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PROYECTOS DE APRENDIZAJE - I LAPSO
PRIMARIA: 5to Grado
GENERANDO A MI ENTORNO, APORTO SOSTENIBILIDAD EQUIPO DE TRABAJO: Patricia Rodríguez, Nohemí Campo, Ligia Alejandra Díaz, Rosa Narváez, Angélica Escalante, Yoglis Fernández, Gertrudis Carvajal, Mariel Lugo, Guillermo Baptista, María Pinilla, Gustavo González, Yonel Mayora y Luis César.
TIEMPO DE EJECUCIÓN: 2 de octubre de
su sentido de pertenencia con el entorno. Una de
2017 hasta el 8 de diciembre de 2017
las formas que permite desarrollar habilidades y
PROPÓSITO: Concientizar en los estudiantes acerca de sus capacidades para detectar problemas (ambientales o sociales) de su entorno y así generar soluciones que les permitan convencerse del potencial que tienen de aportar sostenibilidad. JUSTIFICACIÓN: Los estudiantes manifiestan una sensibilidad para detectar situaciones problemáticas de su entorno (ambiente y sociedad). Sin embargo, les cuesta verse como agentes de cambio para enfrentarlas. Poder orientarlos para que concienticen sus capacidades de generar soluciones reales, aplicables y sostenibles es de vital importancia para afianzar
capacidades para generar soluciones en el entorno y dar fundamento a este proyecto, son los géneros periodísticos, los cuales permiten conocer la importancia de la actividad informativa, bien sea digitalizada o impresa, como herramienta de divulgación de la información. ACTIVIDADES: Trabajo investigativo basado en el Método Científico. Registro de observaciones sobre situaciones problemáticas de su entorno. Elaboración de hipótesis basadas en la inferencia y anticipación. Diseño de estrategias para la solución de la problemática basada en la sostenibilidad (sistemas del cuerpo por ejemplo). Puesta en práctica de las estrategias diseñadas y elaboración de con-