
apresentou o seu trabalho. Surpreendeu os colegas ao fazer colagens no quadro e, a partir delas, contou a história que leu. Parabéns Ana Luísa pelo teu empenho e inesperado trabalho.
A professora de Português aproveitou a ideia e ofereceu-nos uma matiné na Biblioteca da escola. Esta é a crítica de uma das alunas do 6º D, a Lara Vaz, que adorou a história! “O que poderia ser uma encantadora história sobre uma menina chamada Barbara que não era bem aceite na sociedade e, por isso, não tinha amigos, transforma-se numa grande e inesperada aventura. O principal objetivo da No filme, percebemos que protagonista era proteger não só a mãe, ela era assim porque tinha uma missão, mas também todas as pessoas que a matar os monstros que viviam na sua rodeavam”. imaginação. Bárbara, a protagonista desta história, refugiou-se na fantasia. LARA VAZ 6ºD Nº12 Poderia ser uma história inspiradora, todavia a realidade ficou pelo caminho.
E
ste ano letivo, os alunos do 5º ano têm uma nova disciplina – Património Artístico e Cultural, mais conhecida entre nós por “PAC”.
Nas primeiras aulas, a nossa professora de História e Geografia de Portugal, Susana Duarte que também leciona a nova disciplina, abordou os conceitos de Património, Identidade Cultural e Bem Coletivo, sensibilizando-nos para a preservação e conservação do património, bem como o significado/importância do Ano Europeu do Património 2018. De seguida, abordou aspetos relacionados com a metodologia de projeto: definição do tema, aspetos relacionados com o mesmo, calendarização, pesquisa através de fontes diversificadas, seleção de informação, produto
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2º/3º CEB
final/apresentação e autoavaliação. Tudo isto nos deixou bastante curiosos. Neste momento, estamos a desenvolver o tema “Herança Patrimonial dos primeiros povos que habitaram a Península Ibérica - Citânia de Sanfins” cujas atividades têm sido articuladas com a nossa professora de Português, Goretti
Lima e com a Biblioteca Escolar que, gentilmente, nos cedeu o espaço para o desenvolvimento do nosso trabalho. Assim, após termos pesquisado e
selecionado a informação necessária, demos início à elaboração de trabalhos em diversos suportes (desdobráveis, PowerPoints, trabalhos em 3D…) sobre o tema em estudo. Estamos a gostar bastante deste desafio e estamos muito motivados. É bom aprendermos coisas sobre o nosso Património e é ótimo poder utilizar as novas tecnologias ao realizarmos os nossos trabalhos. Os alunos do 5ºA
Sempre que abro um livro Os livros são especiais…
Sempre que abro um livro, Sinto que a leitura motiva. Sempre que olho um livro, Sinto que a vida me inspira. João Nuno 5ºD
O livro é um amigo Que nos ajuda a aprender Trago-o sempre comigo Nunca me irei esquecer. Mariana 5ºD
Um livro é rico em conhecimentos Não importa a sua autoria Exprime vários sentimentos Para sempre uma fonte de sabedoria. Lara 5ºD
Os livros são especiais Com eles aprendemos Assim como com os pais André 5ºD
um livro na mão. É uma pena que só saiba disso quem gosta de ler… Experimenta!
Os livros contam histórias E dão muita felicidade Quem lê um livro é feliz Isto é uma grande verdade! Gustavo Silva 5ºD
Que transbordam alegria.
Um livro é uma riqueza, uma fonte de inspiração, É parte da Natureza e fomenta a imaginação!
Tomás 5ºD
Carla 5ºD
Viajar pela leitura sem rumo, sem intenção. Só para viver a aventura que é ter
O livro é uma companhia Que está sempre connosco Levamos o livro na mala Escolhido ao nosso gosto.
Luís 5ºD
No livro se aprendem Coisas maravilhosas
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2º/3º CEB Um livro é muito especial, Com ele podemos aprender Muitas coisas importantes. É tão bom saber ler! Um livro é muito importante Para podermos estudar. Se queremos tirar boas notas Os livros não vamos largar. Ciências, História e Inglês A arte da culinária com receitas bem gostosas! Com grandes sorrisos no rosto Se leem contos cheios de imaginação Histórias de bruxas e fadas Ou romances de coração. Carolina, Beatriz e Ana Filipa 5ºD
Um livro é um amigo que aquece o coração. Ensina e diverte, Dá asas à imaginação!
Dave 5ºD
Só tu me dás tranquilidade E o privilégio de contigo voar Na minha leitura tu és serenidade E tens o dom de me fazer sonhar.
João Carvalho 5ºD
Os livros são importantes Porque nos fazem companhia São amigos confortantes
São amigos reconfortantes Que evitam a solidão Álvaro 5ºE
O livro é muito importante para a nossa aprendizagem e na nossa vida! Rodrigo 5ºE
Os livros são como um amigo: uma boa companhia sempre ao nosso dispor! Levam-nos a sonhar e a conhecer novas paisagens, novas histórias e novas personagens. Deixa que os livros te levem a sonhar! Luís 5ºE
Faz o meu conhecimento aumentar Duarte e Miguel 5º
Porque um livro, para mim, é cultura, é fantasia, é o amigo certo que enche a vida de magia! Tiago 5ºE
Diz o ditado popular Que o saber não ocupa lugar E o tempo que passo a estudar Os livros dão-nos informação, fazem-nos companhia e espalham muita alegria!!! Simão 5ºD
O livro é um amigo Um amigo a valer Que esta sempre comigo E me ajuda a crescer Gustavo Bento 5ºD
Sem livros não temos sucesso na escola! Afonso Andrade 5ºD
Com os livros podemos aprender E assim o Mundo conhecer. Os livros devemos estimar, Cuidá-los bem e com eles ficar. Afonso Nora, Gabriel e Inês 5ºD
Na escola aprendemos a importância de um livro, pois com ele sabemos como é ter um bom amigo.
Um livro é uma riqueza cheio de lindas histórias com ele ao nosso lado podemos criar boas memórias.
Quando lemos uma história queremos saber como termina e sempre nos fica na memória, por exemplo, uma rima.
Há livro para todos os gostos aventuras, romances e policiais,… Os livros de aventuras são aqueles que gostamos mais.
Ler é aprender Esta é uma boa forma de estar É como os meninos a correr para a meta alcançar.
A leitura é um prazer que nos faz sonhar! Leva-nos ao imaginário e também nos faz pensar.
