per Jesuïtes Bellvitge - Centre d’Estudis Joan XXIII
Av. Mare de Déu de Bellvitge 110, 08907 L’Hospitalet del Llobregat.
Tel.: 93 335 15 43 Fax: 93 335 66 70
E.mail: info.joan23@fje.edu www.joan23.fje.edu.
Disseny i maquetació Mireia Barreras. Estudi Barreras
Editada
4
EDITORIAL DEVASTACIÓ I SOLIDARITAT EN MOMENTS CRÍTICS
12
BATXILLERAT DESCOBRINT LA REALITAT MIGRATÒRIA A LA FRONTERA SUD 20 ESCOLA OBRIM LES PORTES A UNA DELEGACIÓ D’ESCOLES JESUÏTES FRANCESES
6 MOPI NODE EsCULTURA
8 PRIMÀRIA FEM REALITAT UN SOMNI DE PIN4. PARCS INCLUSIUS PER A TOTHOM
10
ESO - NEI GREEN TEAM NOVA OPTATIVA 1r ESO
14 FP CANVIS EN LA NOVA LLEI D’FP: TOT EL QUE NECESSITES SABER 22
MENOF POSTALS AMB COR. NADAL SOLIDARI DE L’AMPA
16
MENOF CREIXEMENT DEL FUTBOL SALA INICI DE LES COMPETICIONS ESCOLARS
18 PASTORAL ATURAR-SE PER TROBAR SENTIT. TAIZÉ, UNA EXPERIÈNCIA
Devastació i solidaritat en moments crítics
Núria Gonzalo Piguilem
Directora General Jesuïtes Bellvitge
El 29 d’octubre, el territori valencià va viure un episodi catastròfic de gota freda, coneguda tècnicament com a DANA (Depressió Aïllada en Nivells Alts). Aquesta tempesta, d’una intensitat sense precedents, va causar pluges torrencials i inundacions massives que van devastar una àmplia part de la regió. Les conseqüències han estat esfereïdores: 214 víctimes confirmades i quatre persones que encara continuen desaparegudes. Una tragèdia humana que ha deixat una marca indeleble en la societat espanyola, i en especial, la valenciana.
Cap a la reconstrucció
Tot i el dolor, l’esperança perdura. La reconstrucció serà llarga i plena de reptes, però el compromís col·lectiu és clar: recuperar el territori i donar suport als qui més ho necessiten . Aquest desastre ha posat de manifest no només la vulnerabilitat davant els fenòmens meteorològics extrems, sinó també la força de la solidaritat humana.
El record de les víctimes i l’impacte devastador d’aquesta DANA romandran per sempre en la memòria, però també ho farà la manera com la gent ha sabut aixecar-se i treballar conjuntament en un moment tan fosc. El territori valencià, malgrat les ferides, torna a demostrar que en les adversitats, l’esperit de la comunitat brilla amb més força que mai.
La DANA: una lliçó de solidaritat i compromís des de l’escola
La devastació provocada per la DANA al territori valencià no només ha commogut la societat en general, sinó que també ha obert una porta perquè el professorat sensibilitzi els alumnes sobre valors essencials com la solidaritat, l’empatia i el compromís amb els altres. Davant l’impacte d’aquesta tragèdia, l’escola ha volgut ser part activa en la resposta, transformant el dolor en una oportunitat d’aprenentatge i acció.
educar
Educar des de la solidaritat
El professorat ha aprofitat aquest moment per reflexionar amb els alumnes sobre el significat d’ajudar els altres en situacions crítiques. Les aules s’han convertit en espais de diàleg i conscienciació, on els més joves han pogut entendre no només les causes d’un fenomen meteorològic com la DANA, sinó també la importància de donar suport als qui ho han perdut tot.
Aquest treball educatiu ha permès destacar el valor més preuat de la condició humana: la solidaritat Així, els alumnes no només han aprés conceptes teòrics, sinó que han passat a l’acció amb iniciatives concretes per ajudar les víctimes.
Una campanya solidària des de l’escola
Des de l’escola s’ha posat en marxa una campanya solidària amb l’objectiu de recaptar fons i aportar ajuda material a les zones més afectades. Aquesta iniciativa ha tingut un gran èxit, gràcies a la implicació de tota la comunitat educativa: alumnes, famílies i professors.
