Issuu on Google+

‫الثانوية العدادية‪ :‬أحمد الطيب بنهيمة ‪ .‬أسفي‬ ‫الموسم الدراسي‪.2011/2012 :‬‬

‫‪ ‬فرض محروس ‪ 2‬الدورة ‪ 2‬مادة ‪SVT ‬‬ ‫المدة‪ :‬ساعة واحدة‬ ‫‪‬‬

‫‪:‬النقطة‬ ‫إعداد ‪ :‬ط‪ /‬أ محمد الحرشي‪.‬‬ ‫تحت إشراف‪ :‬ذ‪ .‬عبد اللطيف الركيك‬ ‫‪ ‬السم الكامل‪:‬‬ ‫‪ ‬القسم‪:‬‬

‫‪20‬‬ ‫‪3/‬‬

‫استرداد المعارف‪ 8 ) :‬ن(‪.‬‬

‫‪(1‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪(2‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪(3‬‬

‫‪‬‬ ‫أجب ب "صحيح" أم " خطأ "‪ 4 ) :‬ن(‬

‫الفيروسات كائنات خلوية تتكاثر عن طريق القنقسام ‪ :‬خطأ ‪.‬‬ ‫وجود العليبة عند بكتيريا يسهل ابتلعها ‪ :‬خطأ ‪.‬‬ ‫البلعمة استجابة مناعاتية قنوعية تنفذها اللمفاويات ‪ : T‬خطأ ‪.‬‬

‫أثناء الستجابة النوعية ذات وسيط خلوي تتدخل اللمفاويات ‪ B‬فتنتج مادة الهيستامين ‪ :‬خطأ ‪.‬‬ ‫صل بخط كل اقتراح بما يناسبه ‪2) :‬ن(‬ ‫●‬ ‫الخليا البدينة‬ ‫بروتينات مناعية قنوعية تفرزها اللمفاويات ‪● B‬‬ ‫●‬ ‫تهاجم حمة السيدا ‪.‬‬ ‫●‬ ‫السمية الخلوية خاصية‬

‫●‬ ‫●‬ ‫●‬ ‫●‬

‫قنوع من الخليا البيضاء المتدخلة في الرجيات ‪.‬‬ ‫اللمفاويات ‪. T4‬‬ ‫مضادات الجسام‬ ‫اللمفاويات ‪ T‬القاتلة ‪.‬‬

‫املء الجدول بما يلي ‪2) :‬ن(‬ ‫حواجز طبيعية ‪ ,‬قنوعية ‪ ,‬متأخرة ‪ ,‬البلعمة ‪ ,‬اللمفاويات ‪ ,‬ذاكرة ‪ ,‬غير قنوعية ‪ ,‬فورية‬

‫المناعة الطبيعية‬ ‫حواجز طبيعية – البلعمة ‪ -‬غير قنوعية ‪ -‬فورية ‪.‬‬

‫المناعة المكتسبة‬ ‫قنوعية – متأخرة – اللمفاويات – ذاكرة ‪.‬‬

‫الستدل ل العلمي والتواصل الكتابي والبياقني‪21) :‬ن(‪.‬‬

‫♣‬

‫‪‬‬ ‫تمثل الوثيقة جانبه مراحل عملية تحدث كاستجابة لدخول مولد مضاد إلى الجسم‪.‬‬

‫‪ (1‬ما هي العملية المتحدث عنها ؟) ‪ (0,25‬عملية البلعمة‬ ‫)على الوثيقة ؟ )‪1‬ن‬ ‫‪ (3‬حدد الخليا المتدخلة ؟ )‪1‬ن( البلعميات ‪.‬‬ ‫ثم صفها ؟ هي خليا بيضاء محببة ‪ /‬مفصصة النواة ‪.‬‬ ‫‪ (4‬رتب المراحل ‪ A ، B ، C، D‬بعد تحديدها ؟)‪1‬ن(‬

‫‪2‬‬

‫‪ .‬مولد المضاد‬ ‫‪ : B‬عملية البتلع ‪.‬‬ ‫‪ : A‬الهضم بواسطة أقنزيمات داخل الفجوة البلعمية ‪.‬‬ ‫‪ : C‬هدم وتحطيم مولد المضاد ‪.‬‬ ‫قنواة مفصصة ‪.‬‬