Bruna 5ºE
Ler um livro é aprender. Ele é uma excelente companhia. Ajuda a estudar, a crescer E com alegria viver. Gonçalo 5ºE
Os livros são importantes Transmitem sabedoria São amigos brilhantes Que nos fazem companhia Os livros são importantes E, por vezes, ilusão
Um livro teremos sempre connosco e um dia iremos perceber que uma das coisas mais belas da vida foi termos aprendido a ler. Catarina e Daniela 5ºE
Pelos livros sou ensinado Com os livros quero aprender Será este o meu trabalho para o futuro… Saber! João 5ºE
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- Plano Anual de Atividades
Cerimónia de Entrega dos Diplomas de Valor e Excelência e Prémio de Mérito
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Cerimónia de Entrega dos Diplomas de Valor e Excelência e Prémio de Mérito, referentes ao ano letivo 2017-2018, realizou-se no dia 28 de novembro, pelas 20 horas e 30 minutos, na Escola Básica de Meixomil.
Depois, procedeu-se à entrega dos diplomas dos quadros de Valor e de Excelência e do prémio de Mérito, intercalados com mais momentos musicais.
O programa iniciou-se com os discursos do Presidente do Conselho Geral, Pedro Sousa, do Diretor do Agrupamento, Adérito Ferreira, e do vice-presidente da Câmara Municipal de Paços de Ferreira, Paulo Sérgio Barbosa. Seguiu-se o primeiro momento musical, com a participação de alguns alunos do agrupamento.
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- Plano Anual de Atividades
Comemoração do 70ª aniversário da Declaração Universal dos Direitos Humanos
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10 de Dezembro de 1948, a Assembleia Geral da “jovem” Organização das Nações Unidas proclama a Declaração Universal dos Direitos Humanos. Abalados pela recente barbárie da Segunda Guerra Mundial, e com o intuito de construir um mundo sob novos alicerces ideológicos, os dirigentes das nações que emergiram como potências no período pós-guerra, liderados por Estados
Unidos e União Soviética, estabeleceram, na Conferência de Yalta, na Rússia, em 1945, as bases de uma futura paz mundial, definindo áreas de influência das potências e acertando a criação de uma organização multilateral que promovesse negociações sobre conflitos internacionais, para evitar guerras e promover a paz e a democracia, e fortalecer os Direitos Humanos. É no seguimento destas deliberações que se desenvolvem os trabalhos para a elaboração
deste documento que contou com a coordenação entusiástica do canadiano John Peters Humphrey.
A comemoração deste acontecimento histórico decorreu através de trabalhos promovidos pelos alunos de História do 9º ano que, em articulação com a disciplina de Educação Visual pintaram t-shirts com os vários artigos dessa declaração. Foram também elaborados trabalhos por alunos de Educação Moral e Religiosa que, no âmbito da sua disciplina, também se associaram às comemorações.
DIA MUNDIAL DA ALIMENTAÇÃO
DIA MUNDIAL DA ALIMENTAÇÃO –
Semana de 8 a 12 de outubro
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urante a semana de 8 a 12 de outubro, o AVEPF comemorou o Dia Mundial da Alimentação, com o intuito de sensibilizar toda a comunidade para a importância de uma alimentação saudável.
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Nas escolas do pré-escolar e 1º CEB, foram elaborados naperons individuais e mapas de lanches. Na E.B. 2.3, foi dado um lanche a todos os alunos do qual constava : iogurtes, fruto seco, queijo, fiambre, gelatina e fruta entre outros alimentos
saudáveis. Esta atividade teve a colaboração da Associação de Pais e o empenho de todos os professores, funcionários e alunos. A todos o nosso agradecimento muito especial.
que em troca receberá apoio para aquisição de material adaptado. Já na EB2,3, a atividade decorreu no âmbito do projeto de turma do 7ºC “Partilhar a Diferença”. No decurso das aulas de Educação Física os alunos realizaram um conjunto de jogos adaptados, tendo experienciado diversas limitações. A comunidade educativa aderiu com grande entusiasmo, mostrando-se,
mais uma vez, sensível a esta temática. O Departamento da Educação Especial e Apoio Educativo vem assim agradecer a participação de todos os que tornaram este dia possível e mais uma vez contribuíram para relembrar a importância da Inclusão e da Aceitação da diferença.
Dia Internacional da Pessoa com Deficiência
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3 de janeiro assinala-se o Dia Internacional da Pessoa com Deficiência. Tal como nos anos anteriores esta data foi assinalada em todas as Escolas do Agrupamento.
No pré-escolar e 1º ciclo cada aluno escreveu uma mensagem alusiva ao dia e colocou-a dentro de uma garrafa de plástico. Posteriormente, cada turma pendurou as suas garrafas na vedação das diferentes Escolas para que todos pudessem ler as mensagens escritas. As garrafas ficaram expostas durante a semana, tendo sido, depois, recolhidas e entregues a uma Instituição
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Prémio “Super Saudável”
AVEPF recebeu mais um prémio na 3ª Gala de Educação para a Saúde, que decorreu no dia 23 de novembro pelas 21h30, na Aula Magna da Universidade Portucalense no Porto.
Nesta gala, premiaram-se pessoas e entidades que se destacaram na luta contra o cancro, designadamente, a
O Departamento de Educação Especial
nossa escola, pelo facto de ter um grande número de alunos do 1º ciclo envolvidos na atividade: “Os super saudáveis”.
Parabéns a todos os envolvidos! Escola Básica de Paços de Ferreira Agrupamento Vertical de Escolas de Paços de Ferreira
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PAA/PESES
Visita de Estudo de E.M.R.C. e História
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Cultural Islâmico do Porto, onde aprendemos muito acerca da cultura do Islamismo e também percebemos o motivo pelo qual retiramos as sapatilhas à entrada. No centro cultural, tivemos a oportunidade de visitar as salas de lava pés, uma sala onde as mulheres rezam e outra onde os homens fazem as suas orações. Ficamos a saber mais sobre as crenças, sobre os costumes e tradições do Islamismo. De manhã, visitamos o centro Após a apresentação feita no
o dia 22 de novembro, realizouse a visita de estudo do 9º ano no âmbito das disciplinas de Educação Moral Religiosa Católica e de História. Nesta atividade, estava previsto visitar o Centro Cultural Islâmico do Porto, uma Sinagoga e o Palácio de Cristal, mas, por motivos meteorológicos, não foi possível visitar o Palácio de Cristal.