Entre les accions destacades, s’han recollit i enviat 8.000 mascaretes a la zona afectada, un recurs essencial en aquests moments en què les condicions de salubritat són una preocupació important. Aquest material s’ha distribuït des de l’escola San José de València, un centre jesuïta germà que s’ha convertit en un punt clau de suport i coordinació per atendre les necessitats de les persones afectades.
Els alumnes de 3r d’ESO des de la matèria de Religió KUMI han recollit fons per ajudar a pal·liar les deficiències de la població que ho ha perdut tot mitjançant una activitat de micromecenatge.
Des d’Entrecultures Espanya s’ha promogut una campanya solidària anomenada Emergència DANA que es vehicula des de les diferents obres de la companyia a València.
També des de la plataforma MAG+S Espanya s’està liderant una proposta pastoral de campa de treball per alumnes d’FP i personal adult.
Un exemple per al futur
Aquesta resposta solidària des de les escoles és un exemple poderós de com l’educació pot anar més enllà del coneixement acadèmic, formant persones compromeses, conscients i compassives. L’impacte de la DANA ha estat devastador, però també ha permès mostrar el millor de la societat. Iniciatives com aquesta són la prova que, davant les adversitats, l’educació i la solidaritat poden fer la diferència, no només per reconstruir el present, sinó també per construir un futur més humà i una societat més justa i compromesa.
MOPI
NODE EsCULTURA
Al MOPI vam rebre una visita molt especial, una escultura humana, que ens va proposar un repte: crear grans escultures que la poguessin substituir en la seva feina i, així, poder-se dedicar a un altre ofici, estar tanta estona quiet i en silenci és molt difícil i una mica avorrit!
Bea Saura i Layla Pajuelo mestres MOPI
EsCULTURA
Ok! Good! EsCULTURA
Com sempre, els infants del MOPI estan disposats a ajudar a qui ho demana. Volien fer escultures! Però abans calia fer-se moltes preguntes i investigar. Què és una escultura? De quins materials estan fetes? Buscarem i analitzarem escultures del nostre entorn per conèixer com treballen els escultors i les escultores.
En la fase d’aplicació hem fet diverses escultures amb diferents materials: plastilina, argila, materials reciclats…de forma individual i grupal.
Teníem tantes creacions que hem muntat un museu per mostrar-les a les famílies, ha estat un espai per compartir i comunicar les nostres experiències.
L’art ens ha permès expressar emocions i sentiments. Crear en equip, de manera col·lectiva ens ha ajudat a fer créixer més el nostre vincle amb la comunitat MOPI.
L’art EsCULTURA!
FEM REALITAT UN SOMNI DE PIN4
PARCS INCLUSIUS PER A TOTHOM
Imma Martínez Coordinadora PIN
Tot va començar amb una sortida al Parc de les Planes per fer una gimcana mediambiental amb l’alumnat de CFGM GUIA de l’escola. L’activitat ens va permetre descobrir la història del parc, la seva fauna i flora, i gaudir d’una estona de joc al parc infantil. Però enmig de la diversió, vam adonar-nos d’un fet que ens va fer reflexionar profundament: el nostre company Iker no podia jugar amb nosaltres sense l’ajuda d’un adult.
Aquell moment ens va fer veure que, malgrat ser un parc considerat inclusiu, no estava adaptat per a tots els nens i nenes. Això ens va fer pensar: què podíem fer per ajudar l’Iker i altres infants amb diversitat funcional?
De la idea a l’acció
De tornada a l’escola, vam decidir posar-nos mans a l’obra. Després de debatre diverses idees, vam veure clar que escriure una carta a l’alcalde era la millor opció per fer arribar la nostra inquietud. Però abans, calia saber més sobre què és un parc inclusiu.
Després d’investigar i aprendre molt, vam redactar la carta amb tot el que havíem après a l’Espai de Comunicació “Tens un e-mail”. Quan la vam tenir a punt… la vam enviar amb molta il·lusió!
Una resposta esperada amb emoció
Després d’uns dies d’espera, va arribar la resposta: l’alcalde David Quirós i el tinent d’alcaldia de Qualitat Urbana, David Gómez, vindrien a l’escola per parlar amb nosaltres!
