Panorama 2022

xEITA

Ex-Alunos Apoiando o ITA

PANORAMA 2022

Conselho Diretivo CARTA DO PRESIDENTE ossi

élio Arioli Rossi T75

dente Conselho Diretivo

2 - 2024

Caros colegas e amigos do ITA

2022 foi um ano interessante pela oportunidade de retomar atividades anteriormente cerceadas pelos cuidados com a COVID. Com isso muitas atividades presenciais, entre elas as iniciativas, puderam ser retomadas e o resultado pode ser medido pelo montante de recursos financeiros efetivamente aplicados em 2022 em 63 projetos Acadêmicos e Especiais, que foi mais do que o dobro da média dos valores dos 2 anos anteriores.

Este fato, associado a uma redução nas despesas operacionais nos permitiu melhorar muito o índice de aproveitamento ou relação “Investimentos/Despesas” objeto de questionamento nas duas últimas AGOs (Assembleia Geral Ordinária). Os números podem ser encontrados nas páginas especificas do Relatório Executivo.

Esse ano de 2022 também foi marcado pelo início dos trabalhos de uma Diretoria totalmente nova, com todos os membros novos em seus cargos: 4 (Ikedo, Carlos, Rafael e Muylaert) assumiram pela primeira vez cargos na Diretoria e 3 (Cláudia, Lourenção e Rossi) exerciam cargos diferentes nos Conselhos

Apesar das previsíveis e esperadas dificuldades iniciais de entrosamento entre 7 pessoas que nunca tiveram a oportunidade anterior de se conhecer e trabalhar em conjunto, o elo comum foi rapidamente identificado e estabelecido graças à unidade de princípios, valores e conhecimentos possibilitados e desenvolvidos em cada um e em todos – embora em diferentes épocas – pelo ambiente acadêmico do ITA.

E assim, através do diálogo franco, do respeito ao debate e entendimento mútuo, da integração e convergência de ideias e ações que, com imenso prazer, passamos a ano todo de 2022 trabalhando juntos, sempre apoiados pela competente e motivada equipe dos profissionais contratados pela ITAEx.

Olhando para fora da ITAEx, sempre em direção ao ITA, também gostaria de citar que:

•Assinamos 2 Termos de Parcerias/Protocolo de Intenções, o primeiro entre ITA e ITAEx e o segundo entre ITA, ITAEx e AEITA.

Detalhes sobre o conteúdo podem ser obtidos diretamente nos textos que estão publicados no site ITAEx, na seção “Quem somos” – na lista de Atas.

•Trabalhamos junto com o Instituto GESC – Capacitação em Gestão para Organizações e Empreendedores Sociais com reuniões especificas e imersões para discutir o Pensamento Estratégico da ITAEx, atividade ainda em curso.

•Apoiamos e realizamos atividades que permitiram um crescimento notável nas áreas de Aconselhamento junto à DAE além da Mentoria e Voluntariado dentro da própria ITAEx,

•Demos o suporte financeiro ao I Congresso Internacional em STEAM (sigla em inglês para designar as áreas de Ciência, Tecnologia, Engenharia, Artes e Matemática), que contou com apoio específico de empresas brasileiras e uma estrangeira exigindo o desenvolvimento de contratos e relatórios exclusivos.

•Seguindo solicitação e instruções básicas da Reitoria, desde o início do ano estamos participando do grupo de trabalho para geração de um Fundo Patrimonial do ITA. O grupo, liderado pela AEITA, possui representantes do ITA e da ITAEx além da participação de consultores externos contratados.

Reforçando o compromisso conjunto, os custos dessa preparação e implantação estão sendo repartidos igualmente entre ITA, ITAEx e AEITA.

Finalmente, olhando para dentro da ITAEx, em um trabalho evolutivo que possibilitou a redução dos custos de manutenção do Sistema de Gestão Financeira da ITAEx, foi implantado um programa comercial de gestão financeira da mesma família do utilizado pela empresa de contabilidade que nos atende desde o início da ITAEx. A operação por este novo meio está também reduzindo atividades manuais contábeis e abreviando prazos para a obtenção, análise e avaliação de resultados.

Todas estas ações e atividades suportam nosso processo principal que é apoiar projetos, principalmente aqueles propostos por Alunos e Professores no propósito do aprendizado hands-on, contribuindo para o aperfeiçoamento da excelência de ensino do ITA. Este objetivo, que está sempre presente no horizonte, é refletido em nossas atividades que exigem uma atuação organizada e sistêmica, logo um esforço contínuo de nossos Voluntários e Apoiadores. A todos eles o nosso agradecimento pela dedicação e carinho pelo ITA. Queremos que este entusiasmo encontre eco na Comunidade Iteana e que mais ExAlunos participem desta jornada, afinal o ITA, muito mais que uma escola, é um reconhecido centro irradiador de progresso, inovação e transformação.

E vamos para 2023

Aurélio Arioli Rossi T75

CARTA DO PRESIDENTE

Aldo

Aldo Augusto Bergamasco T86

Presidente Conselho Consultivo

2022-2024

Queridos amigos da nossa Comunidade Iteana, Acabo de ter uma conversa com o Rossi, T75 do ITA, Presidente da ITAEx. Já fazia umas boas semanas que não nos falávamos. Fizemos uma boa conversa sobre vários assuntos ligados à ITAEx: nossa interação entre Conselho Diretivo e Conselho Consultivo, andamento do projeto do Fundo Patrimonial do ITA, lançamento e primeira aula da Escola de Startups do ITA, organização de mais uma visita ao ITA (Alunos, Professores, Reitoria), preparação para a Assembleia Geral Ordinária e outros pontos ligados a tudo isso.

Ao desligar, comecei a pensar na razão pela qual duas pessoas de décadas distintas, com ramos de atuação profissional totalmente independentes e nem próximos, que mal tinham ouvido falar um do outro até há um ano, trocarmos ideias tão animadamente sobre esses assuntos. É lógico que a resposta é bem visível e clara. É porque ambos estudamos no ITA. E mais do que estudarmos na mesma escola, compartilhamos de valores muito relevantes, expressos muitas vezes somente como a “DC”, mas que representam toda a confiança, proximidade, união, apoio mútuo, solidariedade, dedicação, intimidade, compromisso com a qualidade e a sensação de termos um trabalho bem-feito.

Isso nos aproxima muito mais do que qualquer outra instituição de ensino, como tenho comprovado ao longo de minha carreira de executivo e empreendedor, e experimentado muito nos últimos 10 anos, desde que passei a atuar como Consultor de Executive Search (o vulgo headhunter). A conexão existente entre iteanos, não importa a turma nem a engenharia estudada, é muito, imensamente maior que qualquer outra formação que e grupos oriundos da nossa escola.

Isso é único! De verdade! E tenho certeza de que vocês todos sabem disso!

E qual á a razão de eu ter pensado nisso durante uma conversa sobre a ITAEx? Simples: porque tem tudo a ver! Ou seja, nossos valores comuns nos aproximam e nos impelem a ajudar a manter ou ainda melhorar as condições que nos proporcionaram uma formação profissional de alto nível, com o convívio de pessoas muito caras a todos nós, que nos influenciaram a ser o que somos hoje. Com projetos de transformação importantes, para nossas vidas, nosso país e para o mundo.

Um dos projetos que saiu de um grupo de amigos, colegas nossos, foi a ITAEx. Os veteranos da T61 se reuniram um dia e resolveram ajudar a reverter uma situação que estava acontecendo na nossa escola (vocês têm detalhes da origem da ITAEx em muitos lugares e documentos). Foi e é um projeto de transformação, de expansão de capacidades. Muitos Professores e Alunos têm desenvolvido iniciativas relevantes ligadas ao ensino e ao desenvolvimento técnico e social de todos os envolvidos, com assuntos que nos aglutinam em torno de nossos ideais e que nos trazem orgulho de pertencer a esse grupo tão seleto que é o de ter sido um aluno do ITA.

Eu tenho muito orgulho disso!

Penso que é importante também lembrar as razões que me trouxeram mais pra perto da ITAEx e que me incentivam a estar cada vez mais apoiando nosso projeto comum. Gosto de pertencer a esse grupo de tanto destaque no Brasil e no mundo. Me sinto muito agradecido por tudo que me aconteceu na vida, em muitos setores. Aprecio e mantenho as amizades que construí. Sinto orgulho das conquistas de cada iteano de quem ouço falar. Fico animado quando encontro as asinhas do ITA como formação de uma pessoa que procuro no LinkedIn.

E torço que mais e mais pessoas possam usufruir o que eu consegui vivenciar com meus colegas de turma, a mais famosa

T86 de todos os tempos! E com os amigos que foram contemporâneos durante os cinco anos de escola. E com os outros com quem convivi profissionalmente desde minha formatura.

Resumindo, falo de sentimentos de orgulho e gratidão. Tudo junto, tudo misturado. E presente em quase todas as atividades do meu dia a dia, seja pessoal, seja profissional.

Faço aqui um pedido. Compartilhem o seu sucesso com as futuras gerações de alunos do ITA. Se nós pudemos subir nos ombros de grandes homens para construir nossas vidas, permitam que os bixos e bixetes possam também construir grandes obras a partir do que deixamos de contribuição até aqui. Contribua, como Voluntário ou Apoiador. Mas contribua!

Um grande e fraternal abraço Iteano!!!

Aldo Augusto Bergamasco T86

Caros Colegas Iteanos, O Instituto Tecnológico de Aeronáutica - ITA é uma das mais renomadas instituições de ensino superior do país, e muitos de nós, ex-alunos, carregamos conosco a gratidão e o orgulho de termos estudado na melhor escola de engenharia do Brasil.

Para nós, do Conselho Fiscal, contribuir com nosso trabalho para a ITAEx é mostrar gratidão pela instituição que nos proporcionou uma formação sólida, a base do sucesso profissional de cada um de nós.

O ITA é motivo de orgulho em nossas biografias. A escola tem uma história de excelência em engenharia e ciência, e contribuir para o seu desenvolvimento honra essa história e de garante que as próximas gerações de iteanos possam se orgulhar da escola como nós nos orgulhamos.

A ITAEx é uma oportunidade de colocar em prática os valores que aprendemos durante a nossa formação no ITA, como a ética, a responsabilidade social e o compromisso com a excelência. Contribuir para o desenvolvimento da escola é uma forma de honrar esses valores e de continuar fazendo parte de uma comunidade comprometida com a formação de profissionais de excelência.

Através da ITAEx continuamos fazendo parte da comunidade ITA, mesmo após formados e seguido outros caminhos profissionais. Aqui mantemos contato com colegas de turma, de outras turmas, bixos e professores. Tudo isso fazendo parte de um movimento que visa promover a excelência do ensino de engenharia no país.

A educação é a chave para o desenvolvimento do país e a ITAEx uma forma de investir no futuro do Brasil, ajudando a formar profissionais capazes de contribuir para a transformação da sociedade.

Saudações Iteanas!

Marcelo Vito Figueiroa Brumatti T88

Linha do Tempo

2012

CASD organiza Fórum de discussão entre Alunos e Professores com o tema:’’Por que odiamos o ITA’’

2013

Greve de Alunos inédita na história do ITA

2014

T61 investiga e diagnostica principais causas da desmotivação.

T61 decide atuar junto ao ITA patrocinando projetos que estimulem a motivação entre Alunos e Professores.

2015

Turma 61 patrocina 11 projetos, no valor de R$ 246 mil e desenvolve o modelo de atuação da ITAEx.

2016

Turma T61 patrocina

10 projetos no 1º Semestre, no valor de R$ 229 mil. ITAEX inicia suas operações no 2º semestre, com a colaboração do AEITA. Obtém o apoio de 37 turmas de Ex-Alunos, e passa a coordenar o primeiro ciclo de edital, são apoiados 17 projetos no valor de R$ 195 mil.