JPS
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Cátia Moreira, 9ºA
CAMPANHA ONDA ROSA – 30 DE OUTUBRO – LIGA-TE!!!
projeto, doutora Patrícia Pinto, Coordenadora do Departamento de Educação para a Saúde e oito alunos do 7ºA que irão integrar a equipa dos Jovens Promotores da Saúde, durante os próximos três anos letivos: Ana Sousa, Daniel Martins, Emanuel Silva, Ivo Santos, Lara Sousa, Leonor Leal, Letícia Pedrosa e Miguel Pereira.
a terça-feira no dia 26 de Novembro de 2018, realizou-se uma reunião pelas 10:30 e as 11:30, na sala A2 com a participação das professoras Manuela Almeida, coordenadora do PESES e Susana Duarte, membro desta equipa, a representante do
centro cultural, fomos para um centro comercial que foi um momento de descontração, onde almoçamos, passeamos e descansamos um pouco. De tarde, visitamos a sinagoga “Kadoorie” e assistimos a uma apresentação sobre o Judaísmo, ficamos a saber não só sobre os “deveres” dos homens para com a religião, mas também sobre os deveres das mulheres. Aprendemos algumas coisas sobre o livro sagrado do Judaísmo (torá), a Menorá ou “Menorah” que é um dos principais símbolos do judaísmo, o uso da kipá ou quipá e também uma espécie de xaile com 613 franjas que é o número de regras do Judaísmo. Foi uma visita de estudo muito interessante onde aprendemos muito sobre outras culturas e religiões e ficamos a saber pormenores e o motivo de muitas situações.
C
omo previsto no PAA, a equipa PESES “LIGOU-SE” à Liga Portuguesa Contra o Cancro, comemorando o " Dia Nacional da Prevenção do Cancro da Mama". Assim, na semana de 24 a 30 de outubro, o AVEPF “vestiu-se e calçou-se” de ROSA.
Na reunião, falou-se sobre a liga portuguesa contra o cancro e a sua missão. Este projeto é direcionado para os alunos e os professores serão apenas A equipa PESES agradece a todos orientadores. Durante estes três anos lectivos, as atividades envolverão toda a a colaboração e participação nas atividades dinamizadas durante esta comunidade escolar. semana.
A coordenadora PESES Os Jovens Promotores da Saúde
Manuela de Almeida
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PAA/PESES
Campanha Solidária “Um pequeno Gesto, um grande Sorriso”
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o âmbito da campanha solidária “Um pequeno gesto, um grande sorriso”, foram angariados bens alimentares, brinquedos e roupas para famílias pré-sinalizadas do nosso Agrupamento. Esta campanha decorreu de 3 a 14 de dezembro, tendo estes bens sido
entregues a 18 do mesmo mês.
“Alguns gestos têm o poder de mudar o Mundo!”
UCC DE PAÇOS DE FERREIRA ASSOCIA-SE AO AVEPF PARA COMEMORAR DIA MUNDIAL DA DIABETES, A 1 4 DE NOVEMBRO
A
tualmente, a Diabetes é a mais comum das doenças não transmissíveis com elevada prevalência e incidência crescente. Atinge já cerca de 415 milhões de pessoas em todo o mundo e continua a aumentar em todos os países, estimando-se que em 2040 haja um aumento para 642 milhões de pessoas atingidas pela doença. Portugal posiciona-se entre os países europeus que registam uma das mais elevadas taxas de prevalência da Diabetes (estimada em 13,3% da população portuguesa com idades compreendidas entre os 20 e os 79 anos), o que corresponde a mais de um milhão de indivíduos, de acordo com os últimos dados do Observatório Nacional da Diabetes.
O Dia Mundial da Diabetes é comemorado a 14 de novembro, em memória do dia de aniversário de Frederick Banting, que, juntamente com Charles Best, foi o responsável pela descoberta da insulina em 1922. Este ano letivo e com o intuito de celebrar esta efeméride, chamando a atenção dos alunos do Agrupamento de Escolas de Paços de Ferreira, das
A equipa PESES
essas formas têm em comum a mesma área e se encontram presentes nas construções românicas. Este quebra-cabeças ajudou-os também a compreender as formas geométricas. Como tal, a ligação entre a arte românica e a matemática é evidente. O jogo suscitou grande interesse por parte das turmas. Os alunos de uma forma motivada e articulada trabalharam aprendizagens das duas áreas disciplinares.
NÚMEROS E FORMAS COM HISTÓRIA
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o contexto do projeto “O Românico”, realizaram-se entre os dias 16 e 25 de outubro, na Biblioteca da nossa escola, Workshops subordinados ao tema “NÚMEROS E FORMAS COM HISTÓRIA”, destinados aos alunos do 6º ano de escolaridade.
A atividade foi dinamizada pela professora bibliotecária em articulação com a coordenadora do projeto “O Românico”. Os alunos acompanhados pelos respetivos professores de Matemática ou de História tiveram a oportunidade de jogar “O Tangram”, um dos jogos pedagógicos da Rota do Românico. Jogo de origem chinesa, muito antigo,
entidades oficiais, da comunicação social e da comunidade em geral para a problemática da Diabetes Mellitus, a UCC de Paços de Ferreira desenvolveu um conjunto de sessões de sensibilização e esclarecimento na E.B. 2.3 de Paços de Ferreira. Em colaboração com esta instituição e por forma a aumentar a literacia em saúde foram ainda distribuídos por todos os alunos deste agrupamento um flyer com informação relevante sobre a temática, com o propósito de envolver concomitantemente os pais e encarregados de educação desta comunidade.
constituído por sete peças com as quais os alunos puderam construir figuras com formas geométricas muito variadas. Perceberam ainda que todas
A Coordenadora do Projeto “O Românico” Teresa Moreira
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CLUBES
Clube de Inglês 2º ciclo
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retendemos promover a interculturalidade e o multiculturalismo, desenvolver o conhecimento lexical relacionado com os diferentes temas abordados, bem como desenvolver o espírito criativo e artístico dos alunos fomentando o espírito da amizade e a entreajuda.