Un dia inoblidable
El gran dia va arribar! Tots estàvem molt emocionats. Al saló d’actes de l’escola, els representants de les dues classes van exposar el nostre treball i la nostra petició amb orgull i entusiasme. L’alcalde i el seu equip es van mostrar molt propers i ens van explicar els projectes de parcs inclusius que tenen previstos per a la ciutat. Després, vam poder fer preguntes i proposar millores.
Esperança i il·lusió
Ara només queda el més important: que aquests projectes es facin realitat i aviat puguem veure més parcs inclusius a la nostra ciutat. Estem segurs que algun dia l’Iker i tots els infants podran jugar i gaudir plenament, sense barreres.
Perquè jugar és un dret de tothom!
ESO - NEI
GREEN TEAM NOVA OPTATIVA 1r ESO
Marcos Lloret
Responsable de sostenibilitat
El món necessita emprenedors per revertir el canvi climàtic i des de la matèria de 1r ESO és el que pretenem.
Enguany hem inclòs dins del currículum de matèries una de contingut transversal. Des de fa molts cursos, teníem un grupet d’alumnes que feien d’emprenedors d’activitats per difondre la sostenibilitat del planeta entre els companys.
Green Team + R R R
Ara, el grupet d’alumnes 1r ESO disposa de 2h a la setmana per ferho. L’objectiu s’amplia: no només fan tasques dins de l’aula sinó que es comprometen a vetllar per la sostenibilitat de l’escola i fomentar pràctiques de forma molt més sistemàtica per:
Reduir Reutilitzar Reciclar
Els diferents projectes que es duen a terme van des de «el canvi comença a casa» on els alumnes proposen un canvi de bones pràctiques per fer-ho a les seves llars, fins a escollir projectes com crear un mercat solidari (encara en desenvolupament).
Aquest grup d’alumnes és el responsable del recompte al concurs de Boc’N Roll que hi participen tot l’alumnat de l’ESO i també porten el control de la recollida de residus del pati. Aquest curs, a més a més, participarem en la Marató de l’Energia proposada per l’Ajuntament de L’Hospitalet i a final de curs assistirem al Tancament dels projectes d’Escoles Sostenibles organitzat per l’ajuntament on compartiran espai i experiències amb comissions verdes d’altres escoles.
Un cop acabat el curs escolar segur que seran persones més conscients del canvi climàtic, què fer per revertir-lo i com dur a terme les accions necessàries.
I recordeu, «el món serà verd o no serà».
BATXILLERAT
DESCOBRINT LA REALITAT MIGRATÒRIA
A LA FRONTERA SUD
Josep Martos Director de Pastoral
SUD
UNA EXPERIÈNCIA
TRANSFORMADORA PER ALS
ALUMNES DE JESUÏTES BELLVITGE
Aquest curs, l’alumna Paula Ariza de Jesuïtes Bellvitge ha viscut una experiència que marcarà el seu recorregut acadèmic i personal. Frontera Sud, una iniciativa de la Fundació Jesuïtes Educació, ha reunit 45 alumnes de segon de batxillerat de diverses escoles jesuïtes de Catalunya per conèixer de prop la realitat migratòria a Almeria i Ceuta. L’objectiu principal? Fomentar una mirada conscient, compromesa, competent i compassiva cap als reptes del món actual.
Durant l’estada, Paula i els seus companys van explorar realitats sovint invisibles per a molts. A Almeria, van descobrir les condicions de vida precàries dels treballadors migrats en l’agricultura intensiva, on el «mar de plàstic» simbolitza tant oportunitats com desigualtats. A Ceuta, ciutat frontera entre dos continents, van experimentar l’impacte d’una línia divisòria que representa, alhora, esperança i separació per a milers de persones.
A través de visites a llocs significatius, com el punt fronterer de Benzú , trobades amb joves migrats i converses amb membres de la comunitat local, policies i agents socials, els participants van obtenir una visió crítica i multidimensional del fenomen migratori. Cada interacció va ser una oportunitat per conèixer històries de lluita i resiliència que van posar rostre humà a una problemàtica sovint tractada de manera impersonal.
en comparació amb les notícies és veure’l a través d’una imatge i no se sent del tot. Venir aquí i poder veure aquelles persones que han creuat nedant, o a través de les tanques fa que et sensibilitzis més amb les persones”.
