INFORME DEL DOCUMENTO:
ANÁLISIS DE LA COMUNA 12 LA AMÉRICA PRIORIZADA POR EL OBSERVATORIO DE PLYPP
Observatorio DRAF Oficina Asesora de Planeación
INDER Alcaldía de Medellín. Distrito de Ciencia, Tecnología e innovación. 2022
Alcaldía de Medellín Distrito de Ciencia, Tecnología e Innovación.
Daniel Quintero Calle Instituto de Deportes y Recreación de Medellín, INDER. Cristián Camilo Sánchez Vásquez Director General
COMITÉ DE DIRECCIÓN
Lina María Uribe Medina Asesora de Dirección
Diana Arias Butírica Subdirector de Escenarios Deportivos y Recreativos
Ana Patricia Jaramillo Muñoz Subdirectora de Fomento Deportivo y Recreativo
Johari Alberto Delgado Peña Subdirector Administrativo y Financiero
Juan Mauricio Londoño Román Jefe Oficina Asesora Jurídica
Julieth Natalia Arango Cardona Jefe Oficina Asesora en Comunicaciones
Lenin Cardona Puerta Jefe Oficina de Control Interno
Paula Andrea Mercado Flórez Jefe Oficina Asesora de Planeación
Gestión del Talento Humano John Jairo Piedrahita Villa
Observatorio DRAF
Marcela Cadavid Orrego Christian Camilo Murillo Anzola Andrea Serrano Santos
© INDER Alcaldía de Medellín, 2022. Medellín, Colombia.
Tabla de Contenido
Resumen ............................................................................................................................ 4
Abstract............................................................................................................................. 5
Palabras claves 5 Introducción....................................................................................................................... 6
Objetivos............................................................................................................................ 7 Objetivo general............................................................................................................................................ 7 Objetivos específicos ..................................................................................................................................... 7
Materiales y métodos.......................................................................................................... 8
Etapa No. 1. Recolección de la información................................................................................................ 8 Etapa No. 2. Depuración y organización de la información....................................................................... 9 Etapa No. 3. Muestreo poblacional para la comuna 12- La América......................................................... 9 Etapa No. 4. Interpretación de las bases de datos de los sector comunitario, asociado y educativo........ 10 Marco teórico................................................................................................................... 11 Definición del sector comunitario, asociado y educativo ..................................................... 16
Resultados........................................................................................................................ 17
Análisis descriptivo del Sector Comunitario 17
Análisis descriptivo del Sector Asociado 35
Análisis Descriptivo Sector Educativo 52
CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES................................................................... 75 Referencias....................................................................................................................... 78
Resumen
Una de las funciones del Observatorio DRAF es socializar de manera pública los resultados, productos e investigaciones del conocimiento generado por el INDER Alcaldía de Medellín, para su consulta, acceso y uso de los usuarios interesados en el sector.
Con el paso del tiempo, muchos de los estudios generados por el Observatorio DRAF y el Instituto han quedado en el olvido y el desconocimiento de los actores del sector DRAF, material que es importante para conocer y comprender el impacto del INDER Alcaldía de Medellín y sus estrategias en los habitantes de la ciudad de Medellín para fomentar el deporte, la actividad física, la recreación y el aprovechamiento del tiempo libre; así como, el mejoramiento de la cultura ciudadana y la calidad de vida.
El método utilizado para lapresente investigación, se realizó un análisis de la base de datos del Sector Comunitario, Sector Asociado, Sector Educativo de la Comuna 12 La América, suministrada por el Observatorio de PLyPP, el cual se dividió en cuatro etapas: 1) recolección de la información, 2) depuración y organización de la información, 3) muestreo poblacional para la comuna 12 La América y 4) elaboración de gráficas con sus respectivos análisis y conclusiones. Al final de la cuarta etapa se realiza una retroalimentación de lo obtenido para permitir la evolución, crecimiento y optimización de las ofertas realizadas en la comuna analizada.
A partir de las bases de datos Sector Comunitario, Sector Asociado ySector Educativo, suministradas por el Observatorio de PLyPP, se procede a organizar la base de datos, creando un diccionario que permite la visualización de la información de una forma clara y concisa, después de esto, se utiliza el software R, que es un entorno y lenguaje de programación con un enfoque al análisis estadístico que permite la depuración, organización y análisis de las bases de datos, logrando así realizar la interpretación de los datos de manera cualitativa, para generar un proceso investigativo aplicado.
Los resultados generados permitieron que se elaborara un documento analizando el sector comunitario, el sector asociado y el sector educativo de la comuna 12 La América para este estudio. Se concluye que es necesario que el Observatorio DRAF continúe con el estudio del comportamiento del sector comunitario, el sector asociado y el sector educativo para que mejore sus bases estadísticas para validar los resultados encontrados durante el estudio.
Abstract
One of the functions of the DRAF Observatory is to socialize in a public way the results, products and research of the knowledge generated by the INDER Mayor's Office of Medellín, for consultation, access and use by users interested in the sector.
With the passage of time, many of the studies generated by the DRAF Observatory and the Institute have been forgotten and unknown by the actors of the DRAF sector, material that is important to know and understand the impact of INDER Mayor's Office of Medellin and its strategies in the inhabitants of the city of Medellin to promote sport, physical activity, recreation and the use of free time; as well as, the improvement of citizen culture and quality of life.
The method used for this research was an analysis of the database of the Community Sector, Associated Sector, Educational Sector of Commune 12 La América, provided by the Observatory of PLyPP, which was divided into four stages: 1) collection of information, 2) purification and organization of the information, 3) population sampling for Commune 12 La América and 4) elaboration of graphs with their respective analysis and conclusions. At the end of the fourth stage, a feedback of the obtained information is made to allow the evolution, growth and optimization of the offers made in the analyzed commune.
From the Community Sector, Associated Sector and Educational Sector databases, provided by the PLyPP Observatory, we proceed to organize the database, creating a dictionary that allows the visualization of the information in a clear and concise way, after this, the R software is used, which is an environment and programming language with a focus on statistical analysis that allows the debugging, organization and analysis of the databases, thus achieving the interpretation of the data in a qualitative way, to generate an applied research process.
The results generated allowed the elaboration of a document analyzing the community sector, the associated sector and the educational sector of the commune 12 La América for this study. It is concluded that it is necessary for the DRAF Observatory to continue with the study of the behavior of the community sector, the associated sector and the educational sector in order to improve its statistical bases to validate the results found during the study.
Palabras claves
Comuna 12 La América, Sector Comunitario, Sector Educativo, Sector Asociado, Observatorio PLyPP, Observatorio DRAF, DRAFE, INDER, Medellín.
Introducción
El Instituto de Deportes y Recreación INDER, dando cumplimiento a la misión de “Fomentar el deporte, la actividad física, la recreación y el aprovechamiento del tiempo libre, mediante la oferta de programas, en espacios que contribuyan al mejoramiento de la cultura ciudadana y la calidad de vida de los habitantes del municipio de Medellín” y a la visión “El Instituto de Deportes y Recreación INDER Medellín será un agente de formación de cultura ciudadana y transformación social, líder en el desarrollo del deporte, la actividad física y la recreación, dinámico, altamente eficiente y el principal referente en la proyección, construcción y administración de infraestructura deportiva, recreativa y de actividad física para una ciudad equitativa, incluyente y respetuosa de la vida”
Entre los meses de septiembre de 2021 y junio de 2022, las siguientes comunas: comuna 1 Popular, comuna 2 Santa Cruz, comuna 5 Castilla, comuna 6 Doce de Octubre, comuna 7 Robledo, comuna 9 Buenos Aires, comuna 12 La América, y del 80 corregimiento de San Antonio de Prado del Distrito especial, de ciencias y tecnología de Medellín, priorizaron por partida presupuestal, un recurso económico, para que el Observatorio de PLyPP, gestiona en territorio una investigación de caracterización de los sectores asociado, comunitario y educativo, que permitiera generar un diagnóstico de la necesidades de la comunidad referente a las políticas públicas del DRAF.
