Guide till en behovsanpassad lärmiljö

Guide till en behovsanpassad lärmiljö Steg för steg genom inredningsprojektet.

Har du fått i uppgift att beställa en stol, nya möbler till grupprummet eller är du ansvarig för att beställa inredning till en hel skola?

Oavsett hur liten eller stor uppgift du står inför kan det vara svårt att komma igång. Valen är många och viljan att göra rätt stor. Därför vill vi ta med dig på en resa, från a till ö. Genom behov, utmaningar, lösningar, valmöjligheter och beslut. Oavsett om resans slutmål är en enstaka stol, en klassrumsmiljö eller en hel skola ser vår process i det stora hela likadan ut. Följ med så berättar vi mer…

6 − 19

Vår process

36 − 47 Brogårdaskolan

22 − 23

Sätt behoven i centrum

50 − 53

Uranienborg skole

24 − 27

Hållbara skolmiljöer

56 − 63

Nordseter skole

30 − 31

Vanliga frågor och svar

64 − 67

Om Input interiör

2

Input interiรถr

3

Foto ZINC / Thomas Mellbye

4

Projekt − Uranienborg skole

Input interiĂśr

5

Det börjar med ett behov.

Trender kommer och går. Bra lösningar består.

Att enbart inreda efter vad som känns spännande och trendigt håller sällan i längden. Vår process startar alltid med att analysera de verkliga behoven. Och vi är goda lyssnare! Vad behöver ni idag, imorgon och i framtiden?

Vi tar reda på verksamhetens specifika förutsättningar.

Hur ser lokaler, arbetssätt, tidsplan och budget ut?

Målet är en inredning som både stödjer er vardag och utgör ett verktyg för måluppfyllelse – helt enkelt en behovsanpassad inredning.

6

Projekt − Brogårdaskolan

Input interiör

7

Foto Matilda Kjell

Vi hittar lösningarna och landar rätt.

Inredning är mer än bara möbler – det kan vara ett pedagogiskt verktyg som stödjer undervisning och arbetssätt och som gynnar sociala sammanhang. Om man träffar rätt!

Vi har samlat värdefull erfarenhet från tusentals skolprojekt runt om i Norden. Samtidigt vet vi att inget projekt är det andra likt. Därför vill vi lära känna just er miljö, gärna på plats.

Vi kommer ut för att uppleva och för att se hur den fungerar i praktiken. Vi inventerar och ifrågasätter gamla sanningar. Tillsammans kommer vi fram till vad som kan behållas, vad vi kan uppdatera med enkla medel och vilka investeringar som ger störst effekt för er verksamhet.

8

Input interiรถr

9

Så många val, så lite tid.

Input interiör har marknadens bredaste sortiment av inredning. Ni har många val framför er. Utöver själva produkterna ska ni välja bland en uppsjö av material, färger och funktioner. Ni behöver också ta hänsyn till märkningar, certifieringar, hållfasthet och skötselanvisningar.

Känns det övermäktigt? Det är det inte, vi finns med och guidar genom hela processen och kan med vår erfarenhet vägleda till rätt val. Utan en egen möbelproduktion att ta hänsyn till kan ni lita på att Input interiör som en oberoende partner alltid väljer rätt produkt, i rätt utförande, från rätt leverantör med rätt prissättning utifrån vad som passar er verksamhet bäst. För inspiration är ni välkomna in till något av våra 40 showroom runt om i Norden.

10

Input interiรถr

11

Foto Emmy Jonsson

Foto ZINC / Thomas Mellbye

12

Projekt − Nordseter skole

Input interiör

13

Vad händer bakom kulisserna?

Ni har bestämt er och beställningen är klar.

Vad händer nu?

För er inleds en väntan i vanligtvis 4 – 8 veckor.

Men bakom kulissen, hos oss, rullar det stora maskineriet igång. Vi lägger order, bevakar beställningar, ofta från fler olika producenter, och leveransplanerar. Allt för att säkerställa en trygg, punktlig och oklanderlig leverans.

Det är många engagerade personer inblandade i processen, men för att du ska slippa memorera för många ansikten har vi en kontaktperson som håller dig uppdaterad om projektets olika faser.

14

Input interiรถr

15

Foto Emmy Jonsson

Äntligen dags för leverans!

Väntan är över och det är dags för leverans. Nu undrar du säkert vad ni behöver göra? Rätt svar: Inte mycket!

Enligt överenskommen leverans kommer Input interiörs egna montörer ut till er för att leverera, montera, ställa i ordning möblerna på rätt plats och slutligen när det är klart ta hand om emballaget.

Våra montörer har nära kontakt med projektledare och kan redan på plats föra in eventuella avvikelser i våra system, allt för en snabb hantering.

16

Input interiรถr

17

Foto Emmy Jonsson

När sista stolen är monterad, finns vi kvar.