Paula Ariza explica emocionada: «venir aquí i poder veure aquelles persones que han creuat nedant, o a través de les tanques fa que et sensibilitzis més amb les persones ». Declaracions com la seva demostren l’impacte profund que Frontera Sud té en l’alumnat, ajudant-los a connectar els coneixements adquirits a l’aula amb realitats complexes i palpables.
La immigració s’humanitza molt més perquè en comparació amb les notícies és veure’l a través d’una imatge i no se sent del tot. Venir aquí i poder veure aquelles persones que han creuat nedant, o a través de les tanques fa que et sensibilitzis més amb les persones.
PAULA ARIZA
L’experiència no només va servir per entendre millor la realitat migratòria, sinó també per enfortir valors fonamentals en l’educació jesuïta, com el compromís social i la solidaritat. Tal com recorda Àlvar Sánchez, jesuïta al Marroc, aquesta proposta no busca imposar idees, sinó permetre als alumnes reflexionar i construir les seves pròpies conclusions sobre el món que els envolta.
S’humanitza més la immigració quan es viu de prop?
Paula Ariza ho té clar. “Sí, s’humanitza molt més perquè
Frontera Sud forma part de L’Escenari Frontera, una proposta educativa que reafirma el compromís de les escoles jesuïtes amb la formació de persones plenament conscients i compromeses. Aquest projecte convida als joves a reconèixer la vulnerabilitat humana des de múltiples perspectives i a actuar de manera compassiva davant les desigualtats.
A Jesuïtes Bellvitge, ens sentim orgullosos de comptar amb alumnes com la Paula, que representen els valors d’una educació transformadora. Animem a tota la comunitat educativa a participar en aquestes experiències que no només eduquen, sinó que també inspiren. Viure Frontera Sud és molt més que conèixer una realitat: és un pas ferm cap a convertir-nos en agents de canvi en el nostre món
Formació professional
CANVIS EN LA NOVA LLEI D’FP: TOT EL QUE NECESSITES SABER
A Jesuïtes Bellvitge, continuem apostant per una Formació Professional que combina els valors de sempre amb les novetats que aporta la nova llei d’FP.
Jorge Dorado Director d’FP
Olga Fernández
Adjunta a la direcció d’FP
Els essencials es mantenen
Metodologia activa, que situa l’alumne com a protagonista del seu aprenentatge.
Acompanyament personalitzat per part dels tutors i tutores, guiant cada estudiant en el seu camí formatiu i personal.
A més, incorporem els canvis de la nova llei per continuar preparant al nostre alumnat per a un futur laboral ple d’oportunitats.
Quins són els principals canvis en la nova llei d’FP?
Descobreix tot el que ha canviat als cicles formatius amb l’entrada en vigor de la nova normativa:
DURACIÓ I AVALUACIÓ
Els cicles continuen sent de 2000 hores en dos cursos, però ara s’avalua per resultats d’aprenentatge, no per unitats formatives.
ESTADA A L’EMPRESA
L’alumnat estarà 6 mesos a l’empresa, i aquesta experiència serà clau, ja que l’empresa posarà una nota que pot representar fins a un 10% de la qualificació en alguns mòduls.
NOUS MÒDULS
Digitalització: imprescindible per dominar competències digitals.
Sostenibilitat: enfocat a treballar els Objectius de Desenvolupament Sostenible (ODS).
Anglès: afegit en aquells cicles on encara no s’impartia.
Transformació i futur
Aquesta llei vol preparar-te millor per al món laboral amb una formació més actual i alineada amb les necessitats del mercat.
Una FP que evoluciona, però sense perdre la seva essència.
MENOF CREIXEMENT DEL
FUTBOL SALA
INICI DE LES
COMPETICIONS
ESCOLARS
Equip MENOF
Aquest curs escolar, el futbol sala de l’escola ha experimentat un creixement destacat, amb més esportistes que mai (18 alumnes del MOPI, 2 equips prebenjamins, un benjamí, un aleví i un infantil) i un nivell de competició que continua pujant.
Aquest èxit és el resultat de l’esforç i la passió no només dels jugadors i jugadores, sinó també del gran treball dels entrenadors, que cada dia dediquen el seu temps per millorar les habilitats dels alumnes i transmetre els valors que fan de l’esport una eina educativa indispensable.