En el presente trabajo de investigación, dará cuenta de la generación de una investigación descriptiva a partir de la revisión del documento “Análisis comunas priorizas”, generado por el Observatorio de PLYPP entre septiembre de 2021 y junio de 2022 para la comuna 12 La América.
Objetivos
Objetivo general
Generar una investigación descriptiva a partir de la revisión del documento “Análisis comunas priorizas”, generado por el Observatorio de PLYPP entre septiembre de 2021 y junio de 2022 para la comuna 12 La América.
Objetivos específicos
Realizar un análisis descriptivo de las bases de datos de la encuesta de caracterización por sectores asociado, comunitario y educativo, aplicado a los usuarios INDER de la comuna 12 La América.
Presentar un informe de investigación con confiabilidad, rigurosidad académica y estadística, para la comuna 12 La América, la cual fue intervenidas por el Observatorio de PLyPP, con el fin de generar un diagnóstico poblacional que sirva de documento de referencia para tomar decisiones que impacten la comunidad de la comuna 12 La América en la política pública del DRAF.
Generar una propuesta de mejora a los procesos de investigación del Instituto de Deportes y RecreaciónINDER,queimpactenalacomunidaddelacomuna12 LaAméricaenlaimplementación de la política pública del DRAF.
Creación de un documento de investigación para ser presentado a la comuna 12 La América para compartirlo en la Biblioteca Digital del Instituto de Deportes y Recreación INDER.
Materiales y métodos
A partir de la base de datos Sector Comunitario, Sector Asociado y el Sector Educativo suministrada por el Observatorio de PLyPP, se procede a organizar la base de datos, creando un diccionario que nos permite la visualización de la información de una forma más clara y concisa, después de esto, se utiliza el software R, es un entorno y lenguaje de programación con un enfoque al análisis estadístico que permite la depuración, organización y análisis de las bases de datos, logrando así realizar la interpretación de los datos de manera cualitativa, para generar un proceso investigativo aplicado.
Esta investigación se realizó en cuatro etapas, las cuales son: 1) recolección de la información de la base de datos de la investigación “Análisis comunas priorizadas” realizado por el Observatorio de PLyPP entre los meses de septiembre de 2021 y junio de 2022 para la comuna 12 La América, 2) depuraciónyorganizacióndelainformación,3)muestreopoblacionalparalacomuna 12 LaAmérica y 4) construcción del análisis descriptivo del sector comunitario, sector educativo y sector asociado de la comuna 12 La América. A continuación, se explicará a profundidad cada una de las etapas:
Etapa No. 1. Recolección de la información
Con el objetivo de compilar y sistematizar la investigación hecha por el Observatorio de PLyPP en la comuna 12 La América, el primer paso de esta investigación descriptiva, fue construir una base de datos a partir del documento “La América Comuna 12” (INDER, 2022), los informes, encuestas, documentos e insumos de investigación. Para esto, se empezó por indagar a los investigadores contratados por el Observatorio de PLyPP en la vigencia entre septiembre de 2021 y junio de 2022, a los líderes del proceso de PLyPP, en la Subdirección de Fomento Deportivo y Recreativo en las áreas de GestiónTerritorialyPLyPP y, por último, conversandoconalgunosactores delas estrategias DRAFE y de PLyPP, se lograron reunir otros documentos digitales.
En la búsqueda y levantamiento de las bases de datos, encuestas, las investigaciones y documentos oficiales para la construcción del informe “Análisis comunas priorizas” (INDER, 2022), generado por el Observatorio de PLYPP, en total se logró consolidar la base de datos de las encuestas del sector educativo, sector comunitario y sector asociado para la comuna 12- La América. De igual manera, se recopilaron ocho (8) revistas digitales, siete (7) caracterizaciones de comunas y se tuvieron cinco (5) entrevistas semiestructuradas con actores del proceso de la investigación “Análisis de comunas priorizadas” (INDER, 2022). Este documento, se convierten en el insumo para la elaboración del presenteinformeydeunartículodeinvestigación,el cual,sedivulgaráenel sitiowebdelaBiblioteca digital INDER Alcaldía de Medellín y se dará a conocer a la comunidad intervenida.
Etapa No. 2. Depuración y organización de la información
Este proceso se caracterizó por dos momentos. En el primero, se realizó una revisión de los documentos encontrados en la etapa 1, precisamente para realizar una selección de los elementos a hacerles el análisis descriptivo.
A partir de la base de datos de los Sectores comunitario, asociado y educativo de la comuna 12 La América, suministrada por el Observatorio de PLyPP (INDER, 2022), se procede a organizar la base de datos, creando un diccionario que permite la visualización de la información de una forma clara y concisa.
Así se le da fin a la etapa de depuración y organización de la información para continuar con el proceso de elaboración del muestreo poblacional para la comuna 12 La América
Etapa No. 3. Muestreo poblacional para la comuna 12- La América
Se tiene la base de datos de "Observatorio DRAFE Comunal. Sector Comunitario.", el número de observaciones son 2647 ycorresponden al número de personasentrevistadas en el sector comunitario. Para estimar el tamaño de muestra vamos a utilizar un muestreo aleatorio estratificado utilizando proporciones,estosedebeaquesenecesitasaberel númerode muestrasporcomunaycorregimiento, la proporción se utiliza debido a que la variable de respuesta es binomial. Esta metodología se aplica teniendo como población el total de habitantes de cada comuna o corregimiento, y como muestra el número de personas entrevistadas. Para la comuna 12 La América, la muestra es 228 encuestas de la base de datos suministrada. A continuación, se analiza el proceso del cálculo estadístico:
Cálculo ��ℎ = ��ℎ ∑ ��ℎ �� ℎ=1 ��ℎ =1 ��ℎ �� = ������[��������]= 1 ��2 ∑��ℎ 2 �� ℎ=1 ������[��ℎ]= 1 ��2 ∑��ℎ 2(��ℎ ��ℎ ��ℎ ) ��ℎ��ℎ ��ℎ 1 �� ℎ=1 =4.25735×10 5 ��ℎ = ��ℎ ∑ ��ℎ �� ℎ=1 �� = ∑ (��2��ℎ��ℎ/��ℎ)�� ℎ=1 ��2��+∑ ��ℎ �� ℎ=1 ��ℎ��ℎ = 2619
Donde
��ℎ es la población total de la h ésima comuna o corregimiento.
�� es la población total de todas las comunas y corregimientos.
��ℎ es la población encuestada la h ésima comuna o corregimiento.
��ℎ es la proporción de personas con el atributo deseado en la h ésima comuna o corregimiento.
��ℎ es la proporción de personas sin el atributo deseado en la h ésima comuna o corregimiento.
Para calcular la población encuestada en cada comuna utilizamos la formula ���� =��×��ℎ
Comuna/Corregimiento Muestra Comuna 12 La América 228
Luego de esta esta etapa, se procede a la interpretación de los datos para la comuna 12 La América.
Etapa No. 4. Interpretación de las bases de datos de los sector comunitario, asociado y educativo.
