و م د الثانية علوم

‫* إظهار التجاه ‪ -‬يتم نقل الرسالة العصبية في‬ ‫أحادي الجانب مستوى المشبك عن طريق‬ ‫وسائط عصبية وهي مواد‬ ‫في النقل‬ ‫العصبي إنطلاقا كيميائية تحررها النهايات اقبل‬ ‫المشبكية وتؤدي إلى زوال‬ ‫من تسجيلت‬ ‫كمونات العمل إستقطاب الغشاء بعد المشبكي‬ ‫ على مستوى المشبك الرسالة‬‫* إاقتراح‬ ‫العصبية المشفرة بتواترات‬ ‫فرضيات‬ ‫كمونات العمل في العصبون اقبل‬ ‫لتفسير إنتقال‬ ‫المشبكي تتحول إلى رسالة‬ ‫الرسالة‬ ‫مشفرة بتراكيز الوسيط العصبي‬ ‫العصبية في‬ ‫مستوى المشبك ‪ -‬الرسالة العصبية الناتجة عن‬ ‫شد المغازل العصبية العضلة‬ ‫* إثبات‬ ‫تتسبب في تغيرات‬ ‫المقترحات‬ ‫تغيرات المقوية العضلية‬ ‫إنطلاقا من‬ ‫للعضلت الباسطة و القابضة‬ ‫نتائج الحقن‬ ‫)أستيل كولين( برفع توتر كونات العمل‬ ‫للعصبونات المحركة للعضلة‬ ‫في مستوى‬ ‫الشق المشبكي المشدودة وانخفاض )أو حتى‬ ‫انعدام( تواتر كمونات العمل‬ ‫للعصبونات المحركة للعضلة‬ ‫المضادة‬

‫تنتقل السيالة العصبية على مستوى العصبون في التجاهين كما تدعم هذه الوثيقة‬ ‫*ل يشمل الوصف‬ ‫‪ 7‬نتائج الوثيقة )‪ ،(3‬فيما يخص اتجاه السيالة العصبية من العصبون اقبل المشبكي إلى‬ ‫المستقبلت الغشائية‪.‬‬ ‫العصبون بعد المشبكي‪.‬‬ ‫مقارنة ٍاتجاه الرسالة‬ ‫العصبية عند تنبيه ليف‬ ‫يؤدي تنبيه المحور المحرك إلى تسجيل منحنى كمون عمل أحادي الطور في الجهاز‬‫عصبى معزول وٍاتجاه‬ ‫م ‪ 1‬المتصل باللكترود م ‪ 1‬ثم يسجل كمون عمل أحادي الطور في م ‪ 2‬ولكن بعد‬ ‫الرسالة العصبية في سلسلة‬ ‫مرور زمن ضائع لنتقال السيالة العصبية عبر المشبك‪.‬‬ ‫عصبونية للوصول إلى أن‬ ‫أدى وضع محتوى الحويصلت المشبكية في الفراغ المشبكي إلى تسجيل منحنى‬‫التجاه تحدده المشابك‪.‬‬ ‫كمون عمل أحادي الطور في م ‪ 2‬وذلك ) بدون تنبيه( مما يدل على أن الحويصلت‬ ‫يترك للتلميذ فرصة ٍااقتراح‬ ‫المشبكية تحتوي على مادة تعمل على توليد سيالة عصبية بعد مشبكية‪- .‬وّلد الستيل‬ ‫‪8‬‬ ‫فرضيات أو ٍاستعراض‬ ‫كولين سيالة عصبية بعد مشبكية سجلها الجهاز م ‪ 2‬على شكل منحنيات كمون عمل‬ ‫لتصوراته حول كيفية ٍانتقال‬ ‫متتالية‪ ،‬مما يدل على أن محتوى الحويصلت هو الستيل كولين ) الذي يولد سيالة‬ ‫الرسالة عبر الشق المشبكى‪.‬‬ ‫بعد مشبكية(‪- .‬ل يؤدي حقن الستيل كولين داخل الليف إلى توليد سيالة عصبية مما‬ ‫نقترح أن تكون الصياغة كما‬ ‫يدل على أنه يؤثر على مستوى الفراغ المشبكي وبالتحديد على مستوى الغشاء بعد‬ ‫يلي‪ :‬نتائج حقن محتويات‬ ‫المشبكي‪*.‬إن العنصر الذي يسمح بانتقال النبأ من العصبون إلى العضلة هي جزيئة‬ ‫الحويصلت اقبل مشبكية في‬ ‫ومنه يدعى المشبك العصبي‪ -‬العضلي بـ ”مشبك كيميائي“‪.‬‬ ‫الشق المشبكى‪،‬ثم تعريفها‬ ‫كلما زاد عدد الحويصلت التي تطرح محتواها في الشق المشبكي وبالتالي عدد‬ ‫على أنها مادة الستيل كولين ‪ 9‬جزيئات الوسيط الكيميائي العصبي زاد تواتر كمونات العمل التي تتولد على طول‬ ‫في هذه الحالة ‪.‬‬ ‫العصبون بعد المشبكي‪.‬‬ ‫**آلية عمل الوسيط‬ ‫يؤدي تمدد العضلة الباسطة إلى تنشيط عصبونها الحركي وتثبيط العصبون الحركي‬ ‫الكيميائي وكيفية تحريره‬ ‫للعضلة المضادة لها )القابضة(‪ .‬يكون نوع المشبك بين العصبون الحسي والعصبون‬ ‫غير مطلوبة‪.‬‬ ‫‪ 10‬الحركي للعضلة الباسطة منّبها‪ .‬ويكون نوع المشبك بين العصبون الحسي والعصبون‬ ‫الحركي للعضلة القابضة مثّبطا‪ - .‬يسمح التعصيب المتبادل بالمرااقبة الداقيقة لوضعية‬ ‫الجسم‪.‬‬

‫الخلصة‪:‬‬ ‫تنتقل الرسالة العصبية من خلية إلى أخرى على مستوى المشابك وذلك بواسطة وسيط كيميائي عصبي‪ ,‬تتواجد هذه المادة على مستوى النهاية المحورية اقبل المشبكية؛ و تحَّرر في‬ ‫الشق المشبكي عند وصول كمونات عمل مما يؤدي إلى تغيير نشاط العصبون بعد المشبكي‪.‬‬ ‫تصويب‪:‬ص ‪ 19‬الوثيقة ‪ :8‬اللكترود م ‪ 1‬موضوع على المحور المحرك‪.‬‬