Era möbler och lärmiljöer står redo att användas.

Nu behöver ni tid och utrymme för att bo in er, ställa om och lära er hur den nya miljön ska nyttjas på bästa sätt.

Projektet är i mål, men vi finns kvar! Ett mail eller telefonsamtal bort väntar vi på frågor att besvara, kompletteringar att genomföra och nya behov att lösa. Som en långsiktig partner finns vi nära till hands och gör allt vi kan för att möta era önskemål.

18

Foto Emmy Jonsson

Input interiรถr

19

Foto ZINC / Thomas Mellbye

Processen behöver varken vara svår eller övermäktig.

Tillsammans rätar vi ut frågetecken, hittar lösningar och gör det till en spännande utmaning!

Redo att lära mer? Bläddra vidare och läs om behovsanpassade och hållbara skolmiljöer, ta del av tips från personer som en gång varit i dina skor och inspireras av intressanta projekt.

22 − 23

Sätt behoven i centrum

50 − 53

Uranienborg skole

24 − 27

Hållbara skolmiljöer

56 − 63

Nordseter skole

30 − 31

Vanliga frågor och svar

64 − 67

Om Input interiör

36 − 47 Brogårdaskolan

20

Input interiรถr

21

Foto Jason Strong

Sätt behoven i centrum Att bra inredning ska bidra till en stimulerande lärmiljö och fungera som ett pedagogiskt stöd för verksamheten är en självklarhet. Men hur en bra inredning ser ut är inte lika självklart.

Svaret på frågan skiljer sig från skola till skola och beror på flera faktorer som bland annat hur era specifika behov ser ut, vilka förutsättningar ni har i form av lokaler, elevgrupper, tekniska tillgångar och resurser. Därför arbetar Input interiör med behovsanpassade lösningar och största möjliga valfrihet. Vilket innebär att vi utifrån era villkor guidar till den miljö som passar er verksamhet och era behov bäst.

klassrummet plats åt, eller kombineras med, nya ytor där flexibel möblering och behovsanpassade inredningslösningar står i fokus.

Grunden för lärmiljöerna har sitt ursprung i olika situationstyper från vilka undervisning bedrivits i tusentals år. I modern tappning hjälper de till att anpassa undervisning och inredning efter varje elevs behov, ambitioner och förutsättningar.

Ett allt större fokus läggs på skolans lärmiljö, det vill säga omgivningen som ska stödja individuella behov hos såväl elever som pedagoger. I framtidens klassrum ger det traditionella

De fem situationstyperna kan beskrivas genom; Scenen, Labbet, Grottan, Lägerelden och Vattenhålet och fungerar för sig själva eller tillsammans i en kombination.

22

Foto Jason Strong

Scenen Beskriver en traditionell form av undervisning där personen från scenen är den som når ut, berör och påverkar sin publik. För presentation, genomgång och föreläsning.

Labbet Genom praktiska moment får eleven möjlighet att själv prova, experimentera och skapa. En plats för innovation, kreativitet och uppfinningsförmåga. En utforskande miljö för både individuellt arbete och arbete i grupp.

Grottan En avgränsad plats för koncentration och enskilt arbete.

Med minskade syn- och ljudintryck skapas förutsättningar för koncentration, reflektion och analys.

Lägerelden Platsen som speglar en tusenårig tradition av att samlas för att lyssna till berättelse och historier som för vår kunskap och kultur vidare. En plats för möten, diskussion och reflektion samt samarbeten och fördjupning i mindre grupper.

Vattenhålet En interagerande och social samlingsplats där dialogen är i fokus. En plats för livliga samtal, frågor och informationsutbyten. Vid vattenhålet agerar alla deltagare lärare och elev.

Input interiör

23

Hållbara skolmiljöer En investering i skolan är en investering i framtiden.

Men hur den framtiden ska se ut, är upp till oss.

På Input interiör ser vi en hänsynstagande och ansvarsfull produktion och logistik som en förutsättning för att inredningsbranschen ska kunna minimera sitt ekologiska avtryck. Men sättet vi väljer att konsumera på är också avgörande för att vi ska kunna göra skillnad på riktigt. Därför vill vi inspirera våra kunder till att handla hållbart, göra långsiktiga och medvetna val. Och när behoven skiftar – förändra och förnya ansvarsfullt.

Men hur går det till och vad är viktigast att tänka på? Och går det att förena hållbara val med en begränsad budget?

För oss på Input interiör går miljö och ekonomisk hållbarhet hand i hand. Det handlar helt enkelt om att lägga resurser på det som gör störst skillnad för verksamheten.

Genom att noga analysera era behov och förutsättningar kan vi bland annat se över vilka delar av er befintliga inredning som kan leva vidare i den nya miljön. Vilka möbler som kan renoveras eller på annat sätt uppdateras för en förlängd livscykel.