Para la elaboración de la interpretación de la base de datos de los sectores comunitarios, asociado y educativo, se procede a utilizar el software R, que es un entorno y lenguaje de programación con un enfoqueal análisisestadísticoquepermiteladepuración,organizaciónyanálisisdelasbasesdedatos, logrando así realizar la interpretación de los datos de manera cualitativa, para generar un proceso investigativo aplicado.
Marco teórico
Caracterización de la comuna 12- La América
Los barrios que componen la comuna 12 La América son: Ferrini, Calasanz, Los Pinos, La América, LaFloresta,SantaLucia,ElDanubio,CampoAlegre,SantaMónica,BarrioCristóbal,SimónBolívar, Santa Teresita, Calasanz Parte Alta. La extensión de la comuna 12 La América es de 3.97km2. (Alcaldía de Medellín, 2022).
Figura 1
Mapa Comuna 12 La América
(Fuente: Alcaldía de Medellín, 2022)
Figura 2
Población 2019 para la comuna 12 La América
(Fuente: Alcaldía de Medellín, 2022)
Figura 3
Índice multidimensional de condiciones de vida Comuna 12 La América
(Fuente: Alcaldía de Medellín, 2022)
Figura 4
Otras cifras de vivienda y servicios públicos 2018 para la comuna 12 La América
(Fuente: Alcaldía de Medellín, 2022)
Figura 5
Mercado laboral para la población de la comuna 12 La América. Actividad en la que ocupan la mayor parte del tiempo en el año 2018
(Fuente: Alcaldía de Medellín, 2022)
Definición del sector comunitario, asociado y educativo
Sector comunitario
El sector comunitario es el conjunto de organizaciones vinculadas por relaciones de territorio, familiares, identidades étnicas, culturales, de género, de cuidado de la naturaleza, urbanas o rurales; o de comunas, comunidades, pueblos, y nacionalidades que, mediante el trabajo conjunto, tienen por objeto desarrollar acciones que aporten al bien común de quienes las conforman (Tapia, 2004 p. 98). La importancia de las organizaciones sociales en un territorio, se establecen con un fin; por ejemplo, cambiar la realidad que rodea sus miembros y aportar discusiones en búsqueda de una resolución o intervención; sin embargo, es importante comprender que estos sistemas de organización se crean por dinámicassociales que ensí mismas, direccionanoportunasacciones que generanunatransformación en la comunidad.
Sector Asociado
En el Artículo 1º. Organismos deportivos. De la Ley 181 de 1995, los clubes deportivos, los clubes promotores, los clubes con deportistas profesionales, las asociaciones deportivas departamentales o del distrito capital y las ligas y federaciones deportivas a que se refiere este Decreto, son organismos deportivos sujetos a la inspección, vigilancia y control del Estado, e integrantes del Sistema Nacional del Deporte. Sus planes y programas hacen parte del Plan Nacional del Deporte, la Recreación y la Educación Física en los términos de la Ley 181 de 1995. (MEN, 2022)
Sector Educativo
El sistema educativo colombiano lo conforman: la educación inicial, la educación preescolar, la educación básica (primaria cinco grados y secundaria cuatro grados), la educación media (dos grados y culmina con el título de bachiller), y la educación superior. En Colombia la educación se define como un proceso de formación permanente, personal cultural y social que se fundamenta en una concepción integral de la persona humana, de su dignidad, de sus derechos y de sus deberes. (MEN, 2022)
Resultados
Análisis descriptivo del Sector Comunitario
En el siguiente análisis descriptivo con variables categóricas, se analiza la comuna 12 La América del Distrito de ciencia, tecnología e innovación de Medellín. Teniendo en cuenta un instrumento de encuestacerrado,aplicadoentreeneroyjuniodelapresentaanualidad,porel ObservatoriodePLyPP, en las comunidades mencionadas anteriormente.
1. Rol
Figura 1 Rol
El rol con mayor población encuestado fue beneficiario con un 36%, seguido comunidad en general con un 33%. El padre de familia obtiene un 17% y, el rol del líder comunitario con un 9%. Sin embargo, queda la ambigüedad, porque el beneficiario o el padre de familia no es la comunidad en general, ya que hace parte de la comunidad.
3. Edad
Figura 3 Edad
El rango de edad con mayor representación en la encuesta de la comuna 12 La América, corresponde a las personas con 55 o más años en adelante (adulto mayor) que corresponde al 50% de la población encuestada, lo sigue el rango de edad de 24 a 54 años (Adultos) con un 30%. Esta información es valiosa porque permite focalizar los esfuerzos en la aplicación de estrategias.
4. ¿Sabías que la razón social del INDER, es brindar su oferta Deportiva, Recreativa y de Actividad Física y utilización de escenarios de manera gratuita en las 16 comunas y los 5 corregimientos de la ciudad de Medellín?
¿Sabes que significa DRAFE?
Uno = Deporte, Recreación, Actividad física, Escenarios
Dos = Deporte, Recreación, Actividad física, Empresarios
Tres= Deporte, Recreación, Activismo, Escenarios
Cuatro = Deporte, Recuperación, Actividad física, Escenarios
Figura 4
Oferta Gratuita del INDER
El 94% de las personas encuestadas en la comuna 12 La América tienen conocimiento que el INDER presta servicios gratuitos, esto es una información valiosa debido a que evita fraudes y suplantación de identidad de los formadores del INDER. Adicionalmente el 65% de las personas encuestas tiene claridad de que significa DRAFE, lo que permite dar a conocer las misiones del INDER.
5. ¿Sabes que significa DRAFE?
Uno = Deporte, Recreación, Actividad física, Escenarios
Dos = Deporte, Recreación, Actividad física, Empresarios
Tres= Deporte, Recreación, Activismo, Escenarios
Cuatro = Deporte, Recuperación, Actividad física, Escenarios
Figura 5
Conocimiento del significado DRAFE
Adicionalmente el 65% de las personas encuestas tiene claridad de que significa DRAFE, lo que permite dar a conocer las misiones del INDER.
6. ¿El Deporte, la Recreación y la Actividad física promueven la inclusión de tú comunidad?
Figura 6
Oferta del INDER Medellín con mayor participación del sector comunitario en la comuna
El 97% de la población encuestada en la comuna 12 La América cree que el deporte, recreación y la actividad física promueve la inclusión en la comunidad, porque creerlo ayuda a que las personas promuevan este tipo de acciones, ahora bien, ¿para las personas encuestadas qué es la inclusión?
7. ¿Conoce usted la oferta en deporte del INDER? ¿Cuales?
Figura 7 Conocimiento de la oferta deportiva del INDER
Figura 8
Conocimiento de la oferta deportiva del INDER representativas
La mayor población encuestada de la comuna 12 La América, que corresponde al 27%, conoce que el INDER oferta en deporte futbol, esto puede darse a que el deporte principal en Colombia es el
futbol y el de más fácil acceso, esto se comprueba teniendo como segunda variable con mayor representación ninguna, lo cual es algo preocupante ya que el INDER oferta 27 actividades deportivas.
8. ¿Conoce usted la oferta de Recreación del INDER? ¿Cuáles?
Figura 9 Conocimiento de la oferta de recreación del INDER
En la comuna 12 La América, de las personas encuestas, conocen que el INDER oferta actividades de recreacióntales como ludotekas,recreando ycuadras recreativas, locual corresponde al 15%, 11% y 10% respectivamente, además también se observa que el 43% de las personas encuestas no conoce la oferta de estas actividades.
9.
¿Conoce usted la oferta de Actividad física del INDER? ¿Cuales?