Os alunos fizeram diferentes atividades, entre as quais elaboraram diferentes trabalhos relacionados com o Thanksgiving Day, um feriado celebrado sobretudo nos Estados Unidos, no Canadá e nas Caraíbas. É um dia de gratidão a Deus, com orações e festas, pelos bons acontecimentos ocorridos durante o ano. Aqui vai uma pequena explicação
……. Thanksgiving began in the 1600s with the Pilgrims thanking the Native American Indians for teaching them how to grow food and thanking God for the blessing of a good harvest. Now, Thanksgiving is celebrated with friends and family over a feast of delicious Fall food. Happy Thanksgiving Day! Para que todos possam entender a mensagem …. aqui vai a tradução……. O Dia de Ação de Graças começou em 1600, com os colonos agradecendo aos Índios Nativos Americanos pelos ensinamentos relacionados com o cultivo da terra e, a Deus, pelas boas colheitas. Atualmente, celebra-se o Dia de Ação de Graças com a família e os amigos, com um banquete de deliciosa comida de Outono. Comemora-se sempre na quarta quinta -feira do mês de novembro. Feliz Dia de Ação de Graças! Entretanto vejam algumas fotos!!!
Clube de Inglês 3º Ciclo
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Clube de Inglês está de volta! Neste momento somos dez elementos do 8ºA, mas gostaríamos de te convidar para fazeres
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o dia 5 de novembro, segundafeira, pelas 11horas e 5 minutos decorreu em todas as escolas do país o exercício “A TERRA TREME”. Na nossa escola não foi diferente, no âmbito desse exercício, houve um toque de campainha a essa hora que lembrou os professores que deveriam executar com os alunos os três gestos:
parte do nosso clube. Todas as terças-feiras pelas 16.30h reunimo-nos na sala A2, na
- BAIXAREM-SE - PROTEGEREM-SE - AGUARDAREM O exercício demorou apenas 1 minuto e terminou conforme começou com um novo toque de campainha. Foi também lembrado aos alunos: Em caso de sismo mantenham a calma e ajudem a acalmar as pessoas que estão junto a vocês. Evitem ficar no meio da divisão e
Today In 1600
Now it’s your turn…
As dinamizadoras do Clube | Conceição Amaral/Lina Almeida
qual fazemos várias atividades, tais como: bingos, peixinhos, jogos de memória e muitos mais. Em todas as sessões fazemos coisas diferentes. Desta forma, aprendemos Inglês de um modo divertido e convivemos uns com os outros.
Come and have fun with us!
Os elementos do Clube
afastem-se de chaminés, janelas, espelhos, vitrinas ou objetos que possam cair. Procurem refúgio num canto da sala, debaixo do vão de uma porta interior, do pilar de uma trave mestra, ou de móveis sólidos, como mesas, camas ou secretárias. Liguem o rádio e fiquem atentos às instruções.
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Os Pacitos - Natal 201 8
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Entrevista Entrevista à Psicóloga do AVEPF, Rosa Campos
É
com muita gratidão que colaboro com o jornal “Os Pacitos”, para uma comunicação mais próxima com toda a comunidade escolar.’
1.-O que levou a escolher esta profissão?
A escolha da Psicologia e, em particular, da vertente da educação, foi uma escolha natural na medida em que é uma área que me permite trabalhar valores que considero essenciais, como por exemplo o respeito, a honestidade e a capacidade de compreender e ajudar os outros. Estando na vertente de ensino, tenho a oportunidade de intervir desde cedo na vida das crianças e, em muitos casos, poder acompanhá-las no seu percurso escolar o que é muito desafiante. Confesso que a minha profissão me completa enquanto pessoa e profissional.
universais, seletivas e adicionais) e valoriza a implementação de projetos com evidências científicas, de práticas pedagógicas diversificadas com foco nas potencialidades dos alunos, bem como num maior envolvimento das autarquias. Atrevo-me a resumir o diploma num lema: “Que ninguém pode ficar pelo caminho pois qualquer um aprende desde que se adeque”. O que diferencia este diploma do anterior (DL3/2008) é a inclusão de todos os alunos privilegiando diferentes estratégias de apropriação às aprendizagens e o autoquestionamento do docente em relação à sua prática pedagógica e, ainda, dispensa categorização e diagnóstico para se poder tomar medidas de melhoria da aprendizagem. Evolui-se de uma abordagem à espera do insucesso para dificuldade prende-se com as diversas uma intervenção precoce. variáveis que envolvem o sujeito e que se encontram para além do nosso 4.-Uma coisa que as pessoas controlo. Desta maneira, constituem-se provavelmente não sabem sobre si? em barreiras que, por vezes, se traduzem num impacto negativo na Talvez a minha admiração pela intervenção. Para além disto, o número profissão de professor do 1º Ciclo. de solicitações, infelizmente, é bastante Sinto-me entusiasmada por saber que a elevado pelo que me vejo criança pode aprender comigo e eu com recorrentemente impedida de responder ela! Pode ser que me impulsione para a a todas as necessidades. próxima formação académica. Quem O mais gratificante é a construção sabe? Seria o casamento perfeito… ah! de uma aliança de compromisso que Ah! Ah! tanto influencia e capacita a pessoa para a mudança, conseguindo-se atingir mais 5.-Duas coisas que a irritam? variáveis. Quando constato a mudança no outro, sinto-me grata e prazerosa A deslealdade e o desrespeito pelo pelo trabalho que desenvolvo. outro.
3.-Como vê o recente Decreto-Lei 54 de 6 julho de 2018? O que diferencia relativamente ao DL3/2008?
O novo diploma apresenta como máxima a consciencialização de todos os envolvidos na comunidade escolar para trabalharem em prol de uma escola 2.-Qual é a principal dificuldade e/ou educação inclusiva e vem motivar que uma psicóloga encontra no seu o agente educativo para a identificação dia-a-dia? E o que é mais gratificante? e eliminação de possíveis barreiras que possam existir. Assenta numa Na minha opinião, a principal abordagem multinível (medidas
da?
6.-Qual a frase que rege a sua vi-
Tenho várias frases que acabam por ser diretrizes para o meu quotidiano, no entanto, aquela em que mais me foco e acredito talvez seja: “Foca-te no positivo e receberás!”
Aproveito, por fim, para desejar a toda a comunidade escolar do AVEPF uma excelente Época Natalícia e continuação de um bom ano letivo.
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Préescolar A bruxa do Halloween veio‐nos visitar...
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halloween aproximava- se e, com ele, as bruxinhas, os fantasmas, os vampiros... iam sendo referidos pontualmente em conversas de grande grupo.