För nya inköp tar vi givetvis hänsyn till de höga miljökrav skolan ställer på inredning generellt men arbetar för att överträffa dessa genom att också tänka flexibilitet. Om möblerna ska fungera i längden ska de kunna användas av flera olika elever men också lärare, som kanske tillämpar olika arbetssätt. Vi ser över vilka olika funktioner era möbler kan tänkas behöva för att fungera i en miljö med många olika behov.

Därtill ska materialet tåla skolans fartfyllda vardag och hårda slitage.

Är en ny lärmiljö alltid lika med nyproducerad? Såklart inte! Kvalitativ inredning håller länge och går att uppdatera genom tvätt, uppfräschning eller renovering.

24

Foto Bert Leandersson

Input interiรถr

25

Foto Matilda Kjell

Tre sätt att inreda hållbart Dags att investera i ny inredning? Då gäller det att tänka efter före, för att fatta de bästa och mest hållbara besluten.

En noggrann analys

Kvalitet håller i längden

Estetik är en nyckelingrediens

Hur många behöver vi inreda för? Har alla ett

fast klassrum med egen bänk eller arbetar ni flexibelt, kanske i flera olika delar av skolan? Vilken pedagogik ska möblerna stödja?

Här utgår vi från faktorer som arbetssätt, lokaler och framtida behov. Vi erbjuder alltid en noggrann analys baserad på verksamheten och dess förutsättningar för att fatta de långsiktigt bästa besluten.

Att tumma på kvaliteten och handla efter slit-och-släng kan bli en dyr affär, speciellt i skolan där möbler många gånger utsätts för hårt slitage och många prövningar.

Input interiör erbjuder produkter från ledande producenter som lever upp till de höga krav som ställs inom offentlig miljö. Investera gärna i en inredning som går att förnya med enkla medel. Vi assisterar bland annat i att byta ut bordsskivor på stativ och klär om stoppade möbler.

Trender kommer och går. Satsa gärna på en inredning

som stödjer ert pedagogiska arbetssätt istället för att stirra blint på vad som gäller idag.

Investera i flexibla produkter som håller för morgondagens oförutsägbara behov. Och tänk på hur färger påverkar elevernas förmåga till koncentrerat respektive kreativt arbete istället för att se till personliga preferenser.

26

Input interiรถr

27

Foto Jason Strong

Foto ZINC / Thomas Mellbye

28

Input interiรถr

29

Vanliga frĂĽgor och svar

Foto Matilda Kjell

30

Evelina Höglund arbetar som säljare och projektledare på Input interiör och bjuder på sina bästa tips inför kommande projekt.

Vad är det viktigaste att tänka på inför ett projekt, stort som litet?

Oavsett projektets storlek tar det alltid tid att välja ut produkter. Därefter påbörjas ett gediget arbete från Input interiör med offertarbete, beställningar och leveransplanering.

Räkna med att möblernas leveranstid vanligtvis varierar mellan 4 – 8 veckor. Så planera i tid så slipper ni att stressa fram beslut.

Det är svårt att välja produkter, har du några råd på vägen?

Hur skapas en behaglig ljudnivå?

Känner ni er osäkra inför era val? Många gånger finns det möjlighet att se, känna, vrida och vända på produkterna i våra showroom runt om i Norden.

Alla val ni gör kommer att påverka ljudmiljön i rummet. Det går att göra mycket med enkla medel. Tänk igenom vilka material som används i möblerna och vilka funktioner som kan bidra till minskat buller. Stolar på hjul reducerar skrapljud och ljuddämpande bordsskivor bidrar till en behaglig ljudnivå i klassrummet. Därtill finns såklart många olika lösningar med ljudabsorbenter att välja mellan.

Ett tips är också att investera i omgångar.

Går det att köpa in en stol, en balansboll eller sittsäck för att avgöra hur väl produkten fungera i just er verksamhet?

Budgeten kräver prioriteringar, hur ska man tänka?

Investera där det gör skillnad! Flera produkter, som till exempel stolar, kan ofta uppdateras.

Lacka om stativet, klä om sitsen eller gör något så enkel som att byta tassar. Uppdatera det som går och investera i det som ger störst effekt på verksamheten.

Men prioritera inte bort kvalitet - möblerna ska hålla i många år och för flera klasser, barn med olika behov och lärare med skilda arbetssätt.

Tänk flexibla och ergonomiska lösningar som fungerar i längden.

Input interiör

31

Tekniken tar allt större plats i klassrummen, hur påverkar det valet av möbler?

Idag är digitala verktyg som surfplattor och projektorer ett vanligt inslag i våra klassrum.

Och utvecklingen går snabbt. AV-teknik och interaktiva whiteboards introduceras och uppskattas av många.