Figura 10 Conocimiento de la oferta de Actividad Física del INDER
La comuna 12 La América conocen que el INDER oferta diferentes actividades físicas, entre ellas caminadas con un 20%, además aeróbicos y baile con un 19% y 17% respectivamente, en donde también se observa que un 6% de las personas encuestadas no conocen la oferta de la actividad física del INDER.
10. ¿Practica usted alguna actividad deportiva para mantener un estilo de vida saludable?
Figura 11 Deportes para la práctica de actividad deportiva para mantener un estilo de vida saludable
El 52% de la población encuestada de la comuna 12 La América no practica ningún deporte, esto es algo preocupante ya que el 81% conoce las actividades deportivas ofertadas por el INDER. También se evidencia que el 17% de las personas encuestadas practican gimnasia, esto tiene mucho sentido ya que la mayor población encuestada de la comuna son adultos mayores, además también se observa que un 8% práctica natación.
11. ¿Practica usted alguna actividad Recreativa para mantener un estilo de vida saludable?
Figura 12 Deportes para la práctica de actividad recreativa para mantener un estilo de vida saludable
El 79% de las personas en la comuna 12 La América, no practica ninguna actividad recreativa, es preocupante ya que no se está haciendo uso de estas estrategias, una razón puede ser el rango de edad de la población encuestada.
12.
¿Practica usted alguna actividad física para mantener un estilo de vida saludable?
Figura 13
Práctica de actividad física para mantener un estilo de vida saludable
En la comuna 12 La América hay un porcentaje de participación en actividades físicas del 34% y del 20% en caminadas y baile respectivamente, teniendo un 54% de las personas encuestadas en participación de estas actividades, aun así, hay un porcentaje de personas que no practican ninguna actividad física equivalente al 17%.
13. ¿Considera que es suficiente la cobertura y el alcance que tiene el INDER en tu comuna con su oferta?
Figura 14 Alcance y cobertura
Figura 15 ¿Por qué?
El 30% de las personas encuestadas de la comuna 12 La América no consideran que hay suficiente cobertura en su comuna, aun así, el 70% de las personas encuestadas si consideran que hay suficiente cobertura de las ofertas del INDER en su comuna.
14. ¿De 1 a 5, como calificarías la calidad de la oferta INDER en tu comuna?, siendo 5 la más alta calificación?
Figura 16
Calificación de la ofertar del INDER en su comuna
El 57% de las personas encuestadas en la comuna 12 La América, califican de forma positiva la calidad de la oferta del INDER.
15. ¿Hace uso de los escenarios deportivos de tu comuna?
Figura 17
Uso de los escenarios deportivos en su comuna
El 74% de la población encuesta de la comuna 12
La América, utiliza los escenarios del INDER y el 26% no los utiliza.
16. Escenarios
Figura 18
Tipo de escenarios deportivos que utiliza en su comuna.
Figura 18.1 Figura 18.2
Se toman las diferentes preguntas de Si y No utiliza los respectivos escenarios y se genera una comparación entre ellos, ejemplo, en las placas deportivas el 11% de las personas utilizan estos escenarios en comparación al resto, esto ayuda a visualizar que escenarios es o no utilizados de la población encuestada pertenecientes a la comuna 12 La América.
Figura 18.3
Figura 19
Suma total de utilización de escenarios
Al final se suman los “si” y “no” para saber si la respuesta de la pregunta anterior tiene concordancia, y nos damos cuenta que no, esto puede suceder por varias razones, desconocimiento de los escenarios del INDER o mal formulación de las preguntas.
Análisis descriptivo del Sector Asociado
En el siguiente análisis descriptivo con variables categóricas, se analiza la comuna 12 La América del Distrito de ciencia, tecnología e innovación de Medellín. Teniendo en cuenta un instrumento de encuestacerrado,aplicadoentreeneroyjuniodelapresentaanualidad,porel ObservatoriodePLyPP.
17. Sexo
Figura 20
Sexo
Entre los encuestados 73.9% son hombres, 25.8% sonmujeres, y 0.3% se identifican con otro género.
Figura 21 Edad
Los rangos de edad que se hallaron al momento de analizar las respuestas de la encuesta fueron que el 42.2% de las respuestas las realizaron adultos entre los 29 y 54 años, la juventud entre los 18 y 28 años tuvo una participación del 32.9%, los adolescentes entre los 13 y 17 años de edad tuvieron una participación del 16.6%, la segunda infancia que se encuentra entre los 6 y 12 años tuvo una intervención del 5.4% y por último con un 3% los adultos mayores.
18. ¿Cuál es su rango de edad?
Figura 22 Rol
El rol predominante de los encuestados en un 70.4% son deportistas, seguido por padres de familias con un 16.9%, luego los formadores con un 7.1%, luego se encuentran los líderes deportivos con un 5.2% y por último con un 0.5% el rol de espectador.
19.
Rol
20. ¿Sabes qué hace el INDER Medellín?
Uno = Centro de atención especializada a la infancia y adolescencia.
Dos = Centro de Cultura y Deporte.
Tres = Centro especializado en Deporte, Recreación y Actividad física.
Cuatro = Es el Instituto encargado de fomentar el Deporte, la Recreación y la Actividad física.
Figura 23
Conocimiento de las funciones del INDER
Al momento de indagar sobre el conocimiento que tienen las personas participantes del sector asociado en relación a que hace el INDER Medellín se encuentra que el 73.6% respondió de manera correcta que “Es el instituto encargado de fomentar el deporte, la recreación y la actividad física”, el 21.7% respondió que es el “Centro especializado en Deporte, Recreación y Actividad física”, el 3% respondió que es “Centro de Cultura y Deporte”, y el 1.6% respondió que es el “Centro de atención especializada a la infancia y adolescencia”.
21. ¿Sabías que la razón social del INDER, es brindar su oferta Deportiva, Recreativa y de Actividad Física de manera gratuita en las 16 comunas y los 5 corregimientos de la Ciudad de Medellín?
Figura 24
Oferta gratuita del INDER
El 92.1% de usuarios del sector asociado saben de la gratuidad de la oferta institucional del INDER, solo el 7.9% desconocía esta información.
22.
Figura 25 Conocimiento de la oferta del INDER
Al momento de responder sobre el conocimiento de la oferta institucional el 42.6% conoce la oferta deportiva del INDER, el 24.9% la oferta de actividad física, el 22.8% la oferta recreativa y solo el 9.7% no conocía ninguna de las ofertas del INDER Medellín.
¿Conoce usted la oferta del INDER?
23. ¿El término DRAFE se refiere a?
Uno = Deporte, Recreación, Actividad física, Escenarios
Dos = Deporte, Recreación, Actividad física, Empresarios
Tres = Deporte, Recreación, Activismo, Escenarios
Cuatro = Deporte, Recuperación, Actividad física, Escenarios
Figura 26
Significado del DRAFE
Al momento de indagar sobre el conocimiento del DRAFE se encuentra que el 86.4% respondió de manera correcta diciendo que significa “Deporte, Recreación, Actividad física, Escenarios”, el 9% respondió que significa “Deporte, Recuperación, Actividad física, Escenarios”, el 2.7% respondió que significa “Deporte, Recreación, Activismo, Escenarios”, y el 1.9% respondió que significa “Deporte, Recreación, Actividad física, Empresarios”.
24. ¿Su Organización recibe acompañamiento permanente del INDER Medellín?
