TKU EA3 2023 SPRING ARCH Chen Chun-Wei PORTFOLIO

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北投社會住宅—獨自共居

陳軍瑋 —

409360319

第拾組 指導老師 : 趙崇光老師

淡江大學—建築學系 建築三下

我視眷村為水平的集合住宅，開始思 考什麼該被我保留下來，並放置在社會

住宅這種垂直化的集合住宅裡。

我專注於城市廣場與過度空間兩個概

念裡，前者使不同族群的使用者匯聚在

一起；後者將眷村裡的場所精神再現。 在進入到自家前，會經過巷弄與庭院

，許多活動都發生於此，我認為這與交 誼空間的機能很像，只是大樓都把交誼

空間收在一個樓層，介面感很強並不會 真的有活動發生，我將交誼空間分散至

各樓層並垂直整合，讓社宅住戶在回到

自家前能夠經過交誼空間，試著使他們

自在地踏入公共空間並使用。

Site Analysis 基地位置

假日人流

未來規劃

上下學人流

基地視野

基地交通

Concept and Transformation

過度空間 空間轉化 道路 巷弄 走廊 交誼空間 過度空間 庭院 客廳 房間 客廳 房間 公共 私密 過度空間 單元 過度空間 單元 單元 單元 單元 單元 單元 單元 單元 單元 過度空間
過度空間 過度空間 過度空間 過度空間 過度空間 生活模式

Study Models

基地周圍大眾運輸發達，加上中心新村未來的規劃圍繞著青年發展，所以青年成為這個社宅主要的居住族群

地面層做為城市廣場，並且提供醫療照顧等設施，為中心新村提供一個居民的生活場所。

機能規劃

step 一房型 一房一廳

二房一廳 二房一廳 過度空間 診所日照中心 幼兒園

電梯 電梯 社會新鮮人

小家庭 電梯 電梯 過度空間 廣場 診所 幼兒園 日照中心

夫妻 可自理老人 行動不便老人 小家庭

step 1
將小家庭的房型設置在動線兩端，希望透過孩子的不規律的路徑串連整個住宅。 2 一房型

step 3 step 2

將地面層的階梯、座位、通道……，與景觀融合並去除物件化，在幼兒園更設置了讓小朋友可以活動的不規則跑道。

社會新鮮人 夫妻 可自理老人 行動不便老人 小家庭 學習 學習 工作 社會新鮮人 社會新鮮人 診所日照中心 幼兒園 電梯 電梯 社會新鮮人 夫妻 可自理老人 行動不便老人 小家庭 電梯 電梯 診所 學習 幼兒園 社會新鮮人社會新鮮人 日照中心

北投社會住宅—獨自共居

中心新村居民的生活場所
配置規劃

眷村道路四通八達，將這個場所精神延續至基地裡，引導至中心的廣場。

DN DN DN UP UP UP UP UP UP UP UP UP DN +150 城市廣場 +300 教室 +0 +60 +150 +300 圖書館 +300 幼兒園 +200 休憩空間 +200 管理室 +300 遊憩空間 +300 +300 +200 基地配置圖 0 200 400 800 1600cm

