__MAIN_TEXT__

Page 1

kontukontari UDAZKENA OTOÑO

55

2017

 

 

 


2017 LAN ILDOAK

IÑIGO OYARZABAL (Director General)

ASIER VITORIA (Director GUREAK Industrial)

IÑIGO APALATEGI (Director GUREAK Zerbitzuak)

GURUTZE ZABALA (Directora GUREAK Marketing)

LÍNEAS DE TRABAJO 2017

TXOMIN ALKORTA (Miembro del Comité de Dirección)

AINHOA ASKASIBAR (Directora GUREAK Itinerary)

JON ANDER ARZALLUS (Director de Innovación)

AITOR ORBEGOZO (Director Financiero)

 

                                                                                             2

kontukontari


[laburrak breves]

          

    

                  



               

              

         

                           

   

                    

 

   

kontukontari

3


[gure artean]

   CICBiomaGUNE, Donostiako Miramon Teknologia parkean kokatuta dagoen biomaterialen alorreko ikerketa-zentroa da. Berriki, Ainhoa Aldalur zumaiarra hasi da bertan lanean. Bere zeregin nagusia bisiten erregistroa kudeatzea da, baina pixkanaka-pixkanaka beste hainbat lanetan ere hasi da murgiltzen. Langilea, baikorra, perfekzionista, ausarta; hala deskribatzen dute bere lankideek. Ainhoaren ahotan, ordea, lana, esfortzua edo autonomia dira gehien errepikatzen diren hitzak.

                                               4

kontukontari

«Josunek, nire lankideak, asko lagundu dit. Egoera bakoitzean zer egin behar dudan azaltzen dit»                                                   

Bera da... Ainhoa Aldalur Jaio zen... Zumaian Lan egiten du... CICBiomaGUNEn

                                                              


[gure artean]

                                                                                                                                                        

          

ÁLVARO RUIZ, Responsable de mantenimiento de CICBiomaGUNE CICBiomaGUNE puso en marcha un proceso de selección para reforzar el registro de visitas. Gracias a la intermediación de GUREAK hicieron una entrevista de trabajo a Ainhoa y vieron que podía encajar en el puesto.

¿Cómo habéis vivido la adaptación de Ainhoa? Nos hemos llevado una sorpresa grata, el proceso de adaptación ha sido muy fácil. Aprende muy rápido y es muy constante. Además, tiene sus trucos para acordarse de las cosas y es muy efectiva. Cada vez está aprendiendo más tareas y ya me hace de asistente. Poco a poco le estamos integrando en todo el sistema de mantenimiento.

¿Cómo valorarías el papel de Iurdana, la preparadora laboral? Me parece un papel fundamental, tanto para nosotros como para Ainhoa. Sobre todo al principio, que es cuando más miedos tienes. Creo que ese papel de mediadora es muy importante.

Y, ¿qué te parece que aporta Ainhoa a la plantila? Es muy alegre y abierta y tiene mucho espíritu de superación. También es luchadora y exigente con ella misma. Día a día trabaja para ser autónoma y hacer las cosas por ella misma.

                                 kontukontari

5


[reportaje]

  Zabala Social Lab es el resultado de un amplio proceso de participación en el que se han implicado todas las personas que trabajan en torno al Servicio Ocupacional de GUREAK. El proyecto se ha nutrido tanto de las buenas prácticas internas como de experiencias innovadoras que han servido de referencia e inspiración. El objetivo es crear un Zabala innovador basado en el aprendizaje por retos, que fomente la autogestión y la participación, que impulse las competencias y la capacitación sociolaboral y que, al mismo tiempo, empodere a cada una de las personas que acuden al mismo. 6

kontukontari

                                                                                                              

        

                                                             


[erreportajea]

ZABALA SOCIAL LAB

 Zabala Social Lab ha creado una oferta básica para todos

   

adaptada a las características y necesidades de cada uno de los talleres. La oferta básica incluye los cinco apartado s que se pueden ver en la imagen. En estos momentos Zabala Social Lab está en proceso de implantación. En los talleres más avanzados en este proceso la respuesta está siendo muy positiva tanto por parte de las personas usuarias como de los facilitadores. En Errenteria ya se ha instalado la primera mesa digital que contiene todos los

      retos o Zlabs y gracias a ella el aprendizaje está siendo mucho más participativo y motivador.

                 

                                             

                              

       

kontukontari

7




*                 

        

   

                    8

kontukontari



     






 

       

        

*          

            

                  

        kontukontari

9




    

                                

        

10 kontukontari

              

                   

*

                     

            


Goiz bat ... Kontxako kabina kolektiboetan Udara joan da eta honekin batera Zurriola, Kontxa eta Ondarretako kabina kolektiboen goi-denboraldia. Urtaro honetan zehar GUREAKeko ia 30 lagun dihardute kabina kolektiboen garbiketa eta arreta lanak egiten. Kontxako taldearekin goiza partekatu dugu eta beren egunerokoa ezagutzeko aukera izan dugu. Oskarbi dagoenean erabiltzaileen arretan eta eguneko mantenuan lan handia izaten dute. Gaur eguraldi kaxkarra egiten duenez, garbiketa sakonagoa egiteko aprobetxatzen ari dira.

Kontxako kabina kolektiboak Londres Hotelaren parean daude kokatuta.

David da kabina kolektiboetara gerturatzen diren pertsonei ongi etorria ematearen arduraduna.

Gaur, komunetako garbiketa sakona egiteko aprobetxatu dute.

Juan Ramonek tutu malguarekin garbitzen ditu dutxak eta aldagelak.

Kabinetan erabiltzen den eskumuturrekoa ordenadorean aktibatzen da.

 Lorenek, taldeko arduradunak, tornoa erabiltzen lagundu die lehenengo aldiz gerturatu diren bi emakumeri.

Gaur giroa lasai dago Kontxan, baina urtez urte erabilpen handiagoa ematen zaie kabina kolektiboei. kontukontari 11


 

******* Nombre: TEODORO CARRASCO Trabaja en: LIMPIEZA EN EL CENTRO DE PERSONAS MAYORES DE ZUMAIA

CRIAR PÁJAROS, HACER PULSERAS, TALLAR MADERA…

   Teodoro nació en Extremadura, pero con 12 años se vino a vivir al País Vasco. Empezó trabajando de carpintero, también pasó algunos años en la empresa de baterías AEG, hasta que con 48 años tuvo complicaciones de salud que le obligaron a dejar de trabajar por un tiempo. Hoy en día vive en Azkoitia y tiene tres hijas y una nieta y, a pesar de sufrir diferentes enfermedades crónicas,

*

    

      

    

           

     

  

Profile for GUREAK

Kontu Kontari 55  

Kontu Kontari 55  

Profile for gureak
Advertisement