Figura 27 Acompañamiento que recibe su organización por parte del INDER
Al momento de indagar sobre los acompañamientos a los clubes del sector asociado se encuentra que el 30.2% de los clubes no tiene este acompañamiento muy permanente o para ellos no es notorio y para el 69.8% si tienen acompañamiento del INDER Medellín.
25. ¿Sabes qué es PL y PP?
Uno = Participación activa para sociedad.
Dos = Participación local y Participación privada.
Tres = Periodización y planeación para la comunidad.
Cuatro = Planeación Local y Presupuesto Participativo.
Figura 28
Conocimiento del significado de PLyPP
Al momento de indagar sobre que significa el PL y PP se encuentra que el 81.8% respondió que significa “Planeación Local y Presupuesto Participativo”, el 8.7% respondió que significa “Participación local y Participación privada”, el 5.7% respondió que significa “Participación activa para sociedad”, y el 3.8% respondió que significa “Periodización y planeación para la comunidad”.
26.
El
Sector Asociado se refiere a:
Uno = Al conglomerado público de la administración
Dos = Al orden institucional del Deporte, la Recreación y la Actividad física.
Tres = Al sistema municipal del deporte que hace parte de la Política Pública del Deporte, la Recreación y la Actividad física de la ciudad de Medellín.
Cuatro = Ninguna de las anteriores.
Cinco = Todas las anteriores
Figura 29 Referencia del Sector Asociado
Al momento de indagar sobre a qué se refiere el sector asociado, se encuentra que el 42.7% respondió que se refiere “Todas las anteriores”, el 40% respondió que se refiere a “Al sistema municipal del deporte que hace parte de la Política Pública del Deporte, la Recreación y la Actividad física de la ciudad de Medellín”, el 10.1% respondió que se refiere “Al orden institucional del Deporte, la Recreación y la Actividad física”, el 5.4% respondió que se refiere a “Ninguna de las anteriores”, y el 1.9% respondió que se refiere “Al conglomerado público de la administración”.
27. De 0 a 10, siendo 10 la respuesta más alta y 0 la respuesta con calificación más baja, ¿Cómo considera usted el nivel de la participación que tiene la comunidad en los diferentes clubes?
Figura 30
Nivel de participación de la comunidad en los diferentes clubes
Los encuestados consideran que el nivel de participación de la comunidad con los diferentes clubes deportivos con una calificación entre 8 y 10 tienen una sumatoria de 53%, el porcentaje de encuestados que consideran que la calificación esta entre 4 y 7 tienen una sumatoria de 41.6%, y el porcentaje de encuestados que consideran que la calificación esta entre 0 y 3 tienen una sumatoria de 5.4%.
28. ¿ConsideraquehayunabuenarelaciónentrePlaneaciónlocal y PresupuestoParticipativo(PL PP), con las diferentes Clubes y Ligas organizaciones deportivas de la Comuna?
Figura 31
Relación entre Planeación Local y PLyPP, con clubes y ligas deportivas de la comuna
El 66% de los encuestados considera que la relación entre Planeación local y Presupuesto Participativo (PL-PP) es buena mientras que el 34% piensa que esta relación no es buena.
29.
El COCIDE es un mecanismo de participación de los clubes para mejorar su herramienta de trabajo: los escenarios. ¿Considera su creación cómo algo importante para los escenarios de su comuna?
Figura 32
Importancia del COCIDE para los escenarios de su comuna
El 94.6% de los encuestados del sector asociado consideran que los COCIDES son importantes para los escenarios deportivos de la comuna, mientras que el 5.4% no lo considera de esta manera.
30. ¿Considera que los Escenarios Deportivos administrados por el INDER en la Comuna son adecuados para las prácticas Deportivas, Recreativas y de Actividad física?
Figura 33
Escenarios Deportivos administrados por el INDER en la Comuna son adecuados para las prácticas Deportivas, Recreativas y de Actividad física
El 89.1% considera que los escenarios deportivos administrados por el INDER son adecuados para las prácticas Deportivas, Recreativas y de Actividad física, mientras que el 10.9% considera que los escenarios no son los más adecuados para la práctica DRAFE.
31. ¿Considera que el proceso de categorización que exige el INDER Medellín es útil para el desempeño de tu Organización?
Figura 34
Proceso de categorización del INDER es útil para el desempeño de la organización
El 89.4% piensa que el proceso de categorización que exige el INDER Medellín es útil para el desempeño de los clubes mientras que el 10.6% no le encuentra utilidad a este proceso.
32. Menciona los 5 Deportes más Representativos en tu Comuna.
Figura 35 Deportes más representativos de la comuna
Figura 36 Cinco (5) deportes más representativos de la comuna
Al momento de indagar sobre los deportes más representativos encontramos que el futbol es el primero con 21%, en segundo lugar, encontramos el baloncesto con un 17.5%, en tercer lugar, está ubicado el futbol sala con un 12.9%, en el cuarto lugar se encuentra el voleibol con un 12.1% y la
natación es el quinto deporte más representativo con un 6.4%, por último, existe un 0.5% que consideran que ningún deporte es representativo en su comunidad.
33. ¿Tienes conocimiento del programa de Talentos Medellín, promovido por el INDER?
Figura 37 Conocimiento del programa de Talentos Medellín
Cuando preguntamos en el sector asociado sobre el programa de talentos Medellín que es promovido por el INDER Medellín que busca impulsar a deportistas con futuro deportivo a la alta competencia el 65.8% desconoce este programa y solo el 34.2% sabe que es el programa talentos Medellín.
Análisis Descriptivo Sector Educativo
En el siguiente análisis descriptivo con variables categóricas del Sector Educativo, se analiza la comuna 12 La América de la Alcaldía de Medellín Distrito de ciencia, tecnología e innovación de Medellín. Teniendo en cuenta un instrumento de encuesta cerrado, aplicado entre enero y junio de la presenta anualidad, por el Observatorio de PLyPP.
34. Rol
Figura 38
Rol del encuestado
El rol predominante de los encuestados en un 70% son los estudiantes, seguido por los formadores con un 11.67%, luego los directivos con un 10.42%, luego se encuentran administrativos con un 5%, después los padres de familia con un 2.5% y por último con un 0.42% el rol de la comunidad general.
35. ¿Qué edad tienes actualmente?
Figura 39 Edad
Los rangos de edad que se hallaron al momento de analizar las respuestas de la encuesta fueron que el 53.75% de las respuestas las realizaron adolescentes entre los 13 y 17, seguido con el 18.33% fueron los adultos entre los 28 y 54 años de edad, después la segunda infancia que se encuentra entre los 6 y 12 años tuvo una participación del 9.58%, para terminar tenemos la juventud que está entre los 18 y 28 años y adultos mayores con 54 años en adelante con una participación del 6.25% y 5.42% respectivamente.
36. ¿Sabes que hace el INDER Medellín?
Uno = Centro de atención especializada a la infancia y adolescencia.
Dos = Centro de Cultura y Deporte.
Tres = Centro especializado en Deporte, Recreación y Actividad física.
Cuatro = Es el Instituto encargado de fomentar el Deporte, la Recreación y la Actividad física.
Figura 40 Función del INDER
Al momento de indagar sobre el conocimiento que tienen las personas participantes del sector educativoenrelaciónaquehaceel INDER Medellín seencuentra queel 64.58% respondiódemanera correcta que “Es el instituto encargado de fomentar el deporte, la recreación y la actividad física”, el 18.33%respondióquees el“Centroespecializado en Deporte,RecreaciónyActividadfísica”, el 15% respondió que es “Centro de atención especializada a la infancia y adolescencia” y por último con u 2.08% respondió que es un “Centro de Cultura y Deporte”.
