I 1988 ble opplæringsplanen for faget omarbeidet, og læretiden ble utvidet fra tre til fire år. Begrunnelsen for denne omleggingen var blant annet den raske tekniske utviklingen i samfunnet og for lav kvalitet på byggearbeidet. I 1994–95 fikk fagopplæringen i Norge en ny hovedmodell gjennom Reform 94. Opplæringsmodellen for tømrerfaget ble nå fastsatt til to år i videregående skole og to år i bedrift, til sammen fire år. Opplæringsløpet for faget startet med grunnkurs (GK) byggfag, fortsatte med videregående kurs 1 (VK1) tømrerfag og ble avsluttet med to års læretid i en bedrift. Reformen definerte det teoretiske og praktiske innholdet i faget grundigere enn tidligere, både for yrkesteori (nybygg og rehabilitering) og for yrkestegning.
Fagopplæring i dag Svenneutdanning Fra skoleåret 2006–2007 ble en ny skolereform innført – Kunnskapsløftet. LæreFigur 1.13 Lærling (Foto: Andreas Fadum Haugstad)
18
Kapittel 1
tiden for tømrerfaget er fortsatt 4 år. Opplæringen skal kunne skje på tre forskjellige og likeverdige måter i samar beid mellom skole og opplæringsbedrift. Byggmesterforbundet anbefaler den siste modellen (0+4) for alle nye lærlinger:
••2 år i videregående skole (Vg1 og Vg2) og 2 års opplæring i bedrift (Vg3) – såkalt 2 + 2
••1 år i videregående skole (Vg1)
og 3 års opplæring i bedrift (Vg2 og Vg3) – såkalt 1 + 3
••4 års opplæring i bedrift (Vg1, Vg2 og Vg3) – såkalt 0 + 4
Rammene for fagopplæringen er gitt i opplæringsloven, i forskrift til opplæ ringsloven og i læreplanene for de enkelte fagene. Læreplanene for Vg1, Vg2 og Vg3 definerer det faglige innholdet og opplæringsmålene for svenneutdannin gen i tømrerfaget. Planene har status som forskrift og er klart forpliktende for de som har ansvaret for opplæringen.