2017

No ano foram apoiados 4 projetos em um total de R$ 515 mil. ITAEX realiza encontros com EX-Alunos e se insere no dia-a-dia da escola.

Registra seu CNPJ e pre para-se para o Fundo Endowment. Cria o Conselho Consultivo e o Projeto de Voluntários

A IT

comoum canal de apoio ao IT promo a ex projet inves R$ 9 Prof chegam à esc promo excelência de ensino no IT A mis foi ampliada de à jornada par o desen doEngineerring Educa Futur

Linha do Tempo

2020

2019

58 projetos foram apoiados, sendo investidos R$ 693mil. em Projetos Acadêmicos de R$ 295 mil em Projetos Especiais totalizando R$988 mil.

Realização de EEF contabilizando mais de 1500 pessoas durante os 3 dias. Alunos do ITA são convidados a participar de diversas iniciativas de empreendedorismo (Hackathon) e metologias ativas de aprendizagem.

Devido a Pandemia Mundial da COVID a ITAEX agiu rapidamente apoiando o ITA, seus Professores e Alunos no estabelecimento do Ensino à Distância com a aquisição de equipamentos eletrônicos que possibilitassem a aplicação de modernas plataformas digitais no Ensino de Engenharia. De forma consciente, se preocupou também com o bem-estar de seus colaboradores transformando todas atividades em trabalho remoto.

2021

Mesmo com diversas restrições impostas pela Pandemia da COVID-19, foram realizados 38 projetos acadêmicos sendo 13 de dois semestres.

Bem como, projetos especiais que apoiaram o ITA no planejamento estratégico, estruturação para sediar o evento

‘’SSP-ISU 2023'’, início da preparação do EEF2023. O Grupo de Trabalho da Disciplina Consciente realizou seu primeiro Seminário com Professores e pós-Graduação.

Iniciativas como Projetos Fellows, Padrão Ouro e Grupos de Trabalho intensificaram a participação de voluntários.

2022

“No retorno as aulas presenciais, o grande desafio foi entender as necessidades dos professores e alunos, que após quase dois anos de afastamento, buscavam refazer as referências e aproveitar o melhor do material produzido nos anos anteriores.

A ITAEx assina o acordo de parceria ITA-ITAEx-AEITA e dão início a uma nova fase de interação.”

CAUSAMISSÃO VALORES

“Um ITA forte como instituição de excelência, reconhecido internacionalmente na formação de Engenheiros líderes, atuantes no desenvolvimento tecnológico, econômico e social do País.”

MISSÃO “Apoiar o ITA que se consolide a melhor Esc Engenharia do amplamente como referência no ensino de Valorizar a mar como sinônimo qualidade de excelência na de profissionais variadas competências, capazes de gr realizações”

OA para onsolide como ola de do Brasil, reconhecida erência mundial Engenharia.

marca ITA sinônimo de de ensino de na formação sionais com ompetências, grandes

VALORES

• Disciplina Consciente;

• União dos Iteanos;

• Sustentabilidade

$

• Econômico e Ambiental;

• Foco em Resultados;

• Postura Positiva e Busca Permanente da Excelência.

CONSELHO DIRETIVO

Presidente:

Aurélio Arioli Rossi T75

Vice-Presidente:

Paulo Tadeu de Mello Lourenção T77

Diretor Administrativo Financeiro:

Rafael Abuhab T88

Diretor de Projetos Acadêmicos:

Edson Muylaert Marques de Souza T90

Diretor de Marketing e Comunicação:

Fernando Ikedo T96

Diretora de Captação de Recursos:

Claudia Vergueiro Massei T06

Diretor de Projetos Especiais:

Carlos Augusto de Lima Souza T02

Time

CONSELHO CONSULTIVO

Presidente: Aldo Bergamasco T86

Conselheiros:

Alfred Volkmer T61

Romulo Vilar Furtado T61

Sergio Luis de Oliveira T64

Raul Antônio Del Fiol T65

Carlos Alberto de Andrade T67

Eduardo V L M Gondim T73

Aurélio Arioli Rossi T75

Fabio A N Kupper T79

Fernando Musa T88

Túlio Resnitzky T90

Felipe Bomfim Ferreira T98

Carlos J G Moreno T02

Prof. Mauricio Morales T06

Prof. Maryangela G de Lima IPR-ITA

CONSELHO FISCAL

Presidente:

Marcelo Vito F. Brumatti T88

Conselheiros:

Jorge Luís D. Pasquotto T86

Marcelo Di Lorenzo T90

Adriano Bernardi T90

ADMINISTRAÇÃO

Secretário Executivo:

João Claudio Seffrin Filho

Assistente Administrativa:

Tainara Xavier de Carvalho

Auxiliar Administrativa:

Beatriz Sugisawa Antonio

CARTA DA DIRETORIA DE PROJETOS ACADÊMICOS

Muylaert

Edson Muylaert M. de Souza T90 Diretor de Projetos Acadêmicos

Nanos Gigantum Humeris Insidentes

O ano de 2022 foi brindado com conquistas no âmbito dos Projetos Acadêmicos. Com mais de 50 projetos apoiados pela ITAEx, retomamos, o volume operacional em patamares anteriores à pandemia.

Visitamos o ITA e realizamos reuniões com professores e administradores para compreender expectativas e anseios em relação ao papel e à atuação da ITAEx.

Constituímos um Escritório de Gerenciamento de Projetos (EGP) com apoio da ITA Jr, o que nos permitiu maior aproximação com alunos e seus projetos.

Realizamos Encontros de Iniciativas Acadêmicas tanto no formato online quanto presencial, com apresentações dos projetos feitos pelas próprias equipes, estabelecendo assim um canal de comunicação e de acompanhamento do progresso.

Para 2023, novos desafios estão por vir:

•Evolução da maturidade nas práticas de gestão de projetos, iniciando pela qualidade do planejamento. Não pode haver controle sem um bom planejamento, incluindo tanto o orçamentário quanto o de atividades.

•Aumento do escopo de atuação do EGP, com aumento da quantidade de iniciativas apoiadas.

•Realização de reuniões bimestrais para acompanhamento de progresso das iniciativas com apresentação das equipes.

•Amadurecimento do papel das iniciativas na formação técnica e humana dos futuros engenheiros.

A busca do alinhamento entre a atuação da ITAEx e as diretrizes acadêmicas do ITA nos permite refletir sobre desafios imediatos e futuros tanto para o ITA quanto para a ITAEx. O Aluno do ITA é, sobretudo, um exímio teórico, um formulador, um designer, um pensador. O modelo tradicional de seleção e de formação é sem dúvida vitorioso nesse aspecto. Novos formatos pedagógicos, no entanto, podem ser ferramentas poderosas para apoiar a formação não apenas de engenheiros, mas também de líderes e empreendedores do futuro. O Project Based Learning (PBL) é um deles. As iniciativas técnicas representam o terreno fértil e o contexto natural para aplicação do PBL como método pedagógico.

A operacionalização e normatização da participação de alunos e professores nas iniciativas acadêmicas voltadas a competições criará mecanismos de incentivos eficazes

para a formação dos engenheiros do futuro em desafios motivadores, além de sintonizá-los com problemas reais sociais e tecnológicos.

E assim iniciamos 2023 na ITAEx, conscientes de que, se conquistamos aquilo que conquistamos, é porque nos apoiamos em ombros de gigantes – os colegas e amigos

Iteanos – que nos que antecederam:

Nanos Gigantum Humeris Insidentes.

Edson Muylaert T90

ACADÊMICOS Projetos

O conjunto de projetos, possui conteúdo e aplicações bem diversificadas. A regra geral é propiciar a Alunos e Professores a oportunidade de ajudar o ITA em sua missão e a partir desta premissa contribuir para a missão da ITAEx.

Os beneficiados pelo ITA começam pelos Alunos, seus professores e depois de uma longa trilha o próprio país.

Assim, a prática em cada projeto, não necessariamente segue uma regra pré-definida.

Os Projetos Acadêmicos são o elemento central da atuação da ITAEx, sendo destinado a eles o maior volume de recursos. É através da execução dos projetos que a ITAEx desenvolve suas atividades.

O sucesso dos projetos e sua influência dirigem o resultado como um todo.

Apresentamos aqui alguns projetos em detalhe, afinal este é um panorama da atuação da ITAEx. Para o grupo de projetos, aqui apresentados, seguimos um conjunto de dados e temos uma padronização de espaço. Mas, naturalmente, sempre estaremos prontos para responder a qualquer dúvida ou informações adicionais, bastando para isto entrar em contato conosco.

•Número e Título do Projeto

•Líder

•Prof Responsável

•Time de Projeto (Aqui devemos nos restringir a proposta de projeto)

•Valor Investido. $

Projeto

AERO DESIGN ITA

Projetos Compreendidos:

221001 - Projeto Aerodesign EAST Construção

221005 - Projeto Aerodesign EAST 2022 Financiamento de Viagem

221040 - Competição Nacional da Aerodesign ITA - SAE2022

Líderes: Lucas Edgard Monteiro Gerke e Bruno Piacesi Barnabé

Professor Responsável: Prof. Cap. Ney Rafael Sêco

Time de Projeto: Augusto Henrique Peruchi Zanca;

Gustavo Jun Asai; Iann Sá de Medeiros e Silva; Rodrigo José Albuquerque Barreira;

Alunos Impactados: 29

Valor Investido Total: R$ 56.887

O Projeto Aerodesign, em 2022, foi

i m p a c t a d o p e l o s r e s u l t a d o s alcançados no ano anterior de 2021, pela equipe Leviatã (Categoria Advanced), o que garantiu o acesso da equipe à competição internacional SAE

Ae r o D e s i g n E A S T 2 0 2 2 , q u e aconteceu em maio/22 no Thunderbird

Flying Field, Fort Worth, Texas. A e q u i p e fo r m a d a p o r A l u n o s e comandada pelo Prof. Ney Rafael Sêco atingiu a 9º posição na Classificação Geral e 3º posição na classificação de P e r f o r m a n c e d e V o o , o n d e participaram 18 equipes. Posições muito boas considerando a qualidade dos participantes do mundo inteiro. A equipe contou também com o apoio do Tasso Andrade de Carvalho da T90, que mora em Dallas e deu significativo apoio a equipe.

NOVO ACONSELHAMENTO Projeto

Projeto: 221002

Lider: Psic. Daniel de Castro Silva

Professor Responsável:

Profa. Cristiane Pessoa Cunha

Time de Projeto: Membros da Pró-Reitoria de Graduação

Alunos Impactados: 430

Valor Investido Total: R$ 28.713

O Projeto aconselhamento entrou em 2022 em seu terceiro ano consecutivo, com mais uma turma sendo recebida e a co m p a n h a d a p o r P ro fe ss o re s Conselheiros. Este programa, que vem se consolidando ano a após ano, abre as portas aos ingressantes do ITA para uma nova vida acadêmica e aos desafios da sua formação.

Interessante notar como a Comunidade de Professores se interessa por ouvir e suportar os novos alunos neste mundo inteiramente novo que é o nível superior. Cheios de expectativas e dúvidas este processo, que se renovou a partir do EEF2023 e é coordenado pela Profa. Cristiane Pessoa da Divisão de Assuntos Estudantis (DAE-Antiga Dival), promove um diálogo franco e verdadeiro, sobre vários assuntos vivenciados pelos Alunos, a p o i a n d o s u a e v o l u ç ã o e amadurecimento. Como suporte a todo o p r o g r a m a h á u m a p r e o c u p a ç ã o em apoiar os Professores Conselheiros buscando promover o seu preparo para esta tarefa.