37. ¿Sabías que la razón social del INDER, es brindar su oferta Deportiva, Recreativa y de Actividad Física de manera gratuita en las 16 comunas y los 5 corregimientos de la Ciudad de Medellín?
Figura 41
Conocimiento de la razón social del INDER
El 86.25% de usuarios del sector educativo en la Comuna 12 La América saben de la gratuidad de la oferta institucional del INDER, y solo el 13.75% desconocía esta información.
38. ¿Conoce usted la oferta en Deporte, Recreación y de Actividad física del INDER?
Figura 42 Conocimiento de la oferta de Deporte, Recreación y Actividad física
El59.17%deusuariosdel sectoreducativoenComuna12 LaAméricaconocenlaofertaenDeporte, Recreación y de Actividad física del INDER, y el 40.83% desconocía esta información.
39. ¿El término DRAFE se refiere a?
Uno = Deporte, Recreación, Actividad física, Escenarios
Dos = Deporte, Recreación, Actividad física, Empresarios
Tres = Deporte, Recreación, Activismo, Escenarios
Cuatro = Deporte, Recuperación, Actividad física, Escenarios
Figura 43
Significado del DRAFE
Al momento de indagar sobre el conocimiento del DRAFE se encuentra que el 82.92% respondió de manera correcta diciendo que significa “Deporte, Recreación, Actividad física, Escenarios”, el 8.75% respondió que significa “Deporte, Recuperación, Actividad física, Escenarios”, el 5.42% respondió que significa “Deporte, Recreación, Activismo, Escenarios”, y el 2.92% respondió que significa “Deporte, Recreación, Actividad física, Empresarios”.
40. ¿Realiza usted alguna actividad Deportiva? ¿Cuáles?
Figura 44
Actividad deportiva realizada por el encuestado
Figura 45
Actividad deportiva realizada por el encuestado. Representativas
Al momento de indagar sobre los deportes que practican en la Comuna 12 La América encontramos que 16.91% no practican ningún deporte, el deporte más practicado es el futbol con un 16.62%, en segundo lugar, está ubicado el voleibol con un 13.7%, en el tercer lugar se encuentra el baloncesto con un 10.79%, y en quinto lugar se encuentra futbol sala con un 7%.
41.
¿Realiza usted alguna actividad Recreativa? ¿Cuáles?
Figura 46 Actividad recreativa realizada por el encuestado
Al momento de indagar sobre la actividad recreativa que se practica en la Comuna 12 La América encontramos que 68.24% no practican ninguna actividad recreativa, la actividad recreativa más practicada son los juegos interactivos con un 14.9%, en segundo lugar, están ubicadas las estimulaciones y ludotekas con un 9.02% y 3.14% respectivamente, en el cuarto lugar se encuentran las cuadras recreativas y por último núcleos juveniles con un 2.35% y 2.35%.
42. ¿Realiza usted alguna actividad física? ¿Cuáles?
Figura 47
Actividad física realizada por el encuestado. Representativas.
Al momento de indagar sobre la actividad física que se practica en la Comuna 12 La América encontramos que 31.82% no practican ninguna actividad física, la actividad recreativa más practicada son las Caminadas con un 23.78%, en segundo lugar, están ubicadas las Ciclovias con un 15.03%, en el tercer lugar se encuentra el Baile con un 12.24%, y en cuarto lugar están los Aeróbicos 10.14%.
43. ¿En tu Colegio o Institución Educativa, los profesores y formadores, te invitan a realizar prácticas Recreativas?
Figura 48
Actividad recreativa realizada con profesores o formadores
Al momento de indagar sobre si en el Colegio o Institución Educativa, los profesores y formadores invitan a realizar prácticas Recreativas en la Comuna 12 La América encontramos que la mayoría realizan Juegos Interactivos con un 38.52%, un 38.13% no realizan ninguna actividad, en segundo lugar, realizan actividades de estimulación con un 15.18%, en el tercer lugar se encuentran las Ludotekas con un 3.89%, en el cuarto lugar se encuentran los Núcleos juveniles con un 3.11%, y en último lugar se encuentran las Cuadras Recreativas con un 1.17%.
44. ¿En tu Colegio o Institución Educativa, los profesores y formadores, te invitan a realizar prácticas de Actividad física?
Figura 49
Actividad física realizada con profesores o formadores
Al momento de indagar sobre si en el Colegio o Institución Educativa, los profesores y formadores invitan a realizar prácticas de actividad física en la Comuna 12 La América encontramos que un 35.43% no realizan ninguna actividad, en primer lugar realizan actividades de baile con un 17.55%, en segundo lugar, realizan actividades de caminadas con un 17.22%, en el tercer lugar se encuentran las aeróbicos con un 13.25%, en el cuarto lugar se encuentran las Ciclovias con un 7.28%, y en quinto lugar se encuentran las Escuelas de formación con un 4.64%.
Figura 50 Condiciones de los escenarios deportivos
En relación a las condiciones de la infraestructura de los escenarios deportivos en su institución educativa 53.75% de los encuestados creen que las instalaciones están en condición buena, el 20.42% creen que están en excelentes condiciones, el 18.33% creen que están en regulares condiciones, el 5.42% creen que las instalaciones deportivas están en malas condiciones y por último el 2.08% dicen que no hay instalaciones deportivas en su institución.
45. ¿Las condiciones de la infraestructura de los Escenarios deportivos en su institución educativa es?
46. ¿La Institución Educativa cuenta con suficiente material “implementos” para el óptimo desarrollo de las prácticas Deportivas, Recreación y de Actividad física?
Figura 51 Suficiencia de implementos en las practicas deportiva
El 77.5% de los encuestados consideran que su institución educativa cuenta con suficiente material “implementos” para el óptimo desarrollo de las prácticas Deportivas, Recreación y de Actividad física, y el 22.5% consideran que no se cuenta con suficiente material.
47. ¿Qué actividades complementarias existen en tu institución educativa?
Figura 52
Actividad complementaria en la institución educativa
Figura 53
Actividad complementaria en la institución educativa. Representativas
Al momento de indagar sobre las actividades complementarias existen en su institución educativa encontramos que el voleibol es el primero con 20.52%, en segundo lugar, encontramos el baloncesto con un 19.01%, en tercer lugar, está ubicado el futbol con un 17.22%, en el cuarto lugar se encuentra futbol sala con un 9.64% y, por último, tenemos que un 6.61% en ajedrez.
48. ¿En la Institución Educativa se realizan torneos deportivos internos y/o externos?
Figura 54 Torneos deportivos
El 83.75% de los encuestados afirma que en su institución educativa se realizan torneos deportivos, y el 16.25% afirman que en su institución no se realizan torneos deportivos.
49. ¿Cuáles Deportes?
Figura 55 Deportes en los torneos deportivos
Figura 56 Deportes en los torneos deportivos. Representativos
Sobre que deportes que se realizan torneos deportivos encontramos que el voleibol es el primero con 23.53%, en segundo lugar, encontramos el baloncesto con un 21.57%, en tercer lugar, está ubicado
el futbol con un 21.21%, en el cuarto lugar se encuentra el futbol sala con un 10.34%, y 5.35% de los encuestados afirmaron que no se realizan torneos de ningún deporte.
50. ¿Cuáles prácticas Deportivas predominan en tu Institución Educativa? Menciona 5.
