Boka henvender seg til fagpersoner som arbeider direkte med barn i utfordrende livssituasjoner, som helsesykepleiere, ansatte i barnevernet, i barne- og ungdoms psykiatrien og i politiet, lærere og barnehagelærere med flere. Den er også godt egnet for studenter innen helse- og sosialfag og barnehage- og lærerutdanning. Denne 2. utgaven av boka er faglig oppdatert og inneholder to nye kapitler: «Barn og ungdom som utsettes for mobbing eller mobber andre» og «Barn som opplever vold og overgrep». ANNE KIRSTI RUUD (f. 1953) er spesialist i klinisk pedagogikk. Hun er utdannet førskolelærer og logoped og har hovedfag i pedagogikk. Hun har vært ansatt ved Nic Waals Institutt siden 1991. Ruud er opptatt av hvordan barn oppfatter og knytter mening til ulike vanskelige livshendelser, og har stor kompetanse på traumebehandling hos barn og unge. Hun har systematisert arbeidet rundt dette i flere artikler og bokkapitler. Ruud har undervist mye om «samtaler med barn» ved ulike helse- og sosialfagutdanninger, for ansatte i barnevernet, på regionssentre for barn og unges psykiske helse og på ulike kurs og konferanser rundt i hele landet. Hun har også veiledet ansatte på skoler, i barnehager og i barnevernsinstitusjoner, på asylmottak for enslige mindreårige asylsøkere, i familievernet og innenfor barne- og ungdomspsykiatrien.
HVORFOR SPURTE INGEN MEG?
Denne boka viser hvordan teoretisk kunnskap om kommunikasjon, tilpasset barns utviklingsnivå og modenhet, kan brukes i praktiske samtalesituasjoner. Tre sentrale prinsipper framheves som en rettesnor for samtalene: å bidra til å skape mening for barnet i situasjonen, å la det beholde sin verdighet i samtaler med voksne og å gi barnet anerkjennelse for hvordan det presenterer seg selv og sin historie. De mange eksemplene fra samtalesituasjoner med barn og unge gjør kunnskapen praktisk og lett tilgjengelig.
Anne Kirsti Ruud
Personell som jobber innen helse, barnevern, barnehage og skole, møter barn og unge i utfordrende livssituasjoner. Det kan være situasjoner de fleste barn opplever, som å begynne i barnehagen eller på skolen. Andre utfordringer kan være at foreldrene deres skilles, at noen i nær familie dør, eller at foreldrene har et rusproblem eller en psykiatrisk lidelse. Noen barn opplever også mobbing, vold og overgrep og/eller å måtte flytte til et fosterhjem eller en barnevernsinstitusjon.
Anne Kirsti Ruud
HVORFOR SPURTE INGEN MEG? Kommunikasjon med barn og ungdom i utfordrende livssituasjoner 2. utgave