Assim a ITAEx apoia a promoção de diversos eventos entre Professores e Alunos, Professores e Professores, para debaterem as questões que surgem nesta atividade e estabelecer, via aprendizado contínuo, uma melhor compreensão e atuação dos Professores e do próprio ITA. Importa ressaltar que a participação dos Professores é totalmente voluntária e a dedicação de todos é contagiante.

ITA BAJA Projeto

Projeto: 221003

Lider: Felipe Marquezine da Silva

Professor Responsável: Prof. Ronnie Rego

Time de Projeto: Natan Campistano de Mello, Marcos Foloni, João Paulo Machado Penna, Victor Patrick Wakugawa de Oliveira.

Alunos Impactados: 17

Valor Investido

Total: R$ 22.335

O ITA Baja possui longa tradição nas Iniciativas do ITA. A equipe já venceu inúmeros desafios e neste momento se prepara para uma nova aventura. Em 2022, a equipe se renovou e iniciou um novo ciclo em 2023.

Em 2022, o time competiu na 27ª Competição Baja SAE Brasil - Etapa Nacional, que ocorreu em Abril/22 na FATEC de São José dos Campos, SP. Já a 15ª Competição Baja SAE BrasilEtapa Sudeste ocorreu em Nov/22 na Escola de Engenharia de Piracicaba, SP. Competições importantes que trouxeram conhecimento e preparação para 2023.

Co m a m u d a n ç a d a s re g ra s d a competição SAE, o desafio passou a ser o novo carro 4X4.

O Baja possui uma pista dentro do ITA onde são realizados os testes de enduro. Desta forma o conjunto de informações, capturados durante este ano, serão muito úteis no próximo ano.

Dada a sua complexidade o projeto e x i g e u m g r a n d e c o n j u n t o d e habilidades. Os apaixonados pelo Baja gostam de literalmente superar a lama.

Projeto

WORKSHOP PROPULSÃO HÍBRIDA

Projeto: 221004

Lider: Prof. Leonardo Henrique Gouvea

Professor Responsável: Prof. Leonardo Henrique Gouvea

Alunos Impactados:20

Valor Investido Total: R$ 10.137

Os sistemas propulsivos é um dos elementosa serem dominados pela Equipe ITA Rocket, dentro das co m p e t i ç õ e s d e l a n ç a m e n to suborbital. Neste projeto, ao longo do ano de 2022, vários encontros foram organizados para introduzir o s c o n c e i t o s , a p l i c a ç õ e s , vantagens e desvantagens deste tipo de tecnologia principalmente em competições. O local foi o L a b o ra t ó r i o d e Te c n o l o g i a s Espaciais (LTF).

Como experimento um projeto básico de motor foguete, com baixo empuxo e pressão, foi desenvolvido e construído pelos Alunos, seguido de instrumentação e controle, em testes de bancada. Esta forma de aprendizado real é muito segura e oferece a vantagem de ser repetível.

INSERE ARQ 2022 Projeto

Projeto: 221006

Lider: Profa. Giovanna Ronzani

Professor Responsável: Profa. Giovanna Ronzani

Alunos Impactados: 12

Valor Investido Total: R$ 4.881

A inserção da Arquitetura dentro do contexto de Eng. Civil, é uma tarefa que busca sensibilizar o estudante de engenharia o quão importante é estabelecer a conexão entre as áreas do conhecimento.

O convite aos Alunos conecta a n e c e s s i d a d e ve r s u s a s u a funcionalidade. Tarefas podem ser executadas de diversas maneiras para atingimento dos objetivos que repousa na função, m a s , ce r t a m e n te , a l g u m a s soluções serão incrivelmente inadequadas ao uso.

A proposta aqui, ao inserir a Arquitetura nos projetos de Eng.

Civil, é o aprendizado das interfaces de sistemas que organizam a fusão e à adequação as necessidades humanas.

WEIS 2022 Prêmio

Projeto: 221007

Lider: Douglas Massahiro Kotsubo

Professor Responsável: Profa. Cristiane Pessôa da Cunha

Time de Projeto: Breno Felipe Penido Morato; João Pedro de Sousa Fedewicz; Membros DA 2022

Alunos Impactados: 600

Valor Investido Total: R$ 18.311

O Prêmio Weis possui um carisma que muito dificilmente será traduzido em palavras. Neste ano de 2022 voltou a ser realizado no Auditório Lacaz Neto e trouxe de volta a força do reconhecimento dos Alunos por seus Professores. Desde já é importante ressaltar que a premiação é inteiramente coordenada pelos Alunos, sem qualquer interferência do ITA ou da ITAEx. A partir da proposta, de cada ano, o projeto se desenvolve inteiramente através da avaliação dos Alunos sobre seus Professores, abrangendo todas os anos da graduação. A única exceção é a recomendação da DAE (Departamento de Atividades Estudantis – Antiga DIVAL) para a premiação de Professores Conselheiros. Em média, nos últimos anos, quase 30 Professores são premiados, sendo esta uma avaliação honesta do que os Alunos esperam de seus mestres.

A votação é totalmente secreta e procura representar como a interação Aluno/Professor, mesmo em disciplinas extremamente rígidas e demandantes, pode transpor as barreiras da comunicação, da compreensão e serem extremamente produtivas e instigantes. Todos os anos, novas experimentações são realizadas e o prêmio ganha novas cores e celebrações. Um fato interessante ocorreu em 2022. Devido a uma série de compromissos, alguns professores não puderam comparecer. Os Alunos então, criaram uma edição especial de entrega do prêmio com homenagens, e estes Professores foram reverenciados com a mesma emoção. Sendo um evento aberto, fica o convite a você no próximo ano, perto do Dia dos Professores, a experimentar um pouco desta emoção.

EDUCAÇÃO Projeto

EMPREENDEDORA

Projeto: 221009

Líderes: Prof. Alexander Mattioli Pasqual, Prof. João Cláudio Bassan de Moraes

Professor Responsável:

Profa Sueli Sampaio Damin Custódio

Time de Projeto:

Profa. Sueli Sampaio Damin Custódio (IEF); Prof. Alexander Mattioli Pasqual (MEC);

Prof. João Pedro Valls Tosetti (MEC);

Prof. João Cláudio Bassan de Moraes (Civil);

Prof. Wilson Cabral de Sousa Júnior (Civil)

Alunos Impactados: 40

Valor Investido Total: R$ 29.277

Neste projeto solicitamos ao Ex-Aluno Paulo Ignácio Almeida T73 que nos desse a sua visão deste projeto do qual participou com Mentor Reencontrando o ITA.

Ed u c a ç ã o E m p re e n d e d o ra / Analândia Sustentável. Foi como ex-aluno, ex-professor do ITA e agora professor aposentado da Universidade Federal de São

Carlos, que fui convidado a ser o Ponto Focal da minha turma na Associação dos Ex-Alunos do ITA.

Paulo Ignácio F. de Almeida T73 Mentor e Voluntário

Paulo Ignácio

O ano de 2022 foi um ano de reencontro com a Escola e de implementar uma das primeiras experiências de mentoria em um projeto de ensino nos cursos de graduação através do meu apoio (de Ex-Aluno) à Professora Sueli Custódio no projeto de Educação Empreendedora, uma disciplina integradora que é cursada pelos Alunos e Alunas do quinto ano do ITA.

O projeto Educação Empreendedora é baseado nos quatro pilares da UNESCO para a aprendizagem no século XXI: saber ser, saber conviver, saber conhecer e saber fazer. As metodologias da Educação Empreendedora (EE) e da Aprendizagem Baseada em Projetos (PBL, em inglês) visam explorar a transdisciplinaridade e o ensino da inovação e do empreendedorismo nos cursos de graduação.

Nesse ano letivo de 2022 o projeto foi realizado por professores de três divisões acadêmicas do ITA, pela Divisão de Ciências Fundamentais (IEF) com a professora Sueli, pela Divisão de Engenharia Mecânica (IEM) com o professor Alexander Mattioli Pasqual e pela Divisão de Engenharia Civil (IEI) com o professor João Claudio Bassan. Os alunos e alunas foram desafiados através da aprendizagem em equipes e com a participação ativa na iniciativa das Cidades Sustentáveis aplicada a cidade turística de Analândia, na região de São Carlos. O projeto contou com o apoio da Prefeitura de Analândia, através do prefeito e de seu secretariado e da Câmara Municipal, através de seu presidente.

EDUCAÇÃO Projeto

EMPREENDEDORA

O projeto Analândia Sustentável visou delinear alternativas econômicas e tecnológicas para o município a partir de sua gente e dos recursos naturais e histórico-culturais encontrados na região, explorando modalidades de negócios e/ou tecnologias que vão da agricultura (animal e vegetal) sustentável, passando pelo ecoturismo e outros tipos de negócios empregando ferramentas tecnológicas na perspectiva da Bioeconomia /Biotecnologia do Desenvolvimento Sustentável.

Os eixos temáticos para o estudo no Município foram: Água, Ecoturismo, Produção Rural e Educação Ambiental. Durante o primeiro semestre não foi possível a ida dos Alunos e

Professores à Analândia pelo recrudescimento da pandemia do COVID-19 na cidade. Alunos e Alunas identificaram, através dos dados obtidos na Internete através de entrevistas com os responsáveis na Prefeitura e na Câmara Municipal, alguns dos pontos críticos que dificultam o Desenvolvimento com Sustentabilidade social e econômica da cidade e do município.

No segundo semestre o trabalho foi mais focado em dois tópicos caracterizados durante o estudo do primeiro semestre:

o Saneamento Rural e a Economia Local vinculada ao Empreendedorismo dos Pequenos e Médios Produtores Artesanais locais contando com o trabalho de orientação do prof João Claudio da Engenharia Civil do ITA.

A principal iniciativa desenvolvida durante o segundo semestre foi a implantação do primeiro sistema de fossa biodigestora desenvolvida pela Embrapa Instrumentação, nas novas instalações de um Orquidário local. A iniciativa contou com a orientação do pesquisador Wilson Tadeu Lopes da Silva, da Embrapa Instrumentação, que já fez a instalação desse equipamento em várias propriedades rurais da região.

EDUCAÇÃO Projeto

EMPREENDEDORA

A propriedade, localizada na zona rural do município na estrada que liga Analândia a Descalvado, foi escolhida por apresentar as condições mais adequadas ao equipamento desenvolvido pela Embrapa e já vem servindo de referência para outras propriedades rurais do município. A inauguração do sistema ocorreu no dia 25 de novembro passado e contou com as autoridades do município e com a participação da Profa. Sueli Custódio, coordenadora do projeto.

Também nesse semestre o projeto apoiou a realização da Feira de Artesanato e de Produtos de Analândia, através da parceria ITA- ESPM (Escola Superior de Propaganda e Marketing de São Paulo) com a experiente orientação do professor Rodolpho Ruiz da ESPM.

Está sendo mentorado o processo de curadoria da feira e sendo auxiliada a avaliação do desempenho do trabalho coletivo executado pelos artesãos e artesãs de Analândia, bem como dos poucos produtores locais que participam da feira.

A Feirinha de Analândia está de volta à praça do Coreto e à principal avenida da cidade turística nesse segundo semestre de 2022.

A prefeitura de Analândia apoia essa iniciativa através da secretaria de Turismo e de Cultura do Município e da Contur.

Posso dizer que foi muito bom reencontrar-me com o ITA. Muito bom ver o ITA modernizando-se para enfrentar os desafios do século XXI, através de seu corpo docente renovado, muito bem representado pela professora Sueli Custódio, com a qual tive o prazer de com ela trabalhar e interagir, e dosalunos e alunas motivados e dispostos a enfrentar os grandes desafios da atualidade brasileira.