基地做為遊客、居民和學生三個族群的交會點

我透過不同大小、高度的平台圍塑出城市廣場 再配合不同的空間機能

將它們的活動延伸出室外

使地面層充滿活力 且富有生活感

幼稚園的跑道則有穿梭在自然與建築間的不同體驗

而不規則型態的跑道自由也有趣

UP UP UP C C′ B′ B A′ A -300 消防水磊室 -300 停車場 -300 垃圾場 -300 中央配電室 -300 電信設備間 -300 緊急發電機 地下一樓平面圖 0 100 200 400 800cm
UP DN UP UP UP DN DN UP UP UP UP UP UP C C′ B′ B A′ A +0 診所 +0 日照中心 +0 韻律教室 +0 廚房 +30 +0 +0 +60 +147 +150 +150 +210 一樓平面圖 0 100 200 400 800cm
DN DN UP UP DN UP UP DN DN UP UP UP UP UP UP UP UP UP DN C C′ B′ B A′ A +300 教室 +30 +0 +0 +60 +150 +150 +150 +150 +210 +300 圖書館 +300 幼兒園 +150 城市廣場 +200 休憩空間 +200 管理室 +360多功能活動區 +360 個別照顧區 +300 遊憩空間 +300 +300 +300 +450 +200 +200 +200 +200 +0 二樓平面圖 0 100 200 400 800cm
DN DN UP DN DN UP DN DN DN DN UP UP UP UP DN C C′ B′ B A′ A +30 +0 +0 +150 +210 +150 城市廣場 +200 休憩空間 +300 +300 +200 +200 +200 +200 +0 +760 舞蹈空間 +860 學習空間 +860 客廳 +860 二房一廳型 +860 一房型 +300 遊憩空間 +760 +760 +860 三樓平面圖 0 100 200 400 800cm
DN UP UP UP C B′ A′ A 二房一廳型 +1040 +1040 一房一廳型 三樓半平面圖 0 100 200 400 800cm
DN UP UP DN DN UP DN C C′ B′ B A′ A +1040 +1040 +1220 工作空間 +1040 工作空間 +1220 +1220 +1220 廚房 +1220 二房一廳型 +1220 一房型 +1040 二房一廳型 +1040 一房一廳型 A′ 四樓平面圖 0 100 200 400 800cm
DN UP UP DN DN UP DN C C′ B′ B A +1220 工作空間 +1400 學習空間 +1400 社交空間 +1220 +1220 +1220 廚房 +1220 二房一廳型 +1220 一房型 +1400 二房一廳型 +1400 一房一廳型 四樓半平面圖 0 100 200 400 800cm
UP DN A′ +1400 二房一廳型 +1400 一房一廳型
UP DN DN UP C C′ B A +1580 工作空間 +1760 學習空間 +1760 +1580 +1580 +1580 廚房 +1580 一房型 +1580 一房型
UP DN UP DN DN UP C C′ B′ B A′ A +1940 學習空間 +1760 學習空間 +1760 +1940 +1940 +1940 露台 +1940 一房型 菜園 菜園 +1760 二房一廳型 +1760 一房型 +1760 社交空間 六樓平面圖 0 100 200 400 800cm
DN DN DN UP UP DN C C′ B′ B A′ A +1940 學習空間 +2120 +2120 +1940 +1940 +1940 露台 +1940 一房型 菜園 +2120 客廳 +2120 露臺 +2120 一房型 +2120 露臺 六樓半平面圖 0 100 200 400 800cm
DN DN UP UP C C′ B′ B A′ A 屋頂平面圖 0 100 200 400 800cm
西向立面圖 0 100 200 400 800cm 東向立面圖 0 100 200 400 800cm
北向立面圖 0 100 200 400 800cm 南向立面圖 0 100 200 400 800cm
GL AA′剖面圖 0 100 200 400 800cm 停車場 停車場 兩房一廳型 兩房一廳型 交誼空間 交誼空間 學習空間 工作空間 運動空間 一房型 一房型 一房型 一房型 一房型 廁所 韻律教室 圖書館
BB′剖面圖 0 100 200 400 800cm 800cm 停車場 客廳 學習空間 客廳 工作空間 客廳 工作空間 工作空間 學習空間 客廳 學習空間 學習空間 工作空間 城市廣場 運動空間 露台 停車場
西向立面
南向立面
東向立面
北向立面

空間機能

夫妻 可自理老人 行動不便老人

診所日照中心 居民活動空間

社會新鮮人

小家庭

社會新鮮人

社會新鮮人

將小家庭的房型設置在動線兩端，希望

透過孩子的不規律的路徑串連整個住宅。

在露臺規劃許多城市菜園，並將露臺散

佈在各個樓層，使生活與休閒融合在一起。

幼兒園 電梯 過度空間 電梯

公共空間 (過度空間)

把公共空間散佈在各樓層，並利用錯位、降半層 與挑空，讓每個公共空間不會孤立在角落。

公共空間皆採活動隔間，是把眷村活動不被空間

限制的精神再現在社宅裡，有些空間是沒有隔間的

，希望能將活動在這個建築中活化，也可以吸引不 同樓層的住戶前來使用。

錯半層除了作為豐富公共空間的手法

同時也回應了基地不規則的地勢 刻意使用透明的材料 增強居住單元與公共空間的自明性

戶外的露臺把活動延伸出來 讓公共空間有更多不同體驗

連接住宅與韻律空間的斜坡
城市菜園 城市菜園

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