Els entrenadors han creat un ambient de confiança i motivació, on cada esportista se sent impulsat a donar el millor de si mateix, no només en els entrenaments, sinó també en cada partit. La seva tasca va més enllà de la tècnica i la tàctica: ens ensenyen a treballar en equip, a respectar els altres i a superar els nostres propis límits. Els resultats en les competicions, que ja han començat amb els primers partits de les lligues del Consell Esportiu de l’Hospitalet, reflecteixen aquesta gran feina d’equip.
També volem aprofitar aquesta oportunitat per agrair especialment als familiars pel seu suport incondicional. El seu acompanyament en cada partit és fonamental per al benestar i la motivació dels nostres esportistes. A més, volem destacar la gran energia que els alumnes de l’escola transmeten als nostres equips cada divendres a la tarda. La seva presència i els seus ànims a la grada són una font d’inspiració per tots nosaltres.
Des de l’activitat de futbol sala continuarem treballant per oferir una formació integral als nostres esportistes, amb l’objectiu de continuar creixent , tant en l ’àmbit personal com esportiu. Estem molt orgullosos de tot el que hem aconseguit junts fins ara, i amb el suport dels entrenadors, les famílies i els companys i companyes que venen a animar, estem segurs que continuarem gaudint dels bons moments que ens espera aquesta temporada.
Gràcies a tots i totes per fer-ho possible!
PASTORAL
ATURAR-SE PER TROBAR SENTIT
TAIZÉ, UNA EXPERIÈNCIA
Set alumnes de Jesuïtes Bellvitge —quatre de segon de batxillerat i tres de CFGM (CAI)— han participat recentment en una experiència única i inspiradora a la Comunitat de Taizé (França). Acompanyats pel professor d’FP de l’escola, Frederic Pros, aquests joves han tingut l’oportunitat de viure un recés que els ha permès fer una pausa en el ritme frenètic del dia a dia, per dedicar temps a la reflexió, la pregària i el silenci.
Josep Martos Director de Pastoral
La Comunitat de Taizé, situada al cor de França, ofereix un espai especial on persones de tot el món es reuneixen per compartir moments de pregària i trobada espiritual . Els alumnes de Jesuïtes Bellvitge, juntament amb participants d’altres escoles de la Fundació Jesuïtes Educació, van tenir l’oportunitat d’integrar-se en el dia a dia d’aquesta comunitat, vivint una experiència marcada per la senzillesa, la fraternitat i la profunditat espiritual.
Aquesta vivència forma part de les activitats pastorals i de creixement personal que defineixen l’educació ignasiana. És una proposta que busca anar més enllà de la formació acadèmica per ajudar els joves a reflexionar sobre el sentit de la seva vida, i el paper que poden jugar en el món. Moments de silenci, pregària col·lectiva i convivència van permetre als alumnes desenvolupar valors com la pau interior, la solidaritat i la capacitat de reflexió.
L’experiència a Taizé és un reflex del compromís de Jesuïtes Bellvitge amb la formació integral dels seus alumnes, fomentant el desenvolupament d’una espiritualitat oberta i un esperit crític capaç de connectar amb les necessitats del món actual. Aquestes vivències no només són enriquidores a nivell personal, sinó que també reforcen els vincles entre els participants i amb la comunitat educativa
Jesuïtes Bellvitge convida tota la seva comunitat educativa a participar en aquest tipus d’iniciatives que ajuden a viure i aprofundir en els valors ignasians. Experiències com Taizé són una oportunitat única per aturar, reflexionar i reconnectar amb allò que és essencial. Una aposta per formar persones conscients, compromeses i amb una mirada oberta cap al món.
OBRIM LES PORTES A UNA DELEGACIÓ D’ESCOLES JESUÏTES FRANCESES
Virginia Simón Directora pedagògica
El divendres 8 de novembre, la nostra escola va rebre la visita d’una delegació de 78 docents i directius d’escoles jesuïtes de França. Alguns d’ells van incloure el nostre centre en el seu viatge cultural pel Camí de Sant Ignasi de Loiola a Barcelona, mentre que d’altres van venir amb l’objectiu d’aprofundir en el coneixement del projecte educatiu jesuïta de Catalunya.