Kom ihåg att den nya tekniken kräver flexibla inredningslösningar som stödjer det digitala arbetssättet. Förvaring till mobiltelefoner och surfplattor kan också vara användbara.

Foto Emmy Jonsson

32

Input interiรถr

33

Foto Jason Strong

tips fr ån

björkås s kolan En lokal skola i en global miljö. Så beskriver rektor Anne Erefalk nya Björkåsskolan i Göteborg. Här följer inredningen skolans tema – världen. Klassrummen är döpta efter städer och de olika hemvisterna efter världsdelar. I den traditionella skolmiljön kompletteras klassrummen med flera grupprum.

Oftast finns också en dörr mellan klassrummen vilket underlättar rörlighet, en fördel då de arbetar utifrån ett flerlärarsystem.

Anne Erefalk uppmanar kollegor inför samma uppgift att utgå från vad som fungerar i deras verksamhet, men att också våga testa något annorlunda.

Tar du med dig någon viktig insikt från projektet?

Att lita på att vi vet vad som är förenligt med vår pedagogik och vad som fungerar i vår verksamhet. Men att samtidigt ha en tilltro till personer som är specialister i sin bransch.

Vår kontakt från Input interiör utmanade oss att tänka lite annorlunda i vissa val. Det är en rolig process, och att våga det lilla extra kan ibland leda till något riktigt bra.

Vad var det svåraste?

För de allra flesta som ansvarar för ett nybyggnads- eller större renoveringsprojekt är det något som inträffar en gång i livet. Det är omöjligt att ha koll på allt, som till exempel materialkunskap och små detaljer. Men återigen, ta hjälp av kunniga personer som kan hjälpa er att se möjligheterna.

Vilket tips vill du ge till personer som står inför liknande utmaningar?

Vi gjorde flera studiebesök på andra skolor för att se vad som hade fungerat och inte hos dem. Hjulet måste inte uppfinnas igen. Vi var iväg tillsammans med vår kontaktperson från Input interiör, då kunde vi diskutera saker på plats och bolla idéer.

34

Input interiรถr

35

Foto Matilda Kjell

Projekt BrogĂĽrdaskolan

Foto Matilda Kjell

36

Input interiรถr

37

”Inifrån och ut” var ledorden under byggprocessen av Brogårdaskolan i Bjuv, där elever och pedagoger hjälpt till att utforma skolinredningen helt efter verksamhetens behov.

I skånska Bjuv såg kommunen ett behov av att rusta upp den gamla Brogårdaskolan från 70-talet. En ny skola med stimulerande lärmiljöer och rumslig variation skulle utgöra en attraktiv arbetsplats för både lärare och elever och samtidigt bidra till den pågående utvecklingen av kommunen, från ett före detta brukssamhälle till kunskapssamhälle.

Tillsammans med NCC och Codesign uppförde Bjuv kommun en unik skola där alla ytor, även utomhus, kan användas för pedagogisk verksamhet. Målet var inte enbart att bygga en ny skolbyggnad, utan också att skapa en plats med ”vi-känsla” för barn, pedagoger, lärare och föräldrar att vistas i. En skola skapad efter verksamhetens behov, och som samtidigt tillför orten stolthet och framtidstro.

Ett andra hem Skolan består av en tredelad huskropp i tegel. Över två våningsplan breder en varierad planlösning med flera öppna ytor ut sig, och genom de stora fönsterpartierna skapas ett rikligt ljusinsläpp och en nära kontakt med omgivande natur. Här har skiftande undervisningsmiljöer men också utrymmen för lek, rekreation och vila i en trygg miljö bidragit till känslan av ett andra hem.

38

Foto Matilda Kjell

Input interiรถr

39

Foto Matilda Kjell

40

Input interiรถr

41

Utformad av skolexperter Under uppförandet av Brogårdaskolan har elever och pedagoger konsulterats för att resultatet i så stor utsträckning som möjligt ska stödja skolans verksamhet och behov.

Några av önskemålen var kreativa lärmiljöer med hemvister och generösa ytor. Andra förslag har bland annat inneburit en begränsad höjd på hyllor och att skolmiljön utformats så att de vuxna har bättre uppsikt över barnen.

– Barn är experter på hur det känns att gå i skolan och vet hur krångligt det kan vara när ett handtag sitter för högt upp eller när det är för stimmigt i klassrummet, berättar Linda Gustafsson-Lutener, arkitekt på Codesign.

Skiftande lärmiljöer skapar rätt förutsättningar för undervisning men också för lek, rekreation och vila i en trygg miljö.