Paulo Ignácio F. de Almeida T73

INNOVA TREK Projeto

Projeto: 221012

Lider: Prof. Samuel Wainer, Prof. Renato Bortolatto Professor Responsável:

Profa Sueli Sampaio Damin Custódio

Time de Projeto: Al. Victor Galleto, Al. Alice Coutinho, Prof. Renato Bortolatto, Prof. Samuel Wainer, Prof. Renan Lima

Alunos Impactados: Valor Investido Total: R$ 15.459

O projeto Innova Trek faz parte do planejamento do Núcleo de Extensão do InovaLab. Visa contribuir para a fase inicial do ecossistema de inovação do ITA a partir do estabelecimento de trilhas de conhecimento nas áreas de inovação e empreendedorismo para Alunos de Graduação, aplicando metodologias ativas centradas na aprendizagem do Aluno, por meio de eventos, desafios e c o m p e t i ç õ e s a p r e s e n t a d o s p o r instituições parceiras do InovaLab ou por i n i c i a t i v a s e m p r e e n d e d o r a s d o s estudantes de Graduação e Professores. Este é mais um dos resultados do EEF 2019 Innovation Grand Prix, e busca principalmente apoiar os Alunos a pensarem no desenvolvimento futuro de startups de base tecnológicas criados por recém egressos do curso de Graduação.

CONNECTLAB Projeto

Projeto: 221010

Lider: Prof. Edgard Renan Brito Lima; Professor Responsável:

Profa Sueli Sampaio Damin Custódio

Time de Projeto:

Profa. Sueli Sampaio Damin Custódio,

Prof. Renan Edgard Pereira de Lima,

Prof. Roberto Gil Annes da Silva,

Prof. Adson Agrico de Paula,

Prof. João Cláudio Bassan de Moraes,

Prof. Anderson Vicente Borille

Alunos Impactados: 50

Valor Investido

Total: R$ 5.283

O objetivo deste projeto é ampliar a integração dos laboratórios do ITA com as demais áreas do ecossistema de inovação do ITA. A ênfase passa ser em projetos de extensão voltados à área de empreendedorismo e inovação. No seu início objetivou quatro laboratórios: InovaLab (IEF - Fundamental), Lab. Aberto (IEM – Eng. Mecânica), Lab. de S i s t e m a s A e r o n á u t i c o s ( I E A –Engenharia Aeronáutica) e o Lab. de Materiais e Pavimentação (IEI – Eng. Civil). A integração destes laboratórios proporciona visões abrangentes e transdiciplinares das diferentes relações entre as engenharias e sua força de integração. Também nesta linha vários p r o fi s s i o n a i s e E x - A l u n o s s ã o convidados a participar como monitores e palestrantes trazendo a visão das práticas e desafios que os alunos enfrentarão no futuro.

Projeto

CONGRESSO INTERNACIONAL

DE MULHERES EM STEAM

II SIMPÓSIO DE MULHERES EM STEAM

Projeto: 221501

Líderes: Profa. Sueli Sampaio Damin Custódio e Profa. Iris de Oliveira Zeli

Profas. Responsáveis: Profa Sueli Sampaio Damin Custódio e Profa. Iris de Oliveira Zeli

Time de Projeto: Profa. Adriana Iop Belintani, Profa. Edilaine Nobili, Profa. Fernanda Pereira, Profa. Maria Margareth da Silva, Profa. Natália Jodas, Profa. Natasha M. de Souza; Profa. Nilda Nazaré Pereira Oliveira, Profa. Paula C. Gomes Fernandes, Profa. Tiara Martini dos Santos

Alunos Impactados: 58

Valor Investido Total: R$ 202.069,86

O I Congresso Internacional de Mulheres em STEAM (Science, Technology, Engineering, Arts Mathematics impressiona pelos números que dão a dimensão do evento. Foram 701 participantes, 85 universidades, institutos e centros de pesquisa, 60 palestrantes, 39 a p r e s e n t a ç õ e s o r a i s e 3 8 apresentações de pôsteres. A p a r t i c i p a ç ã o c o n t o u c o m representantes de todas as regiões do país. Este é um movimento que visa principalmente estimular as mulheres a pensarem nas áreas de Ciência e Tecnologia. Atualmente menos de 10% dos ingressantes dos cursos de engenharia no ITA são mulheres. Desta forma o projeto visa estimular mulheres a se interessarem

por carreiras STEAM, dando visibilidade sobre as lideranças femininas, oportunidades de d e s e n v o l v i m e n t o , t r o c a d e experiências e sobretudo aproveitar e valorizar o enorme potencial que a população feminina representa para o desenvolvimento do país. Para os que queiram entender um pouco mais a proposta, a entrevista a Rádio CBN, com as Profa. Sueli Sampaio Damin Custódio (Coordenadora Geral do I CIMESTEAM e Professora do Divisão Fundamental do ITA) e a Profa. Emilia Vilani (Pró-Reitora de Pós-Graduação do ITA), podem utilizar o link a seguir:

https://www.youtube.com/watch?v =YsY6jnTIWs

eVTOL ITA Projeto

Projeto: 221014

Lider: Pedro Kuntz Puglia

Professor Responsável:

Prof. Maurício Andrés V. Morales

Time de Projeto:

Al. Lucca Moura Zoppi Maia,

Al. Moisés Moreira G. F. Thimoteo,

Al. Rafael Modesto de Sousa Moura

Alunos Impactados: 10

Valor Investido Total: R$ 11.798

Em 29/11 o eVTOL ITA apresentou suas experiências e desafios para concretizar seu plano audacioso de criar uma máquina que decole na vertical e se mova na horizontal. No seminário, que contou com a presença de 5 Professores, o interesse pelas soluções apresentadas foi bastante debatido. O eVTOL é uma máquina que deve revolucionar o transporte urbano nas próximas d é c a d a s , m a s s e u s d e s a fi o s tecnológicos são imensos. Em uma das fotos aqui apresentadas pode ser avaliada a questão peso potência. Testes realizados pela equipe demonstraram que a necessidade por baterias mais eficientes são um componente vital no projeto. No protótipo anterior os motores rotativos também causaram vários questionamentos. A equipe procura agora novos integrantes que mantenham o caminho aberto para novas ideias e de fazer voar de forma nova o mais pesado que o ar.

CUBSAT Projeto LANÇADO POR BALÃO 2022

Projeto: 221015

Lider: Prof. Tertuliano Ribeiro Pinto

Professor Responsável: Prof Tertuliano Ribeiro Pinto

Time de Projeto: Al Ana Clara de Carvalho Noronha; Alunos da turma EASP23 –curso de ELE-27

Alunos Impactados: 21

Valor Investido Total: R$ 2.385

Veículos lançadores são equipamentos espaciais caros e não raro de difícil acesso. A ideia de lançar cubsats de balão simplifica esta etapa, reduzindo e viabilizando mais e novos experimentos de coleta de dados via sensores embarcados. O modelo se aproxima bastante da experiência vivida no lançamento de satélites de coleta de dados. De forma bem didática toda a trajetória é monitorada a partir do lançamento. Em 2022 foram realizados três lançamentos completos, tendo sido recuperados dois. A novos experimentos foram testados com sucesso nesta segunda edição do projeto. A falta de circuitos integrados dificultou a aquisição de rádios. Em 2023 novas propostas já foram feitas e o projeto deve ter resultados experimentais mais significativos com um novo grupo de Alunos.

CLUBE DE XADREZ Projeto

Projeto: 221016

Lider: Profa. Fernanda A. Pereira

Professor Responsável: Profa. Fernanda A. Pereira

Time de Projeto: Profa. Fernanda de Andrade Pereira, Prof. Luiz Felipe Nobili, Prof. Renan Edgard Brito de Lima, Prof. Samuel Wainer, Ariel Silva Claudino

Alunos Impactados: 30

Valor Investido Total: R$ 4.300

Os aficionados por xadrez estão ganhando espaço dentro e fora do ITA. Hoje o grupo conta com 30 participantes ativos da Graduação. Mas não só Alunos, mas também Professores e Ex-Alunos. Trata-se de um grupo bem democrático que se encontra no ITA de forma semanal, participam de torneios regionais e universitários, além detorneios rápidos no ITA abertos ao público. Em maio o atual campeão brasileiro Luis Paulo Supi visitou SJC e participou de um torneio aberto promovido pelo técnico do time ITA.

Projeto

SISTEMA DE APOIO DIDÁTICO

ENSINO DE PROPULSÃO QUÍMICA

Projeto: 221017

Lider: Prof. José Atílio Fritz Fidel Rocco

Professor Responsável:

Prof. Rene Francisco Boschi Gonçalves

Time de Projeto: Prof. José Atílio Fritz Fidel Rocco, Prof. Rene Francisco Boschi Gonçalves

Alunos Impactados: 65

Valor Investido Total: R$ 26.865

Este projeto se junta a outros, já em andamento, para dar apoio a s d i s c i p l i n a s v o l t a d a s p a r a desenvolvimento de motor foguete. Nesta proposta o propelente é sólido e possui características que devem ser simuladas combinando a análise de impulso, balística e suas curvas características. Para os Alunos é solicitado o desenvolvimento da câmara de combustão e projeto de t u b e i r a s , d e n t r o d a s c u r v a s de empuxo e pressão necessárias para atender o envelope de voo. A parte experimental ganha relevância para a observação dos resultados fixação do aprendizado.

Projeto

EXPANSÃO DAS

ATIVIDADES LABORATORIAIS

Projeto: 221025

Lider: Prof. Pedro Teixeira Lacava

Professor Responsável: Prof. Pedro Teixeira Lacava.

Time de Projeto: Prof. Cleverson Bringhenti, Técnicos do Laboratório de Eng. Aeronáutica

Prof. Feng, Eng. Raphael Gama (Embraer)

Alunos Impactados: 70

Valor Investido Total: R$ 19.299

Nos cursos de Eng. Aeroespacial e Mecânica, duas disciplinas sobre propulsão aeronáutica abordam a arquitetura de turbinas a gás utilizados em turbojato, turbofan e turboélice. Para desenvolver experimentos mais realistas firmou-se um acordo com a Embraer para desenvolvimento de meta m o d e l o s q u e s i m u l a s s e a operação

de motores fora do ponto em condições de voo. Estes modelos, já implantados, requeriam, por sua vez, uma bancada de ensaio q u e p e r m i t i s s e s i m u l a r justamente a operação em voo. Para isto um artefato, adaptado de um compressor parafuso, que injetasse ar frontal (montante) no m o to r fo i d e s e nvo l v i d o e instalado no Lab Feng.

XXVII ENCITA Projeto

ENCONTRO DE INDICAÇÃO CIENTÍFICA DO ITA 2022

Projeto: 221031

Lider: Prof. Willer Gomes dos Santos

Professor Responsável: Prof. Felipe Alves Neto Verri

Time de Projeto: Prof. Paulo Victor Freitas Lopes, Prof. Roberto Douglas Guimarães de Aquino, Al. Leonardo Silveira, Vol. Thais Cardoso Franco

Alunos Impactados: 500

Valor Investido Total: R$ 5.192

O ITA possui o Programa de Atividades de Iniciação Científica e Te c n o l ó g i c a - PA I C - I TA (paic.ita.br), com o objetivo de desenvolver o pensamento científico e tecnológico dos Alunos da Graduação. Uma das m o d a l i d a d e s d o PA I C é o Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica (PIBIC), que apoia com bolsas oferecidas pelo C o n s e l h o N a c i o n a l d Desenvolvimento Científico Tecnológico. A ENCITA tem por objetivo divulgar os trabalhos de Iniciação Científica que sã apoiados pelo PBIC, sendo uma oportunidade para os aluno apresentarem seus trabalhos serem avaliados pela comunidade científica. Os trabalhos concorrem em diversas categorias:

Apresentação Oral, Apresentação de Pôster e Votação Popular. Todos os participantes recebem c e r t i fi c a d o s e a s h o r a s extracurriculares, que contam na formação complementar também são contabilizadas. Trata-se de e ve n t o a b e r t o e b a s t a n t e concorrido que todos podem visitar.