A proposta feita a uma mãe para ir narrar a história da “Abóbora Gigante” ao G4 (tendo como base este mesmo contexto) gerou um trabalho de equipa entre os pais, que tomaram a iniciativa de nos apresentar a história de forma mimada; isto é, cada um “vestiu” o papel de uma personagem e enriqueceu a narrativa. Tivemos A ABÓBORA GIGANTE, a bruxa, o fantasma, o
vampiro, o morcego, a múmia... A caracterização estava tão bem feita, que o medo, o receio, o choro tiveram lugar por alguns momentos, mas a descoberta que cada um foi fazendo na presença da sua mãe ou pai serenou o ambiente e a história
COMEMORAÇÃO DO DIA DAS BRUXAS
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o dia 31 de outubro comemorou-se o dia das bruxas. O nosso Jardim de Infância decorou-se a preceito para comemorar esse dia.
É uma época para desmistificar, sem menosprezar, alguns “medos” das crianças e assim dar uma explicação pedagógica aos seus receios. Ao mesmo tempo, faz-se pensar que em muitos casos o medo é nosso aliado na nossa trajetória de vida. Durante a semana que antecedeu o famoso dia, as crianças do grupo 3
mantiveram acesas conversas sobre esta temática. Manifestaram os seus medos mais recônditos e os seus receios mais evidentes. Através de histórias, imagens, canções, lengalengas e pequenas atividades plásticas,
Desfolhada segurança rodoviária e os cuidados a ter quando andamos a pé numa zona urbana. Quando chegamos, fomos recebidos por um grupo de cantares tradicionais e após uma breve explicação sobre o espaço museológico em que nos
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o passado dia nove de outubro, os grupos G1, G2 e G5 saíram à rua, na direção do Museu Municipal de Paços de Ferreira.
Relembrar tradições, era o motivo da visita (viver a desfolhada)... pelo caminho tivemos em conta as regras da
encontrávamos, demos início à desfolhada. Sentados em círculo, á volta do monte de espigas que libertas do folhelho e das barbas, as espigas foram colocadas em cestos. Como não apareceu o milho rei, não existiram beijinhos, mas um pezinho de dança.
EB2 de Paços de Ferreira Fatima – G2
continuou... Por fim, tivemos igualmente, a prova de um delicioso bolo de abóbora, que fazia parte igualmente da história. Confraternizamos e para grupo- G4 e Pais, decerto, será uma experiência a recordar e a repetir... De uma narrativa criou-se um momento de teatro.
2 de Paços de Ferreira
G4 – Educadora Denise
conseguiu-se que esses medos fossem enfrentados de forma positiva e pedagógica. O culminar destas atividades foi o desfile pelas salas do Jardim de Infância, com o objetivo de entregar algumas guloseimas a todos os grupos e recitar a famosa frase: ”Doçura ou travessura?” As crianças iam disfarçadas de fantasmas, pois este tinha sido o “medo” mais partilhado por todos. Tudo terminou na sala, num baile, ao som do “Fantasminha brincalhão” e outras músicas escolhidas sobre o tema. Foi um dia de muitas alegrias e travessuras. Educadora: Maria do Carmo Cunha
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Mini regata com materiais reciclados
o dia doze de outubro, o convite chegou á escola através do IEFP para que os grupos de 5 anos, se deslocassem ao Parque Urbano de Paços de Ferreira, para vivenciar uma mini regata com barcos construídos com materiais reciclados, no lago existente na entrada do parque. As crianças adoraram a “corrida” com os barcos e no final ainda houve tempo para um passeio no meio do verde e também para alguma diversão . EB2 de Paços de Ferreira Fatima – G2
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Hoje, fomos pequenos CIENTISTAS...
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Préescolar
pós momentos de partilha, pesquisa e reflexão entre colegas, o dia “DESPERTAR PARA A CIÊNCIA- integrado no P.A.A -aconteceu na EB 2 de Paços de Ferreira.
Sentados no espaço - laboratório – e de coroa na cabeça a marcar o momento a 1ª experiência realizou-se a mistura das cores. Com Pintarolas ou smarties e água ,a magia aconteceu...O registo fotográfico fala por si. Mas logo a seguir, em contexto sala fomos à descoberta do Arco-Íris. Às escuras, com um prisma, uma pequena ranhura numa cartolina preta e a luz e um telemóvel” apanhamos o
arco-íris”. Foi um dia bem diferente,onde o espanto,a curiosidade,as questões,as hipóteses,os vocábulos novos surgiram e ficaram registados na gaveta da memória.
Dia Internacional da Pessoa Diferente
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bordar a “diferença”, para os mais pequeninos, por vezes é difícil. A sua inocência e sensibilidade “não vê “ essa mesma diferença. Tendo em conta essa forma de estar e pensar, convidei uma encarregada de educação para narrar uma história –“Tiago, o detetive em cadeira de rodas” - onde o valor da cooperação, entreajuda, de partilha, de carinho estava presente. Um menino, que apesar das suas limitações, conseguiu marcar a “diferença” na sua escola-através
da sua língua gestual conseguiu transmitir e identificar o assaltante num furto que visualizou.
Todos tiveram oportunidade de se deslocarem numa cadeira de rodas e sentir a dificuldade que o Tiago tinha.
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22.11.2018 G4 Denise Semblano
Mas, o dia não ficou por aqui… A proposta feita pela Educação Especial foi igualmente cumprida - em cada garrafa foram inseridas mensagens, palavras onde cada um demostrou o seu sentimento, pensamento em relação àqueles que pelas suas limitações ”são considerados diferentes”. Apesar da chuva, estas constituíram um ”painel “nas grades da nossa escola, que despertaram a curiosidade e atenção da comunidade educativa. Missão cumprida… EB de Paços de Ferreira G4 Educadora Denise
Momentos bem alegres… onde se escutaram e reproduziram cancões, onde o contacto com diferentes instrumentos se verificou (maracas, claves, sininhos, guizos…), e onde o som das palmas ecoou na sala … A cor e a alegria deste dia foram bem visíveis nos rostos de cada um dos mais pequenos. Brincando com os sons e com o silêncio, esta linguagem universal - MÚSICA-, apresentada pelo professor de música que deu oportunidade a que o G4 e as demais crianças convidadas a participar usufruíssem de uma experiência que lhes ficará para sempre na “gaveta” da memória.
A ”Brincar” com a Música…
Dia da Música foi festejado de forma animada pelo G4, na EB2 de Paços de Ferreira.
O G4 tem de agradecer à nossa Cientista Fátima (titular do G2)que nos ajudou nesta descoberta e neste dia onde a ciência teve lugar.