Figura 57
Prácticas deportivas predominantes en la Institución Educativa
Figura 58
Prácticas deportivas predominantes en la Institución Educativa. Representativos
Al momento de indagar sobre los deportes que predominan en las instituciones educativas encontramos que, el voleibol es el primero con 21.42%, en segundo lugar, encontramos el baloncesto con un 20%, en tercer lugar, está ubicado el futbol con un 18.34%, en el cuarto lugar se encuentra el futbol sala con un 12.54% y el ajedrez es el quinto deporte más predominante con un 6.15%.
51. ¿Cuáles prácticas Recreativas predominan en tu Institución Educativa?
Figura 59 Practicas recreativas que predominan en la Institución Educativa
Al momento de indagar sobre las practicas recreativas que predominan enlas instituciones educativas encontramos que los Juegos Interactivos son los predominantes con 33.81%, en segundo lugar, encontramos las estimulación con un 16.19%, en tercer lugar, están ubicadas las ludotekas con un 6.83%, en el cuarto lugar se encuentran los núcleos juveniles con un 6.47%, y por último se encuentran las cuadras recreativas con un 2.16%, también existe un 34.53% que no existe ninguna actividad recreativa predominante en su institución.
52. ¿Cuáles prácticas de Actividad Física predominan en tu Institución Educativa? Figura 60
Actividades físicas que predominan en la Institución Educativa
Al momento de indagar sobre las actividades físicas que predominan en las instituciones educativas encontramos que el baile es predominante con 24.82%, en segundo lugar, encontramos los aeróbicos con un 14.03%, en tercer lugar, están ubicadas las caminadas con un 10.79%, en el cuarto lugar se encuentran las escuelas de formación con un 5.4%, en quinto lugar se encuentran las ciclovias con un 5.4%, y en sexto lugar se encuentran el yoga con un 1.44%, también existe un 40.65% que no existe ninguna actividad física predominante en su institución.
53. ¿En tugrupofamiliar,existenpersonasquepractican actividades entorno al Deporte,teinvitan a compartir con ellos?
Figura 61 Deportes practicados con la familia
Figura 62 Deportes practicados con la familia. Representativos
Cuando se cuestionó sobre los deportes practicados con su familia encontramos que, el futbol es el primero con 18.99%, en segundo lugar, encontramos el voleibol con un 10.13%, en tercer lugar, está ubicado el baloncesto con un 8.86%, en el cuarto lugar se encuentra natación con un 8.86%, por último, existe un 16.96% que no practica ningún deporte con su familia.
54. ¿En tu grupo familiar, existen personas que practican actividades entorno a la Recreación, te invitan a compartir con ellos?
Figura 63
Actividad recreativa realizada con la familia
Cuando se cuestionó sobre las practicas recreativas que los encuestados realizan con sus familias encontramos que los Juegos Interactivos son los predominantes con 18.87%, en segundo lugar, encontramos estimulación con un 13.58%, en tercer lugar, están ubicadas las Ludotekas con un 6.79%, en el cuarto lugar se encuentran los núcleos con 4.91% y cuadras recreativas con 3.77%, también existe un 52.08% que no practica ninguna actividad recreativa con su familia.
55. ¿En tu grupofamiliar,existen personas quepractican actividadesentorno ala ActividadFísica, te invitan a compartir con ellos?
Figura 64
Actividad física realizada con la familia
Cuando se cuestionó sobre las actividades físicas que los encuestados realizan con sus familias encontramos que las caminadas son predominantes con 24.85%, en segundo lugar, encontramos las ciclovias con un 15.2%, en tercer lugar, están ubicadas los aeróbicos con un 10.53%, en el cuarto lugar se encuentra el baile con un 9.65%, y en quinto lugar se encuentran el yoga con un 5.56%, también existe un 28.07% que no practica actividad física con su familia.
56. ¿Consideras que las practicas que se realizan en torno al Deporte la Recreación y la Actividad Física, son espacios de?
Figura 65 Percepción del espacio
Al indagar a los encuestados como consideran que son los espacios de Deporte, Recreación y Actividad Física la mayoría respondió que son espacios de diversión con un 39.17%, en segundo lugar, son espacios recreativos con un 29.58%, en tercer lugar, encontramos que son espacios de acondicionamiento físico con un 17.08%, en cuarto lugar, son espacios competitivos y esparcimiento con 7.92% y 5.83%, por último, encontramos que son espacios de estrés o malestar físico con 0.42%.
57. ¿Consideras que el Deporte, la Recreación y la Actividad Física en tu institución educativa, promueve la inclusión y permite socializar con tus compañeros?
Figura 66
Promoción de la inclusión y de la socialización
El 97.5% de los encuestados considera que el Deporte, la Recreación y la Actividad Física en su institución educativa, promueve la inclusión y permite socializar con sus compañeros, y el 2.5% considera lo contrario.
CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES
Sector Comunitario
Es necesario caracterizar los roles de las personas encuestadas, tratando que los roles sean independientes entre sí, para que las personas encuestadas no se confundan y poder hacer un mejor análisis.
Para la variable, Sexo, se debe manejar la pregunta estándar de caracterización de usuario. (Hombre, Mujer, Binario y Trans).
Para la pregunta, Menciona en que oferta del INDER Medellín hay mayor participación del sector comunitario en tu comuna, es una pregunta subjetiva debido a que la encuesta en su mayoría de personas son comunidad en general, estas personas no tienen el conocimiento para saber cuál es la oferta con mayor participación o reformular la pregunta de la siguiente manera: ¿Cuál cree usted es la oferta del INDER con mayor participación del sector comunitario en tu comuna? Además de esto, es importante generar una breve explicación de que es el sector comunitario.
La pregunta ¿El Deporte, la Recreación y la Actividad física promueven la inclusión de tú comunidad?, lo más indicado es que este presidida por: “cree usted o considera”, ya que es una opinión.
Laspreguntasqueestánrelacionadasconelconoceypracticaalgunaactividad,recreaciónyactividad física, no están planteadas de la mejor forma ya que se generan muchas opciones de respuesta lo que hace que la pregunta pierda exactitud. La recomendación es generar opciones únicas, si se quiere saber cuál es su segunda opción se genera otra pregunta. Por ejemplo: seleccione su segundo deporte de preferencia. Así se tiene una mejor claridad en la información y no se cae en la ambigüedad de tener personas que respondan ninguna y después seleccionen un deporte. No hay claridad con lo que es una oferta y una estrategia, ejemplo: ludotekas es una estrategia la cual se puede ofertar varias veces, entonces la forma más correcta de preguntar es por las ofertas y no por las estrategias.
El 52% de la población encuestada de la comuna 12 La América no practica ningún deporte para sentirsesaludable,estoes algo preocupante ya queel 81% conocelas actividadesdeportivas ofertadas por el INDER. También seevidencia que el 17% delaspersonas encuestadas practican gimnasia, esto tienemuchosentidoyaquelamayorpoblaciónencuestadadelacomunasonadultosmayores,además también se observa que un 8% práctica natación.
Sector Asociado
Los deportes más representativos de la comuna 12 La América, según las encuestas son los deportes más populares. Se recomienda pensar en las nuevas tendencias deportivas las cuales van evolucionando con la sociedad y nuestros jóvenes necesitan que el DRAFE evolucione con ellos.
Aunque la oferta institucional es reconocida en el sector asociado, se deben generar estrategias de difusión de información para que la actividad física y recreación estén a la par de reconocimiento para la población de la comuna 12 La América
Es importante para la población de la comuna 12 La América, que se conozca de manera masiva las funciones del Instituto, hay que mejorar la comunicación y divulgación de la oferta institucional en todos los sectores.
