المستوى الرابع
النشاط العلمي
رقم الجذاذة:
عبد الرحيم المحيطي الموضوع :الماء والطبيعة العنوان :الحصة التقويمية :أنمي تعلماتي الدهداف المواقف و السلوكات المهارات المعارف تنمية الوعي بأهمية الماءتحليل الصور وربط العلقات تعرف مختلف البستعمالت تجنب تبذير الماء.وبناء البستنتاجات التي تقلل من تبذير الماء داخل البيت أو في البستعمال الفلحي الوسائل :ربسو م الكرابسة ،قلم الرصاص ،أقل م ملونة ،ممحاة ،مبراة ،مسطرة
البسبوع:
العمليات 1 2 3 4 5
6
7 8
المماربسات والنشطة مساهمة في تعزيز التعلم الذاتي ينجز المتعلمون التمارين التالية: أهم البستعمالت اليومية للماء هي الشرب والتنظيف والسقي و ... أهم المصادر التي يمكن الحصول منها على الماء هي الصنابير والعيون والبار ... الماء الشروب هو :الماء الصافي والخالي من الجراثيم ،الذي يحتوي على المل ح المعدنية. من المل ح المعدنية التي يحتوي عليها الماء الشروب :كلورور الكالسيو م ،كلورور الصوديو م ،كلورور البوتابسيو م. من بين التدابير الصحيحة لتفادي الجتفاف :الكثار من شرب الماء ،ويستحسن أن تضاف إليه المل ح المعدنية المعدة لذلك ) تباع جاهزة عند الصيدلي( ،شرب السوائل ) عصير الفواكه ،(...ودون اتباع حمية غذائية معينة. المراض التي لها علقة بالماء: -1من أبسبابها :التلوث ،الندرة ،قلة النظافة ،شرب الماء غير المعالج. -2يمكن التغلب عليها عن طريق :الوعي ونشر الثقافة الصحية ،اعتماد برامج وقائية ،إشراك جهات ومنظمات عالمية في توفير الماء الشروب. -3من بين المراض التي لها علقة بالماء :الكوليرا ،البسهال ،المراض الجلدية ،حمى المستنقعات ،البلهاربسيا ... من مصادر تلوث الماء: في القرى :المبيدات والبسمدة الفلحية ،رمي النفايات في مصادر المياه في المدن :نفايات المعامل ،نفايات المنظفات المنزليةتشرب مياه كل من الغدير والعين بعد تصفيتها إذا كانت معكرة .ويستحسن تغليتها أو إضافة القليل من ماء جافيل.