السنة الدراسٌة 2011/2010: مادة علوم الحٌاة و األرض
الثانوٌة اإلعدادٌة السعادة الفٌض
التصمٌم
األهداف
الوسائل التعلٌمٌة
الجهاز العضلً صٌاغة تساؤالت علمٌة انطالقا من معطٌات ووثائق تساؤالت: مرتبطة بالواقع المعٌش و المكتسبات السابقة
األنشطة التعلٌمٌة-التعلمٌة وضعٌة اإلنطالق:
كتاب التلمٌذ صور شفافة جهاز عرض الصور الشفافة
ٌتم اإلنطالق من مالحظة صور تظهر عمل العضالت خالل مزاولة الرٌاضة،رسم تخطٌطيلألعضاء المتدخلة فً الحركة،رٌاضً مصاب بتمزق عضلً و من أسئلة حول الواقع المعاش خصوصا فً مادة التربٌة البدنٌةٌ.تم استثمار هذه المعطٌات من أجل استدراج التالمٌذ إلى صٌاغة األسئلة العلمٌة المتعلقة بموضوع هذا الفصل. ما خاصٌات العضلة التً تمكنها من إحداث الحركة؟ ما لمكونات البنٌوٌة للعضلة؟ الوضعٌة :1
الكشف عن كٌفٌة تدخل 1.1دور العضلة الهٌكلٌة الحركة العضالت فً إحداث فً إحداث الحركة:
كتاب التلمٌذ
ٌالحظ التلمٌذ الوثٌقة 1ص 76و صور شفافة توضح دور العضلة فً إحداث الحركة و ٌستخرجمن معطٌات الوثٌقة العناصر المتدخلة إحداث مبرزا دور كل منها. ٌحلل التلمٌذ التسجٌل المحصل علٌه فً الوثٌقة 2ص 76و ٌحدد العضلة المتقلصة و العضلةالمرتخٌة اثناء حركتً البسط و الثنً. اعتمادا على نفس الوثٌقة ٌفسر التلمٌذ لماذا تعتبر هاتٌن العضلتٌن متعارضتٌن و ٌستنتج كٌفتحدث حركة الثنً و حركة البسط. الوضعٌة :2
2.1الكشف عن خاصٌات العضلة الهٌكلٌة:
مستنسخ كتاب التلمٌذ
1خاصٌات العضلة الهٌكلٌة:
تعرف خاصٌات العضلة الهٌكلٌة
3.1خالصة:
المصطلحات
ٌقدم األستاذ للتالمٌذ مستنسخ ٌتضمن مجموعة من التجارب المنجزة على العضلة ،اعتمادا علىهذا المستنسخ وعلى معطٌات الوثٌقتٌن 3و4صٌ.77حلل التلمٌذ نتائج التجارب و ٌستنتج ثالث خاصٌات تتمٌز بها العضلة الهٌكلٌة من خالل الوثٌقة 4صٌ 77قترح التلمٌذ تفسٌرا لعدم استرجاع العضلة لطوله ا األصلً فً حالةاستعمال كتلة 60g الوضعٌة :3 من خالل ما سبق ٌركب التلمٌذ خالصة تتضمن خاصٌات العضلة الهٌكلٌة و كٌف تتم حركة ثنًوبسك الدراع.
العضلة تقلص ارتخاء عضلتٌن متعارضتٌن االهتٌاجٌة القلوصٌة المرونة