مجموعة مدارس الأزهري(تمارين)

‫تمارين تقويمية‬ ‫مادة علوم الحياة و الرض‬

‫مجموعة مدارس الهزهري‬ ‫الثانوية العدادية الطبطال‬

‫‪2011 / 04 / 28‬‬

‫‪ - I‬للجسم جهاهز مناعتي يمكنه من الدفاع على تماميته ‪ .‬تبين أشكال الوثيقة ‪ 1‬مراحل ظاهرة تتدخل فيها خليا من هذا الجهاهز‬ ‫المناعتي‪:‬‬

‫الشكل‪-‬أ‪-‬‬

‫الشكل‪ -‬ب‪-‬‬

‫اعتمادا على أشكال الوثيقة ‪: 1‬‬ ‫‪ -1‬حدد اسم هذه الظاهرة‪.‬‬ ‫‪ -2‬رتب هذه المراحل حسب تسلسلها الزمني‪.‬‬ ‫‪ -3‬حدد نوع الخليا التي تتدخل في هذه الستجاطبة المناعتية‪.‬‬ ‫‪ -4‬أذكر خاصيات هذه الستجاطبة المناعتية‪.‬‬ ‫‪ -II‬لفهم بعض مظاهر التستجابة المناعتية تم انجاز التجربتين التاليتين‪:‬‬ ‫●‬

‫الشكل‪ -‬ج‪-‬‬

‫الشكل‪ -‬د ‪-‬‬ ‫الوثيقة ‪1‬‬

‫التجربة اللولى‪:‬‬ ‫نحقن قنية بالغة بمحلول يحتوي على مولد المضاد ‪ A1‬ثم نعيد هذا الحقن بعد ‪ 30‬يوما ‪ .‬نعاير في‬

‫الحالتين‬ ‫كمية مضادات الجتسام فنحصل على النتائج الممثلة في الوثيقة ‪. 2‬‬

‫‪ -1‬أ‪ -‬قارن النتائج المحصل عليها في الحالتين‪.‬‬ ‫ب‪ -‬فسر الختل ف الملحظ‪.‬‬ ‫‪ -2‬حدد النتيجة التي سنحصل عليها ‪:‬‬ ‫أ‪ -‬في حالة حقن القنية من جديد ) الحقن الثالث( طبمولد المضاد ‪. A1‬‬ ‫ب‪ -‬في حالة حقن القنية طبمولد المضاد ‪.A2‬‬ ‫‪ -3‬استخرج خاصيتين للستجاطبة المناعتية التي تم الكشف عنها‪.‬‬ ‫● التجربة الثانية‪:‬‬ ‫تم طبواسطة تقنية خاصة عد الكريات اللمفاوية قبل الحقن و طبعد الحقن الول و الحقن الثاني)التجرطبة الولى(يبين الجدول التالي النتائج المحصل‬ ‫عليها‪:‬‬ ‫بعد الحقن الثاني‬ ‫بعد الحقن اللول‬ ‫قبل الحقن‬ ‫‪300000‬‬ ‫‪10000‬‬ ‫‪250‬‬ ‫عدد الكريات اللمفالوية في ‪ mm3‬من البلمزما‬

‫‪ -4‬كيف يتطور عدد الكريات اللمفاوية؟‬ ‫‪ -5‬طباعتمادك على ما سبق و على معارفك حدد العلقة الموجودة طبين مضادات الجسام و الكريات اللمفاوية‪ .‬علل جواطبك ‪.‬‬