اقتراح الاختبار الموحد

‫المملكة المغربية‬ ‫اقتراح للتختبار الموحد الجهوي‬ ‫الوطنية‬ ‫وزارة التربية‬ ‫مادة علوم الحياة و الرض‬ ‫قطاع التعليم المدرسي‬ ‫المعامل ‪1‬‬ ‫دورة ‪ :‬يونيو ‪2010‬‬ ‫استرداد المعارف‪9.5) :‬ن(‬ ‫‪-I‬‬ ‫‪3‬ن‬ ‫نقترح عليك المجموعتين التاليتين‪ A :‬تمثل مجموعة من المصطلحات‪ B ،‬تمثل مجموعة من‬

‫مدة النجاز‪:‬ساعة واحدة‬

‫التعاريف‪.‬‬ ‫المجموعة ‪A‬‬ ‫‪ -1‬الكلتة الغذائية‪.‬‬

‫المجموعة ‪B‬‬ ‫‪ -a‬مرض ينتج عن خلل في تمعدن العظام‪،‬بسبب نقص في الكلسيوم‬

‫‪ -2‬أكسل ت المونيوم‬

‫أو في الفيتامين ‪. D‬‬

‫‪-3‬التدرق‬

‫‪ -b‬كاشف يستعمل للكشف عن أملح الكلسيوم‪.‬‬ ‫‪-c‬منع تسرب الجراثيم إلى ال نلسجة‪.‬‬

‫‪-4‬الكساح‬ ‫‪-5‬الشغشية المخاطية‬

‫‪ -d‬مرض ينتج عن‬

‫نقص في اليود‪.‬‬

‫‪-6‬الستجابة ال للتهابية‬

‫‪ -e‬كمية الشغذية البسيطة التي تلبي حاجيا ت الجسم خل لل ‪24‬‬

‫‪-7‬ال نلقاء‬

‫ساعة‪.‬‬

‫‪ -f‬تمنع تسرب الجراثيم الى ال نلسجة‪.‬‬ ‫‪ -g‬استجابة مناعتية طبيعية‪.‬‬

‫‪1.5‬ن‬

‫● أوجد علةقة بين كل مصطلح و التعريف المناسب له ‪ ،‬بكتابتك للوزواج الملمئمة مثل ) ‪.(b ، 2‬‬ ‫‪-II‬‬ ‫ضع علمة )∗( في الخانة المناسبة لكل من التقتراحات التالية‪:‬‬ ‫صحيح‬ ‫التقتراح‬

‫خطأ‬

‫‪ - 1‬يستعمل ماء اليود للكشف عن‪:‬‬ ‫▪ الكليكوز‪...............................................................................................‬‬ ‫▪ أمل ح الكلورورات‪...................................................................................‬‬

‫▪ النشا‪..................................................................................................‬‬

‫▪أمل ح الكالسيوم‪......................................................................................‬‬ ‫‪ -2‬تصنف الذغذية البسيطة إلى ‪:‬‬ ‫◘ أذغذية ذغنية بالسكريات‪ ،‬و أخرى ذغنية بالدهنيات و أخرى ذغنية بالبروتيدات‪.................‬‬ ‫◘أذغذية طاقية ‪،‬و أخرى واقية و أخرى بنائية‪.......................................................‬‬ ‫‪ -3‬ينتج مرض فقر الدم عن‪:‬‬ ‫◙ نقص في الذغذية الطاقية‪............................................................................‬‬ ‫◙ نقص في أمل ح الحديد‪...............................................................................‬‬ ‫◙ نقص في الدهنيات‪....................................................................................‬‬ ‫◙ نقص في البروتيدات من أصل حيواني‪............. .............................................‬‬

‫‪-III‬‬ ‫للجسم جهاوز مناعتي يمكنه من الدفاع على تماميته ‪ .‬تبين أشكال الوثيقة ‪ 1‬مراحل ظاهرة تتدخل فيها خليا من هذا‬ ‫الجهاوز المناعتي‪:‬‬

‫‪1‬ن‬ ‫‪1‬ن‬ ‫‪1‬ن‬ ‫‪2‬ن‬

‫الشكل‪-‬أ‪-‬‬ ‫اعتمادا على أشكال الوثيقة ‪: 1‬‬ ‫‪ -1‬حدد اسم هذه الظاهرة‪.‬‬ ‫‪ -2‬رتب هذه المراحل حسب تسلسلها الزمني‪.‬‬