FÓRMULA ITA Projeto

Projeto: 221033

Lider: Al. Fredison Soares da Silva Jr.

Professor Responsável: Prof. Lindolfo Araujo Moreira Filho

Time de Projeto: Al. Fredison Soares da Silva Jr, Al. Antônio Walef da Costa Moreira, Al. Lenon Henrique Guerreiro Leandro, Al. Luigi Galvan Peceguini.

Alunos Impactados: 14

Valor Investido Total: R$ 12.784

O Fórmula ITA é um projeto que p a s s o u p o r g r a n d e s transformações desde que foi iniciado. A base tecnológica que utilizava motor a combustão de uma moto, adaptada ao carro, passou a ser motores elétricos, já no início de 2022. Isto levou a equipe a planejar seu esforço na competição que ocorrerá em agosto de 2023. Importante ressaltar que a equipe tem colocado um grande esforço na construção de seu primeir carro. Os componentes elétricos hoje são o grande gargal deconstrução.

Como o histórico não existe, os mentores, que são veteranos tem sido de grande valia em aconselhar e apoiar.

LADISA Projeto

LABORATÓRIO DE SISTEMAS

Projeto: 221042

Lider: Prof. Adson Agrico de Paula

Professor Responsável: Prof. Adson Agrico de Paula

Time de Projeto: Prof. Adson Agrico de Paula, Capitão instrutor Ney Rafael Secco, Prof. Yu Kawahara, Prof. Carlos Cesar Eguti

Alunos Impactados: 90

Valor Investido Total: R$ 69.500

A evolução tecnológica é um grande desafio em todos os aspectos. Quando se trata de processos de aprendizado a construção de laboratórios e a manutenção de sua utilidade requer atividades que desafiarão gestores, professores e técnicos. Sistemas Aeronáuticos desafiam profissionais nos quesitos integração e interface. Atuadores hidráulicos e elétricos, linhas h i d r á u l i c a s , p a c o t e s d e a rcondicionado, sistemas aviônicos, sistemas de combustível são exemplos de sistemas que possuem um alto grau de acoplamento e coesão. A ideia de desenvolver um

Laboratório Didático de Sistemas Aeronáuticos (LADISA) se apoia nestes conceitos que hoje são um dos grandes requisitos da Industria Aeronáutica. Este assunto fará parte de vários Panoramas e os d e t a l h e s s e r ã o f o r n e c i d o s oportunamente.

METODOLOGIAS Projeto

ATIVAS EXPERIMENTOS

EM SALA EM FIS-32

Projeto: 221043

Lider: Prof. Ivan Guilhon Mitoso Rocha

Professor Responsável: Prof. Ivan Guilhon Mitoso Rocha

Time de Projeto: Prof. Ivan Guilhon Mitoso Rocha, Profa. Lara Kuhl Teles

Alunos Impactados: 170

Valor Investido Total: R$ 18.493

A disciplina de FIS-32, tem buscado novas formas de envolver os alunos do Fundamental de forma a conectar os avanços científicos ao interesse pela Física nos seus diversos campos. Os alunos cumprem atividades no LPECT (Laboratório de Pesquisa em Ensino Educação Científica e Tecnológica) que envolvem interações com simulações (teoria) que reproduzem comportamentos o b s e r va d o s n o l a b o ra t ó r i o (prática). A proposta é estudar física avançada e mostrar as diversas possibilidades. (No Youtube o Prof. Ivan Guilhon possui u m c a n a l c h a m a d o F í s i c a O l í m p i c a ) . E m 2 0 2 2 f o ra m r e a l i z a d a s a t i v i d a d e s d e visualizaçãode potenciais e campos elétricos com ferramentas numéricas

(https://www.youtube.com/watch? v=xLBT022bOKM), atividades de resolução numérica de equações d i f e r e n c i a i s (www.youtube.com/watch?v=KOId FGj3_c8), também disponibilizado no YouTube e que será publicada em forma de artigo na Revista Brasileira de Ensino de Física (RBEF). A experiência para os a l u n o s t e m d a d o u m ótimo feedback já que as aulas alternam experimentos de circuitos RC, gerador elétrico, linhas de campo magnético, transformador, difração, polarização entre outros. O s v í d e o s g r a v a d o s s ã o apresentados no modelo de sala de aula invertida o que torna tudo muito mais interessante. Foi feita também uma pesquisa entre os alunos para verificar o impacto do método no aprendizado onde 55,8% afirmaram ser ótimo/bom. Sendo que na avaliação de cada etapa do método também se confirmaram. Além disto um artigo científico foi publicado. (Solução numérica da equação de Laplace através do método da relaxaçãoProf. Ivan Guilhon Mitoso Rocha)

Projeto

LAB. DE ENGENHARIA EM DE TECIDOS E BIOIMPRESSÃO-LETBip

Projetos:

221059 - Projeto de Ensino em Cultura Celular

221060 - Projeto de Equipamento de Incubadora Celular - LETBip

Lider: Profa. Mônica Matsumoto, Prof. João Henrique Lopes

Professor Responsável: Profa. Mônica Matsumoto, Prof. João Henrique Lopes

Alunos Impactados: 20

Valor Investido Total: R$ 80.669

O Laboratório de Engenharia de Tecidos e Bioimpressão-LETBip é um projeto bem recente que tem evoluído no conhecimento da engenharia de tecidos, uma área que está na fronteira te c n o l ó g i c a . N e s te co n tex to a investigação e manuseio de biomateriais são atividades fundamentais ao domínio do conhecimento. No ano de 2022 ocorreu uma inversão na participação de alunos com mais alunos da graduação do que a graduação. Hoje a estrutura do laboratório já é capaz de desenvolver biotintas, imprimir, cultivar tecidos e desenvolver pesquisa. O primeiro artigo internacional já foi publicado, o que revela a formação do ecossistema para aprendizado dos alunos que também participam da pesquisa. Em paralelo a Profa. Mônica Matsumoto e o Prof. João

Henrique Lopes promovem Workshop de Engenharia Biomédica, trazendo profissionais e pesquisadores de áreas correlatas para apresentarem seu trabalho em Bioengenharia. Este seminários estão disponíveis no canal YouTube da ITAEx

ITANDROIDES Projeto

Projetos:

221045 Participação ITAndroides na RoboCup2022

221046 Participação ITAndroides na LARC 2022

221047 Materiais e Serviços para a ITAndroides 2022

Lider: Prof. Marcos Ricardo Omena de Albuquerque Maximo

Professor Responsável: Prof. Marcos

Ricardo Omena de Albuquerque Maximo

Time de Projeto:

Vinicius Freitas de Almeida

Diretor Executivo

Gabriel Rocha das Neves Porte

Diretor Executivo

Bruno Monteiro Franzini

Diretor de Marketing

Gustavo Ferraresi Gottschild

Diretor de Patrocínio

Valério Augusto Neri da Rocha Barros

Diretor de Patrocínio

Deodato Vasconcelos Bastos Neto

Diretor de Patrimônio

A ITAndroids é uma iniciativa dos Alunos, comandada pelo Prof. Marcos ligada ao Laboratório de Sistemas Computacionais Autônomos (LABSCA) da área de Engenharia de C o m p u t a ç ã o . É u m a e q u i p e multidisciplinar que desenvolve tanto hardware como o software de robôs autônomos nas categorias: Soccer 2D, Soccer 3D, Small Size League (SSL) e Humanoid. A iniciativa possui ao redor de 80 Alunos por temporada e sua atuação se estende por todos os anos da graduação além do Mestrado e

D o u t o r a d o . E m 2 0 2 2 f o r a m concluídos 4 Iniciações Científicas, 1 TG, 2 Mestrados (Programa de Mestrado Acadêmico). Em 2023 são 5 Iniciações Científicas, 3 TGs, 6 Mestrados (PMGs) e 1 Doutorado

S e n d o u m a e q u i p e d e a l t o d e s e m p e n h o j á o b t e v e impressionantes 68 troféus em 11 anos. Em 2022 o empenho rendeu ao time láureas acadêmicas: Melhor

A p re s e n t a ç ã o O ra l E N C I TA –Guilherme Reis Miguel, Melhor TG da MEC – Reynaldo Santos de Lima, Melhor TG do ITA – Reynaldo Santos de Lima, 2º Melhor Artigo da LARS –

ITANDROIDES Projeto

Davi Muniz Vasconcelos

Líder do Projeto Soccer 2D

João Lucas Rocha Rolim

Líder do Projeto Soccer 3D

Renan Almeida Ferreira

Líder do Projeto Very Small Size

Arthur José de Sousa Rodrigues

Líder do Projeto Small Size

Eric Guerra Ribeiro

Líder do Projeto Humanoide

Thiago Origo Duarte

Líder da Área Mecânica

Andrei Freiberger

Líder da Área Eletrônica

Francisco Bruno Dias Ribeiro da Silva

Líder da Área Computação

ITANDROIDES Projeto

Kenji de Souza Yamane

Líder da Área Processamento de Sinais

Bruno Benjamim Bertucci

Líder da Área Inteligência Artificial

Daniela Vacarini de Faria (MEC-12)

Mentora de Mecânica e Controle

Miguel Ângelo de Siqueira Sampaio (ELE-06)

Mentor de Eletrônica

Francisco Arthur Bonfim Azevedo (AER-21)

Mentor de Mecânica e Controle

Davi Herculano Vasconcelos Barroso (ELE-18)

Mentor de Eletrônica

Paulo César Neves da Costa (ELE-15)

Mentor de Eletrônica

Alunos Impactados: 80

Valor Investido Total: R$ 98.971

ITA ROBIO Projeto

Projetos:

221048 ITA Robio – Prótese Biocontrolada

221504 Robio Desafio Flex

Lider: Al. Marcos Gabriel Vieira de Lucena

Professor Responsável: Profa. Priscila Correia Fernandes

Time de Projeto: Marcos Gabriel Vieira de Lucena, Francisco Eduardo Fontenele Ramos Neto, Gabriel Firme Rodrigues,

Stéphanie Martins Souto

Alunos Impactados: 14

Valor Investido

Total: R$ 9.001

A ITA Robio terminou 2022 com 11 membros. O projeto ITA Robio é bastante recente e foi fundado em 2019. Está ligada ao Laboratório de Bioengenharia do ITA. O empenho dos alunos superou a barreira presencial. Já em 2022 eles participaram de aulas de anatomia na Humanitas (Fac. De Medicina em SJC), e colocaram foco no desenvolvimento de competências em mecânica e eletrônica. O grande objetivo do time é o desenvolvimento de uma prótese de mão, cuja evolução pode ser percebida nos protótipos desenvolvidos durante todo o ano de 2022.Participaram também do Desafio Inovação no Product Innovation Center (PIC) em Sorocaba, SP,

Projeto MODERNIZAÇÃO

DO ENSINO DE QUÍMICA

Projetos: 221050 / 221051

Lider: Prof.Thiago C.F. Gomes

Professor Responsável: Prof.Thiago C.F. Gomes

Time de Projeto: Luís Gustavo Ferroni Pereira, Luciana de Simone Cividanes Coppio, Rene Francisco Boschi Gonçalves, ElizabeteYoshie Kawachi, Debora

Alunos Impactados: 160

Valor Investido Total: R$ 68.571

A Modernização do Ensino de Química é um projeto que se propõem a desenvolver soluções para problemas atuais. Desafios que instigam e renovam a visão sobre a Química e suas aplicações. O Learning by Doing estabelece uma nova dinâmica na medida que os projetos partem de uma base conceitual que é trabalhada no primeiro semestre de cada ano. A partir de grupos auto-organizados, são escolhidos os temas que serão desenvolvidos. Em laboratório são repassadas instruções, para que seguindo o método científico, os Alunos possam atingir uma solução para o problema proposto. O VIII Workshop de Química que ocorreu em 18/11/22 revelou desenvolvimentos em diversos tipos de combustíveis para uso em s i s t e m a s p r o p u l s i v o s b i propelentes ou propulsão hibrida a l é m d e ex p e r i m e n t o s e m materiais energéticos, polímeros co n d u to re s , b i o d i g e sto re s , biodiesel, corrosão. O objetivo é b u s c a r a c o m p r e e n s ã o d o fenômeno e a partir de ferramentas e experimentações contribuir com ideias e soluções. Ao final do projeto e durante a feira as melhores propostas são premidas com diplomas de honra ao mérito. Desta forma, também satisfaz a v o n t a d e d o s a l u n o s p o r competição, em um ambiente saudável e produtivo.