42

Foto Matilda Kjell

Input interiรถr

43

Foto Matilda Kjell

44

Input interiรถr

45

Åldersanpassat Entréer, kapprum, hemvister och hemklassrum är åldersanpassade och skiljer sig mellan årskurserna. De minsta barnen huserar till exempel i en koja medan de äldre har fått en scen. Utöver dessa utrymmen finns tillgång till grupprum och allrum med rumsskapande flyttbara möbler. Tanken är att minimera tomma korridorsytor och istället göra plats för små krypin och andra avskärmade utrymmen där eleverna både kan leka och arbeta självständigt så väl som i grupp. Att skapa möjlighet för olika sätt att lära har även gett avtryck på skolmöblerna.

Här används till exempel stolar anpassade för olika sittställningar och särskilda studieplatser har skapats utanför klassrummen. Input interiör har upphandlat såväl skol- som miljömöbler, mattor, arbetsstolar- och bord till arbetsplatserna samt specialsnickerier till projektet.

Undervisningen på Brogårdaskolan är i full gång, men helt färdigställd blir den kanske aldrig. En del av behovanspassningen innebär att skolmiljön i framtiden kan komma att användas på sätt som idag inte går att förutse.

46

Foto Matilda Kjell

Input interiรถr

47

tips fr ån

s lotts s kolan Efter 60 år var den gamla högstadieskolan i Vingåker uttjänt. En helt ny skolbyggnad uppfördes och länkades samman med den aula och skolrestaurang som bevarats.

Pedagogiska diskussioner inledde processen som därefter framskred i små steg av prioriteringar och kompromisser.

Resultatet blev en skola utformad efter verksamhetens behov och förutsättningar.

Johan Bergdahl, biträdande rektor på Slottsskolan i Vingåker, rekommenderar delaktighet och löpande information för ett lyckat projekt.

Vilka tips vill du ge till personer som står inför likande projekt?

Testa möblerna ni tänker investera i.

Både lärare och elever måste prova sig fram.

För oss var skolans elevråd en bra samarbetspartner. I beslut där vi tog genvägar förbi eleverna ångrar vi oss idag.

Har du några fler lärdomar från projektet att dela med dig av?

Alla kan inte vara med och bestämma, men för slutresultatets skull är det viktigt att alla får tycka och tänka.

Vad upplevde du som svårast under processen?

När det sker små förändringar på olika håll kan det vara svårt att se vilka konsekvenser det får senare i processen.

För att både personal och elever ska få en förståelse för de val och prioriteringar som genomförts är ett löpande informationsflöde och delaktighet avgörande. Det är betydelsefullt för allas känsla av nöjdhet.

Istället för att tänka ”bra, då ändrar vi på det” lärde vi oss att tänka ”om vi gör den förändringen – vad innebär det?”. Det gäller allt ifrån byggprocessen till valet av möbler.

48

Input interiรถr

49

Foto Jason Strong

Projekt Uranienborgskole

Foto ZINC / Thomas Mellbye

50

Input interiรถr

51

Att tillgodose varje elevs unika behov och ett effektivt utnyttjande av skolans lokaler stod högst upp på önskelistan när anrika Uranienborg skole stod inför en efterlängtad renovering och utbyggnad.

Uranienborg skole ligger i den centrala stadsdelen Frogner i Oslo och harmoniserar med omgivande arkitektur. Den vackra skolan med tegelväggar och en generös takhöjd är uppförd i flera etapper där den äldsta byggnaden är från slutet av 1800-talet. Den senaste utbyggnaden, uppförd över 130 år senare, står nu redo att ta emot elever.

Den kombinerade grund- och gymnasieskolan har idag möjlighet att ta emot 870 elever.

I takt med ett ökat elevantal fick Futhark Arkitekter i uppdrag att effektivisera nyttjandet av de redan existerande lokalerna, samt att uppföra en ny utbyggnad. Dock utan att reducera utomhusmiljöerna i området. Resultatet blev en smart och spännande inredningslösning och en delvis underjordisk idrottshall nedgrävd under Nordal Rolfsens Plass.

Med en flexibel inredning kan skolans begränsade ytor utnyttjas till max. Utrymmen utanför klassrummen som tidigare saknat en funktion har idag inretts för att kunna användas för pedagogisk verksamhet.

52

Foto ZINC / Thomas Mellbye

Möbler för olika behov

I klassrummen, som utgör elevernas viktigaste arbetsplats, har till exempel delar som ergonomi och funktionalitet varit nyckeln i en lyckad inredning. Även utrymmen utanför klassrummen har inretts för pedagogisk verksamhet.

Uppdragsgivarna från Utdanningsetaten och Undervisningsbygg, som ansvarar för skolverksamheten respektive utveckling och drift av skolbyggnader i Oslo, har under flera år arbetat kring hur nya och annorlunda inredningslösningar kan skapa lärmiljöer som tillgodoser elevers unika behov. Flexibilitet och flexibla lösningar är viktiga delar i framtidens skola som ska kunna anpassas efter nya trender, läroplaner, teknisk utveckling och ett samhälle i förändring.