‫الشكل‪ -‬ب‪-‬‬

‫الشكل‪ -‬ج‪-‬‬

‫الشكل‪ -‬د ‪-‬‬ ‫الوثيقة ‪1‬‬

‫‪ -3‬حدد نوع الخليا التي تتدخل في هذه الستجابة المناعتية‪.‬‬ ‫‪ -4‬أذكر خاصيات هذه الستجابة المناعتية‪.‬‬ ‫استغل ل المعطيات و توظيف المعارف‪10.5) :‬ن(‬ ‫التمرين الو ل‪:‬‬ ‫يبين الجدول التالي تطور كتلة الدماغ عند طفلين‪ ،‬أحدهما يشكو من سوء التغذية بينما يمتاز الخر‬ ‫بتغذية جيدة‪.‬‬ ‫كتلة الدماغ ب ‪ g‬في‬ ‫‪ 6‬أشهر‬

‫سنة‬

‫سنتين‬

‫‪3‬سنوا ت‬

‫‪4‬سنوا ت‬

‫طفل جيد التغذية‬

‫‪650‬‬

‫‪900‬‬

‫‪1040‬‬

‫‪1070‬‬

‫‪1120‬‬

‫طفل سيئ التغذية‬

‫‪550‬‬

‫‪760‬‬

‫‪900‬‬

‫‪970‬‬

‫‪1000‬‬

‫‪2‬ن‬ ‫‪2‬ن‬

‫‪-1‬أرسم على معلم واحد منحنيي تطور كتلة الدماغ عند هذين الطفلين‪.‬‬ ‫‪ -2‬ماذا تستنتج من مقارنتك لهذين المنحنيين؟‬ ‫التمرين الثاني‪:‬‬ ‫لفهم بعض مظاهر الستجابة المناعتية تم انجاز التجربتين التاليتين‪:‬‬ ‫●‬

‫التجربة الولى‪:‬‬ ‫نحقن تقنية بالغة بمحلول يحتوي على مولد المضاد ‪ A1‬ثم نعيد هذا الحقن بعد ‪ 30‬يوما ‪ .‬نعاير‬

‫في الحالتين‬ ‫كمية مضادات الجسام فنحصل على النتائج الممثلة في الوثيقة ‪. 2‬‬

‫‪1‬ن‬ ‫‪1‬ن‬ ‫‪0.5‬ن‬ ‫‪0.5‬ن‬ ‫‪1‬ن‬

‫‪ -1‬أ‪ -‬ةقارن النتامئج المحصل عليها في الحالتين‪.‬‬ ‫ب‪ -‬فسر الختل ف الملحظ‪.‬‬ ‫‪ -2‬حدد النتيجة التي سنحصل عليها ‪:‬‬ ‫أ‪ -‬في حالة حقن القنية من جديد ) الحقن الثالث( بمولد المضاد ‪. A1‬‬ ‫ب‪ -‬في حالة حقن القنية بمولد المضاد ‪.A2‬‬ ‫‪ -3‬استخرج خاصيتين للستجابة المناعتية التي تم الكشف عنها‪.‬‬

‫● التجربة الثانية‪:‬‬ ‫‪1‬ن‬ ‫تم بواسطة تقنية خاصة عد الكريات اللمفاوية ةقبل الحقن و بعد الحقن الول و الحقن الثاني)التجربة الولى(يبين الجدول التالي النتامئج‬ ‫‪1.5‬ن المحصل عليها‪:‬‬ ‫بعد الحقن الثاني‬ ‫بعد الحقن اللول‬ ‫قبل الحقن‬

‫عدد الكريات اللمفالوية في ‪ mm3‬من البلمزما‬

‫‪250‬‬

‫‪300000‬‬

‫‪10000‬‬

‫‪ -4‬كيف يتطور عدد الكريات اللمفاوية؟‬ ‫‪ -5‬باعتمادك على ما سبق و على معارفك حدد العلةقة الموجودة بين مضادات الجسام و الكريات اللمفاوية‪ .‬علل‬ ‫جوابك ‪.‬‬

‫عناصر الاجابة و سلم التنقيط‬

‫‪-I‬‬ ‫)‪( e) – (2 ، b) – (3 ، d ) – ( 4 ، a) – (5 ، f) – ( 6 ، g ) – (7 ، c ، 1‬‬ ‫‪– II‬‬ ‫التقتراح‬