Projeto

ENGENHEIRANDO

LABORATÓRIOS DE ENSAIOS EM VOO

Projetos:

221052 Engenheirando - Melhoria dos Laboratórios de Ensaios em Voo

221053 Uso de ADS-B em RPAS_Voo de RPAS em Espaço Aéreo não Segregado

221054 Apoio ao Programa de Fomento a Cultura de Segurança de Voo

221055 Apoio para a Estruturação do Processo de Ensino Aplicado no AVOAR

Lider: Prof. Guilherme Soares e Silva

Professor Responsável: Prof. Guilherme Soares e Silva

Time de Projeto:

Alunos Impactados:

Valor Investido Total: R$ 64.014

O Engenheirando atua como escritório de projetos do Grupo de Atividades Letivas Experimentais (GALE), que é responsável por definir as atividades de aprendizado ligadas a Física de Voo. O Gale funciona dentro do Laboratório de Novos Conceitos Aeronáuticos (LNCA ou Bismark) da Divisão Aeronáutica.

Estes projetos visam principalmente desenvolver conhecimento e aprendizado a respeito de construção, ensaios em voo, operação de aeronaves e controle de aeronaves. Para isto utiliza de aeromodelos que emulam as condições que estarão presentes em aeronaves em tamanho real. Outro aspecto está ligado a questão da segurança de voo na operação de aeronaves. Todos estes conceitos se juntam em uma visão integrada: fabricação, montagem, operação e certificação. O Projeto do Ambiente de Vivência Operacional de Aeronaves Remotas (AVOAR), por exemplo, busca integrar as necessidades comuns das diversas atividades do laboratório proporcionando o aprendizado dos conceitos de Física de Voo via aeromodelos.

A operação de aeronaves tem recebido uma série de inovações que combinam sistemas aviônicos que monitoram toda a aeronave afim de prover ao piloto e sistemas de comando um voo seguro e controlado. Neste sentido a proposta é dar aos Alunos o conceito e a prática em um ambiente seguro.

Projeto

ITA ROCKET DESIGN

Projetos:

221056 ITA Rocket Design_Spaceport America CUP 2022

221057 ITA Rocket Design_Proposta Montenegro II_2022

221058 ITA Rocket Design_Latin America Space Challenge 2022

Lider: Rafael Mello Celente, João Aguiar

Professor Responsável: Prof. Airton Nabarrete

Time de Projeto: Juan Marco de Jesus Libonatti, Isabela Matos Gomes, Gustavo Jun Asai, Alunos Impactados: Valor Investido Total: R$ 50.925

A Equipe ITA Rocket também se encontra em um momento de transição. Com a pandemia foram vários anos sem lançamento, tendo retornado o ano passado com uma equipe sendo reorganizada e procurando ganhar experiência. Na competição Latino Americana Space Challenge (LASC) o foguete desenvolvido não resistiu ao arrasto, tendo se esfacelado durante a ase de pós-lançamento. A FIESP manteve o patrocínio, o que certamente irá prover recursos para a nova equipe em formação.

Na Feira de Iniciativas de 2023 novos membros são esperados e um processo intenso de treinamento está previsto. A equipe se propôs a participar do campeonato de minifoguetes em SJC além de competições em categorias mais simples na LASC para que os iniciantes ganhem experiência. O P r o j e t o M o n t e n e g r o , e m desenvolvimento, prevê atividades até 2027, quando pretende atingir o limite de 100 km.

DE PROJETOS REFERÊNCIAS

PROJETOS QUE CONTARAM COM O APOIO DA ITAEX E QUE ESTÃO RELACIONADOS AQUI, ESTANDO DISPONÍVEIS PARA CONSULTAS E PERGUNTAS.

PROJETO FEIRA DE CARREIRAS 2022

Projeto 221011

Lider: Alice Coutinho Menezes de Paula

Professor Responsável: Profa. Sueli Sampaio Damin Custódio

Time de Projeto: Luís Eduardo de Castro Sá; Henrique

Cardoso Costa; Ângelo Chaves Souza Bezerra; Gabriel Vinícius Lima deAlbuquerque

Alunos Impactados:

Valor Investido Total: R$ 5.366

PROJETO ITA PILOTS

Projeto 221019

Lider: Guilherme Diaconuic

Professor Responsável: Prof. MaurícioAndrés Varela Morales

Alunos Impactados: 3

Valor Investido Total: R$ 3.585

PERSPECTIVASOBRE O ENSINO DAMATEMÁTICAE SUA INTEGRAÇÃO COM OS CURSOS DE ENG.

Projeto 221020

Lider: Profa. Iris de Oliveira Zeli

Professor Responsável: Profa. Iris de Oliveira Zeli

Alunos Impactados: 160

Valor Investido Total: R$ 6.046

COMPUTAÇÃO QUÂNTICA NO ITA

Projeto 221026

Lider: Rodrigo Pires Ferreira

Professor Responsável: Prof.André Jorge Carvalho Chaves

Alunos Impactados: 1

Valor Investido Total: R$ 9.945

ITA MAROMBA

Projeto 221030

Lider: FelipeAraujo Ximenes

Professor Responsável: Profa. Sueli Sampaio Damin Custódio

Time de Projeto:Yure MendesdeAlmeida, Gustavo Gomes Santiago, Marcos Foloni

Alunos Impactados: 300

Valor Investido Total: R$ 5.000

PROJETO MELHORIA DE ENSINO DE SISTEMAS

Programáveis e Embarcados na COMP

Projeto 221032

Lider: Prof. Denis Silva Loubach

Professor Responsável: Prof. Marcus Henrique Victor Junior

Time de Projeto: Prof. Denis Silva Loubach, Prof. Marcus Henrique Victor Junior, Prof. Marcus Maximo

Alunos Impactados: 32

Valor Investido Total: R$ 9.292

ENCONTRO MUSICAL

Projeto 221034-221035

Lider: Narayane Ribeiro Medeiros

Professor Responsável: Prof. Mauricio Vicente Donadon

Time de Projeto: Luis Henrique Zuin Ruiz

Alunos Impactados: 600

Valor Investido Total: R$ 7.976

REESTRUTURAÇÃO DA SALA DE MÚSICA

Projeto 221036

Lider: Enrique Guimarães

Professor Responsável: Prof. Mauricio Vicente Donadon

Time de Projeto: --

Alunos Impactados: 50

Valor Investido Total: R$ 5.813

PROJETO DE CHIP DIDÁTICO EM TECNOLOGIA CMOS

Projeto 221037

Lider: Prof. Marcus Henrique Victor Junior

Professor Responsável: Prof. André da Fontoura Ponchet

Time de Projeto: Prof. André da Fontoura Ponchet, Prof. Marcus Henrique Victor Junior, Prof. Luiz Carlos Moreira ( Mentor em VLSI),

Prof. Osamu Saotome (Mentor em VLSI)

Alunos Impactados: 20

Valor Investido Total: R$ 3.565

DE PROJETOS REFERÊNCIAS

MATERIAIS ESPORTIVOS AAAITA

Projeto 221038

Lider: Joao Paulo Machado Coelho Penna

Professor Responsável:--

Time de Projeto: Felipe Araújo Ximenes, Yuri Mendes de Almeida, Lucca Rangel Haddad

Alunos Impactados: 127

Valor Investido Total: R$ 8.087

MELHORIAS NO ENSINO DE MAT-27

Projeto 221061

Lider: Profa. Iris de Oliveira Zeli

Professor Responsável: Profa. Tiara Martini dos Santos

Time de Projeto: Fernanda de Andrade Pereira, Tiara Martini dos Santos, Samuel Wainer

Alunos Impactados: 160

Valor Investido Total: R$ 2.823

PROJETO H-ZERO - UM PEDAÇO DO H8 NA ALA ZERO DO ITA

Projeto 221064

Lider: Prof. Mauricio Andres Varela Morales

Professor Responsável: Prof. Mauricio Andres Varela Morales

Time de Projeto: Leonardo Henrique Gouvea, Jhonny Kenji Arashiro (T24), Thiago Origo Duarte (T25)

Alunos Impactados: 100

Valor Investido Total: R$ 15.000

DATA SCIENCE CHALENGE ITA 2022

Projeto 221065

Lider: Prof. Vitor Venceslau Curtis

Professor Responsável: Prof. Vitor Venceslau Curtis

Time de Projeto: Prof. Filipe Alves Neto Verri, Profa. Ana Carolina Lorena, Prof. Elton Sbruzzi

Alunos Impactados: 30

Valor Investido Total: R$ 1.323

BRAZILIAN WORKSHOP ON SEMICONDUCTOR PHYSICS - BWSP

Projeto 221502

Lider: Profa. Lara Kuhl Teles

Professor Responsável: Profa. Lara Kuhl Teles

Time de Projeto: Prof. André J. Chaves

Alunos Impactados: 600

Valor Investido Total: R$ 20.000

Apoio ao CASD

Projeto 221503

Lider: Caio Peres Mota Ferreira Bezerra

Professor Responsável:

Time de Projeto: Diretoria CASD

Alunos Impactados: 700

Valor Investido Total: R$ 18.500

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Projetos ESPECIAIS

Fundo Endowment

Um grande desafio lançado pelo nosso Reitor Anderson Correia foi a criação de um Fundo Patrimonial do ITA que unisse ITA, AEITA e ITAEx.

O grupo, que contou com p a r t i c i p a n t e s d a s t r ê s organizações, estabeleceu três grandes etapas:

D e s e n v o l v i m e n t o d o Estatuto, Criação do grupo d e G o v e r n a n ç a e Lançamento do Fundo.

A primeira etapa, que entrou por 2023, exigiu extensos d e b a t e s d o t i m e e f o i suportado por um escritório especializado de advocacia com conhecimento no tema. O estatuto que definirá toda a estrutura de atuação do fundo e governança esta na fase de aprovação e receberá divulgação no momento oportuno. Para a ITAEx será um reforço em sua atuação u m a v e z q u e p a r t e d o r e s u l t a d o p o d e r á s e r destinado a projetos ITAEx.

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Claudia

Claudia Vergueiro Massei T06 Diretora de Captação de Recursos 2022-2024

2022 foi um ano em que testemunhamos muitas vitórias e sucessos dos alunos do ITA em seus d i v e r s o s emprendimentos impulsionados pela

I T A e x : d e s d e w o r k s h o p s d e

Carta Diretoria de Captação de RECURSOS

a p e r f e i ç o a m e n t o e participação (em alguns

c a s o s ) ve n c e d o r a e m campeonatos da ITA Rocket

Design, até diversos troféus e títulos conquistados pela ITAndroids, passando por visitas de benchmarking para a equipe da Fórmula

I T A e a p o i o p a r a a organização do primeiro Congresso Internacional de Mulheres em STEAM, que atraiu 761 participantes.