Aquesta jornada de trobada internacional va ser una oportunitat per compartir la nostra manera d’ensenyar i d’aprendre, així com els valors que defineixen Jesuïtes Bellvitge, i tot en llengua francesa.
La visita va començar amb un Inici del Dia molt emotiu, dedicat a les víctimes de la DANA, en el qual van participar alumnes d’ESO que cursen la matèria de Francès. Tot seguit, la directora general de l’escola va donar la benvinguda als visitants amb una presentació general del projecte Horitzó+ , compartit per les 8 escoles de Jesuïtes Educació, un projecte educatiu centrat en formar persones competents, conscients, compassives i compromeses amb el món que les envolta.
El plat fort de la jornada va ser un recorregut per l’escola per mostrar algunes de les activitats que defineixen el nostre projecte educatiu. Els visitants es van dividir en quatre grups, cadascun dels quals anava guiat per una professora de l’escola que parlava en francès i un o dos alumnes ESO que actuaven d’intèrprets, a més d’un membre de l’equip directiu. D’aquesta manera, els visitants van poder observar quatre activitats que són l’essència de la nostra forma d’educar: el Bagul Magis a MOPI, els projectes de NEI, les experiències de sentit a Batxillerat i el taller d’Edin per a Infantil . Cada espai va ser
una petita finestra que permetia als visitants intuir el tarannà de la nostra escola, des del més menut fins als joves de Batxillerat i cicles formatius d’FP.
La nostra manera d’ensenyar i de viure a l’escola va sorprendre molt els nostres amics francesos, que ens van lloar per l’organització i van destacar la innovació i l’esperit ignasià que van percebre en cadascun dels nostres projectes. Van veure, en la nostra manera d’educar, un compromís amb la millora del món propi de la identitat ignasiana, que impregna la nostra escola d’una manera discreta però profundament arrelada. Aquestes impressions que anaven compartint de manera informal, també van quedar escrites en un gran cor, que simbolitza la unió de les escoles de la Companyia, que bateguen amb el mateix propòsit: formar persones capaces de transformar el món.
Amb un càlid “Au revoir”, els nostres col·legues francesos van acomiadar-se, amb un gran somriure de gratitud i, esperem, amb la promesa de noves trobades.
POSTALS AMB COR
NADAL SOLIDARI DE L’AMPA
Junta de l’AMPA
S’acosta Nadal, una època en què es comparteixen moments únics i molta felicitat amb els nostres amics i familiars, i des de l’AMPA hem volgut sumar-nos a aquesta celebració d’una manera especial.
Aquest any hem organitzat la nostra primera sessió fotogràfica de Nadal, oferint-vos l’oportunitat de crear una preciosa postal nadalenca en família. Esperem que aquestes fotografies hagin estat una manera entranyable de felicitar les festes als vostres éssers estimats i conservar un record especial d’aquests dies.
Si vols posar-te en contacte amb nosaltres pot escriure un correu a ampa.joan23@fje.edu i també pots seguir-nos a l’Instagram
Han estat unes setmanes de treball intens, des del mes d’octubre, preparant tot el decorat, creant la pàgi na de reserves, organitzant el photocall, enviant les fotografies..., però tot l’esforç ha valgut la pena. Moltíssimes gràcies a totes les famílies que hi heu participat, ja que gràcies als vostres donatius, vau col· laborar en la campanya “Som la suma de les persones que ens estimem: transforma realitats” de la Fundació La Vinya, que podrà atendre a les persones en situació de vulnerabilitat de Bellvitge Gornal.
L’any 2024 està a punt d’acabar i volem transmetre us el nostre agraïment més sincer pel vostre suport, per què sense els socis cap projecte de l’AMPA seria pos sible.
Ens espera un 2025 amb activitats i novetats que veu ran la llum gràcies a la il·lusió i a la implicació de les famílies voluntàries. Mentrestant, us desitgem unes festes plenes de màgia i un nou any carregat de somnis i moments inoblidables
Gràcies per formar part d’aquesta gran família!
BON NADAL
Amb Jesús cap a les fronteres del món
“L’arbre de Nadal ets tu, quan resisteixes amb empenta els vents de les dificultats de la vida.(...) Ets Ilum de Nadal quan il·lumines amb la teva vida el camí dels altres amb la bondat, la paciència, l’alegria i la generositat.”
