Issuu on Google+

‫الخريطة الطبوغرافية‬ ‫دراسة الصخور في أماكنها تحثم علينا تحديد المنطقة بواسطة الخريطة‪.‬‬ ‫‪ -I‬كيف نتمكن من قراءة الخريطة؟‬ ‫نتمكن من قراءة الخريطة بواسطة ألوانها ورموزها‪.‬‬ ‫‪-1‬‬

‫اللوان‪:‬‬

‫‪-2‬‬

‫الرموز‪:‬‬

‫‪ -II‬إحداثيات الخريطة‪:‬‬ ‫الحداثيات تبين موقع نقطة ما على الخريطة مثل‪.‬‬ ‫‪-‬‬

‫للفاطنة لمحمد‪.(139،206) :‬‬

‫‪-‬‬

‫سيدي عبد الكريم‪.(140،196) :‬‬

‫إن العدد الول للمزدوجة يوجد دائما على الخط العمودي‪.‬‬ ‫‪ -III‬ما هي الخريطة الطبوغرافية؟‬ ‫الخريطة الطبوغرافية هي تمثيل لمنطقة ما على مستوى مسطح ‪ ...‬أصغر من المنطقة‬ ‫الممثلة‪.‬‬ ‫كيف ننتقل من المنطقة إلى الخريطة؟‬ ‫‪ -VI‬السلم أو المقياس‪:‬‬ ‫ننتقل من المنطقة إلى الخريطة بواسطة السلم أو المقياس‪.‬‬ ‫السلم أو المقياس كسر يمثل البسط فيه المسافة المقاسة على الخريطة و المقام يمثل‬ ‫المسافة الحقيقية المقاسة على المنطقة‪.‬‬


‫مثل المقياس ‪ 1/50.000‬يعني كل ‪ cm1‬على الخريطة يمثل ‪ cm 50.000‬على‬ ‫المنطقة الحقيقية‪.‬‬ ‫تمرين تطبيقي‪:‬‬ ‫المسافة بين آسفي و البيضاء هي ‪ cm 9‬على الخريطة مقياسها ‪1/250.000.‬‬ ‫ما هي المسافة الحقيقية لنسافر من آسفي إلى البيضاء؟‬

‫‪-‬‬

‫الحل‪:‬‬ ‫المسافة الحقيقية لنسافر من آسفي إلى البيضاء هي‪:‬‬ ‫‪x 9 = 22.500.000 cm = X . X = 2500.000 x 9 2500.000‬‬ ‫‪X = 22.500.000 cm‬‬ ‫المسافة ب ‪km‬هي‪:‬‬ ‫‪km = X 225‬‬ ‫‪ -V‬توجيه الخريطة الطبوغرافية‪:‬‬ ‫‪-1‬‬

‫جهاز التوجيه‪:‬‬ ‫الشمال الجغرافي ‪:NG‬‬

‫‪-‬‬

‫هناك سهم على طرة الخريطة يبين دائما الشمال الجغرافي‪.‬‬ ‫الشمال المغناطيسي ‪:NM‬‬

‫‪-‬‬

‫تشير إليه البوصلة بواسطة عقربها الممغنط‪.‬‬ ‫‪-2‬‬

‫كيف نوجه الخريطة‪:‬‬

‫لتوجيه خريطة يجب‪:‬‬


‫‬‫‪-‬‬

‫يجب وضع الخريطة على مستوى مسطح‪.‬‬ ‫ثم نضع عليها البوصلة شريطة أن يكون الخط ‪180 - 0‬على الشمال ‪NG‬‬ ‫للخريطة‪ .‬و أخيرا نذير الخريطة ببطىء حتى تصيرالعقرب الممغنطة للبوصلة‬ ‫والسهم ‪ NM‬منطابقين‪.‬‬ ‫خلصة‬ ‫تكون الخريطة موجهة عندما يكون الشمال المغناطيسي للخريطة ‪NM‬‬ ‫منطابقين‪.‬‬

‫التضاريس‬ ‫‪-1‬منحنيات المستوى‪:‬‬ ‫منحنى المستوى خط مغلق يصل جميع النقط ذات نفس الرتفاع بالنسبة لمستوى سطح‬ ‫البحر )مستوى سطح البحر ‪ (m 0‬وهي نوعان‪:‬‬ ‫‪-‬‬

‫منحنيات توجد عليها أعداد‪ :‬منحنيات المستوى الرئيسية ‪.‬‬

‫‪-‬‬

‫منحنيات بخط متقطع‪ :‬منحنيات المستوى العادية‪.‬‬ ‫تلك العداد تبين إرتفاع النقط‬ ‫‪-2‬فارق الرتفاع‬ ‫فارق الرتفاع هو فرق الرتفاع بين منحنيين متتاليين ‪.‬‬ ‫تنجز منحنيات المستوى على الخريطة بحيث يكون فارق الرتفاع بين منحنيين‬ ‫متتاليين تابتا ويسمى تساوي البعد وهذا الخير يكون من مضاعفات العدد ‪5‬‬ ‫‪ -3‬كيف نمثل شكل تضاريسيا انطلقا من منحنيات المستوى للخريطة‪.‬‬


‫بين نقطتين معينتين على منحنيات المستوى نربط بينها بقطعة ]‪ [AB‬ثم نتعرف على‬ ‫إرتفاع منحنيات المستوى التي التي تتقاطع مع هذه القطعة‪.‬‬ ‫ثم على الوراق المليمتري نرسم محورين متعامدين حيث تدرج المحور العمودي حسب‬ ‫مقياس الرتفاع‪.‬‬ ‫ وعلى ورقة التسويد تؤخذ جميع منحنيات المستوى التي تتقاطع من القطعة مع القطعة‬‫]‪ [AB‬على حافة الورقة ونصاحبها بقيمة ارتفاع كل نقطة تقاطع‪.‬‬ ‫ثم نمثل هذه الرتفاعات على المحور الفقي مع إيجاد إرتفاع كل نقطة منها واحترام‬‫مقياس الرتفاع‪.‬‬ ‫وأخيرا بخط متواصل نصل جميع النقط وبدون مسطرة‪.‬‬ ‫وبعد ذلك نسجل على الورقة الميليمترية المعلومات الخاصة بالتوجه ومقياس الرتفاع‬ ‫والعنوان وبعض المعاني )واد مثل ( ونكون قد حصلنا على شكل تضاريسي وتسمى‬ ‫الجانبية الطبوغرافية ‪le profil topographique‬‬


الخريطة الطبوغرافية