‫صحيح خطأ‬

‫▪الكليكوز‪...........................................................‬‬

‫▪ أمل ح الكلورورات‪...............................................‬‬ ‫▪ النشا‪..............................................................‬‬

‫▪أمل ح الكالسيوم‪...................................................‬‬ ‫‪ -2‬تصنف الذغذية البسيطة إلى ‪:‬‬ ‫◘ أذغذية ذغنية بالسكريات‪ ،‬و أخرى ذغنية بالدهنيات و أخرى ذغنية‬ ‫بالبروتيدات‪.‬‬ ‫◘أذغذية طاقية ‪،‬و أخرى واقية و أخرى بنائية‪..................‬‬ ‫‪ -3‬ينتج مرض فقر الدم عن‪:‬‬ ‫◙ نقص في الذغذية الطاقية‪........................................‬‬ ‫◙ نقص في أمل ح الحديد‪...........................................‬‬ ‫◙ نقص في الدهنيات‪................................................‬‬ ‫◙ نقص في البروتيدات من أصل حيواني‪..........................‬‬

‫∗‬ ‫∗‬

‫∗‬ ‫∗‬

‫∗‬ ‫∗‬

‫∗‬ ‫∗‬ ‫∗‬

‫استرداد المعارف ‪% 46.6‬‬

‫‪ - 1‬يستعمل ماء اليود للكشف عن‪:‬‬

‫∗‬

‫‪-III‬‬ ‫‪ -1‬اسم الظاهرة هي البلعمة‪.‬‬ ‫‪ -2‬الترتيب الصحيح‪ :‬أ – د – ب – ج‬ ‫‪ -3‬نوع الخلايا التي تتدخل في هذه الستجابة المناعتية هي الكرايات البيضاء‬ ‫مفصصة النواة ) عدايدة النوى(‪.‬‬

‫التمرين الول‪:‬‬ ‫‪-1‬‬

‫استغلل المعطيات و‬ ‫توظيف المعارف ‪53.3‬‬ ‫‪%‬‬

‫‪ -4‬خاصيات هذه الستجابة المناعتية هي أنها فوراية و غير نوعية‪.‬‬

‫‪2‬ن‬

‫‪ -2‬للتغذاية دور في النمو الجيد للدماغ‪.‬‬

‫‪1‬ن‬

‫التمرين الثاني‪:‬‬ ‫‪1‬ن‬

‫‪-1‬‬ ‫أ‪ -‬بعد الحقن الول نلظحظ استجابة متأخرة و انتاج كمية قليلة من مضادات‬

‫‪0.5‬ن‬

‫السجسام‪ .‬أما بعد الحقن الثاني فنلظحظ استجابة فوراية بانتاج كمية أكبر من‬ ‫مضادات السجسام‪.‬‬ ‫ب‪ -‬بما أن الجسم سبق له أن تعرف على مولد المضاد ‪ A1‬تكون الستجابة‬ ‫الثانية أسرع و أقوى) الذاكرة المناعتنية(‪.‬‬ ‫‪-2‬‬ ‫أ – انتاج كمية أكبر من تلك الناتجة عن الحقن الثاني من مضادات‬ ‫السجسام‪.‬‬ ‫ب‪ -‬انتاج كمية قليلة من مضادات السجسام بما أنه أول لقاء مع مولد المضاد‬ ‫هذا ‪. A2‬‬ ‫‪ -3‬خاصيتا الستجابة المناعتية التي تم الكشف عنها هي الذاكرة المناعتية و‬ ‫النوعية‪.‬‬ ‫‪ -4‬ايتزاايد عدد الكرايات اللمفاواية ‪.‬‬ ‫‪ -5‬تفرز الكرايات اللمفاواية مضادات السجسام ‪ ،‬بحيث كلما ازداد عدد الكرايات‬ ‫اللمفاواية ارتفع كمية مضادات السجسام المفرزة‪.‬‬

‫‪0.5‬ن‬ ‫‪1‬ن‬ ‫‪1‬ن‬ ‫‪1.5‬ن‬

‫المراجع‬ ‫♦ وزارة التربية الوطنية – كتاب العلوم الطبيعية للسنة الثامنة من التعليم‬ ‫الساسي – مطبعة أفريقيا الشرق )الطبعة الثانية ‪.(1993‬‬ ‫‪♦http://svt.ac-dijon.fr/remediation/rem6543/3eme/index3.htm‬‬ ‫اقتراح الستاذ ‪ :‬سعيد الحصاري‬