Genom att skapa lärmiljöer och funktioner i lokaler som tidigare inte fyllt en funktion kan skolans kapacitet nu utnyttjas till max. I biblioteket, som ligger i lokalen som tidigare användes som idrottshall, har till exempel små krypin och andra avskärmade områden skapats där eleverna kan dra sig tillbaka, på egen hand eller i grupp, för att arbeta i lugn och ro.

I ett nära samarbete med skolans ledning, pedagoger och elever har rätt förutsättningar skapats på Uranienborg skole för att kunna tillgodose olika inlärningsmetoder.

En flexibel inredning Inredningen som går i harmoniska toner bidrar till att skapa en trivsam och trygg miljö för både elever och lärare. Med begränsade utrymmen har en flexibel inredning varit en förutsättning för att få samutnyttjandet av lokaler att fungera.

– I projektets uppstart fick eleverna möjlighet att testa skolmöblerna under en period för att kunna utvärdera vad de tyckte om inredningskonceptet. Genom att konsultera både elever och pedagoger kunde deras olika behov tas tillvara, säger Joachim Johnsplass, ansvarig säljare och projektledare hos Input interiör, som har hanterat upphandling, projektledning samt levererat och monterat inredningen till hela Uranienborg skole.

Input interiör

– Vi har satsat på en inredning som underlättar en flexibel vardag. Med möbler som enkelt kan flyttas runt och ställas åt sidan vid till exempel stora samlingar eller föräldramöten, förklarar Marte Leinæs Torneby, inredningsarkitekt på Zinc inredningsarkitekter.

53

tips fr ån

brotorps s kolan På Brotorpsskolan Norra i Lindesberg kompletteras befintliga, totalrenoverade lokaler med en helt ny skolbyggnad.

Rektor Anna Unosson beskriver F-6 skolan som traditionell och tillgänglig för alla.

En av målsättningarna har varit att skapa en klassrumsstandard med en uppsättning möbler som möjliggör lärarledd undervisning. Klassrummen har därtill kompletterats för att skapa alternativa lärmiljöer i rummen. För en smidig process och ett bra resultat förespråkar Anna Unosson erfarna bollplank och realistiska tidsramar.

Vilka tips vill du ge till kollegor som står inför samma uppgift?

Tänk inte ”vi ska bara beställa möbler” för det tar tid och kräver mycket tankeverksamhet.

Besluten ni fattar idag kommer inte bara att påverka er, utan även elever och lärare under många kommande år. Planera därför för en lång process där det finns utrymme till att ta in tankar, rådfråga, göra studiebesök och eventuellt tänka om. Quick fix lönar sig aldrig i längden.

Tar du med dig några viktiga insikter från projektet?

Med facit i hand, vad är du mest nöjd med?

Att vi verkligen fick till ett rent uttryck i klassrummen. Den traditionella undervisningsmiljön finns kvar, men har kompletterats med alternativa lösningar för att passa lärare och elever med olika behov och förutsättningar.

Ta hjälp att fatta kloka beslut. Vi involverade fler interna grupper som lärare, elever, vaktmästare, kökspersonal, lokalvårdare och har haft en god dialog med Input interiör som fungerat som ett bollplank i många frågor. Med expertis och erfarenhet från flera olika håll kan man känna sig trygg i de beslut som fattas.

Vi har haft tur på det sättet att möblerna har beställts i olika etapper. Vi hann utvärdera de nya miljöerna innan vi la nästa beställning och har på så sätt kunnat göra ändringar efter hand.

54

Input interiรถr

55

Foto Jason Strong

Projekt Nordseter skole

56

Foto ZINC / Thomas Mellbye

När Nordseter skole renoverades låg fokus på att skapa en optimal lärmiljö för såväl lärare som elever. Genom ett effektivt utnyttjande av ytor, funktionell inredning och medvetna färgval har inspirerande miljöer som främjar olika typer av inlärning skapats.

I stadsdelen Nordstrand i Oslo har Enerhaugen Arkitekter och Zinc inredningsarkitekter skapat en färgstark skola där omtanke om elever, klimatvänliga lösningar och funktionalitet har format framtidens lärmiljöer. Här studerar 1 100 elever från första till tionde klass.

Den byggnad som idag inrymmer gymnasieeleverna färdigställdes på sextiotalet och har nu genomgått en omfattande renovering för att möta en samtida skolas behov. Input interiör har ansvarat för upphandling, levererat inredning och bidragit till att realisera den gemensamma visionen.

Ljusa miljöer och medvetna färgval Skolans slutna korridorer och stängda rum har öppnats upp och de nya ljusa lokalerna ger en god översikt och orienterbarhet där spontana möten mellan eleverna uppstår. Alla klassrum har försetts med stora fönster som utnyttjar takhöjden till fullo och släpper in maximalt med dagsljus som bidrar till en god arbetsmiljö.