Estes são apenas alguns highlights a mencionar q u a n d o o a s s u n t o é resultado.

Por outro lado, 2022 nos permitiu reforçar nossos vínculos com nossos tradicionais grandes apoiadores e também nos aproximar de muitos iteanos que a t é e n t ã o n ã o conheciam tão bem o trabalho da ITAex e que passaram a contribuir de maneira modesta porém recorrente – um aspecto essencial para a s u s t e n t a b i l i d a d e financeira de nossas operações. A todos os nossos

apoiadores, de longa data e mais recentes, muito obrigada em nome de toda a Diretoria da ITAex: agradecemos s u a co n t r i b u i ç ã o e confiança no trabalho p i o n e i r o d e n o s s a Associação, essencial para a nossa causa de “Um ITA forte como I n s t i t u i ç ã o d e Excelência” e para nossa Missão de “apoiar o ITA para que se consolide como a melhor Escola Engenharia do Brasil”!

Visão Geral da CAPTAÇÃO de Recursos

A atuação na captação de recursos é uma dinâmica que exige uma interação contínua e o entendimento do contexto geral, na qual a ITAEx está inserida. Está claro, para a equipe da ITAEx, que o diálogo e a divulgação das atividades e seus resultados são essenciais na manutenção dos canais de financiamento. Temos Apoiadores em vários níveis de possibilidade e a pandemia afetou de maneira desigual a vários deles. Desta forma em 2022 tivemos uma queda no número de Apoiadores como pode ser verificado no quadro a seguir.

A ITAEx mantém seu propósito de apoiar o ITA e esta é uma causa que conta com a participação de seus apoiadores. Assim, junte-se a nós neste desafio que procura através do ITA devolver a sociedade um pouco do muito que foi conquistado com sua ajuda.

Carta Diretoria Administração e Finanças

Rafael

Rafael Abuhab T88 Diretor Administrativo Financeiro

Prezados Amigos da Comunidade Iteana,

Considerando também exposições feitas na AGO de Abril/2022 com respeito à gestão administrativafinanceira, procuramos tomar medidas para diminuir a proporção dos gastos em “atividades-meio” da ITAEx, assegurando que uma parte maior de todo valor arrecadado seja disponibilizado para atividades-fim.

Por outro lado, também procuramos atender às demandas dos Projetos com rapidez e bons serviços, para com isso estimular a aplicação eficaz dos valores reservados para os Projetos de 2022. Para tanto, implementamos duas principais mudanças no segundo semestre, a saber:

1. Implantação de um aplicativo de gestão administrativafinanceira (Omie, que é usado por milhares de pequenas organizações, em nuvem), em substituição a um sistema feito sob encomenda pra ITAEx, porém menos completo e com manutenção bastante mais cara;

2. Substituição do contrato de cooperação com a AEITA pela contratação de uma funcionária a mais pra ITAEx, tendo como resultado atuação mais coordenada, mais simples e mais ágil nas atividades administrativas e nas rotinas de captação, com boa redução do gasto mensal.

Com respeito ao segundo item, importante mencionar que a transição foi acordada tranquilamente com a AEITA. Ainda que nas rotinas administrativas estejamos agora caminhando de modo independente, o Conselho Diretivo em todos os aspectos vem aumentando e estimulando a cooperação, coordenação, e em alguns temas uma atuação conjunta de ambas as Associações. Afinal, ainda que tenham finalidades distintas, ambas devem refletir em suas atuações os anseios da Comunidade Iteana.

Um evento que merece destaque, também sob a ótica da administração, é o Termo de Parceria entre o ITA e a ITAEx de Set/22, primeiro entendimento formal entre as duas organizações! Dentro do previsto no termo, e para a correta gestão dos Projetos Acadêmicos e do patrimônio envolvido, os equipamentos doados pela

ITAEx, ao longo dos anos, precisam ser incluídos no Patrimônio do ITA, com os correspondentes controles da administração pública, o que ainda não ocorreu. Seguimos persistindo junto ao ITA para que isso se efetive.

Temos muito a agradecer pela oportunidade do contato com alunos, professores e colegas, e de alguma forma contribuir para um ITA melhor. Os encontros de turma são muito bons, e neles podemos rever amigos e lembrar das nossas aventuras no H8, com um bom saudosismo, é claro. Mas ser voluntário na ITAEx nos dá a possibilidade de ter ainda mais, convivendo com professores e alunos para finalidade nobre de apoiar o ITA, para o desenvolvimento desta instituição tão importante pra todos nós, e que nos permitiu fazer amizades sensacionais. Participe você também!

Abraços, Rafael Abuhab T88

VISÃO Geral de Finanças

O Relatório Executivo bem como os pareceres dos Conselhos Consultivo e Fiscal se encontram anexados a ata da Assembleia Geral de 19/04/2022 no site ITAEx na área Quem Somos (https//itaex.com.br/quem-somos/)

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Carta Diretoria de Marketing e Comunicação

Lourenção

Paulo Lourenção T77 Ex-Diretor de Marketing e Comunicação e Vice-Presidente ITAEx

Ikedo

Fernando Ikedo T96 Diretor de Marketing e Comunicação

Prezados leitores, Como já abordado nesta edição do Panorama, sobre os efeitos da turbulência que enfrentamos em voo durante a pandemia, é hora de replanejarmos a rota no sistema de gerenciamento de voo da nossa aeronave, avançarmos mais do que pudemos avançar por conta das restrições sanitárias da Covid-19 e colocar em prática as ações planejadas para 2023 na Diretoria de Marketing e Comunicação.

No ano de 2022 tivemos importantes avanços, principalmente com relação ao nosso novo website (www.itaex.com.br), que foi ao ar no segundo trimestre do ano. Com um visual mais moderno, mais amigável e de fácil navegação, onde p r o c u r a m o s d i s p o n i b i l i z a r o m á x i m o d e informações, sempre com total transparência, sobre os projetos em andamento, com notícias de interesse à nossa comunidade, com os eventos programados, com informações sobre a nossa Governança, com páginas específicas para os apoiadores e voluntários.

Com um visual mais moderno, mais amigável e de fácil navegação, onde procuramos disponibilizar o máximo de informações, sempre com total transparência, sobre os projetos em andamento, com notícias de interesse à nossa comunidade, com os eventos programados, com informações sobre a nossa Governança, com páginas específicas para os apoiadores e Além, é claro, de termos todas as últimas edições do Panorama disponíveis para leitura.

Tivemos mudanças na nossa estrutura de apoio da área de marketing e comunicação, quando nossa querida Carolina Guimarães deixou a nossa equipe para desfrutar de novos desafios profissionais. E com isso aproveitamos para reforçar a nossa área, através de um novo parceiro para apoiar a ITAEx e sua Diretoria de Marketing e Comunicação: a PPC&M Propaganda, que traz uma equipe altamente competente composta por profissionais experientes em comunicação, design, marketing e mídias digitais, e que iniciou seus trabalhos conosco em novembro de 2022.

Praticamente no mesmo período, se juntou a nós um novo reforço para a nossa Diretoria: Fernando Ikedo (T96), um experiente profissional das áreas de Marketing e Vendas com passagens por grandes empresas do mercado aeroespacial e de defesa, que substituiu Paulo Lourenção (T75), designado para ocupar a Vice-Presidência da ITAEx.

Tivemos também em 2022 um desempenho bastante satisfatório nas mídias sociais referente à divulgação das atividades da ITAEx e de notícias de interesse envolvendo os nossos principais stakeholders. Observamos, principalmente a partir do último trimestre de 2022, crescimento substancial no alcance das nossas publicações e no engajamento (reações, comentários e compartilhamento de publicações) do público que nos acompanha no Facebook, Instagram e LinkedIn. E para este ano temos um planejamento para divulgar ainda mais notícias, curiosidades e informações para toda a nossa comunidade através das nossas mídias sociais (Facebook, Instagram e LinkedIn), das nossas newsletters, do nosso Mural ITAEx via whatsapp e do nosso canal no YouTube, e também adotar uma nova metodologia para acompanhar os principais indicadores de todas as nossas mídias sociais. Este ano temos um planejamento robusto para continuar investindo nas ações de Comunicação, gerando conteúdo de qualidade, junto ao nosso público-alvo, usando dos diversos meios de comunicação necessários para atingir um grande número de Iteanos, de diversas turmas e de diversas gerações. Estamos falando de ex-alunos do final da década de 50 até a geração mais jovem formada nos anos de 2020! E trabalharmos o Marketing de forma a aumentar o grau de conscientização da causa da ITAEx

e alcançar mais Iteanos, de forma que a gente consiga atrair apoiadores para aumentar as contribuições e dar continuidade e expansão de projetos. No final das contas, estes novos projetos beneficiarão toda uma nova geração de engenheirandos da nossa Instituição. Além dos apoiadores, é igualmente importante o recrutamento de voluntários, aqueles com vontade de contribuir com a causa da ITAEx e nos ajudar a atingir as missões e os objetivos que nos foram impostos. E o trabalho não para por aqui, uma vez que temos ainda os demais stakeholders, que fazem parte desse grande ecossistema e que merecem nossa total atenção como Marketing e Comunicação. Com o Ikedo agora no assento da esquerda, Lourenção em seu último ato na Diretoria de Marketing e Comunicação assume a fonia e pede à torre de controle autorização para a decolagem. Devidamente autorizados, nova jornada em 2023, com Ikedo à frente da Diretoria de Marketing e Comunicação, e Lourenção na Vice-Presidência da ITAEx.

Bons voos e céu de brigadeiro a todos nós!

Paulo Lourenção, T77

Fernando Ikedo, T96

OS COMITÊS ITAEX SÃO UMA FORMA

DE ABRIR AS PORTAS

A PARTICIPAÇÃO DE VOLUNTÁRIOS.

NESTES GRUPOS

A ATUAÇÃO É INTEIRAMENTE LIVRE E O OBJETIVO

É DEBATER, APOIAR

E ATUAR EM

PROPOSTAS EM

CONJUNTO COM O

CONSELHO DIRETIVO.

Comitês de trabalho ITAEX

Os quatro Comitês em andamento possuem tarefas específicas:

COMITÊ DE CAPTAÇÃO E INVESTIMENTO: Responsável por buscar novas estratégias e formas de captação de recursos. Sustentar o desenvolvimento do Fundo Endowment da ITAEx e preservar o valor da captação em investimentos sustentáveis.

COMITÊ DE ATRAÇÃO E COMUNICAÇÃO: Desenvolver a continua atração por Voluntários, que se engajem em atividades da ITAEx, fornecendo combustível para a execução de atividades, mentoria e debates ligados ao desenvolvimento da excelência de ensino de engenharia.

COMITÊ DE PROJETOS E PARCERIAS: Coordenar as diversas atividades de proposição, estudo, desenvolvimento e implantação de projetos dentro da causa ITAEx.

COMITÊ DE GESTÃO E ESTRATÉGIA: Desenvolver e implantar melhorias nos processos ITAEx, sua eficiência e eficácia. Rever regularmente sua estratégia,

de Atração e Comunicação

Voluntariado ITAEx: afinal, o que nos move?

