Webquest actividades grupales
Captura Webquest Consideraciones previas: todos los aportes de los tutores, sus evaluaciones y conclusiones van en rojo, en este documento. Agregamos todas las webquest presentadas en todos los grupos para su socialización y aprendizaje, salvo las presentadas fuera de término. Indicamos número de grupo y autores, y dejamos el original como ha sido entregado, sin editar, para que visualicen cómo presenta el alumno su trabajo. En el caso de videos o slides capturamos pantalla para que observen, pero en todos los casos agregamos el enlace al trabajo correspondiente. Las evaluaciones individuales, también en rojo en al pie de cada trabajo, por sus tutores. Grupos faltantes en este resumen, lo son por no haber aportado trabajos sobre webquest. Hemos revisado una contradicción en nuestro planteamiento tutorial de cada webquest (vistas en la guía de actividades de módulos 1 y 2) y el desarrollo propuesto por nosotros en el doc “Resumen de actividades grupales al 11 de Febrero”, por lo que se deduce de vuestras presentaciones de webquest. Lo que además de generar confusión, invalida de nuestra parte toda conclusión crítica. Aún así observamos diferencias importantes entre unas presentaciones y otras (por lo que pedimos leer todas y comparar) que proceden de aclaraciones individuales en algunos casos, y comentarios en los muros de grupos en otros, lo que da como producto webquest “correctas” e “incorrectas”. En ambos casos la responsabilidad pedagógica final es nuestra. Por lo que pedimos disculpas. a) ¿Qué es una webquest?: Una webquest es una actividad en que se propone a los alumnos una búsqueda de información en la Web en forma de tarea para que adquieran conocimientos sobre asuntos relacionados con sus intereses. b) ¿Para qué sirve?:
des intelectuales y de comunicación.
c) d)
Generador de webquest: http://www.aula21.net/Wqfacil/index.htm
La estructura de una webquest se divide en varios apartados cuyo contenido resumimos al máximo: 1. En la introducción se presenta la actividad de manera atractiva y útil para los intereses de los estudiantes. 2. En la tarea se expone el objetivo de la actividad y el producto final que se debe realizar, que se elaborará utilizando generalmente las herramientas que Taller Twitter for e-Learning
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