Glasväggarna mellan klassrum och korridorer förser även byggnadens kärna, skolans idrottssal, med dagsljus.

Zinc och Enerhaugen Arkitekter har tillsammans arbetat fram ett genomgående materialoch färgkoncept för hela skolan för att undvika färglösa områden.

– Trapphusens väggar med stora asymmetriska fält ger karaktär och skapar ett vackert färgspel.

I idrottshallen har varma röda toner använts för att uppmuntra till aktivitet och sprida värme till omslutande byggnad. Rummen i byggnadens ytterkant, närmast fasaden, har färgsatts med gröna och blå nyanser för att skapa en lugn miljö för undervisning, kreativt arbete och koncentration, säger Marte Leinæs Torneby, ansvarig inredningsarkitekt från Zinc.

Tone Bergstrøm, uppdragsgivare från Undervisningsbygg fortsätter: – Skolan känns varm och det är roligt att vi fått in så mycket färg. Resultatet återspeglar en fin helhet mellan byggnad och interiör och visar samtidigt på ett bra samarbete mellan inredningsarkitekterna, Input interiör, skolan och uppdragsgivarna.

Input interiör

57

Foto ZINC / Thomas Mellbye

58

Input interiรถr

59

En funktionell och flexibel inredning För att främja fler former av inlärning har flexibilitet och valmöjligheter tillgodosetts i projektet. Inledningsvis provmöblerades utvalda klassrum för att se hur eleverna upplevde olika möbelförslag, något som resulterade i en flexibel inredning som möter eleverna på ett individuellt plan. De väljer helt enkelt den arbetsplats som är bäst lämpad för uppgiften som ska utföras – kanske sittandes vid ett elevbord, i cirkelsamtal utan bord, eller varför inte på en yogamatta.

– Möbler som uppmuntrar till rörelse och är ergonomiskt anpassade bidrar till att aktivera hjärnan och gör eleverna mer mottagliga för inlärning, säger Norleif Vegsund, projekt- och produktansvarig för skola på Input interiör i Norge.

Grupprummen är också utformade för att främja olika former av inlärning och uppmuntrar eleverna till en vardag i rörelse.

– Kombinationen av olika stolar, bord och möbler skapar arbetsro och ger en naturlig variation i vardagen. Ett av grupprummen har också en platsbyggd trappscen som fungerar som både förvaring och sittplats för eleverna, säger Marte Leinæs Torneby.

Samvaro och gemenskap På första våning ligger slöjdsalar, idrottshall, grupprum och aula samlat. Aulan är skolans samlingsplats med rymliga platsbyggda soffor och gott om sittplatser som skapar ett naturligt utrymme för gemenskap, sociala aktiviteter och samlingar.

Smarta lösningar Den nya skolan kännetecknas av hållbara val där arkitektur, material och inredning kommer att hålla över tid. Skolans fasad och tak har försetts med integrerade solceller som genererar cirka 25 procent av byggnadens totala energibehov. Även invändigt har man satsat på smarta lösningar. Inom alla undervisningsområden finns det dekorativa akustikplattor i ulltextil i olika färger som bidrar till låga ljudnivåer samtidigt som de fungerar som anslagstavlor att fästa skolarbeten på.

60

Foto ZINC / Thomas Mellbye

Input interiรถr

61

Foto ZINC / Thomas Mellbye

62

Input interiรถr

63

64

Foto Emmy Jonsson

Input interiör är Nordens ledande oberoende inredningskoncern. Varje år förverkligar vi ett hundratal skol- och utbildningsmiljöer runt om i landet. Så här brukar vi tänka kring vilka vi är och det vi erbjuder.

Rätt ska vara rätt Vårt oberoende är vår styrka. Vi utgår från våra kunders förutsättningar och behov och har ingen egen möbelproduktion att ta hänsyn till.

Istället guidar vi våra kunder till rätt produkt, i rätt utförande, från rätt leverantör, med rätt prissättning och rätt leveransdatum.

Small, medium eller large?

Den bästa interiören är den som är anpassad efter de behov och unika förutsättningar som finns i varje sammanhang. Därför har vi på Input interiör inte några paketlösningar.

Inredning i kronor och ören Inredning ska vara funktionell, ergonomisk, hållbar och ekonomiskt försvarbar, stödja den dagliga verksamheten, attrahera och skapa trivsel. Det är skillnad på inredning och inredning och den skillnaden går alltid att räkna hem i det långa loppet.

50 000 Martindale?

Vi är experter på inredning och guidar dig genom samtliga aspekter av inredningen.

Från slitstyrka, brandskydd och provningsförteckningar till miljömärkningar, kemikalieeliminering, hållfasthet och skötselanvisningar.

