Edumakers Edumakers Proyecto: laboratorio de desarrollo de dispositivos pedagógicos para la docencia, en la forma de prototipos educativos. Hacer cosas, juntos. Es decir construir humanware, de acuerdo a necesidades específicas de la comunidad educativa, en forma de aplicaciones, y dispositivos escalables, reutilizables y de uso libre. Definiciones tentativas Dispositivo pedagógico: Merieu (1998) considera que hay tres condiciones fundamentales para que un dispositivo pedagógico cumpla su función de una manera adecuada. • En primer lugar, debe permitir la conformación de un espacio sin amenazas y rico en posibilidades, estímulos y recursos diversos. • La segunda condición es la presencia, es decir, la disponibilidad para el acompañamiento en el trayecto deaprendizaje. • Por último, los materiales didácticos de carácter informativo dispuestos para el aprendizaje en el espacio educativo deben ser múltiples y de un nivel de exigencia adecuado al tipo de población a quién se dirigen. De modo que cuando nos referimos a un dispositivo, hablamos de un conjunto de elementos que -aún cuando puedan ser muy diversos-, articulados y ensamblados de una manera específica tienden a producir una determinada acción que genera un determinado resultado. Humanware educativo: respuestas a nuestras prácticas y problemáticas específicas como educadores. Plasmar experiencias y necesidades en aplicaciones. Prototipos: Modelos innovadores y escalables que responden a contenidos y realidades educativas, y que siguen una serie de condiciones técnicas para su realización. Escuela Transmedia: "espacios/ideas" en cualquiera institución u organización, donde aunar investigación y debate en forma abierta y multidisciplinar, pensando de otra forma, para crear "prototipos educativos". Edulab: Laboratorio de edumakers, o desarrolladores educativos en red distribuida. Interface: De manera que la educación (la Escuela) podríapensarse como un territorio que se configura como un campo de relación de fuerzas, un encuentro entre sujetos, espacio de producción, de tecnologíasde creación y distribución de unos determinados tipos de saber que prefiguran unos tipos de subjetividad. Al respecto, importa señalar quetoda relación pedagógica suponela acción de unos sobre otros.
Escuela Transmedia
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