و م د الثانية علوم

‫صف‪.‬‬ ‫النشاط ‪ :1‬النقسام المن ّ‬ ‫الكفاءة المستهدفة‪:‬‬ ‫صف‪.‬‬ ‫ تحديد الممّيزات الخلوية للنقسام المن ّ‬‫ إبراز تطور عدد الصبغيات خلل النقسام المنصف‬‫صف في الّتنوع الوراثي للفراد‬ ‫ إبراز أهّمية النقسام المن ّ‬‫المنهاج‬ ‫النشاطات‬ ‫* التذكير بمكتسابات السنة‬ ‫‪ 4‬متوسط‬ ‫المتعلقة بتشكل العراس و‬ ‫النماط النووية للخليا الجسمية‬ ‫و الخليا الجنسية إعتمادا على‬ ‫رسومات‬ ‫* إستخراج أهم مراحل النقسام‬ ‫المنصف وخصوصيات كل‬ ‫مرحلة إنطلاقا من محضرات‬ ‫مجهرية أو صور‬ ‫* إنجاز رسومات تخطيطية‬ ‫لمراحل النقسام‬ ‫* دراسة مختلف إحتمالت‬ ‫توزع الصبغيات البوية خلل‬ ‫النقسام المنصف وإنجاز نموذج‬ ‫لمختلف أنماط المشاج المشكلة‬ ‫* إدراج العبور إنطلاقا من‬ ‫تحليل نتائج التصالب بين‬ ‫سللتين تختلفان في صفة واحدة‬ ‫)سللتان لفطر سورداريا‬

‫المعارف‬ ‫ النقسام المنصف آلية تسمح بإنتاج المشاج‬‫)خليا أحادية الصيغة الصبغية( إنطلاقا من خلية أم ثنائية الصيغة الصبغية‬ ‫وذلك بإختزال العدد الصبغي الصلي إلى النصف‬ ‫ يتضمن النقسام المنصف إنقسامين متتاليين ‪:‬‬‫* إنقسام خيطي إختزالي يتبع بإنقسام خيطي متساوي‬ ‫يتميز النقسام الختزالي بـ‪:‬‬ ‫* تشكل الرباعيات الصبغية في المرحلة التمهيدية كنتيجة لتقارب الصبغيين‬ ‫المتماثلين حيث كل صبغي مشكل من صبغين )كروماتيدتين(‬ ‫* تشكل الرباعيات الصبيغية خلل المرحلة الستوائية على المستوى للخلية‬ ‫مشكلة اللوحة السوائية‬ ‫* إنفصال الصبغيات المتماثلن خلل المرحلة النفصالية عن بعضها و يتبع‬ ‫ذلك بالهجرة نحو القطبين المتقابلين في الخلية‬ ‫* تشكل خليتين بنتان خلل المرحلة النهائية تضم كل خلية نصف عدد‬ ‫صبغيات الخلية الم‬ ‫ يبدي النقسام الموالي نفس مظاهر النقسام الخيطي المتساوي‬‫ ينتهي النقسام المنصف بتشكل ‪ 04‬خليا بنات أحادية الصيغة الصبغية‬‫تضم كل خلية كروماتيدة واحدة من كل نمط صبغي‬ ‫ خلل تشكل المشاج تفترق الصبغيات المتماثلة عشوائيا بحيث تحوي كل‬‫خلية ناتجة عن النقسام المنصف صبغيا او صبغي آخر من الصبغيي الزوج‬

‫الوثائق‬

‫‪1‬‬

‫‪2‬‬

‫دليل الستاذ‬ ‫تسمح هذه الملحظات بتحديد النتقال من الخلية‬ ‫الصلية )الم( إلى ‪ 4‬خليا )العراس أو‬ ‫المشاج(‪ ،‬التعرف على مختلف المراحل‬ ‫)التمهيدية الستوائية‪ ،‬النفصالية والنهائية(‬ ‫المميزة للنقسامين المتتاليين )الختزالي‬ ‫والمتساوي(‬ ‫تحتوي الخلية المنوية من درجة ‪ I‬على زوجين من‬ ‫الليلت المحمولة على زوجين مختلفين من‬ ‫الصبغيات‪ :‬تنتج ‪ 4‬أنماط من المشاج بنفس‬ ‫الحتمال )‪ (4×% 25‬لحدوث التوزيع العشوائي‬ ‫للصبغيات خلل المرحلة النفصالية ‪.I‬‬ ‫استنتاج‪:‬خلل تشكل المشاج تفترق الصبغيات‬ ‫المتماثلة عشوائيا بحيث تحوي كل خلية ناتجة عن‬ ‫النقسام المنصف صبغيا أو صبغيا آخر من‬ ‫صبغيي الزوج تدعى هذه العملية بالختلط بين‬ ‫الصبغي‪.‬‬ ‫أهمية الظاهرة‪ :‬يسمح هذا التوزيع العشوائي‬ ‫للصبغيات بزيادة عدد التراكيب الصبغية‬ ‫)التوليفات( الممكنة وبالتالي التنوع الوراثي‬ ‫لمشاج الفرد‬