Läs mer om oss och våra tjänster på inputinterior.se

Cirkulär hållbarhet Vi tror på hållbar produktion, smarta materialval, långsiktiga och medvetna inköp, återanvändning och ansvarsfull förnyelse. Nyttjandet av jordens begränsade resurser måste bli en del av ett cirkulärt kretslopp – inte en enkelriktad resa mot sopberget.

Input interiör

65

1987 När Input interiör startades 1987 var drömmen att skapa ett inredningsföretag som var oberoende och jobbade med god design. Idag är det verklighet.

500 Vi ger dig tillgång till marknadens bredaste inredningssortiment och arbetar löpande med över 500 varumärken.

Vi hjälper dig att hitta rätt inredning utifrån era behov.

650 Hos oss får du tillgång till kunniga projektledare med mångårig erfarenhet från skolans värld. Vi har över 150 egna inredningsmontörer som gör det möjligt att klara tidspressade leveranser och säkerställa ett gott slutresultat.

40 Välkommen till våra 40 showroom i Sverige, Danmark, Finland och Norge. Passa på att känna, klämma, vrida, vända och säkerställa rätt egenskaper för er nya inredning.

0200 -77 00 25 Osäker på om du får handla av oss? Vi är avtalsleverantör till Kammarkollegiet och SKL Kommentus Inköpscentral samt har över 100 unika avtal med kommuner och landsting runt om i Sverige. Slå en signal på 0200 – 77 00 25 så hjälper vi till att reda ut hur avtalet ser ut hos er just nu.

66

Luleå

Skellefteå

Umeå Trondheim

Sundsvall

Ålesund

Tammerfors

Bergen

Haugesund

Hamar

Drammen

Oslo Oslo

Karlstad Stavanger

Sandefjord

Åbo

Borlänge

Fredrikstad

Göteborg Borås

Norrköping Linköping Jönköping

Kinna

Växjö

Halmstad Århus

Stockholm

Örebro

Skövde

Kristiansand

Kalmar Karlskrona

Helsingborg

Kristianstad Köpenhamn

Input interiör

Uppsala

Västerås

Malmö

67

Helsingfors

Borlänge Borganäsvägen 16

Borås Olovsholmsgatan 25

Göteborg Fältspatsgatan 2

+46 (0)243 882 70

+46 (0)33 21 11 00

+46 (0)31 799 89 00

borlange@inputinterior.se

boras@inputinterior.se

goteborg@inputinterior.se

Halmstad Svartalundsvägen 6

Helsingborg Muskötgatan 4B

Jönköping Huskvarnavägen 64

+46 (0)35 295 85 00

+46 (0)42 444 96 30

+46 (0)36 585 95 30

halmstad@inputinterior.se

helsingborg@inputinterior.se

jonkoping@inputinterior.se

Kalmar Polhemsgatan 30

Karlskrona Blekingegatan 6A

Karlstad Blockgatan 10

+46 (0)480 578 00

+46 (0)455 68 88 20

+46 (0)54 775 66 60

kalmar@inputinterior.se

karlskrona@inputinterior.se

karlstad@inputinterior.se

Kinna Boråsvägen 17

Kristianstad Västra Storgatan 51K

Linköping Gottorpsgatan 57

+46 (0)320 20 90 30

+46 (0)44 785 08 40

+46 (0)13 36 44 50

kinna@inputinterior.se

kristianstad@inputinterior.se

linkoping@inputinterior.se

Luleå Bangårdsgatan 14

Malmö Flygplansgatan 9

Norrköping Västgötegatan 13B

+46 (0)920 46 64 30

+46 (0)40 20 66 00

+46 (0)11 440 94 00

lulea@inputinterior.se

malmo@inputinterior.se

norrkoping@inputinterior.se

Skellefteå Brogatan 3

Skövde Gustav Adolfs gata 31

Stockholm Sveavägen 145

+46 (0)910 48 84 60

+46 (0)500 77 93 80

+46 (0)8 517 112 00

skelleftea@inputinterior.se

skovde@inputinterior.se

stockholm@inputinterior.se

Sundsvall Strandgatan 14

Umeå Björnvägen 19

Uppsala Sjukhusvägen 3

+46 (0)60 52 50 10

+46 (0)90 34 00 160

+46 (0)18 430 53 04

sundsvall@inputinterior.se

umea@inputinterior.se

uppsala@inputinterior.se

Västerås Metallverksgatan 4B

Växjö Södra Vallviksvägen 10

Örebro Radiatorvägen 2

+46 (0)21 80 30 30

+46 (0)470 79 37 00

+46 (0)19 767 35 80

vasteras@inputinterior.se

vaxjo@inputinterior.se

orebro@inputinterior.se

Se inputinterior.se för våra kontor i Danmark, Finland och Norge. inputinterior.se │ facebook.com/inputinterior │ instagram.com/inputinterior