‫الرقام‬

‫‪1‬‬

‫تثبيت‬

‫‪4‬‬ ‫‪ :1‬مولد مضاد ‪ : 2‬بلعمية‬

‫سم )‪2‬‬

‫‪D :‬‬

‫‪3‬‬ ‫‪ : 3‬فجوة‬

‫بلعمية ‪: 4‬‬

‫في بعض الحيان تفشل هذه العملية ولسيما ضد جراثيم مفرزة لسمينات وضد أخرى تتكاثر على حساب الخليا‬ ‫♣‬ ‫المذكورة ‪.‬‬ ‫‪ ( 5‬اعتمادا على معلوماتك وبمساعدة هذا النص ذكر ببعض الخاصيات التي تجعل من الجراثيم كائنات خطرة ؟)‪2‬ن(‬

‫التكاثر السريع ‪ /‬القدرة على إقنتاج السمين ‪ /‬التوفر على بنيات )العليبة ( تجعلها أكثر مقاومة ‪ /‬القدرة على التكاثر بداخل الخليا ‪.‬‬ ‫كل هذا ي حتم على الجسم التوفر على طرق أخرى دفاعية ولمعرفة كيف ذلك‪ ,‬نقترح التجارب الممثلة على الوثيقة جانبه‪:‬‬ ‫♣‬ ‫‪ (6‬فسر سبب ‪2):‬ن(‬ ‫‪ ‬موت الفأر في التجربة ‪ 1‬؟ ‪ :‬لكوقنه ل يمتلك مناعة تحميه من الدفتيريا‬ ‫‪ ‬بقاء الفأر حيا في التجربة ‪ 2‬؟ ‪ :‬لكوقنه اكتسب مناعة‪.‬‬ ‫‪ ‬موت الفأر في التجربة ‪ 3‬؟ ‪ :‬لكون المصل المستعمل غير ممنع له‪,‬‬ ‫‪ ‬موت الفأر في التجربة ‪ 4‬؟ ‪ :‬لكوقنه غير ممنع ضد الكزاز ‪.‬‬ ‫‪ (7‬استنتج تعريفا للمصل ؟)‪ (0,5‬سائل مستخلص من الدم يحتوي على ‪AC‬‬ ‫‪ (8‬من خل ل التجربة ‪ 2‬حدد المناعة المتدخلة ؟ ثم استخلص بعضا من‬ ‫خاصياتها ؟)‪1‬ن(‪.‬المناعة النوعية ذات وسيط خلطي ‪.‬‬ ‫و ا الموفق‬ ‫◄ تخصص قنقطة واحدة إضافية للتنظيم‪ ,‬لدقة وفصاحة اللغة‪.‬‬


‫مكتسبة‬

‫‪/‬‬

‫قنوعية‬

‫‪ (9‬هذه التجارب لم تكشف عن مسلك دفاعي قنوعي آخر‪ .‬أذكره ؟)‪(0,25‬‬

‫المناعة النوعية ذات مسلك خلوي ‪.‬‬ ‫‪ (10‬ما هي الخليا المتدخلة في تنفيذه ؟ بواسطة ماذا ؟)‪1‬ن( اللمفاويات ‪T8‬‬ ‫بواسطة خاصية السمية الخلوية ‪.‬‬ ‫رغم فعاليته فجهاز المناعة يمكن أن يتعرض لضطرابات قاتلة ولعل أهمها السيدا ‪.‬‬ ‫♣‬ ‫‪ (11‬على أي مستوى من هذا الجهاز تؤثر حمة السيدا ؟ كيف يتم ذلك ؟)‪1‬ن( تهاجم اللمفاويات ‪ , T4‬فتتكاثر بداخلها لتدمرها ‪.‬‬

‫‪ ( 12‬استنتج سبب فشل استعما ل المضادات الحيوية ضد الفيروسات ؟)‪1‬ن( لنها تكون مختبئة‪ ,‬داخل الخليا العائلة‪ ,‬عن هجوم‬ ‫المضادات الحيوية‪.‬‬


نصحيح الفرض الثاني الدورة الثانية المستوى الثالثة