“Nenhum homem é uma ilha isolada”

John Donne

Chegamos ao final de 2022 comemorando a companhia de mais 2 preciosos colaboradores e com isso atingindo a marca de 148 voluntários cadastrados, dentre os quais, destaque-se, 111 voluntários ativos ao longo do ano. Imperioso é sublimar, sempre, a tocante dedicação de incansáveis colegas entusiastas engajados no voluntariado ITAEx mas por outro lado necessário também é constatar que ainda somos muito poucos poisface aos mais de 7.000 profissionais formados pelo ITA em suas mais de 70 turmas - 2% constitui resultado extremamente modesto frente ao elevadopotencial de engajamento atingível esperado. Esta expectativa é facilmente entendida quando mentalizamos a força dos vínculosde amizade e companheirismo desenvolvidos no decurso de 5 longos anos de convivência

Takachi Takeya T73 Coordenador do CAC Mentor e Voluntário

Takeya

num ambiente acadêmico favorável, fraternal, e compartilhados nas incontáveis noites mal dormidas em véspera de prova, nos muitos momentos de bons cochilos durante as aulas, nos intermináveis “papos-furados” e risadas etílicas ou não, e no desprendido congraçamento nos eventos esportivos / culturais / acadêmicos e, principalmente, no enfrentamento e conclusão dos inúmeros e árduos desafios durante o período da formação técnica, moral e social enquanto jovens em preparação para o futuro. Mas por que a questão do voluntariado é preocupante?

O fato é que embora a estrutura institucional da ITAEx esteja completa e operacional com voluntários nas 25 posições dos Conselhos Consultivo, Diretivo e Fiscal, 32 voluntários participantes em 4 Comitês constituídos, e com a representatividade de 60 Pontos Focais, apenas mais outros 22 voluntários puderam colaborar em 2022, em seus momentos de disponibilidade - lembrando que o princípio básico que norteia o voluntariado é “o respeito aos sagrados tempos para a família, para as atividades profissionais, pessoais e de lazer” para, apenas então, a doação do tempo dentro da efetiva disponibilidade, nos momentos que ocorram e sem a obrigatoriedade de agenda fixa, não necessariamente em 20 ou 30 horas semanais como alguns abnegados colegas tem conseguido mas bastando 2 horas de dedicação, com “mente, coração e alma”.

Assim é fundamental a expansão do Corpo de Voluntários, prioritariamente no suporte às Iniciativas e Projetos Acadêmicos propostos por Alunos e Professores do ITA, que constitui o foco da atuação da ITAEx na direção do aprendizado por PBL-Project Based Learning mas é atualmente nosso ponto mais vulnerável (dos mais de 60 projetos propostos em 2022 conseguimos voluntários para Mentoria em apenas 6) e onde o conhecimento, habilidades e competências acumulados dos ex-alunos mais podem trazer benefícios através de Mentoria, Consultoria e orientações específicas aos jovens alunos.

A expansão do Corpo de Voluntários é também necessária para trabalhos em grupo, em diversos temas, interrompidos e sem possibilidade atual de continuidade. Imagine o extraordinário potencial de conhecimento agregado que a network através do Corpo de Voluntários pode oferecer nas atividades de suporte ao ITA:

experiência, habilidades e competências acumuladas em décadas de vida profissional pelos ex-alunos de turmas mais antigas, aliadas a ideias inovadoras e senso de oportunidade que a dinâmica do cenário presente oferece como desafio aos ex-alunos das turmas mais novas.

Motivação para o trabalho voluntário

•Retribuição à Escola e à Sociedade

•Doação, legado de conhecimento

•Cidadania / Solidariedade

•Saber-se útil

•Propósito/Crença no futuro através da Educação

Estes são sentimentos em que acreditamos e que a ITAEx obtém quando perscruta motivos que atraem para a prática do voluntariado, agora muito facilitado pelos diversos caminhos virtuais que os meios sociais têm possibilitado nos contatos a distância, via internet. E fica, para reflexão, a pergunta final: e você, o que o motiva e impulsiona? Se você, iteano ou não, se reconhece em alguma destas passagens junte-se a nós nesta jornada e x t r a o r d i n á r i a , g r a t i fi c a n t e e i n t i m a m e n t e recompensadora: www.itaex.com.br

Takachi Takeya T73

MEN VO

NTORIA E OLUNTARIADO

e trabalho tem uma portância que fará diferença vida dos jovens e na vida quem pode nos ajudar. ndidate-se e faça esta erença.

Carta ITAEX Agradecimento

Agradeço à ITAEx e à sua Liderança a oportunidade que me foi oferecida para contribuir, como mentor e voluntário, com o propósito de apoiar o ITA e seus Projetos Acadêmicos. Em particular, na organização e realização do Workshop “Ouvindo quem ouve” com Professores Conselheiros, realizado em 27 de setembro de 2022, sob a orientação e participação da Professora Cristiane Pessôa da Cunha e da Psicóloga Daniela de Castro. Destaco aqui que neste evento foram acolhidos e registrados contribuições, sugestões, reflexões, relatos e depoimentos oferecidos por parte de Professores Conselheiros sobre suas vivências e lições aprendidas neste papel, com a finalidade de se promover o aprimoramento do Projeto Novo Aconselhamento.

Registro também a oportunidade de apoiar o Diretor de Projetos Acadêmicos, Edson Muylaert, no acompanhamento da realização destes projetos, bem como na contratação e mentoria da Empresa ITA Junior, como escritório de apoio operacional p a r a e s t e t r a b a l h o d e m o n i t o r a m e n t o . Adiciono ainda aqui, dentre outras, a oportunidade de apoiar o Eng. Takachi Takeya em trabalhos referentes à Comissão de Atração e Comunicação em Voluntariado. Acrescento a minha participação no Workshop realizado em 28 de setembro de 2022, visando coletar subsídios para elaboração de uma proposta de Projeto do “Novo Ambiente de Ensino e Aprendizado” na Engenharia Mecânica..

Kleber G. Rodrigues T76/77

Mentor e Voluntário

Profa. Cristiane

Profa. Cristiane P. da Cunha Chefe da DAE - Div. Assuntos Estud.

Psic. Daniela de Castro

Psc. Daniela

Ranking de TURMAS

O Ranking de Turmas representa a soma dos esforços dos Apoiadores e Voluntários que colaboram de forma incansável pela causa ITAEx. O critério utilizado tem peso de 70% no conceito Envolvimento e de 30% no conceito Sustentação. O envolvimento considera a participação nas diversas atividades da ITAEx, seja nos projetos Acadêmicos ou Especiais, atividades desenvolvidas pelos Alunos e Professores ou mesmo atuando nos Conselhos e nas Turmas. Hoje a ITAEx possui vários grupos de trabalho que contam com os esforços dos Voluntários. Já o conceito Sustentação considera todos os Apoiadores que colaboram financeiramente com a ITAEx. Destacamos ainda que a participação dos Apoiadores é essencial para continuidade da causa ITAEx.

Termos de ITA-ITAEX

Dois Termos de Parceria foram assinados um entre o ITA e a ITAEx e um segundo entre ITA, ITAEX e AEITA. Estes Termos de Parceria aumentam a importância do relacionamento entre os diversos atores que apoiam o ITA. A construção permanente da excelência de ensino, exige várias atividades em paralelo que por sua vez, no desenvolvimento de estratégias, requer dedicação e coordenação. A estrutura de Governança do ITA conta com o apoio de seus professores, alunos e funcionários, mas para a tarefa maior, ser uma instituição de excelência, a participação de voluntários de organizações que apoiam o ITA é mais que bem-vinda. O papel do ITA na formação e pesquisa se estende em várias direções. Ao firmar parcerias de apoio com a AEITA e ITAEx o ITA busca unir recursos, corações e mentes em um processo evolutivo. A ITAEx se sente honrada de fazer parte desta parceria. Os acordos estão com seus textos completos disponíveis no site da ITAEx https://itaex.com.br/quem-somos/ na seção de Atas e Estatuto.

Caio

Caros Colegas Iteanos:

Para falar um pouco sobre a relação do Casd e da ITAEx no ano de 2022 é impossível não citar o alívio que foi sair da pandemia. Tanto é, que já iniciamos o ano com uma reunião entre o Conselho da ITAEx e os presidentes de todas as iniciativas, para um briefing sobre como seria para conseguir o patrocínio da ITAEx para sua iniciativa. Uma ação, que acredito, foi bastante positiva para a integração

Mensagem do CASD

de todos, estreitando o relacionamento entre o CASD e a ITAEx, superando estes anos que foram marcados pelo desconhecido. No entanto, o meu principal relato vai para o apoio que tivemos ao longo de todo o ano de 2022. Em vários momentos a ITAEx se mostrou disposta a ajudar o CASD na busca de um maior aproveitamento acadêmico, além de todo o suporte para o Prêmio Weis e a visita dos professores ao H8 (Pedido de última hora do CASD, que a ITAEx conseguiu nos ajudar a realizar ). Outro evento bastante interessante foi a cerimônia de aniversário do CASD. Tínhamos por objetivo, além de celebrar o CASD, fazer um reencontro de alguns Ex-Alunos, o que foi bastante impactante para todos (principalmente para a T62 que compareceu em peso, hehe...). O apoio na organização e no financiamento do evento foi fundamental para gerar esse momento marcante na história do CASD.

Fugindo um pouco do assunto, quero ressaltar a grande importância da aproximação com as iniciativas técnicas. Acredito ser fundamental para a comunidade esse tipo de apoio, tanto na realização de eventos para integração quanto no financiamento de suas atividades.

Por fim, queria agradecer, com os melhores sentimentos possíveis, a ITAEx pelo apoio no 2022. Um ano difícil do retorno da pandemia. Por outro lado, acredito que construímos uma boa relação de apoio e lutamos juntos para tornar o ITA melhor para cada um de nós!

Caio Peres M. F. Bezerra T24 Ex-Presidente do CASD 2022

GTDC

O Aconselhamento e a Disciplina Consciente são os dois elementos centrais do sistema adotado pelo ITA para a formação integral de seus corpos docente e discente baseado em Confiar/Aconselhar. Nesta ações a atuação da Divisão de Assuntos Estudantis – DAE e do Grupo de Trabalho da Disciplina Consciente –G T D C s ã o e s s e n c i a i s n o s e u desenvolvimento e aplicação.

Como bem lembram nossos Decanos: “O ITA usa para a formação integral da pessoa o sistema Confiar/Aconselhar pois acredita que dar um crédito de confiança a uma pessoa é a melhor maneira de fazer com que ela dê o melhor de si mesma. Em jovens adolescentes isso ainda coincide de maneira virtuosa com a fase na qual está passando da heteronomia, onde seus valores morais são baseados nos valores das pessoa que ama ou respeita, para a autonomia, onde ele examina os valores com critérios de justiça, equidade, etc. Como a DC implica que todos também somos instados a dar aos outros o mesmo crédito de confiança que nos foi dado, cria-se um ambiente muito especial de trabalho e convivência.”

Em 2022, com o retorno da Pandemia, o GTDC se concentrou no apoio ao Centro Acadêmico Santos DumontCASD e ao Departamento de Ordem e Orientação DOO. A partir de reuniões regulares a Disciplina Consciente tem encontrado um fórum para debates e alinhamentos. Esta aproximação tem amadurecido o processo de difusão junto aos alunos. Cumprimentou a Diretoria do CASD e DO de 2022 na figura de seu presidente Caio Bezerra T24 e recepcionou no grupo Ana Carolina Vinhas Mioni Rodrigues T25 –Presidente CASD, João Vitor T25 –Vice-presidente CASD, Artur Lima T26

– Diretor do Depto. de Ordem e Orientação (DOO) e Victor Godoy T26

– D i r e t o r d o D e p a r t a m e n t o Acadêmico (DA)

O GTDC também estabeleceu uma ponte com os professores através do Aconselhamento, participando ativamente dos debates na Oficina de Conselheiros.

A presidência do time e coordenação do Prof. Adade recebeu reforço com o convite à Prof Iris de Oliveira Zeli (Profa. da Divisão Fundamental) para dividir as atividades e aumentar ainda mais o apoio a divulgação da Disciplina Consciente.

Chamada de Mentoria e Voluntariado Apoie