Entre los encuestados de la comuna 12 La América, 73.9% son hombres, 25.2% son mujeres y 0.3% se identifican con otro género, lo que indica desigualdad entre los usuarios del INDER se deben implementar estrategias de diversidad de género.
Para la variable, Sexo, se debe manejar la pregunta estándar de caracterización de usuario. (Hombre, Mujer, Binario y Trans).
La pregunta que están relacionada con mencionar los 5 deportes más representativos en la comuna 12 La América, no está planteada de la mejor forma ya que se generan muchas opciones de respuesta lo que hace que la pregunta pierda exactitud. La recomendación es generar opciones únicas, si se quiere saber cuál es su segunda opción se genera otra pregunta. Por ejemplo: seleccione su segundo deporte de preferencia. Así se tiene una mejor claridad en la información y no se cae en la ambigüedad de tener personas que respondan ninguna y también seleccionen algún deporte.
La pregunta de si conoce la oferta deportiva del INDER no está planteada de la mejor forma ya que se generan muchas opciones de respuesta lo que hace que la pregunta pierda exactitud, la recomendación generar opciones únicas, ya que algunas personas respondían que no conocían la oferta, pero también respondían que conocían la oferta de recreación, deporte o actividad física; se recomienda separar esta pregunta en tres.
La población de la Comuna 12 La América respondió de las preguntas 32 a 35 de forma negativa en relación con el informe general, estas preguntas son sobre la percepción de la comunidad.
Se observa en los resultados de las encestas del sector asociado, de la Comuna 12 (La américa), que conocen la oferta en cuanto al deporte, recreación y actividad física del INDER Medellín, también la razón social, saben qué hace el INDER, y conocen el termino DRAFE; pero en su gran mayoría no saben a qué hace referencia a qué se refiere el sector asociado, ni tampoco conocen del programa talentos Medellín el cual es promovido por el INDER Medellín. El 89.1% considera que los escenarios deportivos administrados por el INDER son adecuados para las prácticas Deportivas, Recreativas y de Actividad física, mientras que el 10.9% considera que los escenarios no son los más adecuados para la práctica DRAFE.
Sector Educativo
Aunque la oferta del INDER, es reconocida en el sector educativo en la población de la comuna 12 La América, se deben generar estrategias de difusión de información para que la actividad física y recreación estén a la par de reconocimiento de la comunidad. Es importante para la institucionalidad que se conozca de manera masiva las funciones del Instituto, hay que mejorar la comunicación y divulgación de la oferta institucional en todos los sectores de la comuna 12 La América En la base de datos falta posible información relevante para el estudio, tales como son el género, la etnia y la orientación sexual. Para futuras investigaciones es recomendable incluirla.
Las preguntas en general parecen ser formuladas para la población estudiantil que es la mayoría en serencuestada;sinembargo, tambiénexiste una considerable cantidad deencuestados quepertenecen a otros roles tales como los son los formadores, administrativos y los padres de familia. Por ejemplo, en las preguntas 33 y 34 cuestionan si en el Colegio o Institución Educativa, los profesores y formadores invitan al encuestado a realizar actividades recreativas o físicas, pero si ellos ya son profesores o formadores esta pregunta pierde sentido, estas preguntas parecen diseñadas para extraer información de la población estudiantil.
Las preguntas relacionadas con mencionar los deportes, actividad recreativa y actividad física no están planteadas de la mejor forma, ya que el encuestado puede responder negativamente la pregunta y también responder que realiza algún deporte, actividad recreativa o física, esta situación provoca que la interpretación de los resultados sea más difícil.
En la pregunta 47 también existían dos formas de responder negativamente con “no” y “ninguna” lo cual incrementa el número de respuestas negativas, se recomienda separar esta pregunta, primero preguntar si practica alguna actividad y después preguntar cuáles.
Al indagar a los encuestados como consideran que son los espacios de Deporte, Recreación y Actividad Física la mayoría respondió que son espacios de diversión con un 39.17%, en segundo lugar, son espacios recreativos con un 29.58%, en tercer lugar, encontramos que son espacios de acondicionamiento físico con un 17.08%, en cuarto lugar, son espacios competitivos y esparcimiento con 7.92% y 5.83%, por último, encontramos que son espacios de estrés o malestar físico con 0.42%.
Al momento de indagar sobre las actividades físicas que predominan en las instituciones educativas encontramos que el baile es predominante con 24.82%, en segundo lugar, encontramos los aeróbicos con un 14.03%, en tercer lugar, están ubicadas las caminadas con un 10.79%, en el cuarto lugar se encuentran las escuelas de formación con un 5.4%, en quinto lugar se encuentran las ciclovías con un 5.4%, y en sexto lugar se encuentran el yoga con un 1.44%, también existe un 40.65% que no existe ninguna actividad física predominante en su institución.
Referencias
Comuna 12 La América (2022). Ciudad de Medellín. Portal de Medellín. Alcaldía de Medellín. Portal de Medellín. Alcaldía de Medellín. Distrito de innovación, ciencia y tecnología. https://www.medellin.gov.co/irj/go/km/docs/pccdesign/medellin/Temas/PlaneacionMunicipal/Indic adoresEstadisticas/2017/Shared%20Content/comuna13%20san%20javier.pdf
Datos generales de la ciudad. (2022) Ciudad de Medellín. Portal de Medellín. Alcaldía de Medellín. Portal de Medellín. Alcaldía de Medellín. Distrito de innovación, ciencia y tecnología. https://www.medellin.gov.co/es/conoce algunos datos generales de la ciudad/
INDER, Alcaldía de Medellín (2013). PLAN ESTRATÉGICO DEL DEPORTE, LA RECREACIÓN Y LA ACTIVIDAD FÍSICA PARA MEDELLÍN 2013 2023.
INDER,AlcaldíadeMedellín(2018). Política Pública de Deporte, Recreación y Actividad Física de Medellín Cultura D 2018 2031.
INDER, Alcaldía de Medellín (2022). Observatorio DRAFE. Análisis comunas priorizadas.
INDER, Alcaldía de Medellín (2022). La América Comuna 12.
Ley 181 de Enero de 18 de 1995, POR EL CUAL SE DICTAN DISPOSICIONES PARA EL FOMENTO DEL DEPORTE, LA RECREACIÓN, EL APROVECHAMIENTO DEL TIEMPO LIBRE Y LA EDUCACIÓN FÍSICA Y SE CREA EL SISTEMA NACIONAL DEL DEPORTE. 18 de enero de 1995
Ley orgánica de economía popular y solidaria del sistema financiero. 10 de mayo de 2011 Medellín Como VAMOS (2021). Encuesta de Percepción Ciudadana de Medellín, 2020. Medellín, Colombia. [Archivo PDF]. https://www.medellincomovamos.org/system/files/2021 03/docuprivados/Presentaci%C3%B3n%20Encuesta%20de%20Percepci%C3%B3n%20Ciudadana %20de%20Medell%C3%ADn%202020.pdf
Medellín Como VAMOS (2022). Encuesta de Percepción Ciudadana de Medellín, 2021. Medellín, Colombia. [Archivo PDF]. https://www.medellincomovamos.org/system/files/2022 02/docuprivados/Presentacion%20EPC%20ene2022%20corr2.pdf
Resolución general N°079. Por la cual se complementa el plan estratégico del deporte, la recreación y la actividad física para Medellín 2013 2023. 29 enero 2019. Sistema educativo colombiano. (15 de marzo de 2022) Portal Ministerio de Educación Nacional. https://www.mineducacion.gov.co/portal/Preescolar basica y media/Sistema de educacion basica y media/233839:Sistema educativo colombiano