De coroa na cabeça, onde a clave de Sol mostrava a sua imponência e de acompanhavam o ritmo marcado pelo pandeiretas na mão, todas as crianças professor Alberto Rocha.
EB2 de Paços de Ferreira G4 – 3 anos Denise Semblano
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Préescolar As ESPETADAS estavam deliciosas ...
pequenos diálogos em grupo, e se realizassem trabalhos de expressão plástica, onde a carimbagem e a técnica de berlinde tiveram lugar. Cada um escolheu seu fruto e, com base, na escolha realizaram marcador informativo, assim como, uma base individual. A realização das espetadas de fruta, que caracterizou este dia, foi motivo para a “Prova de sabores”, de destreza e animação. Foi um dia diferente, onde o apoio DIA daALIMENTAÇÃO estava a da coordenação de estabelecimento, da chegar e com ele a necessidade de associação de pais e dos encarregados se abordar em contexto sala,os de educação, permitiram que o dia alimentos que nos fazem crescer e proteger decorresse não só de acordo com o das doenças. traçado, mas ficasse registado na gaveta Para iniciar a abordagem a este da memória de cada um. assunto, aproveitei a fruta dos seus EB2 de Paços de Ferreira lanches matinais. A importância da fruta Grupo 4 – Denise Semblano foi motivo para que tivessem lugar
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O Milho Rei não apareceu...
uma chuva de folhelho que foi deitada ao ar. Um pequeno jogo onde houve destreza manual, coordenação, sequência e até mesmo regras de limpeza Sentados no chão e em círculo, as colocarem o restante folhelho no lixo. Cada um levou a sua espiga, para espigas foram colocadas num monte, para cada um “despir” a espiga e colocá-la em família partilharem o sucedido. EB2 de Paços de Ferreira num cesto. A brincadeira terminou com
anter as tradições, mesmo para os mais pequenos é o nosso lema; como tal, o G4 usufruiu de uma mini desfolhada, no espaço exterior da escola EB2 de Paços de Ferreira.
G4 - Denise Semblano
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O Magusto omo é tradição, o Magusto foi vivido na EB2 de Paços de Ferreira no dia 9 de novembro.
Para além das castanhas e suminho, que todos usufruíram, fomos presentados com um espetáculo onde os cenários, o guarda-roupa, o número de elementos demostrou um grande espírito de equipa e imaginação. A História do “Nabo Gigante” foi apresentada pelos vários elementos da
Associação de Pais, que desejaram através desta história, trabalhar e abordar valores humanos como a cooperação e a igualdade. Uma história bem divertida, bem colorida (graças ao guarda roupa e à variedade de atores” animais”), capaz de proporcionar um ótimo e agradável momento tanto para miúdos como graúdos. Foi maravilhoso e digno de ser elogiado 1001 vezes. O nosso obrigado
G4 – Denise Semblano
Rota do Românico no pré escolar
De uma forma lúdica e atrativa a Rota do Românico chegou até aos meninos do pré-escolar. Com a ajuda dos amigos, Pedro,Diogo e Benjamim, marionetas bem simpáticas, as crianças tomaram conhecimento da história intitulada o “Diogo e o mistério das sete pedras” que retrata a vida de três personagens muito importantes na Idade Média, de forma a incutir nos mais novos valores como a força, a coragem, a união e a amizade. As crianças estiveram atentas e interessadas no decorrer da atividade e, no
final da mesma, tiveram a possibilidade e o privilégio de manusear as marionetas.assim como explorarem os cadernos de atividades que referiam o vasto património histórico-cultural existente no território do Tâmega e Sousa e, em particular, ao da
Rota do Românico. Foi uma atividade divertida e uma manhã diferente, que permitiu também a articulação entre crianças de duas salas. Escola Básica nº2 de Paços de Ferreira, G6 – Luisa Dias
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Biblioteca
“Partilha de Diferenças” “Quanto mais diferente de mim alguém é, mais real me parece, porque menos depende da minha subjetividade.” Fernando Pessoa
No âmbito deste projeto desenvolvido em Cidadania e Desenvolvimento e com o intuito de criar atividades que permitam cultivar laços afetivos e promover a interação social com os alunos com medidas
adicionais ao abrigo do Dec. Lei nº54/2018 desta escola, a turma do 7ºC organizou algumas atividades com a colaboração da Biblioteca da Escola. Estas passaram pela leitura expressiva de um conto, pela pintura de desenhos subordinados ao tema da história e pela
realização de colagens num cartaz para posterior exposição. Todos os participantes se entregaram à diversão e participaram de uma forma bastante animada.
apelou à sua frequência. Durante a visita, todos puderam desfrutar de um ambiente acolhedor e das diferentes possibilidades de leitura permitindo a integração no novo ambiente escolar. Esta iniciativa, possibilitou demonstrar, mais uma vez, a
importância deste espaço na vida escolar das crianças, fomentando, desde cedo, a importância e o gosto pela leitura. A BE desejou a todos os alunos um ótimo ano letivo, com sucesso pessoal e educativo!
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Receção ao aluno
o dia 14 de setembro de 2018, a Biblioteca Escolar reabriu as suas portas dando as boas-vindas aos alunos do 5º ano.
A biblioteca apresentou-se como um espaço enriquecedor de aprendizagens e saberes que, por sua vez, completam a formação académica, intelectual e pessoal das nossas crianças. Aproveitou o momento para dar conhecimento do seu funcionamento e a forma como podem rentabilizar este espaço. Os alunos circularam e foram conhecendo as diversas áreas que a compõem e em simultâneo a professora bibliotecária
Mês das Bibliotecas Escolares
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o mês de outubro, a equipa da biblioteca dinamizou e comemorou o MIBE. Para tal, elaborou um cronograma que permitiu o acesso das turmas, dos diferentes níveis de ensino, a informação variada e no atinente à dinâmica interna deste espaço. Foram realizados Workshops em formação de
utilizadores, e Elaboração de pesquisas para futuros trabalhos e apresentação dos mesmos. Esta atividade foi da responsabilidade das professoras bibliotecárias e da técnica Diana Silva.
