Issuu on Google+

‫النشاط العلمي‬

‫المستوى الرابع‬

‫رقم الجذاذة‪:‬‬

‫عبد الرحيم المحيطي‬ ‫الموضوع‪ :‬تصنيف الحيوانات‪ +‬النباتات‬ ‫العنوان‪ :‬صرت قادرا) الفترة الثالثة(‬ ‫الدهداف‬ ‫المواقف والسلوكات‬ ‫المهارات‬ ‫المعارف‬ ‫ تنمية التعاون والتواصل في إطار‬‫تعزيز المكتسبات السابقة‬ ‫تصنيف الحيوانات الفقرية‬ ‫العمل الجماعي‬ ‫ النباتات‬‫الوسائل‪ :‬ربسو م الكرابسة‪ ،‬قلم الرصاص‪ ،‬أقل م ملونة‪ ،‬ممحاة‪ ،‬مبراة‪ ،‬مسطرة‬

‫البسبوع‪:‬‬

‫الممارسات والنشطة‬

‫العمليات‬

‫‪ .1‬ابستنادا إلى التعلمات السابقة‪ ،‬يسلك المتعلم طريقة أخرى في التصنيف‪،‬‬ ‫ليصل في النهاية إلى طوائف الحيوانات الفقرية التي صنفها ضمن الحصص‬ ‫التعلمية ابستنادا إلى معايير أخرى‪.‬‬ ‫ويهدف هذا النشاط إلى إكساب المتعلم مهارات متعددة في التصنيف‬ ‫إبعادا له عن تبني نمط واحد‪.‬‬ ‫‪ .2‬دفعا بالمتعلم إلى إعمال الفكر‪ ،‬يعيد كتابة أبسماء طوائف الحيوانات الفقرية‬ ‫في الجدول‪ ،‬ويقرن كل طائفة منها بخاصيات أخرى تميزها‪.‬‬ ‫البستثمار‬

‫‪ .3‬من هذا التحليل المستند إلى التعلمات السابقة‪:‬‬ ‫‪-1‬‬

‫يمل المتعلم البطاقات بالبسماء المنابسبة التي بسبق أن تعلمها فيما‬ ‫يخص الزهرة‪.‬‬

‫‪-2‬‬

‫يسمي الجزء الذي يعطي الثمرة وهو المدقة‪ ،‬والجزء الذي يعطي‬ ‫البذرة وهو البيضة‪.‬‬

‫‪ .4‬يصل المتعلم بخط بين البطاقات بشكل صحيح‪.‬‬ ‫‪ .5‬يجيب بشكل صحيح عن الكيفيات التي يتم بوابسطتها انتقال حبوب اللقاح من‬ ‫زهرة إلى أخرى‪.‬‬ ‫‪ .6‬يعين النخلة التي تعطي الثمار وهي النخلة رقم ‪ ،2‬وذلك لنها تحمل زهورا‬ ‫أنثوية بها مدقات‪.‬‬


ج46 الفترة الثالثة صرت قادرا