Com esta atividade, que integra o Módulo Como usar a BE do Plano de Desenvolvimento das Literacias da Informação e Digitais, pretendeu-se que os alunos conhecessem a organização
do material livro e não livro e desenvolvessem a sua autonomia, enquanto utilizadores da mesma. Foi, igualmente, entregue aos alunos do 5º ano um documento informativo, relativo às regras de elaboração de um trabalho de pesquisa e que eles pudessem utilizá-lo, tirando o máximo proveito do mesmo. Este formato de atividade, de cariz mais prático, foi do agrado dos alunos e dos professores que viram nesta parceria uma mais-valia no desenvolvimento das competências escolares dos discentes. A BE promoveu, ainda, a atividade “Cria uma história” no sentido de desenvolver nos alunos hábitos de leitura e a paixão pela escrita. As professoras bibliotecárias apresentaram
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Biblioteca
imagens em que os alunos tiveram que elaborar, oralmente, uma história, explorando a imaginação de cada um. Posteriormente, os professores titulares das turmas participantes foram convidados a reescrever o texto constituindo este trabalho o mote para a motivação da mesma. Todos os alunos participaram com entusiasmo e alegria referindo que gostaram muito do jogo. Os docentes manifestaram o seu agrado e a pertinência deste tipo de atividades,
sendo que os alunos foram munidos de ferramentas importantes para a otimização do seu desempenho escolar. A equipa da BE participou no projeto “Vem comigo…” da autoria do 6ºD. Esta turma visualizou o filme “I Kill Giants” e alguns alunos falaram acerca do filme e a manifestaram a sua opinião à turma convidada do 6º B. Deste momento resultou uma interação em que todos tiveram oportunidade de tecer um comentário sobre o trabalho apresentado.
No decorrer deste mês a equipa da BE apresentou algumas peliculas, do interesse dos alunos, nomeadamente temáticas relacionadas com a inclusão e cidadania. A professora Isabel Rebelo foi convidada a dinamizar a Hora do conto com uma história direcionada para a turma do 7ºA. A temática selecionada foi pertinente e bastante atual levando os alunos a refletir sobre os efeitos do bullying no desenvolvimento pessoal, intelectual e social do individuo. Após apresentação do conto, a professora colocou questões sobre o assunto, permitindo aos alunos expressar a sua opinião, os seus receios, medos e ansiedades que este tipo de violência pode provocar na sua formação como jovens-adultos. A equipa da Biblioteca Escolar agradece a disponibilidade e a presença da docente.
Decoração Natalícia
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equipa da bibliotec a escolar agradece aos alunos do Curso CEF a colaboração na decoração da biblioteca escolar, bloco A da escola sede. Os alunos ACS, com o apoio e orientação da docente Manuela Ferreira, recolheram, selecionaram materiais e realizaram trabalhos decorativos de Natal, para embelezarem este espaço. A professora Ana Cristina Figueiredo colaborou na reescrita da árvore de Natal
Análise do conto
Manuela Ferreira. De salientar que a docente Fátima Machado, e as Assistentes operacionais Aline Silva e Carolina Barros empenharam-se na participação da decoração de Natal.
patente no placard exterior à BE, poema elaborado pelas docentes Nelza Santos e
O
De referir que toda o estudo, planificação e concretização desta atividade foi da responsabilidade das docentes Nelza Santos e Manuela Ferreira. A todos os envolvidos o nosso muito obrigado!
professor Avelino Resende disponibilizou-se para apresentar, na biblioteca, a análise global da obra “O cavaleiro da Dinamarca” a todos os alunos do 7º ano. Esta atividade permitiu um intervisão entre pares e uma análise/perspetiva diferente, por parte de outro professor.
O feedbak demonstrado foi manifestando, oralmente, a pertinência deveras entusiástico e cativante, sendo que os discentes reagiram com agrado deste tipo de apresentação. Escola Básica de Paços de Ferreira Agrupamento Vertical de Escolas de Paços de Ferreira
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Biblioteca
Visionamento de Filmes A Professora Márcia Silva e integrado no projeto do 7º D “Uma escola de afetos” dinamizou a apresentação do filme “O presente”, promovendo um debate final e trabalhando o tema, apelando à amizade, entreajuda, solidariedade, tolerância, compreensão…
A Coordenadora da BE participou nesta atividade, apresentado diferentes ideias/opiniões, fomentando, assim, a discussão do tema em questão. A professoraArminda Oliveira, acompanhou as turmas do 8ºC e 8ºE no visionamento do filme “Amigos improváveis” com o objetivo de desenvolver, nos mesmos, a competência da oralidade, bem como fomentar o debate sobre os temas trabalhados em cidadania.
Na biblioteca aconteceram diversas atividades
Quiz de Português
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Biblioteca Escolar em colaboração com os professores de português realizou a atividade “Quiz de Português”, que consistiu na realização de questionários, para os alunos dos 7º e 9º ano, sobre as obras: “ O cavaleiro da Dinamarca” de Sophia de Mello Breyner, “ A aia” de Eça de Queirós,“A galinha” de Vergílio Ferreira e “ Meu pé de laranja lima” de José Mauro de Vasconcelos. Após o estudo das mesmas, em contexto de sala de aula, os alunos tiveram a oportunidade de, na Biblioteca Escolar, testar os seus conhecimentos de forma divertida, respondendo aos questionários elaborados online, que lhes permitiram ter um feedback imediato quanto ao conhecimento literário das referidas obras.
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Desporto escolar
Não obstante esta situação os alunos que realizaram a prova participaram entusiasticamente na mesma, transformando este dia num dia de
Corta-Mato Escolar 2018/2019
conseguimos realizar o Corta-Mato sem chuva. O piso estava húmido mas os nossos atletas portaram-se eximiamente o passado dia dois de novembro de não havendo a registar acidentes que colocassem em risco a integridade dos 2018, o Grupo disciplinar de mesmos. No entanto o Grupo Educação Física dinamizou o Disciplinar de Educação Física tradicional Corta-Mato Escolar, atividade que consta no Plano Anual de Atividades do constatou que alguns alunos inscritos não compareceram na prova devido às nosso Agrupamento e no qual se realiza o condições climatéricas adversas mas apuramento dos participantes para o CortaMato Regional, que decorrerá em Fevereiro nos desportos de ar livre temos de estar de 2019, sob orientação da Coordenação do preparados para enfrentar quaisquer condições climatéricas. Para tal os Desporto Escolar. alunos têm de ter o cuidado de trazer O dia dois amanheceu chuvoso uma muda de roupa para tomarem mas o São Pedro deu uma ajudinha e banho imediatamente após a por volta das 9:00h parou de chover e competição e trocarem de vestuário.
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Festa na nossa Escola. Este ano a atividade contou com a presença especial do Atleta Internacional do Sporting Clube de Portugal, Marcos Caldeira, Recordista Nacional do Salto em Comprimento. O atleta apadrinhou a nossa prova e promoveu momentos de salutar convívio desportivo, para o Marcos o nosso muito obrigado e votos de sucessos desportivos e pessoais.
A Cerimónia Protocolar teve lugar no final da manhã com a presença de toda a Comunidade Escolar tendo subido ao Pódio os seguintes alunos: prontamente se disponibilizaram para estar connosco na atividade e prestarem assistência técnica especializada a todos os participantes do Corta-Mato Escolar. Esteve connosco, também a Coordenadora do PESES, professora Manuela Almeida, com todo o material de apoio necessário. O nosso muito obrigado a todos.
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ste ano o Grupo de Educação Física contou com a ajuda das alunas do 6ºB que realizaram as Ativações para as diversas provas e no final ainda correram a prova do Corta-Mato correspondente ao seu escalão, parabéns a
todas pelo empenho demonstrado. O CortaMato contou ainda com alunos do nono ano de escolaridade que prestaram auxílio na organização da Prova. Contou também com a presença do enfermeiro Brandão do INEM e com a enfermeira Maria João que
O Grupo Disciplinar de Educação Física agradece também a todos os intervenientes na atividade, nomeadamente: aos Discentes, ao Gabinete do Diretor, aos Professores da nossa Escola, ao atleta Marcos Caldeira, ao Gabinete de Saúde, aos Enfermeiros, aos Assistentes Operacionais, aos Encarregados de Educação/Pais, à GNR, à Policia Municipal, aos Bombeiros Municipais e à Autarquia, pois todos contribuíram para o sucesso desta atividade. Grupo Disciplinar de Educação Física
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Desporto escolar assim a superioridade numérica que se verificava. Parabéns a todos pelo excelente comportamento manifestado! No final de cada Torneio procedeu-se à Cerimónia Protocolar com entrega de medalhas aos três primeiros classificados de cada escalão/género. Da fase escolar desta competição foram apurados os primeiros
Campeonato de Basquetebol 3x3
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o passado dia 14 de dezembro de 2018 o Grupo Disciplinar de Educação Física dinamizou o Torneio de Basquetebol 3X3, atividade que consta no Plano Anual de Atividades do nosso Agrupamento e do qual se realiza o apuramento dos participantes para as fases seguintes do Campeonato Nacional de Basquetebol 3x3, organizado pela Federação Portuguesa de Basquetebol em parceria com a CLDE Tâmega.
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elo terceiro ano consecutivo, o Grupo Disciplinar de Educação Física alargou a participação neste evento a todos os alunos da escola permitindo assim que todos pudessem inscrever-se na atividade por escalões/género e participarem em mais
um dia desportivo na nossa Escola.
O dia 14 esteve radioso e como ele os intervenientes na atividade vieram cheios de energia e motivação, as equipas de Infantis A e de Infantis B competiram no turno da manhã e as equipas de Iniciados e de Juvenis competiram no turno da tarde e todos os atletas demonstraram ter muito Fair Play. Como exemplos meritórios, os Docentes organizadores do Torneio felicitam a equipa do 7ºG, por terem dado um verdadeiro exemplo de Educação Inclusiva, assim como a equipa do 9ºA, por após lesão de um
classificados de cada escalão/género para participarem na fase Distrital que se realizará em fevereiro e de onde serão apuradas as equipas vencedoras dos diferentes escalões/género para representarem o CLDE Tâmega na fase Regional. Em anos anteriores, a nossa Escola tem conseguido apuramento para a fase Nacional e as nossas equipas têm tido excelentes prestações. Vamos continuar a treinar e a dar o nosso melhor! O Grupo Disciplinar de Educação Física agradece a todos os intervenientes nesta atividade, nomeadamente: ao Gabinete do Diretor, aos Discentes, aos Docentes, aos Assistentes Operacionais, às turmas dos 7ºA, 8ºA, 9ºA,9ºB e 9ºD (turmas participantes na organização/dinamização do Torneio). jogador adversário terem proposto à organização que a sua equipa jogasse apenas com 2 jogadores, anulando
Grupo Disciplinar de Educação Física
CLUBE FITTRAINING
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Clube FitTraining foi criado pelo Grupo Disciplinar de Educação Física em 2017 e a sua operacionalização prende-se com a dinamização de atividades de carater psicomotor, que potenciem uma melhoria da Aptidão Física geral dos alunos e que consequentemente tenha um impacto muito positivo na demonstração dos skills motores realizada pelos discentes na aula de Educação Física.
O Clube funciona num alargado número de horas, lecionadas por professores de Educação Física, em horários tão abrangentes que permitam a frequência do máximo de alunos da nossa Escola. Este projeto prevê não somente melhorar da condição física geral dos participantes e promover
hábitos de vida saudáveis mas também aumentar os níveis de sucesso na disciplina de Educação Física. Neste ano letivo os treinos do Clube oscilam entre: Treino Funcional, TRX, Circuito, BodyAttack, BodyCombat, Ginástica Artística e Acrobática, Desportos Coletivos e Atletismo. Os treinos decorrem nos seguintes horários: segunda-feira das
8:30 às 9:25 e das 10:30 às 11:20; terçafeira das 8:30 às 9:25 e das 14:25 às 15:15; quinta-feira das 9:25 às 10:15 e das 11:30 às 13:15. O Grupo Disciplinar de Educação Física aguarda uma massiva participação dos alunos no Clube. Grupo Disciplinar de Educação Física
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ÚLTIMAS Jantar de Natal do AVEPF
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o dia catorze de dezembro, realizouse o Jantar de Natal na Quinta do Pinheiro, Freamunde, com a presença de docentes e funcionários e
ainda, a surpresa das surpresas, O Pai Natal, que agraciou o início deste jantar.
De seguida, o convívio foi animado sobretudo, após o jantar, alguns docentes surpreenderam com uma original canção de natal, à qual se juntaram todos os presentes. Ainda
houve lugar para um “presentinho de Natal” e, no final, karaoke e muita danceteria.
As organizadoras estão de parabéns!
Palavras cruzadas em inglês Now it’s your turn> HAVE FUN!!!!
Thanksgiving Word Search Find and circle the list of words in the word puzzle below. Apple pie Bread Casserole Cider Corn Cornucopia Cranberries
Fall Gobble Gravy Harvest November Pilgrims Plantation
Fall Gobble Gravy Harvest November Pilgrims Plantation
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